小組備課考核制度.doc

1.集體備課責(zé)任人：備課組長(zhǎng)。2.集體備課的任務(wù)：主講人在集體備課前做好課件，集體備課時(shí)說(shuō)課，其他老師補(bǔ)充、完善。重點(diǎn)研討：每課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)；自學(xué)指導(dǎo)，包括自學(xué)思考題和檢測(cè)題；學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)的疑難問(wèn)題及解決的方法；課堂作業(yè)。落實(shí)家庭作業(yè)的命題人。確定下次集體備課的內(nèi)容和主講人。3.集體備課的紀(jì)律：備課前，人人鉆研教材，按時(shí)參加集體備課。備課時(shí)，積極參與研討，不做與備課無(wú)關(guān)的事。不得隨意變換時(shí)間和地點(diǎn)。如有特殊情況，備課組長(zhǎng)須提前半天向教導(dǎo)處申請(qǐng)批準(zhǔn)。集體備課后至星期五上午，各任課老師根據(jù)集體備課的精神獨(dú)自寫好詳案，不得抄襲，星期五下午備課組長(zhǎng)收齊本組老師教案交教導(dǎo)處分管主任審閱（分工如下）。 語(yǔ)文、音樂(lè)、體育、美術(shù)、電教：刁勇；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)：高正國(guó)；英語(yǔ)：曹燕；政治、歷史、生物、地理：殷克亮。教師參加集體備課的情況，列入師德考核。 備課是實(shí)行優(yōu)質(zhì)教學(xué)的前提。集體備課是指學(xué)校內(nèi)同年級(jí)同學(xué)科教師有計(jì)劃，有組織地共同制定教學(xué)計(jì)劃，分析教材重點(diǎn)，難點(diǎn)，并確定突破方法，撰寫教案的過(guò)程。開(kāi)展集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補(bǔ)各位教師備課過(guò)程的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)的整體水平；可以將集體的智慧與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，共同提高；為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實(shí)際，特重新修定本集體備課制度。一、 集體備課的組織1、集體備課的時(shí)間：?jiǎn)沃苄瞧诙形纾ㄕZ(yǔ)文），單周星期三中午（數(shù)學(xué)），單周星期四中午（英語(yǔ)），單周星期五中午（其它科目）2、集體備課的地點(diǎn)：年級(jí)組辦公室、體育組辦公室、三樓會(huì)議室3、集體備課的范圍及參加成員：全校所有年級(jí)、學(xué)科和全體任課教師。4、集體備課的組織形式：各年級(jí)分為語(yǔ)、數(shù)、英備課組和其它組，以備課組為單位，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持。5、集體備課數(shù)量：每學(xué)期不少于八次，每次為一課時(shí)一單元或一篇課文。二、 集體備課的要求1、制定集體備課計(jì)劃。 備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組的集體備課活動(dòng)，統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格把關(guān)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各備課組制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃并及時(shí)上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。2、教師應(yīng)積極認(rèn)真地參加集體備課活動(dòng)。集體備課時(shí)不遲到、早退，不無(wú)故缺席。 3、加強(qiáng)集體備課的目的性和計(jì)劃性，每次活動(dòng)備課組長(zhǎng)都要讓老師明確重點(diǎn)。做到“三定、一有”即：定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，有記錄。教師要積極支持備課組長(zhǎng)工作，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。 4、參加集體備課活動(dòng)，應(yīng)事先做好充分準(zhǔn)備。中心發(fā)言人根據(jù)自己對(duì)教材的理解，撰寫出本次集體備課的講稿，要針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容說(shuō)明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法（每次可輪流由一位教師主講，其他教師再作補(bǔ)充）。個(gè)人要認(rèn)真鉆研教材，明確教學(xué)目的和要求，熟悉教學(xué)內(nèi)容，思考教學(xué)方法，備課組成員要圍繞知識(shí)建構(gòu)、能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。5、集體備課時(shí)要尊重同志，暢所欲言，相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 6、同備課組備課要求做到“五統(tǒng)一”：教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、重點(diǎn)統(tǒng)一、要求統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一。