發(fā)現(xiàn)自己的潛能教案.doc

發(fā)現(xiàn)自己的潛能教案【課題】發(fā)現(xiàn)自己的潛能【教學目的】(一) 情感態(tài)度與價值觀目標讓學生明白潛能具有重要意義，懂得認識自己的潛能。(二) 能力目標學生懂得努力去把自己的潛能挖掘出來。(三) 知識目標理解潛能是一個人走向成功的重要條件，知道自身斗志，釋放自己的潛能。【教學方法】討論法，演示法，引導法?！窘虒W用具】多媒體【課型】新授課【課時】四十五分鐘【教學重點】為了學生學會發(fā)掘自己的潛能，找出自己的人生目標，本課把教學重點放在認識自我的潛能與發(fā)掘自己的潛能上，進而使學生認識到潛能的重要，并善于認識和發(fā)掘自我潛能?！窘虒W難點】認識自我與發(fā)掘自己的潛能需要人們具備頑強的意志與辯證智慧。初中生的意志力與分析能力比較薄弱，因此，幫助與鼓勵他們?nèi)ヮI(lǐng)會潛能是必不可少的?！窘虒W過程】一、導入新課對上節(jié)課的學習內(nèi)容進行簡單回顧，之前的課是日新又新我常新，我們對自我有了新認識，知道要正確認識自己，完善自己。并學習了怎樣去認識自己。通過自我觀察認識自己，通過他人了解自己，通過集體了解自己，這樣才能以更新的自己面對新的一天。今天，我們一起來學習第五單元第二課的內(nèi)容；發(fā)現(xiàn)自己的潛能。二、講授新課（板書：第五課 自我新期待）（第一框 發(fā)現(xiàn)自己的潛能）(一) 認識自我的潛能教師：人的潛能有著很大的空間。我想中央電視臺的想挑戰(zhàn)嗎大家都看過。有幾個人給我的印象特別深。我記得有一個男孩參加節(jié)目去挑戰(zhàn)自己的記憶。他的背后有一百盞燈，有的開著，有的關(guān)了，順序被打亂了。而他想嘗試把這些燈的開關(guān)順序背下來。他的時間有五分鐘，用兩分鐘去記憶，用兩分鐘去整理，剩下的一分鐘則是把電燈的順序說出來。他冥思苦想，認真地去記憶。最后，他在規(guī)定的時間內(nèi)把一百盞燈的排列順序準確無誤地說出來了，挑戰(zhàn)成功。還有一個品酒師，她能在兩分鐘的時間內(nèi)準確無誤的把十壺酒的度數(shù)，產(chǎn)地，酒的名字說出來。還有著名的魔術(shù)師劉謙，今年的春節(jié)晚會我們都看過。劉謙，董卿等幾個人圍坐在圓桌旁。他表演了一系列的魔術(shù)，最讓我不可思議的是這一幕。桌子是密封的，我親眼看見劉謙把手伸進圓桌的中心，伸到了桌子的下面，然后拿到了那枚硬幣。我們中國有著十三億人口，有不少人在記憶力等諸多方面有著非凡的潛能。分析說明：特長是潛能的表現(xiàn)，許多潛能尚待發(fā)現(xiàn)。提問，與學生交流，討論他們的特長與潛能。像是寫文章，彈鋼琴，體育運動，等等?？偨Y(jié)：做有心人，發(fā)現(xiàn)自己的潛能。（二）發(fā)掘自己的潛能1、要學生經(jīng)常鼓勵自己，給自己信心。分析課本52頁中的事例，從他人的做法中總結(jié)經(jīng)驗。一個經(jīng)營很成功的企業(yè)家，為了保持良好心態(tài)，激發(fā)自己的潛能，錄下自己講的一段話；“我感覺一天比一天好，我身體很健康，工作很順利。我很走運。”幾乎每天他都把這段自己聽，以激勵，鼓舞自己。他為了讓自己有一個很好的心態(tài)，以這樣的方式來鼓勵自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛能。我們也要像這個成功的企業(yè)家一樣，給自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣。2、學會設(shè)計自我形象，找出人生目標。教會學生如何發(fā)掘自己的潛能。3、從而讓學生明白只有培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣，才能實現(xiàn)自己的理想。三、課堂總結(jié) 每個人都可能具有不同的潛能，我們要善于把自己的潛能發(fā)掘出來，為自己的理想而努力。四、布置作業(yè)寫一篇關(guān)于自我特長與潛能的文章，400字左右?！景鍟O(shè)計】第五課 發(fā)現(xiàn)自己的潛能第二框 認識自我的潛能一認識自我的潛能1人的潛能是多方面的。2人的特長往往是某個方面