高考歷史一輪復習 第十單元 第25講 世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化與經(jīng)濟全球化趨勢課件 岳麓版必修2.pptVIP

第25講世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化與經(jīng)濟全球化趨勢 岳麓版 必修 第十單元世界經(jīng)濟的全球化趨勢 contentspage 目錄頁 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 答題必背要語 熱考視角 練出高分 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 一 歐洲的經(jīng)濟區(qū)域一體化 文化遺產(chǎn) 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 2 過程 歐洲煤鋼共同體 歐洲共同體 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 2 歐共體經(jīng)濟一體化 1993 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 成立a 條件 統(tǒng)一大市場的建立和完善 1991年 簽署 一體化范圍擴大 b 時間 1993年 歐盟正式成立 c 性質(zhì) 從最初的以為主的組織變成具有政治和經(jīng)濟雙重性質(zhì)的組織 3 歐盟 馬斯特里赫特條約 經(jīng)濟合作 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 歐元誕生a 時間 1995年 歐盟將歐洲單一貨幣定名為歐元 年1月1日正式啟用 b 意義 有利于整個歐洲經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展 使歐洲一體化成為由歐洲公眾參與推動的自下而上的進程 成員國增加 到2007年 成員國已達27個 包括中 東歐的匈牙利 羅馬尼亞等國 3 歐盟 2002 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 圖解識記 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 世界格局 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 二 北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織 1 北美自由貿(mào)易區(qū) 2 成立 1992年 美 加 墨三國簽訂了 北美自由貿(mào)易協(xié)定 1994年 正式成立 經(jīng)濟全球化 北美自由貿(mào)易區(qū) 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 經(jīng)濟聯(lián)合 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 區(qū)域化 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 apec方式 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 深層點撥世界經(jīng)濟區(qū)域集團化是世界經(jīng)濟全球化發(fā)展不平衡的產(chǎn)物 在一些經(jīng)濟聯(lián)系比較密切的地區(qū)出現(xiàn)了區(qū)域集團化的趨勢 區(qū)域集團化的最終歸宿是全球化 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 主題世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的影響 1 積極影響 1 有利于成員國經(jīng)濟的發(fā)展 縮小成員國之間的經(jīng)濟差距 2 對國際資本 技術 人才和商品的流向產(chǎn)生了重要的影響 有利于世界經(jīng)濟的增長 3 各個區(qū)域的和平與穩(wěn)定 進一步增強了世界多極化趨勢 有利于世界的和平與穩(wěn)定 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 2 消極影響 1 由于經(jīng)濟區(qū)域集團的排他性 使貿(mào)易保護主義再度抬頭 導致國際競爭加劇 2 經(jīng)濟區(qū)域集團以發(fā)達國家為主導 因此使南北差距 南南差距加大 國家間的不平衡加劇 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 講史料 史料雖然歐洲各國有共同的文化遺產(chǎn) 但由于歷史的不同和民族性格的差異 歷史上長期不斷的相互戰(zhàn)爭一直是它們的負擔 經(jīng)過了兩次毀滅性的世界戰(zhàn)爭之后 許多人終于感覺激烈沖突的代價太大了 戰(zhàn)爭不再對任何國家有益 蘇聯(lián)的 勢力擴張 使某種形式的西歐統(tǒng)一具有誘惑力 馬文 佩里主編 西方文明史 下卷 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 導讀史料反映了歐洲走向聯(lián)合的原因 擁有共同的文化遺產(chǎn) 吸取戰(zhàn)爭教訓 應對蘇聯(lián) 勢力擴張 