2019年小學(xué)教師頂崗協(xié)議.doc

2019年小學(xué)教師頂崗協(xié)議 學(xué)校兼職教師聘用協(xié)議書 甲方： 乙方： 根據(jù)發(fā)展及教學(xué)需要，結(jié)合實(shí)際，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，達(dá)成如下協(xié)議： 一、甲方在年學(xué)期，聘請乙方擔(dān)任層次專業(yè)課程的教學(xué)工作， 學(xué)校兼職教師聘用協(xié)議書。 二、甲方職責(zé)： 1.甲方按元/課時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)向乙方支付課時(shí)津貼，每月月末結(jié)算，次月10日發(fā)放。 2.開學(xué)前向乙方提供課程教學(xué)大綱、教本、授課計(jì)劃表課程表、上課時(shí)間表、學(xué)生點(diǎn)名冊。 3.對乙方進(jìn)行教學(xué)平時(shí)檢查、學(xué)期(年)考核?？隙ǔ煽?，指出不足。主要檢查教學(xué)進(jìn)度、教案、作業(yè)布置及批改和平時(shí)上課情況。進(jìn)行聽課和教學(xué)測評(píng)。 4.甲方如因故停課，應(yīng)至少提前一天通知乙方;如臨時(shí)停課未及時(shí)通知乙方，且乙方已到校做好上課準(zhǔn)備，則甲方按課酬的50%付給乙方。 5.每學(xué)期評(píng)優(yōu)一次，對優(yōu)秀者給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)， 協(xié)議書學(xué)校兼職教師聘用協(xié)議書(.unjs.)。對教學(xué)效果差，學(xué)生意見大的予以辭退。 三、乙方職責(zé)： 1.全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，遵守課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)完成教務(wù)處規(guī)定課程的講授、指導(dǎo)、批改作業(yè)等教學(xué)任務(wù)。 2.應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)與負(fù)責(zé)人聯(lián)系，研究有關(guān)教學(xué)中存在的問題，接受教學(xué)質(zhì)量檢查及日常教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，對甲方的教學(xué)管理可提出意見或建議。 3.維持課堂紀(jì)律和正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)格考勤。 4.按時(shí)報(bào)送學(xué)生成績及學(xué)習(xí)狀況。 5.學(xué)校禁止停課，原則上不得調(diào)課，確因故需停課或調(diào)課，必須負(fù)責(zé)人處簽字同意后，方可辦理。 6.如乙方單方面要求終止合同，需提前兩周以書面形式通知甲方協(xié)商后方可解除合同。凡中途解除合同的教師，一律不補(bǔ)發(fā)課酬差額部分。 7.乙方在甲方任課期間，應(yīng)自覺遵守甲方的工作紀(jì)律。 四、在下列情形之一者，甲方在乙方當(dāng)月課酬中扣除50-200元，情節(jié)嚴(yán)重的，甲方可單方解除合同： 1.講課無教案或不按照授課計(jì)劃進(jìn)行授課。 2.上課遲到、早退、缺勤或隨意離開課堂。 3.不履行手續(xù)，擅自調(diào)課、停課。 4.按正常手續(xù)停課兩次以上(不含兩次)。 5.不履行本合同或違反學(xué)校規(guī)章制度。 6.上課期間學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象而未及時(shí)處理。 五、乙方單方面解除合同的條件： 1.因不可抗力致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的。 2.甲方因未及時(shí)發(fā)放課酬或未按約定提供必要的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施。 3.法律規(guī)定的其它情形。 六、本合同一式兩份，甲、乙方雙方各一份，各兼職教師必須在上崗之前簽訂聘用合同，并提供身份證、學(xué)歷學(xué)位、職稱證書原件、復(fù)印件交負(fù)責(zé)人審核及存檔，事后簽訂合同者，課時(shí)費(fèi)從合同簽訂之日起開始結(jié)算。 甲方：(簽章)乙方：(簽字) 日期：日期： 預(yù)覽為加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，不斷提高學(xué)校班子成員思想、道德和業(yè)務(wù)水平，特制訂學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)制度。一、校長要加強(qiáng)班子心理建設(shè)由于班子成員在知識(shí)、能力、氣質(zhì)、分管“條”“塊”等因素上的不同，作為核心人物的校長，重視領(lǐng)導(dǎo)班子的心理建設(shè)是十分必要的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子心理建設(shè)的基本原則：認(rèn)同性原則、平等性原則、和-諧性原則、相容性原則、互補(bǔ)性原則。二、建立領(lǐng)導(dǎo)班子自我完善制度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育思想和領(lǐng)導(dǎo)水平，在很大程度上決定著辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念，決定著學(xué)校的傳統(tǒng)、特色。因此，抓辦學(xué)質(zhì)量必須重視領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)、培養(yǎng)和提高，實(shí)現(xiàn)自我完善。1.建立領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除按學(xué)校規(guī)定時(shí)間和教師一起學(xué)習(xí)外，還應(yīng)另行安排時(shí)間，有計(jì)劃、有針對性的學(xué)習(xí)，還要分批分期地參加培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子群體結(jié)構(gòu)的政治業(yè)務(wù)水平。班子成員必須做到十個(gè)一：每天一次網(wǎng)上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、文件學(xué)習(xí);每天一次校園巡視，每天一次分管工作督察;每周一次聽課或常規(guī)檢查，每周一次組內(nèi)活動(dòng);每月一次專題會(huì)議，每月一份工作簡報(bào)，每月與上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次工作匯報(bào)或外出學(xué)習(xí)交流;每期閱讀一本管理專著，每期一