三五班發(fā)言材料.docx

溝通從心開始各位家長：你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！我們學(xué)校召開這個家長會，主要目的是希望我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，加強家長和學(xué)校之間的聯(lián)系，這樣，我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時希望家長進一步配合老師，做好一些工作，能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，讓孩子們學(xué)得更好，更快樂地成長！希望通過這次家長會的召開，使我們大家體會到成長比成績更重要，體驗比名次更珍貴。一、首先，我向大家介紹級管的情況：人沒有目標,生活將非?？仗?百無聊賴.一個班級沒有目標,它將失去航向,一盤散沙,尤其是在當(dāng)今競爭日趨激烈的社會中,我們的學(xué)生不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),更要學(xué)會生活,學(xué)會做人.所以我作為班主任結(jié)合本班實際,制定我們的班級奮斗目標,并和學(xué)生一道去努力實現(xiàn).我們的班風(fēng)是：我自信，我能行，我健康，我快樂。班級精神：勤學(xué)向上、樂于進取。我們的奮斗目標：茁壯每一棵苗，艷麗每一朵花。二、為了使我們的孩子在校能得到全面發(fā)展，我校開展了各種活動。四月份；我校舉行了第一屆讀書節(jié)活動，主題是“讓閱讀成為習(xí)慣 讓書香洋溢校園” 讀書節(jié)活動的開展將進一步激發(fā)全校師生讀書熱情，引導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，推進文明和諧校園建設(shè)，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。五月份；我校舉行了第一屆貿(mào)易節(jié)活動主題是：“在交易中體驗成功的快樂”貿(mào)易節(jié)的開展將進一步激發(fā)學(xué)生在交易中獲得的收獲成功體驗，引導(dǎo)學(xué)生在交易中應(yīng)注意的事項，從而豐富學(xué)生的課外知識。六月份；武術(shù)操及器樂比賽和學(xué)生書法作品提高了同學(xué)們的紀律觀念和團隊意識；“每月一星學(xué)生評選”讓孩子敢于表現(xiàn)自己，展示特長本領(lǐng)。從而增強學(xué)生的集體主義觀念，讓學(xué)生去感受“班興我榮，班衰我恥”責(zé)任心。三、班級基本情況：下面我先介紹一下班級的基本情況：（一）教師情況：我是這班的班主任及數(shù)學(xué)老師。我們經(jīng)常見面，并不陌生但今天的意義是非同一般的。我們班的語文老師師是新來的，叫吳艷鴿老師，她年輕有為，她工作激情高，也有一套完整的教學(xué)方法。我們班的英語老師是袁歡歡老師，她一直從事英語教學(xué)工作，工作特別認真負責(zé)。她同時還擔(dān)任三（4）班和四年級一個班的英語課。（二）學(xué)生情況：本班學(xué)生共47人，其中男生32人，女生15人。學(xué)生平時表現(xiàn)情況：字跡工整，學(xué)習(xí)態(tài)度認真：盧嘉蕊、李燭晗、呂蕊晗、高嘉、張淼然、賈俊寶、郭德凱、王心怡、王一楠、王一孜思維活躍、見解獨特：楊璽、周玉博、曹智昆、史玉坤、于椏寧、萬幸邑、楊現(xiàn)馭、孟奇緣、趙康正、賀瑞博、范瑞航。上課認真聽講：吳沂柯、趙康正、李鵬陽、張馨元、劉幸源、劉宗霖、李朝迪、曹亞義、齊翰博、李高屹積極舉手發(fā)言：張益豪、高梓航、張毅然、黃浩、趙家勝、魏一鳴拾金不昧、助人為樂：賈明鶴、房昶旭、李亞哲、溫玉坤、姚靜陽、張希萌關(guān)心集體，對于班級工作認真完成：張一豪、楊璽、萬星邑、孟奇緣、郭德凱、體育方面：周玉博、楊現(xiàn)馭、溫耀杰自理能力強：姚靜陽、萬星邑、李高屹、李鵬陽、呂蕊晗、周玉博畫畫能手：王心怡、呂蕊晗、于亞寧在各位家長的大力支持下，我們的教育教學(xué)工作開展得比較順利。這些成績的取得與各位家長的大力支持是分不開的，同時我們班在教學(xué)成績及學(xué)校組織的各項活動中均取得了較好的成績。在此我們再次向各位家長表示衷心的感謝。但是有一些問題我們還需要交流一下：（一）遵守校規(guī)校紀學(xué)校要求周日來學(xué)穿校服，是少先隊員的每天佩戴紅領(lǐng)巾注意個人衛(wèi)生（二）安全問題孩子交給我們孩子交給我們，我們要負責(zé)學(xué)生的安全，但是家長也要強調(diào)孩子在校內(nèi)外玩耍時，要注意安全。孩子在校玩耍時，難免會互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請各位家長能夠互相體諒與理解。（三）.關(guān)于作業(yè)的問題每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負擔(dān)很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。四、說說期中考試情況。這次期中考試，我們班大多數(shù)學(xué)生的成績都在85分以上，達到了優(yōu)秀。當(dāng)家長拿到試卷的時候，可能會有喜有憂，喜的是孩子取得了好成績，憂的是孩子的成績不理想。相信家長們已認真看過了。下面就試卷說說我的看法，這次數(shù)學(xué)試卷學(xué)生出錯較多的有兩個地方，一個是第六大題，看豎式填空。這道題目主要是想考查學(xué)生對列豎式各個步驟的掌握情況。平時講課時針對這部分強的較少，練的也相對較少因此失分較多。另外一道題目是第七大題：解決實際問題。每次考試之后這部分題學(xué)生做的都不是太理想，針對這部分，我就要求學(xué)生要多讀題，多審題，同時要求學(xué)生要找出題中告訴了哪些信息，要求哪些信息這樣學(xué)生可以知道這道題的意思，這樣也就可以幫助我們解決實際問題。但是強調(diào)多變的題有的學(xué)生仍然會出現(xiàn)錯誤。這說明有些學(xué)生不能正確地審清題目的要求，靈活地運用知識。成績相對不理想的同學(xué)主要表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識不牢固，粗心等，不過這些方面要經(jīng)過一段時間的努力才會取得良好的效果的。五、三年級特點：我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助。在學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候，我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，比如新開設(shè)的科學(xué)課、思維課興趣課就是最典型的例子。六、最后我就本班的實際情況，給家長們提幾點建議；1、重視家庭教育家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。2、給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。3、與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求孩子在家做題時以認真的態(tài)度對待，做每道題都得認真審