三圈環(huán)流導(dǎo)學(xué)案.doc

精品文檔三圈環(huán)流導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖，從中分析大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性。 2、了解氣壓帶、風(fēng)帶位置的季節(jié)移動(dòng)規(guī)律及原因。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：三圈環(huán)流的形成；七個(gè)氣壓帶六個(gè)風(fēng)帶的名稱(chēng)及分布。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：難點(diǎn)一：低緯環(huán)流的形成難點(diǎn)二：極鋒附近氣流情況學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究、讀圖繪圖學(xué)習(xí)過(guò)程：【溫故知新】熱力環(huán)流形成的原理：（完成下面的熱力環(huán)流示意圖）B A C冷 熱 冷【自主學(xué)習(xí)】A、單圈環(huán)流（1）假設(shè)條件：地面性質(zhì)均一、地球不自轉(zhuǎn)、不公轉(zhuǎn)、陽(yáng)光直射赤道（2）形成因素：_（3）運(yùn)用熱力環(huán)流的基本原理，在下圖左側(cè)畫(huà)出北半球赤道與極地之間的大氣運(yùn)動(dòng)狀況：B、三圈環(huán)流（北半球）（1）假設(shè)條件：地面性質(zhì)均一、地球自轉(zhuǎn)但不公轉(zhuǎn)，陽(yáng)光直射赤道（2）形成因素：_；_（3）以北半球?yàn)槔治龃髿獾倪\(yùn)動(dòng)狀況：（在下圖左側(cè)畫(huà)出北半球赤道與極地之間的大氣環(huán)流）結(jié)論：形成_、_、_三圈環(huán)流。全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布（1）在下圖中填注各氣壓帶、風(fēng)帶的名稱(chēng)，并用箭頭表示氣壓梯度力的方向，用彎曲的箭頭表示偏轉(zhuǎn)后的風(fēng)向。（2）三圈環(huán)流近地面的表現(xiàn)為：_個(gè)氣壓帶，_個(gè)風(fēng)帶（3）思考：各氣壓帶的形成原因相同嗎？氣壓帶的形成原因是 ，屬于 作用；氣壓帶的形成原因是 ，屬于 作用； 氣壓帶的形成原因是 ，屬于 作用，也屬于 作用形成。（4）氣壓帶和風(fēng)帶在分布上有什么特點(diǎn)？高氣壓帶和低氣壓帶 分布，氣壓帶和風(fēng)帶 分布，南北半球 分布。C、全球氣壓帶和風(fēng)帶的移動(dòng)（1）假設(shè)條件：地面性質(zhì)均一、地球即自轉(zhuǎn)也公轉(zhuǎn)（2）形成因素：_；_；_（3）移動(dòng)原因： _隨季節(jié)變化而南北移動(dòng)。 A太陽(yáng)直射_，節(jié)氣 _ B太陽(yáng)直射_，節(jié)氣 _ C太陽(yáng)直射_，節(jié)氣 _ 移動(dòng)規(guī)律：就北半球而言： 就南半球而言： _ 【課堂練習(xí)】1形成三圈環(huán)流的因素有（ ）海陸熱力性質(zhì)的差異 地球自轉(zhuǎn)偏向力太陽(yáng)輻射對(duì)高低緯度的加熱不均 氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)A BC D2下列全球的氣壓帶中，氣流是上升的有（）赤道低氣壓帶 副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶 極地高氣壓帶A BC D3由于受熱不均而形成的氣壓帶有（）赤道低氣壓帶 副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶 極地高氣壓帶A BC D4氣壓帶和風(fēng)帶的分布中，兩支冷暖性質(zhì)不同的氣流相遇在（ ）A赤道附近B極地附近C南北緯60附近D南北緯30附近5中國(guó)南極中山站的五星紅旗常年向那個(gè)方向飄揚(yáng)（ ）A西南 B東南C西北 D東北6關(guān)于氣壓帶的敘述不正確的是（ ）A全球7個(gè)氣壓帶，3個(gè)低壓帶，4個(gè)高壓帶B氣壓帶具有高低相間分布規(guī)律C熱的地方形成低壓，冷的地方形成高壓D低氣壓帶氣流上升多云雨，高氣壓帶氣流下沉多晴天7下列圖中，正確反映南半球副熱帶高壓兩側(cè)大氣運(yùn)動(dòng)的是（ ）8. 讀圖，回答下列問(wèn)題。（1）該圖表示北半球_季時(shí)的大氣環(huán)流狀況，判斷理由是_。（2）圖中B處是_風(fēng)帶，它是_環(huán)流的組成部分。（3）C所處的風(fēng)帶，吹_風(fēng)，氣流來(lái)自_氣壓帶。為什么C氣流與D氣流相遇后向上爬升？_ _。（4）A處是_氣壓帶，它是_因素形成的。（5）由圖可看出，有一個(gè)氣壓帶在南北半球之間來(lái)回移動(dòng)，它是（ ）A副熱帶高氣壓帶 B副極地低氣壓帶C極地