人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)歸納.docx

人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)歸納詞組+四字詞語(yǔ)烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀剪刀似的尾巴活潑機(jī)靈的小燕子蒙蒙細(xì)雨增添生機(jī)帶黃色的嫩葉的柳絲鮮艷的花光彩奪目的春天一圈一圈地蕩漾開(kāi)去藍(lán)藍(lán)的天空正待演奏的春天的贊歌一陣清香一個(gè)大圓盤(pán)一池荷花一幅畫(huà)一陣微風(fēng)碧綠的大圓盤(pán)挨挨擠擠的荷葉嫩黃色的小蓮蓬雪白的衣裳靜靜地站翩翩起舞綠色的大絨團(tuán)彎彎曲曲地穿過(guò)一眼清泉一潭泉水一層青苔一束金光一串珍珠一擔(dān)水深綠的泉水黑里透綠的青苔樸素的花環(huán)晶亮的（飽滿(mǎn)的）水泡密密的樹(shù)葉金色的光斑銀色的光斑彩色的珍珠美麗的珍珠泉近義詞?？∏吻嘻惥蹟n聚集生機(jī)生氣掠過(guò)橫過(guò)光景風(fēng)景等閑平常清香芳香破裂分裂姿勢(shì)姿態(tài)仿佛好像反義詞：偶爾經(jīng)常增添減少俊俏丑陋多音字（寫(xiě)出拼音）似：_（似的）_（似乎）圈：_（圓圈）_（羊圈）桿：_（旗桿）_（筆桿）挨：_（挨挨擠擠）_（挨打）骨：_（花骨朵）_（骨頭）佛：_（仿佛）_（佛祖）同音字nunfzhunpn（）子試（）氣化（）帳（）大（）疲（）（）號(hào)假（）蓮（）討（）羊（）一（）畫(huà)（）稼（）友辨字組詞：增（）掠（）沾（）妝（）裁（）稻（）詠（）偶（）贈(zèng)（）驚（）站（）狀（）栽（）蹈（）冰（）遇（）曾（）涼（）貼（）壯（）戴（）滔（）永（）寓（）文分析+生字一、燕子這篇文描寫(xiě)了活潑可愛(ài)的燕子，表達(dá)了作者光彩奪目的春天的熱愛(ài)之情。第一自然段：從燕子外形特點(diǎn)描寫(xiě)，寫(xiě)燕子活潑可愛(ài)的樣子。第二自然段：寫(xiě)燕子從南方飛來(lái)，為春天增添了生趣。第三自然段：寫(xiě)燕子飛行時(shí)輕快和靈活的情景。第四自然段：寫(xiě)燕子停歇時(shí)輕盈、靈巧的樣子。2佳句欣賞（1）青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。這句話(huà)采用擬人的修辭手法，說(shuō)“草”、“葉”、“花”等，“像趕集似的聚攏來(lái)”，構(gòu)成了一幅繁花似錦、萬(wàn)木爭(zhēng)榮、春意盎然的景色。在這生機(jī)勃勃的春天，燕子也從南方“趕來(lái)了”，更加富有感情色彩，給春天增添了活力。（2）藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！這是一個(gè)比喻句，文中把細(xì)線(xiàn)比作五線(xiàn)譜，把燕子比作音符。這樣打比方的好處是：使句子更加形象，更加生動(dòng)。春天的贊歌是指：贊頌春天萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)的歌曲，反映了作者對(duì)大自然和對(duì)生活的熱愛(ài)。3生字：“燕”的第四筆是_；“聚”的下半部分是_；“稻”的第十二筆是：_“倦”的第九筆是_；“偶”的第十筆是_，“贊”第六筆是_；最后一筆是_?！把荨钡牡谄吖P是_。二、詠柳是唐代詩(shī)人賀知章的作品。詠，意思是用詩(shī)詞的形式描述。在本是歌頌、贊美的意思。詩(shī)人描寫(xiě)柳樹(shù)，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情?！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的意思是：高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾扮的一樣。從樹(shù)上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。春日是宋代詩(shī)人朱熹所作，詩(shī)人把春天描寫(xiě)得姹紫嫣紅，多姿多彩，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！钡囊馑际牵喝藗兤匠Ｖ卸贾烙写猴L(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后。三、荷花作者是葉圣陶，文描寫(xiě)了夏日公園里一池荷花盛開(kāi)時(shí)的情景，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的感情。段落：第一段講：作者清早到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到荷花的清香。這里的“一就”說(shuō)明荷花的香味傳得很遠(yuǎn)。第二、三自然段寫(xiě)荷花的各種優(yōu)美姿態(tài)。第四自然段講作者看荷花引起的想象。2句子賞析：（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。這句話(huà)把荷葉比作碧綠的大圓盤(pán)，突出了荷葉又綠又大又圓的特點(diǎn)。“挨挨擠擠、一個(gè)個(gè)”，說(shuō)明荷葉密密層層，數(shù)量很多?！氨叹G”寫(xiě)出了荷葉的顏色，“大圓盤(pán)”寫(xiě)出了荷葉的樣子。這句話(huà)寫(xiě)出了荷葉旺盛的生命力。（2）白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。這句話(huà)中的：“冒”字用得好，說(shuō)明了荷花頑強(qiáng)的生命力。（3）有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這是一組排比句，寫(xiě)出荷花剛開(kāi)、全開(kāi)、未開(kāi)時(shí)的三種狀態(tài)。這句話(huà)