（福建專用）高中生物 課時(shí)提升作業(yè)（三十）.doc

課時(shí)提升作業(yè)（三十）(45分鐘 100分)一、選擇題(包括10小題，每小題5分，共50分)1.下列關(guān)于植物激素的敘述錯(cuò)誤的是( )a.生長素既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽b.細(xì)胞分裂素主要由頂芽產(chǎn)生c.脫落酸可促進(jìn)葉片衰老和脫落d.植物激素自身的合成受基因控制2.下圖表示生長素濃度對某植物莖的生長的影響，下列敘述中，不正確的是( )a.p點(diǎn)的生長素濃度是該植物莖生長的最適濃度b.當(dāng)生長素濃度高于p時(shí)，莖生長受到抑制c.曲線表明生長素的作用具有兩重性d.當(dāng)生長素濃度高于m時(shí)，該植物的莖生長受到抑制3.(2013漳州模擬)下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是( )a.圖1中生長素(iaa)和赤霉素(ga)同時(shí)存在對莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用b.圖2中生長素對不同植物的影響有差異，較高濃度的生長素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑c.圖3中幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線c點(diǎn)，則b側(cè)生長素濃度一定在f點(diǎn)d.圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為a和d4.果實(shí)的生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是( )a.細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用b.生長素對果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響c.乙烯在果實(shí)生長和成熟中起抑制作用d.脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落5.選擇生長狀況完全相同的洋蔥根，隨機(jī)分成兩組。在保證其正常生長的前提下，甲組水平放置培養(yǎng)；乙組給予單側(cè)照光培養(yǎng)。一段時(shí)間后，甲組向地彎曲生長，乙組背光彎曲生長(如下圖)。此時(shí)甲、乙兩組洋蔥根生長素的運(yùn)輸方向，以及細(xì)胞的生長速度情況是( )a.甲組生長素向遠(yuǎn)地側(cè)運(yùn)輸，遠(yuǎn)地側(cè)生長快；乙組生長素向向光側(cè)運(yùn)輸，背光側(cè)生長快b.甲組生長素向近地側(cè)運(yùn)輸，遠(yuǎn)地側(cè)生長快；乙組生長素向背光側(cè)運(yùn)輸，向光側(cè)生長快c.甲組生長素向遠(yuǎn)地側(cè)運(yùn)輸，近地側(cè)生長快；乙組生長素向向光側(cè)運(yùn)輸，背光側(cè)生長快d.甲組生長素向近地側(cè)運(yùn)輸，近地側(cè)生長快；乙組生長素向背光側(cè)運(yùn)輸，向光側(cè)生長快6.某同學(xué)取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2 mm，在上端放一塊含有生長素的瓊脂塊，下端放一塊不含生長素的瓊脂塊(如圖甲所示，胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上)。過一段時(shí)間檢測，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素(如圖乙所示)。該同學(xué)就此實(shí)驗(yàn)做出結(jié)論：下端瓊脂塊上的生長素來自上端的瓊脂塊；生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)與結(jié)論的評價(jià)正確的是( )a.從該實(shí)驗(yàn)不能得出結(jié)論，也不能得出結(jié)論b.這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)密，實(shí)驗(yàn)與結(jié)論間推理正確c.如果增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)就可以得出結(jié)論d.這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是“生長素不能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端”7.(2013莆田模擬)如下圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果甲圖中b處的生長素濃度為m，設(shè)a處的生長素濃度為x，則( )a.mxnb.x=ic.nxi8.(能力挑戰(zhàn)題)不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )a.乙烯濃度越高脫落率越高b.脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高c.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的d.生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率9.取相同長度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)一段時(shí)間后，逐一測量其長度，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果如下圖所示。以下敘述正確的是( )a.濃度大于10 mg/l，會抑制胚芽鞘的伸長b.濃度大于0.001 mg/l，都能促進(jìn)胚芽鞘伸長c.促進(jìn)胚芽鞘伸長的最適濃度在0.1 mg/l10 mg/l之間d.濃度為0.1 mg/l時(shí)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)偏差較大，在做原始記錄時(shí)該數(shù)據(jù)應(yīng)舍棄10.目前植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植中已有較多應(yīng)用，下列說法錯(cuò)誤的是( )a.用高濃度的-萘乙酸在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期處理桃可提高產(chǎn)量b.一定濃度的2，4-d可促進(jìn)插條生根c.用乙烯利催熟香蕉不會明顯影響香蕉品質(zhì)d.