蘇教版2020年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文小升初模擬試卷(1).doc

蘇教版2020年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文小升初模擬試卷(1)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用。 (共7題；共39分)1. （5分）數(shù)筆畫填空。 “面”共_畫，第2畫是_，組詞_?！袄省惫瞋畫，第5畫是_，組詞_?！皡s”共_畫，第2畫是_，組詞_?！耙埂惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。2. （5分）根據(jù)劃線句子給出的解釋寫出正確的四字詞語(yǔ)。 眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，上氣不接下氣，十分惱怒 ， 決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。_他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中非常不服，感到氣憤 ， 便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。_3. （5分）下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（ ） A . 漱口 生崖 神彩奕奕B . 腳指 隕石 莫明其妙C . 逶迤 熔巖 驚濤駭浪4. （4分）比一比，再組詞。 臨_ 堅(jiān)_ 緊_帥_ 師_ 歸_5. （8.0分）按要求寫句子。 （1）小豬迫不及待地把麥子磨成面粉，做成了各種各樣的食品。（用加下劃線的詞語(yǔ)寫一句話） （2）寫一句有關(guān)勤儉的名言。 （3）小弟弟的臉蛋紅撲撲的。（用打比方的手法把句子寫具體、生動(dòng)） 6. （2.5分）完成課文思維導(dǎo)圖。按照課文故事發(fā)生的順序，在方框里填上適當(dāng)?shù)男蛱?hào)。 方帽子店只賣方帽子。方帽子成了古董。顧客進(jìn)了新帽子店。方帽子店主人的兒子也喜歡戴圓帽子。買帽子的人只能買到方帽子。開(kāi)了一家新帽子店，賣各式各樣的帽子。小孩子們不喜歡方帽子，并試著做了幾頂圓帽子。7. （9.5分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）大自然豐富多彩：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，_?！倍嗝蠢寺骸肮路h(yuǎn)影碧空盡，_。”多么難舍；“_，春風(fēng)花草香”，多么美麗；“春潮帶雨晚來(lái)急，_”，多么幽靜：“兒童急走追黃蝶，_多么快樂(lè)；“_，一枝紅杏出墻來(lái)”，多么大膽?！帮w流直下三千尺，_?！倍嗝雌嫣兀弧皝y花漸欲迷人眼，_?！倍嗝椿顫??！巴瘜O未解供耕織，_。”多么懂事；“羌笛何須怨楊柳，_?！岸嗝幢瘔焉n涼。 （2）小燕子優(yōu)美可愛(ài)：在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的_，多么像_哇。停著的燕子_，譜出一支_。 （3）長(zhǎng)城雄偉壯闊：像巨龍穿行在大地上，_，曲折蜿蜒。東起_，西到嘉峪關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)城_。 二、 閱讀（26分） (共2題；共26分)8. （21.0分）我愛(ài)閱讀，還會(huì)做后面的練習(xí)呢！一分鐘著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房_高大寬敞，_房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧?！闭f(shuō)著，他輕輕關(guān)上了房門。很快，一分鐘過(guò)去了，班杰明打開(kāi)了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象房間內(nèi)的一切_擺放得井然有序，_有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就非?？蜌獾卣f(shuō)：“干杯。你可以走了?！鼻嗄耆耸殖志票幌伦鱼蹲×?，既尷尬又遺憾地說(shuō)：“可是，我我還沒(méi)有向您請(qǐng)教呢”“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了?！薄耙环昼娨环昼姟鼻嗄耆巳粲兴迹碱^緊鎖。突然，他大聲說(shuō)，“我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！卑嘟苊魇嫘牡匦α?。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開(kāi)心地走了。后來(lái)，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。（1）聯(lián)系上下文，在短文的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房_高大寬敞，_房間里卻亂七八糟，狼藉一片。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象房間內(nèi)的一切_擺放得井然有序，_有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。（2）根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)，寫在橫線上。好像在思考著什么。_形容整齊的樣子，有秩序。_（3）再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文判斷正誤班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。因?yàn)楣ぷ魈α?，班杰明沒(méi)有時(shí)間收拾房間。（4）“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”請(qǐng)寫出你對(duì)這句話的理解。（5）請(qǐng)你寫出珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)句（至少兩條） 9. （5分）閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰居有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪 ， 問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。注釋：不逮，指燭光照不到。邑人：指同縣的人。怪：感到奇怪。大學(xué)：很大的學(xué)問(wèn)。成語(yǔ)“鑿壁偷光”出自這個(gè)故事，從字面上看，這個(gè)成語(yǔ)的意思是_，現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)形容_。我還知道一個(gè)形容刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)_。（至少寫兩個(gè)）三、 作文 (共1題；共35分)10. （35分）小學(xué)六年，我們學(xué)會(huì)了感恩父母，學(xué)會(huì)了尊重他人，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間請(qǐng)以學(xué)會(huì)_為題作文，分享你的心得。 習(xí)作時(shí)要先把題目補(bǔ)充完整，注意語(yǔ)言通順，書寫整潔，正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于400字。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用。 (共7題；