在“五統(tǒng)一”基礎(chǔ)上，根據(jù)各人教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)和教學(xué)對(duì)象編寫教案。 7、集體備課中要加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)、交流教學(xué)心得體會(huì)，剖析教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題，開(kāi)展研究活動(dòng)，提高備課組從事校本研究的能力。8、嚴(yán)格考勤制度，遲到、早退、缺勤按考勤制度執(zhí)行。9、活動(dòng)過(guò)程中做好資料的整理和記錄工作。三、 集體備課的檢查及獎(jiǎng)勵(lì)1、學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)集體備課活動(dòng)的檢查，要有詳實(shí)記錄并定期總結(jié)、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。2、各備課組要全員參與，保證集體備課時(shí)間，無(wú)故缺席者扣發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)津貼，特殊情況不能參加當(dāng)天集體備課的須向校長(zhǎng)室請(qǐng)假。3、備課組每一名教師每一學(xué)期都必須至少有一次擔(dān)任中心發(fā)言人。4、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處和教科室通過(guò)聽(tīng)課、檢查教案、作業(yè)、集體備課材料等方式加強(qiáng)對(duì)集體備課的督導(dǎo)，并及時(shí)反饋。洋思中學(xué)備課組長(zhǎng)考核辦法（20082009學(xué)年度）為了充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)在教育教學(xué)中的示范和協(xié)調(diào)作用，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，確保各學(xué)科教學(xué)成績(jī)顯著，學(xué)校設(shè)崗位考核津貼每月400元，從兩方面進(jìn)行考核。一、過(guò)程管理考核1備課（1）每周組織一次集體備課，超前備一周的課。未組織集體備課，一次扣30元。無(wú)故缺席一人，扣5元。隨意變換備課時(shí)間和地點(diǎn)，備課不講實(shí)效，一次扣20元。無(wú)集體備課記錄，一次扣20元（集體備課記錄月底交教導(dǎo)處）。（2）每周五下午按備課組長(zhǎng)送審下周課件及“周周清”的練習(xí)，不送或少送每課時(shí)扣10元，遲交一次扣10元。（3）教導(dǎo)處每周抽查教案，月底普查教案，見(jiàn)一人次不備課扣備課組長(zhǎng)50元，見(jiàn)一人次教案不合格，教師未及時(shí)復(fù)備，扣備課組長(zhǎng)10元。2講課（1）教師無(wú)教案（課件）或未按教案（課件）上課，一人次扣30元。（2）負(fù)責(zé)本組教師公開(kāi)課的教案把關(guān)，失職一次扣20元。（3）不能當(dāng)堂完成作業(yè)，一班次扣20元。3批改作業(yè)（1）組織老師認(rèn)真出好課堂和家庭作業(yè)，每周星期日晚把上周家庭作業(yè)送交教導(dǎo)處，缺一次作業(yè)扣10元。（2）作業(yè)不按要求及時(shí)批改，見(jiàn)一人扣10元。4其它工作（1）按時(shí)組織“周周清”，一次不組織扣50元，未認(rèn)真組織復(fù)驗(yàn)，一次扣40元。不及時(shí)報(bào)送資料（下周一下午上課前）扣20元。（2）教師每月聽(tīng)課6節(jié)，備課組長(zhǎng)每月聽(tīng)課10節(jié)。每月底備課組長(zhǎng)收齊聽(tīng)課筆記送教導(dǎo)處檢查，每少一課時(shí)扣備課組長(zhǎng)5元。（3）“月月清”中后進(jìn)班級(jí)的平均分與年級(jí)平均分的差距超過(guò)5分（按百分算），見(jiàn)一班級(jí)扣100元。（4）準(zhǔn)時(shí)參加每周例會(huì)，缺席一次扣30元，遲到一次扣5元。（特殊情況未履行請(qǐng)假手續(xù)的照算缺席）（5）學(xué)校組織的考試中，閱卷不負(fù)責(zé)，失誤較多，扣備課組長(zhǎng)20-50元，有舞弊現(xiàn)象扣備課組長(zhǎng)200元。二、實(shí)績(jī)考核1均分獎(jiǎng)（1）基本獎(jiǎng)：學(xué)年末考試，所負(fù)責(zé)的某年級(jí)某學(xué)科達(dá)到兄弟學(xué)校校平均分，則獎(jiǎng)勵(lì)500元。（2）提高獎(jiǎng)：學(xué)年末考試，所負(fù)責(zé)的某年級(jí)某學(xué)科高于兄弟學(xué)校校平均分，每高一分，獎(jiǎng)200元，每低一分，罰150元。（3）組內(nèi)差距獎(jiǎng)：后進(jìn)班級(jí)的平均分與年級(jí)平均分的差距語(yǔ)文、初三政史低于4分（百分制），數(shù)理化，英語(yǔ)低于5分，獎(jiǎng)1000元，否則罰500元。2尖子生均分獎(jiǎng)（1）基本獎(jiǎng)：學(xué)年末考試，所負(fù)責(zé)的某年級(jí)某學(xué)科達(dá)到兄弟學(xué)校校尖子生平均分，則獎(jiǎng)勵(lì)500元。（2）提高獎(jiǎng)：學(xué)年末考試，所負(fù)責(zé)的某年級(jí)某學(xué)科高于兄弟學(xué)校校尖子生平均分每高一分，獎(jiǎng)300元，每低一分，罰200元。