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 練史料 史料一幅諷刺北美自由貿(mào)易區(qū)的漫畫 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 探究概括漫畫作者對北美自由貿(mào)易區(qū)的觀點 答案 1 美國具有強大的經(jīng)濟實力 2 美國是北美自由貿(mào)易區(qū)的最大受益者 3 加拿大的工業(yè)和墨西哥的農(nóng)業(yè)受到?jīng)_擊 4 北美自由貿(mào)易區(qū)促進了北美各國經(jīng)濟的發(fā)展 但也帶來一些問題 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 1 2014 新課標全國卷 有學者指出 歐元作為具有震撼力的新事物 它的問世成為21世紀初歐洲甚至是國際金融領域的重大事件 歐元的巨大作用表現(xiàn)在 a 推動歐盟內(nèi)部統(tǒng)一市場的發(fā)展b 消除了歐盟各成員國之間的貿(mào)易壁壘c 促進了歐盟對外貿(mào)易額的增加d 鞏固了歐洲在世界經(jīng)濟中的領導地位 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 解析d項錯在 領導地位 a項彰顯歐元推動歐盟內(nèi)部統(tǒng)一市場的發(fā)展 c項反映了歐元的使用促進歐盟對外貿(mào)易的發(fā)展 a c兩項相比 歐元對推動內(nèi)部統(tǒng)一市場的發(fā)展作用更大 答案a 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 2 2013 新課標全國卷 1950年 法國提出歐洲應該超越國家的藩籬聯(lián)合起來 這一建議得到聯(lián)邦德國等國家的支持 但英國等一些國家反對成立超國家的機構 只有法 德 意等六國實現(xiàn)了聯(lián)合 六國率先實現(xiàn)聯(lián)合的直接原因是這些國家 a 屢遭戰(zhàn)爭重創(chuàng)b 社會制度相同c 發(fā)展水平相近d 歷史上關系緊密 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 解析六國屢遭戰(zhàn)爭重創(chuàng) 拿兩次世界大戰(zhàn)來說 法國 德國 意大利都是主要參戰(zhàn)國和主要戰(zhàn)場 損失慘重 英國是兩次世界大戰(zhàn)的主要參戰(zhàn)國 本土卻基本沒有遭到戰(zhàn)爭破壞 建立超越國家的機構 可以有效避免戰(zhàn)爭 故選a項 英國與法 德等國社會制度相同 發(fā)展水平相近 歷史上關系緊密 不能成為英國反對聯(lián)合的理由 答案a 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 3 2013 海南高考 第二次世界大戰(zhàn)后 經(jīng)濟區(qū)域合作組織相繼成立 其中以 通過共同的商業(yè)政策 促進國際貿(mào)易限制的逐步廢除 匯集各國的資源以維護和增進和平與自由 為主要目標的是 a 歐洲經(jīng)濟共同體b 亞太經(jīng)合組織c 北美自由貿(mào)易區(qū)d 歐洲聯(lián)盟 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 解析由 共同的商業(yè)政策 可排除亞太經(jīng)合組織和歐盟 這兩個組織一個是合作程度較低的松散聯(lián)盟 一個是經(jīng)濟 政治一體化組織 c項北美自由貿(mào)易區(qū)側(cè)重于相互之間的關稅合作 維護 和平與自由 功能不明顯 也可排除 故選a 答案a 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 4 由于成員國之間經(jīng)濟實力存在較大差距 它們之間既存在 水平形態(tài)的經(jīng)濟合作與競爭 又存在 垂直形態(tài)的經(jīng)濟合作與競爭 開創(chuàng)了一種有別于其他區(qū)域經(jīng)濟集團的 另類 合作新模式 該組織是 a 東南亞國家聯(lián)盟b 歐洲聯(lián)盟c 北美自由貿(mào)易區(qū)d 北大西洋公約組織 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 解析根據(jù)所學東南亞國家聯(lián)盟屬于經(jīng)濟合作組織 但成員國同屬發(fā)展中國家 歐盟屬于政治 經(jīng)濟多領域合作組織 北美自由貿(mào)易區(qū)既有發(fā)達資本主義國家美國 加拿大 又有發(fā)展中國家墨西哥 既符合題干水平形態(tài)合作又符合垂直形態(tài)合作 北大西洋公約組織是軍事組織 答案c 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 5 下面是三大區(qū)域集團的情況 下列有關結論不準確的是 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 a 歐盟合作程度最高b 都是經(jīng)濟政治一體化組織c 具有地緣經(jīng)濟特征d 是經(jīng)濟全球化的組成部分 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點一 解析亞太經(jīng)合組織和北美自由貿(mào)易區(qū)均沒有涉及政治領域的合作 故選擇b項 答案b 考點一世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二 