在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加二、非選擇題(包括2小題，共50分)11.(25分)(2013南平模擬)回答下列有關(guān)生長素的問題：(1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時(shí)，頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽_(填“需要”或“不需要”)消耗atp。(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測量并記錄彎曲角度()。下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。的范圍為_(填“1800”或“18090”或“900”)。在兩組實(shí)驗(yàn)中若相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度_(填“一定”或“不一定”)相同。若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做_(填“橫切”或“縱切”)片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞的平均長度，做出比較。(3)下圖是根、莖對生長素的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是_、表示莖遠(yuǎn)地側(cè)的是_。(4)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。此科研人員所做實(shí)驗(yàn)的自變量是_，因變量是_。為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在_，作為對照組。據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知水平放置的植物，其根向重力生長的原因是_。12.(25分)(能力挑戰(zhàn)題)在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。下圖表示赤霉素與生長素對莖生長的作用機(jī)理，請回答有關(guān)問題：(1)從圖中的作用機(jī)理可以看出，赤霉素對莖生長的作用是通過調(diào)節(jié)生長素的量得以實(shí)現(xiàn)的，由此可推知圖中x表示_作用。從圖中可以看出赤霉素與生長素之間的作用關(guān)系表現(xiàn)為_。(2)遺傳學(xué)研究表明，赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯?？梢?，控制玉米莖稈高度的基因可能與_有關(guān)。(3)赤霉素一個(gè)重要作用是能打破種子的休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。若要確定促進(jìn)玉米種子萌發(fā)的赤霉素溶液的最適濃度，首先進(jìn)行_大體上確定促進(jìn)種子萌發(fā)的赤霉素濃度。然后再進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的具體思路為：_。(4)在上述實(shí)驗(yàn)中，此實(shí)驗(yàn)中重要的無關(guān)變量有_(答出一項(xiàng)即可)。答案解析1.【解析】選b。生長素具有兩重性，既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽，a正確；細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖，b錯(cuò)誤；脫落酸可促進(jìn)葉片衰老和脫落，c正確；基因通過控制酶的合成來控制植物激素的合成，d正確。2.【解析】選b。由圖中曲線可知，在一定范圍內(nèi)隨生長素濃度增大，促進(jìn)植物莖生長的效應(yīng)增強(qiáng)，p點(diǎn)生長素的濃度促進(jìn)效應(yīng)最強(qiáng)，超過p點(diǎn)濃度后，隨生長素濃度增大，促進(jìn)效應(yīng)減弱，當(dāng)生長素濃度高于m時(shí)，莖生長受到抑制。3.【解析】選b。圖1中，兩種植物激素同時(shí)存在時(shí)，莖切段的伸長效果較好，但不能得出其對莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用，故a錯(cuò)誤；小麥?zhǔn)菃巫尤~植物，分析圖2可知，雙子葉植物對生長素相對比較敏感，所以較高濃度的生長素可作為單子葉農(nóng)作物田中的雙子葉雜草除草劑，故b正確；橫放的植物受重力影響，致使近地側(cè)生長素濃度相對較高，由于根對生長素比較敏感，根近地側(cè)生長受抑制，若遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度處于最適濃度(c點(diǎn)對應(yīng)濃度)，則近地側(cè)生長素濃度應(yīng)大于e點(diǎn)對應(yīng)的濃度，但不一定是f點(diǎn)對應(yīng)的濃度，故c錯(cuò)誤；植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，結(jié)合圖4可知，頂芽a處的生長素濃度可處于最適濃度(b點(diǎn)對應(yīng)濃度)，側(cè)芽b處的生長素濃度應(yīng)大于c點(diǎn)對應(yīng)的濃度，故d錯(cuò)誤。4.【解題指南】解答本題應(yīng)明確以下兩點(diǎn)：(1)果實(shí)的發(fā)育與成熟不同；(2)不同植物激素所起的作用不同。【解析】選a。細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，在果實(shí)的生長過程中有細(xì)胞分裂，所以細(xì)胞分裂素在果實(shí)的生長過程中有促進(jìn)作用，a項(xiàng)正確；生長素可以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，但不能促進(jìn)果實(shí)成熟，b項(xiàng)錯(cuò)誤；乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，但不能抑制果實(shí)成熟，c項(xiàng)錯(cuò)誤；脫落酸不是促進(jìn)細(xì)胞分裂而是促進(jìn)果實(shí)和葉片脫落，d項(xiàng)錯(cuò)誤。5.【解析】選b。水平放置的洋蔥根受重力刺激時(shí)，生長素向近地側(cè)運(yùn)輸，近地側(cè)生長素濃度高，抑制近地側(cè)的生長，所以洋蔥根的遠(yuǎn)地側(cè)生長快；在單側(cè)光刺激下，生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，背光側(cè)生長素濃度高，抑制生長，向光側(cè)生長快，所以洋蔥根背光彎曲生長。