100以內(nèi)數(shù)的順序.doc

100以內(nèi)數(shù)的順序教學內(nèi)容：課本p41的內(nèi)容、p44練習九第1、2題。教學目標：1、過通自主探索、合作交流，完成對“百數(shù)表”的整理，進一步理解1 00以內(nèi)數(shù)的順序、含義和排列律規(guī)，固鞏數(shù)的讀寫。2、在獨立思考和合作交流的過程中探索規(guī)律，培養(yǎng)主自探索精神和新創(chuàng)意識，并進一步培養(yǎng)和發(fā)展數(shù)感。3、使學生通過學習，進一步感受數(shù)學學習的趣味性和挑戰(zhàn)性，體驗合作交流的價值，提高學習數(shù)學的興趣。教學重難點：讓學生通過自主探索、合作交流、整理100以內(nèi)的數(shù)，自主探求規(guī)律，靈活運用規(guī)律。，教學準備：ppt課件、水彩筆、數(shù)字卡片、黑板上畫一個空百數(shù)表教學過程：一、話引談入，揭示課題。1、談話完成“百數(shù)表”，明確數(shù)的順序：（1）前面幾節(jié)課，我們已經(jīng)認識了100以內(nèi)的數(shù)，看！它們來了。讀一讀，打個招呼吧！今天，數(shù)學王國要進行體操表演！看，數(shù)寶寶們排著整齊的隊伍來了。（出示只有第一、二行內(nèi)容的百數(shù)表）請大家仔細觀察一下，第一行來了哪幾個數(shù)寶寶？誰來讀一讀？這些數(shù)叫什么數(shù)？這一行還缺了哪些數(shù)寶寶呢？（學生答，課件同步顯示）第一行一共有幾個數(shù)寶寶？10個數(shù)寶寶是怎樣排隊的？（2）第二行的數(shù)寶寶，與第一行有什么不同呢？(是兩位數(shù))誰知道這里缺的是哪些數(shù)寶寶？（生說課件顯示）（3）師：那第三行是二十幾和30，第四行是三十幾和（生回答，出示40.）誰知道39里面有幾個十和幾個一？39添上1是多少？那猜一猜第五行有哪些數(shù)寶寶呢？第六行是？第七行是？69添上1是幾？誰又知道70里面有幾個十？誰知道第八行有幾個數(shù)寶寶？大家一起來猜一猜，第九行是？第十行是？99的后面是幾？（相機課件顯示內(nèi)容）2、揭示“百數(shù)表”和課題：這張表一共中來了多個少數(shù)寶寶？（100個）你是怎么知道的？（橫著數(shù)十行，豎著數(shù)也有十排）這個表中一共有100個數(shù)，我們就把這個表叫做 “百數(shù)表”。（板書：百數(shù)表）3、拿出課前自己填寫的百數(shù)表，與屏幕上的百數(shù)表核對，你填正確了嗎？這節(jié)課，我們就通過百數(shù)來表來學習100以內(nèi)數(shù)的順序。（書板課題）二、研究與討論。（一）探尋規(guī)律1、豎著看：（藍色、紅色相間顯示豎排）數(shù)寶寶們穿著漂亮的衣服，排著整齊地隊伍開始表演了!看一看，一共有幾列？穿藍色衣服的數(shù)寶寶都是什么數(shù)呀？穿紅衣服的數(shù)寶寶是什么數(shù)？（1）拿出核對好的“百數(shù)表”，豎著看一看，選一列自己最喜歡的數(shù)寶寶，邊圈邊讀。（2）討論：同桌互相說一說，你圈出的是哪一列？你有什么發(fā)現(xiàn)？（3）全班交流：誰愿意讓大家分享一下你發(fā)現(xiàn)的小秘密呀？生：第一列個位上都是1，十位上一個比一個大1.（師補充：1個十）生：師：第五列？第八列？師小結：排在第幾列的數(shù)，個位上就是幾，而十位上的數(shù)越來越大，每次增加了1，這個1表示1個十。從上到下，下面一個數(shù)比上面一個數(shù)大10。（4）及時練習。搶答：個位數(shù)是7的兩位數(shù)，到哪找？個位是0的呢？個位是8的？找18？找42？2、橫看著：（1）選一行最喜歡的數(shù)寶寶圈出來，仔細觀察，相互比較，同桌互相說說你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的秘密？（2）全班交流：生：第9行十位上是的數(shù)字都是8，（90除外）個位上是19，一個比一個多1，90比89大1.生;第6行十位都是5，表示5個十，個位上都大1，問：還有1個十位數(shù)是5的在哪？（第5行）40在哪行？90呢？30呢？20幾呢？師：也就是說幾十就在第幾行的末尾。那其余9個數(shù)呢？30幾在第4行，60幾在第7行。同學們，你們既會觀察，也會思考。發(fā)現(xiàn)了每行前面的9個數(shù)十位都是相同的，個位依次多1，最后是個整十數(shù)。比如：第3行的20幾，十位都是2，表示2個十，個位上的數(shù)越來越大，每次增加1， 30也比29多1。過渡：小朋友們真能干，不管橫著看還是豎著看，都能發(fā)現(xiàn)百數(shù)表里的排列規(guī)律，那還能怎樣看呢？（生：斜著看）3、斜著看（1）仔細觀察，表中哪些數(shù)最特別？把你發(fā)現(xiàn)的數(shù)給大家讀一讀。生：11、22、33、99，個位和十位上的數(shù)都是一樣的。問：88中兩個8意思一樣嗎？你們還有什么不同的發(fā)現(xiàn)嗎？生：10、19、28個位與十位數(shù)字相加的和是10。（2）解決問題42前面是幾？44和46中間是幾？第9行第5列是多少？85的上面是幾？下面是幾？85的前面是幾？右面是幾?第4行的第8個數(shù)是幾？第6行的第9個數(shù)是幾？三、應用規(guī)律小結過渡：我們的班小朋真友了不起，發(fā)現(xiàn)了在百數(shù)表中無論是橫著、豎著，還是斜著排的數(shù)寶寶們都是有順序的！下面，大家就根據(jù)數(shù)寶寶們在表中的排列順序為數(shù)找家，好嗎？ 1、p41頁“做一做”學生獨立嘗試，交流怎樣想的?2、幫數(shù)找家。（1）出示：請你把34和56送回家。34的家在哪？你是怎樣想的？教師小結：先找到十位是4的這一行（第5行），再找到個位是4的這一列，想家的地方就是34的家。板書43: 43也有4和3，也要住住這間房子，行嗎？為什么？誰能很快幫56找到家？（2）請你幫45和78找找家。（3）數(shù)卡游戲：個位是7的數(shù)寶寶上臺排隊。問：這些數(shù)寶寶應放在哪？該怎樣排隊？哪個數(shù)不同？（77不同）3、p44練習九第1題。四、作業(yè)布置p44練習九第2題。 五、課堂小結今天，我們一起整理百數(shù)表，學習了100以內(nèi)數(shù)的順序，你知