1 開啟 以后 世界由隔絕走向交流 世界貿(mào)易體系建立起來 開始了經(jīng)濟全球化的過程 2 發(fā)展 20世紀以來 特別是90年代后 經(jīng)濟領域的全球化速度大大加快 新航路開辟 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二 科學技術 市場經(jīng)濟體制 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 圖解識記兩極格局解體后 經(jīng)濟全球化發(fā)展的原因 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 主題一經(jīng)濟全球化的影響 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二 1 積極影響 經(jīng)濟全球化有利于商品 勞動力 技術和服務的國際流動 有利于國際分工的進一步發(fā)展 最終促進世界經(jīng)濟持續(xù) 穩(wěn)定增長 2 消極影響 1 在全球化的過程中 發(fā)達國家和發(fā)展中國家之間的貧富差距不但沒有縮小 反而進一步加大 經(jīng)濟利益進一步失衡 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二 2 以西方發(fā)達國家為主導的經(jīng)濟全球化不可避免地將資本主義固有的矛盾擴展到全球 經(jīng)濟危機的傳染性和破壞性都空前增強 3 一些發(fā)達國家把利潤低 污染重的企業(yè)遷至發(fā)展中國家 甚至轉(zhuǎn)移工業(yè)垃圾和有害物質(zhì) 對發(fā)展中國家的資源進行掠奪性開采 嚴重破壞了當?shù)氐淖匀画h(huán)境 并進一步引發(fā)全球性的生態(tài)危機 威脅著人類的生存 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 考點二 講史料 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 史料一美國等西方發(fā)達國家極力推行貿(mào)易自由化 打破貿(mào)易壁壘 開辟國際貿(mào)易市場 發(fā)動了一場被經(jīng)濟學家稱之為 取消全球經(jīng)濟管制的運動 實際上是向全世界推銷美國的 自由市場經(jīng)濟模式 現(xiàn)在世界上存在著 市場經(jīng)濟化 全球化 和 信息網(wǎng)絡化 三大潮流 美國是這些潮流的倡導者 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 導讀史料反映了當前經(jīng)濟全球化是以美國為首的發(fā)達資本主義國家所主導的 這是因為發(fā)達資本主義國家在商品 勞務 技術和資本上占據(jù)主導和領先地位 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 史料二1996年發(fā)展中國家吸引外資達2850億美元 比上一年增長了17 5 而且投向發(fā)展中國家的國際私人資本在1990 1996年的6年中增加了6倍 導讀史料說明經(jīng)濟全球化為發(fā)展中國家提供了發(fā)展機遇 如吸引外資等 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 史料三2008年9月至2009年10月 在全球金融危機影響下 各國股市受到重創(chuàng) 巨幅下跌 冰島 巴基斯坦瀕臨國家破產(chǎn) 金融海嘯席卷全球 在此情況下又引發(fā)了人們對全球化的再思考 導讀史料表明經(jīng)濟全球化的發(fā)展也威脅到世界經(jīng)濟安全 考點二 練史料 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 史料下圖為杰里 本特利等 新全球史 中有關經(jīng)濟全球化的一幅漫畫 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 平衡的世界經(jīng)濟 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 探究結合所學知識 指出漫畫的寓意 根據(jù)你的認識 談談中國等發(fā)展中國家面對經(jīng)濟全球化應采取的態(tài)度 答案經(jīng)濟全球化也有一定的危險性 抓住機遇 積極參與 保持清醒頭腦 迎接挑戰(zhàn) 根據(jù)本國國情制定合理對策 在融合與交流中堅持自主發(fā)展 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 主題二近現(xiàn)代以來經(jīng)濟全球化的歷程 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 講史料 史料經(jīng)濟全球化是近年來國際問題中的熱門話題 專家認為 嚴格意義上的經(jīng)濟全球化發(fā)生在20世紀80年代末90年代初 全球化之所以發(fā)生在這個時候 第一靠全球的信息網(wǎng)絡化 第二靠全球向市場化的變革 前者為全球化提供了技術上的保障 后者則為全球化提供了體制上的保障 摘自陳寶森 經(jīng)濟全球化進程剛剛開始 導讀史料表明全球化真正出現(xiàn)于20世紀80年代末90年代初 科技革命 市場體制的推廣是兩大推動因素 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 練史料 史料 2014 