（3）及格率 起始科目全年級(jí)人人及格獎(jiǎng)備課組長(zhǎng)2000元（初一各科、初二物理、初三化學(xué)、初三政史視作起始科目）； 初二、初三各科（起始學(xué)科除外）若交接班時(shí)不及格人數(shù)每減少1人獎(jiǎng)10元；若新增1名不及格人數(shù)，則罰5元。3初三特別獎(jiǎng)若初三中考泰中統(tǒng)招（含泰中指標(biāo)生）人數(shù)達(dá)到或超過(guò)學(xué)校下達(dá)給初三年級(jí)的指標(biāo)，則加獎(jiǎng)初三每個(gè)備課組長(zhǎng)1000元，初一、初二每個(gè)備課組長(zhǎng)500元。三、本制度解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。2008年8月修訂許市中學(xué)教師集體備課制度 備好課是上好課的先決條件，備課質(zhì)量的好壞，直接影響教學(xué)效果。同時(shí)，在新課改形式下，集體備課是教師快速適應(yīng)新教材，掌握教學(xué)規(guī)律，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平和授課藝術(shù)的重要環(huán)節(jié)。因此，在個(gè)人分工備課的基礎(chǔ)上，必須強(qiáng)化集體備課，強(qiáng)化校本教研，發(fā)揮集體智慧。一、組織形式以備課組為單位，由備課組長(zhǎng)主持進(jìn)行，學(xué)校進(jìn)行檢查督促。二、集體備課原則堅(jiān)持“四定、“五備”、“四統(tǒng)一”。即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。 三、集體備課活動(dòng)要求1、每學(xué)期開(kāi)課前，備課組要制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃，一式二份，一份備課組留存，一份交學(xué)校教導(dǎo)處。2、要求每節(jié)內(nèi)容都要集體備課，各章節(jié)的研討都要確定主備人，主備人要在備課組長(zhǎng)的指導(dǎo)下按集體備課計(jì)劃安排的課題寫出教案。3、各備課組在每單元或每章(每課)授課前，要組織本備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，研究教材，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)情，探討教法。4、重點(diǎn)、難點(diǎn)課題要建立說(shuō)課制度，說(shuō)課要落實(shí)到人。 5、各備課組要實(shí)行周前備課，探討教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題。6、課后同備課組教師要及時(shí)交流教學(xué)心得，及時(shí)寫出教學(xué)反思。7、備課組長(zhǎng)要對(duì)各老師集體備課情況進(jìn)行考評(píng)。8、各備課組每次集體備課都要認(rèn)真堵塞集體備課記錄，活動(dòng)后學(xué)校教導(dǎo)處有檔。許市中學(xué)教師集體學(xué)習(xí)要求 每周的教師集體學(xué)習(xí)，所有教師要按時(shí)參加，積極發(fā)言，其基本程序?yàn)椋阂弧W(xué)科組長(zhǎng)檢查上周教師的備課。1、備課格式要求注明備課日期，和備課設(shè)計(jì)人。2、學(xué)案教案的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)定，但教學(xué)方法措施須教師自己根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況自行設(shè)定，嚴(yán)禁復(fù)印內(nèi)容、方法措施一模一樣的學(xué)、教案。方法措施要具體翔實(shí)。3、學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)教師備課情況當(dāng)堂通報(bào)，并組織教師討論學(xué)習(xí)教師備課。4、對(duì)教師的備課情況學(xué)科組長(zhǎng)要做好記載，并在教師備課本上作好記載。二、教師談自己上周教學(xué)和學(xué)科組上周任務(wù)的完成情況。對(duì)前段教學(xué)中存在的問(wèn)題作了哪些嘗試，有沒(méi)有好的做法值得全組借鑒，還有哪些問(wèn)題需要解決。要求每位教師都要發(fā)言。學(xué)科組長(zhǎng)要把好的做法和需要解決的問(wèn)題作好歸類和記載，同時(shí)指導(dǎo)教師去實(shí)踐。三、圍繞學(xué)校的主題進(jìn)行討論。學(xué)校每周在星期一早評(píng)宣布本周的討論題目，然后每位教師結(jié)合自身的教學(xué)進(jìn)行思索，在每周的學(xué)習(xí)討論人人參與交流。四、學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)教師的討論做出總結(jié)。組內(nèi)形成一致的意見(jiàn)。在第二天早評(píng)會(huì)上作總結(jié)發(fā)言。五、學(xué)科組長(zhǎng)找一些資料組織教師集體學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)和教師師德兩方面的均可。六、布置本學(xué)科組下周的工作安排。包含教研課、下周討論內(nèi)容。七、教師寫好本周的教學(xué)反思。