6.【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是：(1)理解生長素極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。(2)理解實(shí)驗(yàn)的對照原則，并能具體應(yīng)用?！窘馕觥窟xc。此實(shí)驗(yàn)只做了生長素可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的情況，但沒有對照實(shí)驗(yàn)，不能得出結(jié)論，要想得到結(jié)論，應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，把形態(tài)學(xué)的上端和下端倒放，再觀察下部的瓊脂塊能否收集到生長素。7.【解析】選a。在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘背光側(cè)生長素分布多，所以a處的生長素濃度x應(yīng)大于b處的生長素濃度m，由于a側(cè)生長得比b側(cè)快，所以a處的生長素濃度x應(yīng)小于n，即mxn。8.【解析】選d。據(jù)圖可知，乙烯濃度隨著生長素濃度的升高而升高，成熟葉片脫落率先升高后降低，a、b錯(cuò)誤；圖示生長素濃度與乙烯濃度的變化關(guān)系，沒有顯示二者對葉片脫落的作用之間的相互關(guān)系，c錯(cuò)誤；由圖示，當(dāng)生長素濃度達(dá)到一定值時(shí)，生長素濃度愈高，成熟葉片脫落率愈低，故可噴施較高濃度的生長素類似物以降低脫落率，d正確?！疽族e(cuò)提醒】圖中只是顯示了生長素、脫落酸、乙烯與脫落率之間的關(guān)系，并不能顯示激素之間是否存在有拮抗或協(xié)同關(guān)系。9.【解析】選c。據(jù)圖可知，生長素溶液濃度為0的即為對照組，切段的平均長度是7 mm，與7 mm比較，濃度為0.001 mg/l10 mg/l的溶液對胚芽鞘切段的伸長都有促進(jìn)作用，但是10 mg/l之后的濃度，由于沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，無法判斷其是否起促進(jìn)作用，所以選項(xiàng)a和b錯(cuò)誤。從實(shí)驗(yàn)組可以看出1 mg/l的溶液對胚芽鞘切段的伸長促進(jìn)作用最強(qiáng)，由于0.1 mg/l1 mg/l、1 mg/l10 mg/l的溶液對胚芽鞘切段的伸長作用未知，所以促進(jìn)胚芽鞘伸長的最適濃度在0.1 mg/l10 mg/l之間。實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)要如實(shí)填寫，誤差大的可以重復(fù)實(shí)驗(yàn)。10.【解析】選a。一定濃度的生長素類似物可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，但高濃度生長素類似物卻抑制果實(shí)發(fā)育，故a錯(cuò)誤。11.【解析】(1)生長素從頂芽運(yùn)輸?shù)较噜弬?cè)芽的運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸，需要消耗細(xì)胞呼吸所產(chǎn)生的atp。(2)胚芽鞘彎曲的角度不可能大于90，也不可能小于0；生長素促進(jìn)植物同一器官的生長，當(dāng)促進(jìn)程度相同時(shí)，生長素可能有兩個(gè)不同的濃度，因此在兩組實(shí)驗(yàn)中，若相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定相同；生長素促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長，因此要在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，需要取彎曲部位做縱切片進(jìn)行觀察。(3)同一植物的根比莖對生長素的反應(yīng)更為敏感，因此a、b點(diǎn)所在的曲線表示根對生長素的反應(yīng)情況，c、d點(diǎn)所在的曲線表示莖對生長素的反應(yīng)情況，b、c點(diǎn)分別表示根近地側(cè)、莖遠(yuǎn)地側(cè)。(4)自變量是實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容或?qū)ο?，因變量是在一定自變量的條件下實(shí)驗(yàn)的結(jié)果或現(xiàn)象，該實(shí)驗(yàn)中生長素濃度為自變量，乙烯濃度為因變量；該實(shí)驗(yàn)中蔗糖溶液是無關(guān)變量，為了排除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)的干擾，應(yīng)另設(shè)一組只含蔗糖溶液的實(shí)驗(yàn)作為對照組；由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水平放置的植物其根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長。答案：(1)需要(2)900不一定縱切(3)bc(4)生長素濃度乙烯濃度含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長12.【解題指南】解答本題時(shí)要充分理解圖示中蘊(yùn)含的信息，并注意以下兩個(gè)方面：(1)在生物生長發(fā)育過程中，不同激素之間的作用既有協(xié)同作用，又有拮抗作用。(2)注意圖中的關(guān)鍵信息，赤霉素能夠調(diào)節(jié)生長素的含量進(jìn)而調(diào)節(jié)莖的生長，既可以促進(jìn)生長素的合成，也可以抑制生長素的分解?！窘馕觥?1)赤霉素既可以促進(jìn)生長素的合成，又可以抑制生長素的分解，二者均能促進(jìn)生長。(2)由題中信息知，赤霉素對矮生玉米的生長具有促進(jìn)作用，由此推測控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成有關(guān)。(3)在進(jìn)行確定植物激素的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，常常先做預(yù)實(shí)驗(yàn)，確定植物激素的近似最適濃度，再在此濃度范圍內(nèi)設(shè)立更加精細(xì)的濃度梯度，以便確定植物激素更精確的最適濃度。因此，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路為：在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上配制一系列濃度梯度的赤霉素溶液，選取相等數(shù)量的玉米種子分別浸泡在不同濃度的溶液中相同的時(shí)