四川高考 節(jié)選 見下圖 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 探究經(jīng)濟全球化呈現(xiàn)出 從無序向有序 發(fā)展的趨勢 參照上圖 結合所學知識敘述這一趨勢 答案 1 新航路開辟后的早期殖民擴張 顯示出全球化開始時的無序狀態(tài) 2 18世紀后期開始的工業(yè)革命 促進了資本主義世界市場的擴大 確立了國際經(jīng)濟交流的基本準則 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 3 19世紀后期開始的第二次工業(yè)革命 促進了世界經(jīng)濟的整體化趨勢 第一次在世界范圍內(nèi)形成了勞動分工的基本格局 4 20世紀中葉 世界銀行等世界性經(jīng)濟組織的建立 促進了世界經(jīng)濟的體系化 制度化 5 20世紀末世界貿(mào)易組織的建立 標志著全球有序的自由貿(mào)易新時期的開始 1 2014 江蘇高考 有學者認為 迄今為止的經(jīng)濟全球化僅僅是資本運動的全球化 而非經(jīng)濟福音的全球化 西方資本的大規(guī)?？鐕\動將世界的生產(chǎn)和交換活動連為一體 但是從世界性的生產(chǎn)和交換活動中產(chǎn)生的經(jīng)濟利益 卻沒有在全球合理分配 這一觀點旨在強調(diào)經(jīng)濟全球化 a 表現(xiàn)為大規(guī)模的跨國運動b 不利于世界經(jīng)濟均衡發(fā)展c 使生產(chǎn)和交換活動更密切d 給發(fā)展中國家提供了機遇 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 解析由材料信息 從世界性的生產(chǎn)和交換活動中產(chǎn)生的經(jīng)濟利益 卻沒有在全球合理分配 可知 材料強調(diào)的是經(jīng)濟全球化的弊端 即經(jīng)濟全球化不利于世界經(jīng)濟均衡發(fā)展 b項正確 a c d三項與題干強調(diào)的主旨不符 故排除 答案b 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 2 2014 福建高考 下表是1980 1996年世界不同類型國家進出口依存度表 據(jù)此判斷正確的是 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 a 國際貿(mào)易總體發(fā)展緩慢b 經(jīng)濟全球化趨勢加強c 區(qū)域經(jīng)濟集團化削弱d 各類國家經(jīng)濟發(fā)展水平差距縮小 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 解析從表格中數(shù)據(jù)可以看出 進出口依存度呈上升趨勢 說明了世界不同類型國家間的經(jīng)濟相互依存度加強 這是經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)之一 故選b項 表格反映的是國家間的經(jīng)濟依存度 沒有反映國際貿(mào)易總體發(fā)展情況 也沒有涉及區(qū)域經(jīng)濟集團化與各類國家經(jīng)濟發(fā)展水平差距縮小 故排除a c d三項 答案b 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 3 2012 天津高考 下圖中 一個科威特人腳穿網(wǎng)球鞋 背馱電視機 穿過滿是歐美消費品的街道 圖片反映了 經(jīng)濟全球化的趨勢 全球性的文化滲透 發(fā)展中國家是經(jīng)濟全球化最大受益者 跨國公司是經(jīng)濟全球化有力的推動者a b c d 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 解析由 科威特人 網(wǎng)球鞋 電視機 歐美消費品 等一系列信息可判斷 正確 在全球化的過程中 發(fā)達國家經(jīng)濟實力占有優(yōu)勢 而發(fā)展中國家經(jīng)常處于劣勢和被動的地位 顯然表述錯誤 材料不能反映出跨國公司在經(jīng)濟全球化中的作用 排除 故答案為a項 答案a 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 4 美國學者沃勒斯坦曾指出 資本主義的邏輯最終必然到達全球范圍 它從16世紀在歐洲誕生到今天已經(jīng)真正達到了全球范圍 整個世界都是在這個單一的我們稱之為資本主義世界經(jīng)濟的社會分工架構之內(nèi)運作的 下列觀點與上述材料的主旨一致的是 a 資本主義在全球化過程中起主導作用b 經(jīng)濟全球化是科技革命的產(chǎn)物c 市場經(jīng)濟體制推動了世界經(jīng)濟全球化d 全球化是世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 解析從材料看 該學者認為 在今天資本主義達到了全球范圍 整個世界在資本主義世界經(jīng)濟的架構內(nèi)運作 這是突出強調(diào)資本主義的核心作用 答案a 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 5 近年來 巴西的主要出口產(chǎn)品咖啡 甘蔗 大豆 可可 鐵礦石等價格猛漲 給巴西的相關企業(yè)帶來了巨額利潤 相關企業(yè)工人工資很高 帶動了巴西全國工人工資上漲 但使巴西在國際工業(yè)制成品競爭中失去了低工資成本的優(yōu)勢 這一材料表明 a 巴西制成品的進口超過出口b 