集體備課教學(xué)內(nèi)容分配表周次主備人姓名教學(xué)內(nèi)容（注名章節(jié)名稱）教師集體備課制度為了讓老師從繁重?zé)o用的抄寫中解脫出來(lái)，把大量的時(shí)間用于研究大綱教材，利用集體智慧，探討教法，高教師的素質(zhì)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校改革原有的備課制度，實(shí)行以備課組為單位，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、教科室監(jiān)控檢查的備課制度。一、集體備課要求1認(rèn)真制訂一學(xué)期的備課計(jì)劃，確定備課主題，明確每次集體備課主備人員。2備課組長(zhǎng)和骨干教師以及行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)施其所長(zhǎng)，以身作則，充分利用自己積淀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和所掌握的教學(xué)理論，在集體備課活動(dòng)中積極發(fā)揮引領(lǐng)和互動(dòng)作用。 3備課組活動(dòng)要事先做好“四定、四統(tǒng)一、五必須、六備”的準(zhǔn)備工作?！叭ā笔侵福憾〞r(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主備人；“四統(tǒng)一”是指：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、教學(xué)資料和考查考試；“五必須”是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容；議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn)；主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案；其他教師必須對(duì)集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)改再上課；上課后必須對(duì)亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思。“六備”是指：必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì)。4備課組長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一周準(zhǔn)時(shí)上交教務(wù)處：集體備課教學(xué)內(nèi)容分配表、每月上交的集體備課記錄表。二、集體備課具體的“流程”1在備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，主備人必須對(duì)所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容作精心準(zhǔn)備。 2集體議課、說(shuō)課。每周四下午（語(yǔ)、數(shù)、外第七、八、九兩節(jié)，其他學(xué)科第八、九兩節(jié)）在備課組長(zhǎng)的主持下進(jìn)行議課、說(shuō)課活動(dòng)。建議一般程序?yàn)椋簜湔n組長(zhǎng)將內(nèi)容分配給各教師，組內(nèi)每個(gè)教師都要輪流承擔(dān)備課任務(wù)。由主備人主要從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教法，學(xué)法，教學(xué)時(shí)數(shù)，教學(xué)構(gòu)思，教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行談教材的處理意見(jiàn)，然后由大家討論，最后形成教案的核心，并將議課內(nèi)容記錄在集體備課記錄表上。對(duì)同一層次學(xué)生實(shí)施的教學(xué)方法、教學(xué)手段、典型例證、同步訓(xùn)練、跟蹤測(cè)試作出統(tǒng)一的規(guī)定。在教學(xué)框架和教學(xué)核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步形成教案，然后根據(jù)集體備課討論的結(jié)果，形成自己的教案。3教學(xué)反思。在教學(xué)結(jié)束后寫出教學(xué)反思，捕捉教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點(diǎn)或不足進(jìn)行反思，反思集中在一是捕捉、感悟；二是吸取和改進(jìn)。反思內(nèi)容可在下次集體備課時(shí)交流。三、備課過(guò)程管理 1督查：備課組活動(dòng)由校長(zhǎng)室、教務(wù)處進(jìn)行督查。 2考核：教務(wù)處進(jìn)行定期檢查和不定期抽檢，無(wú)故不組織、未參加者，與教研組、備課組考核和教師考核掛鉤，并填寫學(xué)期評(píng)價(jià)意見(jiàn)記入教師業(yè)務(wù)考核檔案。3調(diào)控：若承擔(dān)當(dāng)次主備課人請(qǐng)假，必須向備課組長(zhǎng)作好交接工作，由備課組長(zhǎng)作好調(diào)控，杜絕未作交接而出現(xiàn)無(wú)準(zhǔn)備集體備課。 4總結(jié)：教務(wù)處每月對(duì)上交的集體備課記錄表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并把統(tǒng)計(jì)和抽檢結(jié)果上報(bào)校長(zhǎng)室，每月第二周教師大會(huì)，通報(bào)上周集體議課活動(dòng)的情況。