如何培養(yǎng)孩子解決問題的能力.doc

如何培養(yǎng)孩子解決問題的能力問題很多家長感慨自己的孩子不愛動腦筋，依賴性強(qiáng)，遇到問題或困難，經(jīng)常不思考就直接向別人求助。如何培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力？遇到困難或挫折時可以從容應(yīng)對？案例介紹小華是個獨生子，一直被認(rèn)為是一個優(yōu)秀的孩子。為了讓他能夠集中精力學(xué)習(xí)，父母為他操盡了心，除學(xué)習(xí)以外的任何事情，父母都代替他去干。吃飯時，媽媽會及時地把飯端到小華的手邊；衣服臟了，當(dāng)然也是媽媽的事；筆記本用沒了，也是媽媽親自去買。小華習(xí)慣了飯來張口，衣來伸手的生活，而且有時還為自己的這種生活沾沾自喜。 小學(xué)畢業(yè)后，小華考取了某市重點學(xué)校，那是他夢寐以求的地方。同年的九月，小華和其他剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生一樣，無比興奮地來到學(xué)校。然而開學(xué)不久，小華就遇到了許多困難：他不會買飯，不會洗衣，甚至經(jīng)常找不到上課的教室，也不知道該如何和同學(xué)相處，這令小華十分苦惱。原因分析為何出現(xiàn)上面的一幕，這與小華的家庭教育有著十分密切的關(guān)系。在小華的家庭中，他是個獨生子，是父母的掌上明珠，父母十分寵愛他，也一味地為他包辦代替，從而剝奪了他的單獨動手的機(jī)會，造成他過分依賴父母而不能自己解決生活問題的主要原因，這種過于依賴父母的行為將成為束縛孩子認(rèn)識世界的桎梏。解決方案孩子依賴性強(qiáng)，家長應(yīng)負(fù)最主要的責(zé)任。依賴性強(qiáng)的孩子往往自信心不足，自信心不足又源于家長長期的保護(hù)政策，沒有建立自信的過程。所以放開手讓孩子去體驗這個世界的美好，是孩子擺脫依賴，學(xué)習(xí)獨立解決問題的最好辦法。1）打消孩子的依賴心理依賴的心理，使孩子缺少做事的主動性。而孩子既有依賴父母的心理，也有爭強(qiáng)好勝不服輸?shù)奶煨?，父母摸清了孩子的心理，有意在孩子面前夸獎別的孩子，激起孩子不服輸?shù)男睦?，孩子就會變得主動起來，使父母成功達(dá)到消除孩子依賴心理的目的。2）讓孩子學(xué)會自理生活父母要有意識地培養(yǎng)孩子的自理能力，提高孩子獨立處理問題的能力。在孩子能自己動手做一些日常小事的時候，父母要放手讓孩子去做，如買文具、打掃房間、買菜、做飯等。不要怕孩子弄不好，也不要因為心疼孩子而代勞。孩子只有在日常生活中得到了鍛煉，才能發(fā)展成一個健全、獨立的人。3）鼓勵孩子大膽嘗試小學(xué)時期不但是學(xué)習(xí)知識的初級階段，也是開始走出家門了解這個自己并不認(rèn)識的社會的時期，他們會對很多事情顯示出好奇心，會做出很多大人難以理解的事情來，比如愛拆玩具，愛亂涂亂畫等等，雖然有很多行為需要制止，但不能一味的批評，要引導(dǎo)他們讓他們認(rèn)識到哪些是正確的，那些是錯誤的，當(dāng)然這需要一定的耐心，對于正確的，比如拆玩具，很多時候他們拆了不一定能修好，但是這個過程也是一個學(xué)習(xí)的過程，因此我們要鼓勵，當(dāng)然也要根據(jù)實際情況。4）給孩子解決問題的信心小學(xué)生的實際動手能力是比較弱的，如果做某件事失敗了，很可能會動搖他們繼續(xù)做下去的信心，比如他們想幫大人掃地，但是沒掃干凈，這時候周圍人的善意的笑話很可能會使他們覺得自己沒用，覺得自己不行，所以在類似的事情上，要多注意，一定要給孩子信心，比如穿衣服、疊褲子等等，雖然他們不一定做的好，但是只要是能有足于提高他們做事信心的，就要給予肯定，不要嘲笑一個小孩子的天真。5）尊重孩子的決定問孩子：“你決定怎么做？”孩子一定會選擇對自己最有利的狀況，如果他了解后果，通常會做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結(jié)果，也要尊重孩子的決定。成人一定要言而有信，不能先問他怎么決定，然后又告訴他不可以這么決定。這樣子，他以后再也不敢信任你了。何況，就算他選擇錯誤，他從這個錯誤中也可以學(xué)習(xí)到更珍貴難忘的教訓(xùn)。6）支持、引導(dǎo)孩子接著問孩子：“你希望我做什么？”以表示支持。等到事情過去之后，再問他：“結(jié)果怎樣？有沒有如你所料？”或是“下次碰見相似的情形，你會怎么選擇？”讓他有機(jī)會檢視自己的判斷。如此養(yǎng)成習(xí)慣，孩子就會有獨立解決問題的能力。7）教孩子如何去解決自己不懂的問題孩子在遇到解決不了的問題的時候，不要直接幫他們解決問題，要首先問他們有沒有努力過，有沒有試過所有的方法，提示一些解決問題的途徑，看他們想到了沒有。如果他們確實努力了，然后讓他們試著向身邊的人求教，學(xué)會不恥下問。最好是向?qū)I(yè)人士求助，比如老師等。8）訓(xùn)練孩子思考解決問題的方法香港有所小學(xué)考試時給學(xué)生們出了這樣一道題：從三樓扔下一個雞蛋，怎樣做才能讓它不破？這道題不是腦筋急轉(zhuǎn)彎，也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。老師出這道題的目的，就是為了激發(fā)孩子去思考解決問題的方法。這被稱做“大腦風(fēng)暴游戲”，家長也可借鑒。經(jīng)常對孩子提出一些問題，激發(fā)孩子去思考多種解決問題的方法。這里當(dāng)然不是要家長去效仿香港小學(xué)的這個提問，而是提一些在生活中經(jīng)常會遇到的問題。比如，嘟嘟喜歡跳舞，但因為胖，沒被選上，他該怎么辦？洋洋受大孩子欺負(fù)，害怕上幼兒園怎么辦？等等。鼓勵孩子把他所能想到的主意都講出來，無論他的想法多么愚蠢、荒誕，都不要取笑他。然后，跟孩子一起討論這些主意，也可以讓孩子跟他的小伙伴一起討論，選出大家認(rèn)為最好的主意。這種訓(xùn)練重復(fù)得多了，孩子面對問題時就能想出盡可能多的解決辦法，更靈活、更有創(chuàng)造性地解決問題。效果小華的情況有了很大的改善，之前“飯來張口，衣來伸手“的問題得到徹底的改變，能夠自理自己