巴西已成為發(fā)達經(jīng)濟體成員c 經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍d 新興經(jīng)濟體的經(jīng)濟競爭加劇 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 解析關鍵信息 給巴西的相關企業(yè)帶來了巨額利潤 但使巴西在國際工業(yè)制成品競爭中失去了低工資成本的優(yōu)勢 題干反映的是經(jīng)濟全球化下 農(nóng)產(chǎn)品價格上漲 既給巴西帶來利潤 也帶來低工資成本優(yōu)勢的喪失 故c項正確 a b d項都無法從題干材料中體現(xiàn)或反映 故排除 答案c 考點二 主干梳理 深化探究 高考調(diào)研 考點二經(jīng)濟全球化的趨勢 答題必背要語 1 歐洲一體化進程的加快有利于歐洲地區(qū)的和平與穩(wěn)定 促進了成員國自身的進一步發(fā)展 大大提高了歐洲的國際地位 有利于世界向著多極化方向發(fā)展 2 歐洲聯(lián)盟是一體化程度最高的一個區(qū)域經(jīng)濟集團 它不但是經(jīng)濟實體 也是政治實體 是一個具有經(jīng)濟和政治雙重性質(zhì)的組織 合作內(nèi)容囊括政治 經(jīng)濟 軍事等多個方面 3 經(jīng)濟區(qū)域集團并不要求成員國間經(jīng)濟發(fā)展水平必須一致 北美自由貿(mào)易區(qū)就是世界上第一個由發(fā)達國家和發(fā)展中國家共同組成的經(jīng)濟集團 這也是北美自由貿(mào)易區(qū)的最大特點 考點一 考點二 答題必背要語 熱考視角 答題必背要語 4 亞太經(jīng)濟合作組織不僅是由發(fā)達國家和發(fā)展中國家共同組成的經(jīng)濟集團 而且還是地跨亞洲 大洋洲 北美洲和南美洲四大洲的地理范圍最廣的區(qū)域性國際經(jīng)濟組織 5 經(jīng)濟全球化是指世界經(jīng)濟活動超越國界 通過對外貿(mào)易 資本流動 技術轉(zhuǎn)移 提供服務 相互依存 相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機經(jīng)濟整體 考點一 考點二 答題必背要語 熱考視角 63 答題必背要語 6 經(jīng)濟全球化在各地區(qū)間發(fā)展不平衡 從而產(chǎn)生經(jīng)濟區(qū)域集團化 經(jīng)濟區(qū)域集團化是世界經(jīng)濟全球化在當前條件下的具體表現(xiàn) 經(jīng)濟區(qū)域集團化對經(jīng)濟全球化有促進和阻礙的雙重作用 7 經(jīng)濟全球化 有利于資源和生產(chǎn)要素在全球的合理配置 有利于資本和產(chǎn)品的全球性流動 有利于科技在全球的擴張 有利于促進不發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展 是人類發(fā)展進步的表現(xiàn) 是世界經(jīng)濟發(fā)展的必然結果 考點一 考點二 答題必背要語 熱考視角 64 答題必背要語 8 經(jīng)濟全球化對每個國家來說 都是一柄雙刃劍 既是機遇 也是挑戰(zhàn) 特別是對經(jīng)濟實力相對薄弱和科學技術比較落后的發(fā)展中國家 面對全球性的激烈競爭 所遇到的風險 挑戰(zhàn)將更加嚴峻 9 目前經(jīng)濟全球化中急需解決的問題是建立公平合理的國際經(jīng)濟新秩序 以保證競爭的公平性和有效性 考點一 考點二 答題必背要語 熱考視角 65 熱考視角 視角一歷史主流意識 合作與競爭 發(fā)展與共贏 熱考視角 視角一 視角三 視角二 押題1 金磚國家 是指中國 印度 俄羅斯 巴西四個新興經(jīng)濟體國家以及后加入的南非共五個國家 通過金磚會議商討合作 協(xié)調(diào)發(fā)展 下列表述正確的是 a 金磚國家合作有利于對抗超級大國美國b 金磚國家的出現(xiàn)反映了世界經(jīng)濟全球化以及國際政治多極化的趨勢 66 熱考視角 熱考視角 視角一 視角三 視角二 c 金磚國家合作有利于五國政治經(jīng)濟軍事一體化d 中國是金磚國家中的盟主 在協(xié)調(diào)一致立場和行動中起著舉足輕重的作用解析金磚國家都是新興經(jīng)濟體國家 他們的出現(xiàn)反映了世界經(jīng)濟全球化趨勢 金磚國家間的合作推動了國際政治多極化的趨勢 故選b項 a項中 對抗超級大國美國 與史實不符 c項中 五國政治經(jīng)濟軍事一體化 與史實不符 d項與史實不符 答案b 熱考視角 熱考視角 視角一 視角三 視角二 押題2美國經(jīng)濟史學家尼爾 弗格森提出了一個新概念 中美國 共同體chinamerica 這個詞被美國 紐約時報 評選為2009年流行語 他認為 現(xiàn)在中美已走入 共生時代 這一 新概念 的提出反映了當今世界的大背景是 熱考視角 熱考視角 視角一 視角三 視角二 a 世界格局多極化已形成b 世界經(jīng)濟全球化在發(fā)展c 世界經(jīng)濟區(qū)域集團化加快d 中美關系進入結盟新時代解析本題解題需要抓住關鍵詞 共生時代 和 反映了當今世界的大背景 世界格局多極化尚未形成 a項表述錯誤 c項表述雖然正確 但它不是 大背景 d項不符合史實 答案b 熱考視角 視角二從全球史觀看經(jīng)濟全球化 熱考視角 視角一 視角二 視角三 押題3 全球化 起源 發(fā)展和影響 一書指出 當發(fā)展中國家的移民涌入紐約那樣的全球化城市 處于不同發(fā)展階段的國家的人 再也沒有辦法互相忽略了 人們可能開始對自己的政治和社會上的效忠對象產(chǎn)生迷惑 材料的意思是 