四、集體備課小組設(shè)置1語(yǔ)、數(shù)、外、理、化等學(xué)科，分別各設(shè)三個(gè)集體備課小組，以年級(jí)組為單位；政、史、地等三門學(xué)科，分別各設(shè)兩個(gè)集體備課小組，綜合實(shí)踐、音、體、美各為一個(gè)集體備課小組，心理健康為一個(gè)集體備課小組。3跨年級(jí)任課的教師，跟高年級(jí)的學(xué)科備課小組。4學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任參加所任學(xué)科備課小組的活動(dòng)。 教務(wù)處集體備課記錄表學(xué)科 年級(jí)組備課時(shí)間第 周 星期 地 點(diǎn)課題主備人參加人員主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)議課記錄教學(xué)目標(biāo)重、難點(diǎn)及突破教學(xué)方法教學(xué)流程（包括課題引入，教學(xué)進(jìn)程，總結(jié)等方面。）教學(xué)流程（包括課題引入，教學(xué)進(jìn)程，總結(jié)等方面。）作業(yè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)集體備課制度集體備課制度，是指教師在實(shí)施課堂教學(xué)之前，由同一學(xué)科教師集體研究、討論教學(xué)內(nèi)容和方法，提高備課質(zhì)量，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量的制度。集體備課可以將集體的智慧與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。集體備課是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)取得成功的重要保證，是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)。為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本集體備課制度。一、集體備課的時(shí)間、成員和組織形式1、集體備課的時(shí)間：每周至少一次2、參加集體備課的成員：全體科任教師。3、集體備課的組織形式：以備課組為單位，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持。二、集體備課的實(shí)施程序：(1)分配任務(wù)。備課組長(zhǎng)要根據(jù)本冊(cè)教材的結(jié)構(gòu)情況和學(xué)科特點(diǎn)，將備課任務(wù)合理地分配給組內(nèi)成員。備課任務(wù)可分為單元（章節(jié)）備課、獨(dú)立課文備課或者獨(dú)立課時(shí)備課等。（2）個(gè)人準(zhǔn)備。組內(nèi)成員領(lǐng)受任務(wù)以后，個(gè)人即進(jìn)行備課準(zhǔn)備，撰寫主備發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計(jì)思路，以備集體議課時(shí)作重點(diǎn)發(fā)言。其教學(xué)設(shè)計(jì)思路在集體議課前復(fù)印下發(fā)。（3）集體議課。主備發(fā)言人重點(diǎn)發(fā)言后，組內(nèi)人員根據(jù)主備人的發(fā)言情況，提出補(bǔ)充和修改意見(jiàn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)后，由主備人編制教（學(xué)）案。（4）編制教（學(xué)）案。主備人根據(jù)自己的鉆研情況，并結(jié)合集體議課的意見(jiàn)進(jìn)行取舍，認(rèn)真編寫教案，復(fù)印后分發(fā)到每個(gè)執(zhí)教人手中。（5）復(fù)案補(bǔ)改。組內(nèi)人員拿到主備人編制的教案（初案）后，要根據(jù)本班的學(xué)情，對(duì)初案進(jìn)行補(bǔ)改，使之適應(yīng)本班的教學(xué)實(shí)際。（6）個(gè)人執(zhí)教。每個(gè)執(zhí)教人將補(bǔ)改后的教案（復(fù)案）付諸教學(xué)實(shí)踐。三、集體備課原則堅(jiān)持四定、鉆透五點(diǎn)、六統(tǒng)一、 “七備”，優(yōu)化兩法，精選兩題1、四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定單元集體備課課題、定主備人。 2、五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。 3、“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，統(tǒng)一作業(yè)布置（課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題，作業(yè)難度分三個(gè)層次）、統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性內(nèi)容；，統(tǒng)一單元測(cè)試題。4、“七備”：備思想、備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法、備教學(xué)手段、備教學(xué)過(guò)程。5、兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。6、兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。 四、集體備課要求：1、所有教師都要超周備課，每次集體備課時(shí)間由本輪主備人作中心發(fā)言人，其他教師積極參與討論。2、每周的主備人要在新的教育理念的指導(dǎo)下，深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，習(xí)題教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。