熱考視角 熱考視角 視角一 視角二 視角三 a 全球化會改變?nèi)藗兊囊庾R形態(tài)和觀念b 政治制度不同是阻礙移民的關鍵因素c 全球化加劇了移民間的矛盾d 發(fā)展中國家在全球化過程中日益落后解析材料沒有涉及政治制度的阻礙 故b項錯誤 材料也沒有涉及到移民間的矛盾 故c項錯誤 材料也沒有說到發(fā)展中國家在全球化中日益落后 故d項錯誤 答案a 熱考視角 視角三歷史思維看現(xiàn)實 從話語權看國際經(jīng)濟地位 熱考視角 視角一 視角三 視角二 押題42010年4月世界銀行發(fā)展委員會宣布 將中國在世行的投票權從先前的2 77 提高到4 42 中國就此正式坐上了僅次于美國和日本的世行第三把交椅 如下圖 對此理解正確的是 熱考視角 a 美國 日本 中國成為當今世界的三極b 世界銀行關注發(fā)展中國家c 美國的世界經(jīng)濟霸主地位被打破d 世界經(jīng)濟多極化格局逐步形成 熱考視角 視角一 視角三 視角二 熱考視角 解析說明以中國為代表的發(fā)展中國家的迅速崛起 成為全球經(jīng)濟的增長動力 多極化的世界經(jīng)濟格局正在形成過程中 故正確答案為d項 a項觀點自身錯誤 世界銀行關注世界各國 b項表達欠科學 美國的世界經(jīng)濟霸主地位是在20世紀70年代被打破 c項不符合題意 答案d 熱考視角 視角一 視角三 視角二 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 在西歐有人將一體化進程形象地比喻為頂風騎自行車爬坡 越往上越吃力 必須奮力向前 稍一松弛便會倒下 下列不屬于 頂風 的是 a 成員國之間的經(jīng)濟差異b 成員國之間的政治差異c 國際經(jīng)濟貿(mào)易競爭激烈d 民族國家利己主義意識 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基礎訓練 解析 頂風 的含義是指一體化中存在的困難 a c d三項都是一體化進程中存在的問題 屬于 頂風 故a c d三項錯誤 b項正確 答案b 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基礎訓練 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基礎訓練 2 只要我們大家都能消除對德國工業(yè)統(tǒng)治的恐懼心理 對于歐洲聯(lián)合的最大障礙也就消除了 唯一的辦法是 把德國工業(yè)從戰(zhàn)敗國被歧視的地位解脫 把法國的工業(yè)與德國的工業(yè)都放在同一起點上 此觀點導致了 a 歐共體的成立b 歐洲煤鋼共同體的成立c 歐元的誕生d 歐盟的成立 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基礎訓練 解析引文是法國政治經(jīng)濟學家 外交家讓 莫內(nèi)的一段話 把法國的工業(yè)與德國的工業(yè)都放在同一起點上 這表明聯(lián)合只是局限于工業(yè)方面 即歐洲煤鋼共同體的成立 歐共體擴展到了經(jīng)濟的全方位聯(lián)合 歐盟涉及到政治經(jīng)濟的多方面聯(lián)合 歐元是貨幣的統(tǒng)一 不符合題意 答案b 3 有學者認為 以歐盟目前的體制形態(tài)來看 無論在組織上 還是在職能配置上 歐盟都顯示出一種超越國家的能力傾向 但是 如果我們追溯歐洲一體化的動力來源 就會發(fā)現(xiàn) 成員國家的利益驅(qū)動才是根本 材料揭示了 a 歐盟建立的根本原因b 歐盟的發(fā)展途徑c 歐盟的組織形式d 歐盟的性質(zhì) 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基礎訓練 解析本題抓住題干中的關鍵詞句 動力來源 就會發(fā)現(xiàn) 成員國家的利益驅(qū)動才是根本 可以得出答案是a 答案a 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基礎訓練 4 歐元的建立是一個偉大的創(chuàng)舉 1995年歐盟決定將歐洲單一貨幣定名為歐元 euro 2002年1月1日歐元正式啟用 若對 歐元的建立是一個偉大的創(chuàng)舉 進行解讀 下列選項正確的是 a 歐元的誕生標志著歐洲經(jīng)濟一體化的開始b 啟用歐元標志著歐盟關稅同盟建立c 歐元使歐盟成為經(jīng)濟政治雙重性質(zhì)的組織d 歐元的誕生促進了歐洲一體化進程 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基礎訓練 練出高分 解析歐洲經(jīng)濟一體化的開始是歐洲共同體的成立 故a項錯誤 歐元僅是歐盟區(qū)統(tǒng)一發(fā)行的貨幣 并不是歐盟關稅同盟建立的標志 故b項錯誤 歐元僅能說明歐盟是經(jīng)濟一體化組織 故c項錯誤 答案d 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基礎訓練 5 三國將在15年內(nèi)逐步取消相互間的各種關稅和非關稅的壁壘 實行零關稅 允許資本 勞務 商品等在三國間的自由流通 材料所述的規(guī)定出自 a 布雷頓森林協(xié)定 b 北大西洋公約 c 馬斯特里赫特條約 d 北美自由貿(mào)易協(xié)定 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基礎訓練 練出高分 解析1992年 美國與加拿大 墨西哥三國簽訂了 北美自由貿(mào)易協(xié)定 1994年 北美自由貿(mào)易區(qū)正式成立 宗旨 逐步取消關稅及其他貿(mào)易壁壘 實現(xiàn)商品 勞務 資本等的自由流通 15年 故d項正確 答案d 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基礎訓練 練出高分 6 以下標志反映的組織中 能夠證明 相鄰相近的發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間可以實行區(qū)域經(jīng)濟一體化 的是 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基礎訓練 abcd 練出高分 解析題干有效信息是 區(qū)域經(jīng)濟 而且是 相鄰的發(fā)達國家與發(fā)展中國家 實行的 符合題干的是a項 b d項是世界貿(mào)易組織和國際貨幣基金組織 不符合題意 故b d項錯誤 c項是亞太經(jīng)合組織 能體現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟一體化 但不符合 相鄰 國家 故c項錯誤 答案a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基礎訓練 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基礎訓練 7 某位同學撰寫的論文中有 新航路的開辟 交通與通訊方式的改變 國際分工的日趨成熟 工業(yè)污染與生態(tài)危機加劇 等語句 以此推斷此論文研究的主題最有可能是 a 世界格局多極化的趨勢b 經(jīng)濟全球化趨勢c 科技發(fā)展的多元化趨勢d 經(jīng)濟集團化趨勢 b 8 福特公司應用最現(xiàn)代的信息技術為建立全球一體化的經(jīng)營機器撞開了大門 其成果就是制成了各種 全球性汽車 通過這些汽車 福特公司再一次樹立了一個全球性的標準 表明汽車的制造竟可以怎樣達到盡可能最大的效益 所進行的改造節(jié)省了高達數(shù)十億美元的開支 并可望削減成千上萬個高技能的報酬優(yōu)厚的工作崗位 它們原屬于那些經(jīng)理們 工程師們和推銷人員 對材料理解錯誤的是 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基礎訓練 a 信息技術推動了全球化進程b 全球化統(tǒng)一了制造業(yè)的標準c 全球化優(yōu)化了資源配置d 全球化帶來了失業(yè)等問題解析題干通過跨國公司福特公司生產(chǎn)與銷售的特點反映了經(jīng)濟全球化的現(xiàn)象 a項可由 應用最現(xiàn)代的信息技術為建立全球一體化的經(jīng)營機器撞開了大門 體現(xiàn) 故a項錯誤 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基礎訓練 b項 統(tǒng)一了制造業(yè)的標準 無法從題干中體現(xiàn) 故b項正確 c項可由 福特公司再一次樹立了一個全球性的標準 表明汽車的制造竟可以怎樣達到盡可能最大的效益 體現(xiàn) 故c項錯誤 d項可由 并可望削減成千上萬個高技能的報酬優(yōu)厚的工作崗位 體現(xiàn) 故d項錯誤 答案b 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 基礎訓練 9 1990年英國首相撒切爾夫人會見德國總理科爾 在討論歐洲未來時說 把法國 德國這樣的發(fā)達國家和希臘這樣的國家綁在一輛戰(zhàn)車上奔馳 其結果很可能會拖垮它們 也會給你們帶來難以想象的危機 材料說明撒切爾夫人 a 認為法德兩國應和英國共同主導歐洲的發(fā)展方向b 認為歐洲一體化會拉大國與國之間的差距c 認為歐洲一體化不符合英國的國家利益d 認為成員國實力差距太大會嚴重阻礙歐洲一體化進程 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 深化訓練 解析撒切爾夫人認為希臘經(jīng)濟相對落后 讓其加入歐共體會拖累法國 德國這樣的發(fā)達國家 可見她認為成員國實力差距太大會嚴重阻礙歐洲一體化進程 材料沒有反映撒切爾夫人反對歐洲一體化 排除b c項 沒有反映英 德 法在歐洲一體化中的作用 排除a項 故選d項 答案d 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 深化訓練 10 歐洲聯(lián)盟與歐洲共同體的主要區(qū)別是國際協(xié)調(diào) 合作機制化達到較高水平 超出一般 政府間 合作范疇 實現(xiàn)了 超國家 管轄 以下對這一論點的解讀最準確的是 a 歐盟已經(jīng)實現(xiàn)了 超國家 的全員管轄b 歐盟大大超出歐共體的合作水平和范疇c 兩極格局和美蘇爭霸加快了歐洲合作進程d 區(qū)域集團化和歐洲一體化趨勢不斷加快 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 深化訓練 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 深化訓練 解析a項錯在全員管轄 c項錯在1991年蘇聯(lián)解體兩極格局結束 d項錯在區(qū)域集團化趨勢在題目中沒有體現(xiàn) 答案b 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 深化訓練 11 二戰(zhàn)后 經(jīng)濟發(fā)展的一個顯著特點是經(jīng)濟生活國際化程度不斷提高 而經(jīng)濟生活的日益國際化又是科技進步 經(jīng)濟發(fā)展的一種必然趨勢 