3、集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過(guò)“爭(zhēng)鳴”，形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思，最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)。教師在原有備課上進(jìn)行修改，特別要注意記錄好課后反思，這將成為我們?cè)u(píng)價(jià)教案等次的重要依據(jù)。4、主備人的備課發(fā)言和編制的學(xué)案，是個(gè)人能力、學(xué)識(shí)等“本事”的具體體現(xiàn)，必須精心準(zhǔn)備，不得抄襲。 5、集體議課活動(dòng)應(yīng)按時(shí)進(jìn)行，若主講教師請(qǐng)假或備課組活動(dòng)受學(xué)校活動(dòng)沖擊，備課組長(zhǎng)要經(jīng)教務(wù)處同意另行安排活動(dòng)時(shí)間，不得擅停。6、備課組長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格考勤，并做好集體議課記錄。六、加強(qiáng)集體備課的檢查評(píng)估1、學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)集體備課活動(dòng)檢查，要有詳實(shí)記錄并定期總結(jié)、評(píng)比。 2、各備課組要全員參與，保證集體備課時(shí)間，保證質(zhì)量，無(wú)故缺席者按缺課處理。一學(xué)期缺席三次以上者，不得參加評(píng)優(yōu)。 3、教導(dǎo)處、教研室還要通過(guò)聽(tīng)課、檢查教案、作業(yè)、集體備課材料等方式加強(qiáng)對(duì)集體備課的督導(dǎo)，并及時(shí)反饋。 4、每學(xué)期由教導(dǎo)教研室、處對(duì)各備課組的集體備課質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，評(píng)選優(yōu)秀備課組并對(duì)優(yōu)秀備課組集體進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。教師集體備課制度2010-10-23 12:09教師集體備課制度1、備好課是加強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的重要保證，也是教學(xué)質(zhì)量提高的因素之一。因此，不論是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，還是任教不久的新教師，都要認(rèn)真?zhèn)湔n。2、堅(jiān)持同年級(jí)、同學(xué)科的集體備課。集體備課的任務(wù)主要有：（1）在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上鉆研教材，確定學(xué)期各單元訓(xùn)練的重、難點(diǎn)。（2）分析本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)。（3）確定本年級(jí)教學(xué)研究主題。（4）統(tǒng)一調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。（5）安排本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。3、教師個(gè)人備課分以下三種：（1）學(xué)期備課，每位教師在學(xué)期開(kāi)始前，現(xiàn)通覽教材，領(lǐng)會(huì)教材意圖、整個(gè)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯體系，弄清本年級(jí)、本學(xué)期的各單元和各科分別要完成哪些教學(xué)任務(wù)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)，分清主次，劃分課時(shí)，在備課本的第一頁(yè)應(yīng)寫上學(xué)期授課計(jì)劃。學(xué)期授課計(jì)劃一般包括：對(duì)上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況（學(xué)習(xí)目的、基礎(chǔ)知識(shí)、智力水平、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣）的分析。對(duì)本學(xué)期教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析。本學(xué)期的教學(xué)目的要求（思想教育方面、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練的要求）。教學(xué)進(jìn)度，需寫明章節(jié)課題，所需課時(shí)的起止時(shí)間等。學(xué)生的實(shí)際活動(dòng)，如參觀、實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作等。（2）單元備課，是在每個(gè)單元教學(xué)進(jìn)行之前的備課，擬出一個(gè)單元的授課計(jì)劃，目的在于從整體出發(fā)，明確每一節(jié)課在本單元中的地位和作用，以便更好的突出重點(diǎn)，一般將各課中的單元備課計(jì)劃寫在每一單元教案之前。單元授課計(jì)劃一般包括：領(lǐng)會(huì)本單元編排目的與意圖，確定單元的教學(xué)目的與要求。