但這種經(jīng)濟合作或聯(lián)合短時期內(nèi)在全球化范圍內(nèi)難以實現(xiàn) 于是 一些地理位置上相鄰 利益相近的國家就 紛紛建立各種地區(qū)性經(jīng)濟一體化組織 上述材料不能表明 練出高分 a 經(jīng)濟 科技 生活之間有著密切的關聯(lián)b 經(jīng)濟全球化推動社會生產(chǎn)力的快速發(fā)展c 經(jīng)濟區(qū)域集團化是經(jīng)濟全球化的重要步驟d 經(jīng)濟全球化的實現(xiàn)需要一個長期的過程解析a項可由 經(jīng)濟生活的日益國際化又是科技進步 經(jīng)濟發(fā)展的一種必然趨勢 體現(xiàn) 由 這種經(jīng)濟合作或聯(lián)合短時期內(nèi)在全球化范圍內(nèi)難以實現(xiàn) 可體現(xiàn)c d項 b項內(nèi)容無法從題干中體現(xiàn) 答案b 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 深化訓練 12 全球化 起源 發(fā)展和影響 一書指出 當發(fā)展中國家的移民涌入紐約那樣的全球化城市 處于不同發(fā)展階段的國家的人 再也沒有辦法互相忽略了 人們可能開始對自己的政治和社會上的效忠對象產(chǎn)生迷惑 對材料的理解最恰當?shù)氖?a 全球化會改變?nèi)藗兊囊庾R形態(tài)和觀念b 政治制度不同是阻礙移民的關鍵因素c 發(fā)展中國家在全球化過程中日益落后d 全球化加劇國際之間移民問題的矛盾 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 深化訓練 解析二戰(zhàn)后隨著世界經(jīng)濟全球化趨勢的發(fā)展 發(fā)展中國家的移民涌入紐約 曾令不同社會制度下的 人們可能開始對自己的政治和社會上的效忠對象產(chǎn)生迷惑 意識形態(tài)和觀念上的差異和對立逐漸淡化 沒有加劇國際之間移民問題的矛盾 故a項正確 答案a 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 深化訓練 練出高分 13 1500年前后 世界經(jīng)濟的聯(lián)系日趨緊密 經(jīng)濟全球化趨勢日趨明顯 閱讀下列材料 回答問題 問題一英鎊與美元19世紀下半葉 以英鎊為中心的國際貿(mào)易和投資體系覆蓋全球 90 的國際支付以英鎊進行 1944年 布雷頓森林體系確立了美元與黃金掛鉤 其他成員國貨幣與美元掛鉤的國際貨幣格局 美元取代英鎊成為具有主導地位的貨幣 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 深化訓練 問題二美元與人民幣新西蘭 中文先驅(qū)報 撰文指出 美國推出新一輪的定量寬松貨幣政策 想當然地開動印鈔機 放水 6000億 但這不是解決經(jīng)濟衰退的辦法 其直接的結果就是讓美元繼續(xù)貶值 可以預見的是 隨著美元的貶值 信任危機的來臨 砸下6000億 無疑是美元在自掘墳墓 中新網(wǎng) 練出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 深化訓練 練出高分 問題三全球化會倒退嗎西方國家感到 與新興世界相比 它們正在失去經(jīng)濟和政治力量 反全球化的力量正在形成 而且可能日益增強 在發(fā)達經(jīng)濟體內(nèi)部 現(xiàn)在要求在商品 資本和人員自由流動這三個領域重新設置壁壘的呼聲越來越大 反移民的趨勢在歐洲尤為明顯 2011年全球化會倒退嗎 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 深化訓練 練出高分 隨著各國政府紛紛把國內(nèi)問題置于全球增長之上 在2011年 全球化似乎會成為一項孤立無援的事業(yè) 但在未來幾十年里 全球化將重新得到廣泛接納 因為它會給東西方帶來互補的益處 全球化進程難以逆轉(zhuǎn) 1 19世紀下半葉 英鎊在國際貨幣金融體系中占據(jù)主導地位的有利條件是什么 美元為什么能夠取代英鎊占據(jù)主導地位 布雷頓森林體系的形成對世界經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 深化訓練 練出高分 解析第 1 問注意材料中 19世紀下半葉 1944年 的時間限定 結合英美兩國政治 經(jīng)濟方面的有關史實分析歸納 答案有利條件 英國率先建立和完善了資產(chǎn)階級代議制 通過殖民擴張 英國成為最大的殖民國家 擁有廣闊的市場 通過工業(yè)革命 英國成為世界工廠 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 深化訓練 練出高分 原因 二戰(zhàn)后 美國經(jīng)濟實力膨脹 英國 或歐洲 經(jīng)濟遭到戰(zhàn)爭破壞而相對衰落 影響 確立了美國在世界經(jīng)濟中的霸主地位 在一定程度上穩(wěn)定了世界金融貨幣秩序 促進了世界貿(mào)易的發(fā)展 有利于世界經(jīng)濟的發(fā)展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 深化訓練 練出高分 2 根據(jù)材料并結合所學知識 說明為什么美國推出的新一輪貨幣政策是在 自掘墳墓 面對 貨幣戰(zhàn)爭 中國政府應當如何應對 解析第 2 問第一小問結合 信任危機的來臨 的信息 從美國的做法對自身和對世界經(jīng)濟影響的角度進行分析 第二小問結合中國的實際及經(jīng)濟策略等作出判斷 1 2 3 4 5 6 7 8 9