找出教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定主次。根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、智力水平、學(xué)習(xí)能力，通盤考慮在本單元中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具有哪些能力和發(fā)展哪些智力。安排授課時(shí)數(shù)。（3）課時(shí)備課，是指教師自己備每一課時(shí)的課，它的主要任務(wù)是：進(jìn)一步熟悉教材，確定教學(xué)目的，安排教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的程序和方法，寫出切實(shí)可行的教案。4、每周進(jìn)行一次集體備課，集體備課時(shí)間不準(zhǔn)遲到、早退，有事不能參加者應(yīng)事先請(qǐng)假。備課是教學(xué)主要環(huán)節(jié)之一， 備好課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要前提。任課教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教學(xué)日歷的安排，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，確定教學(xué)方案，寫好備課筆記。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)教師的責(zé)任心，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定如下規(guī)定：一、開(kāi)學(xué)初每個(gè)課程組應(yīng)制定本學(xué)期集體備課進(jìn)度表。二、由兩名或兩名以上教師教一門課程時(shí)，該課程的任課教師要實(shí)行集體備課制度。三、集體備課由系主任進(jìn)行監(jiān)督，由課程組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。四、集體備課的目的：博采眾長(zhǎng)、集思廣益、資源共享、規(guī)范教學(xué)。五、集體備課的主要內(nèi)容為：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、確定本單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。并根據(jù)本專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況及特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行增減，制定統(tǒng)一的教學(xué)日歷。六、教師必須深入鉆研教學(xué)內(nèi)容，做到學(xué)懂、吃透、記熟，并根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)要求，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，分清主次，落實(shí)“三基內(nèi)容”（基本知識(shí)、基本理論、基本技能）。七、每次集體備課應(yīng)有備課主題。教師應(yīng)研究、設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方案和教學(xué)方法，提出具體化的教學(xué)目標(biāo)及其要求。八、要檢查教師的教案，并做好對(duì)新任課教師的傳幫帶。九、認(rèn)真研究分析學(xué)生的作業(yè)，并針對(duì)作業(yè)所反映的情況，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行整改。十、正式開(kāi)課前，任課教師利用集體備課時(shí)間熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)輔助設(shè)施。十一、期中、期末考試結(jié)束后，課程小組應(yīng)在集體備課時(shí)對(duì)試卷就其難易程度、主客觀題型所占比例以及學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析，以便改善教學(xué)工作。南翔中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)考核辦法（討論稿）一、教學(xué)常規(guī)：按照學(xué)校各科教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，備好課、上好課，相互聽(tīng)課互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，了解教學(xué)效果，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。1、備課教案：（1）按照學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求，課程教學(xué)目標(biāo)以及班級(jí)學(xué)生實(shí)際撰寫教案，做到授課過(guò)程和教案基本一致。（2）提倡集體備課和電子備課，集體備課可以根據(jù)實(shí)際分單元各司其職；電子備課教案再用時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際加以修改。（3）所有課時(shí)均應(yīng)有備課教案，跨年級(jí)跨學(xué)科的教案或多年從事同一教材教學(xué)的教師做到詳案數(shù)不少于50%，工作不