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實(shí)驗(yàn)二中九年級語文月考試題一、詩詞名句默寫。（10分，每小題1分）1 ，背灼炎天光。（白居易觀刈麥）2池上碧苔三四點(diǎn)， ，日長飛絮輕。（晏殊破陣子）3 ，瑞腦消金獸。（李清照醉花陰）4劉方平月夜詩中通過對昆蟲的描寫，使人感到春已來臨的詩句是 ， 。5商山早行中，作者通過細(xì)膩的觀察與唯美的描寫，表現(xiàn)出“早行”這個(gè)特點(diǎn)的詩句是 ， 。6欣逢校慶，一位海外歸來的老學(xué)者回顧了母校的百年滄桑之后，又對滿堂的青年學(xué)子說道： ， 。（用毛澤東沁園春雪中的名句）7許多文人墨客都對“雪”有過精彩的描寫。請寫出對“雪”描寫的上下兩句： ， 。8相信你平時(shí)讀過不少關(guān)于“雨”詩詞，請?jiān)谙旅娴臋M線上填出上下兩句寫“雨”的詩句吧。 ， 。9傅雷家書是我國著名翻譯家傅雷先生苦心孤詣的教子篇，請寫出含有“家書”的詩句。 ， 。10毛澤東在卜算子詠梅中有一句贊美梅花高潔、堅(jiān)貞品格的是“待到山花燦漫時(shí)，她在叢中笑”，請寫出陸游與此有同工之妙的一句是 ， 。二、語言基礎(chǔ)和表達(dá)（18分，1117題每題2分，18題4分）11請將下面語句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格中。孝敬父母，善行天下12下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A細(xì)膩（n） B襁（qing）褓 C扶掖（y） D旁騖（w）A褻瀆（d） B真諦（d） C忐忑（tng） D靜謐（m）A妖嬈（ro） B喑（yn）啞 C蓑（shui）衣 D憧（cng）憬A恪（k）守 B敷衍（yn） C隕（yun）落 D駢（pin）進(jìn)13指出下列語句中加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)（ ）、A但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。B可是，他們也無法向他解釋。于是上帝勃然大怒。C這位言行相顧的老禪師，老實(shí)不客氣，那一天便絕對的不肯吃飯。D要是我們在會(huì)場上，一定會(huì)禁不住熱淚盈眶的。14指出下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)（ ）A眾人的掌聲，擁抱，如流的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑！B你問我，“爸爸，什么是愛情？”C“老太太。信是早收到了。我實(shí)在喜歡的了不得，知道老師回來”閏土說。D人民是什么？是無知；宗教是什么？是不寬容；司法是什么？是沒有公正。15下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A通過公布并施行校車安全管理?xiàng)l例，使孩子們以后上學(xué)的安全有了保障。B人們有一個(gè)直觀感受，近幾年沙塵暴的暴發(fā)頻次和強(qiáng)度跟幾年前比有所降低，但對人體的影響似乎更大了C2012年亞洲發(fā)展展望中預(yù)測，中國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長率在2012年和2013年將分別達(dá)到大約8.5%和8.7%左右，通脹率將在4%左右的水平。D金星上大氣的逃逸，是造成金星上缺水而被富含二氧化碳的稠密大氣所籠罩。16下列各項(xiàng)對語法知識的判斷與分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A“雄偉”“壯麗”“特別”“寧靜”都屬于形容詞。B短語“發(fā)動(dòng)起義”“天堂美景”“赤壁風(fēng)光”“武穴酥糖”的結(jié)構(gòu)都相同。C“最近北京人民廣播電臺還播放了阿隆阿甫夏洛穆夫以北京胡同為主題的交響詩”，句子的主干是“北京人民廣播電臺播放交響詩”。D“圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了?！边@句中“圓規(guī)”運(yùn)用比喻的修辭，形象地刻畫出楊二嫂鄙俗、貪婪的性格。17請將序號依次填入下面文字中的橫線上，使之與上下文銜接恰當(dāng)。愛雨的人是不想躲開雨的。讓那清涼的雨絲， ；讓那安閑的雨絲， ；讓那多情的雨絲， ；讓那無聲的雨絲， 。抹去你思維上的俗訴說你心中的愛洗去你心靈的塵撥動(dòng)你心底的弦18仔細(xì)觀察下面這副漫畫，按要求答題。（1）請用簡潔的語言概括漫畫的主要內(nèi)容。（2分） （2）如果你是這位家長的朋友，你打算怎樣勸說這位家長呢？（2分） 三、淺層閱讀理解（33分）（一）閱讀雨說（節(jié)選），然后回答文后問題。第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊第二件事，我還要教你們勇敢地笑君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊那旗子見了我笑得嘩啦啦地響石獅子見了我笑出了淚啊只要旗子笑，春天的聲音就有了小燕子見了我笑斜了翅膀啊只要你們笑，大地的希望就有了19兩節(jié)詩主要運(yùn)用了什么修辭手法？這有何作用？（2分） 20讀這兩節(jié)詩，這其中的“笑”你是怎樣理解的？談?wù)勛约旱目捶?。?分） （二）閱讀敬業(yè)與樂業(yè)（節(jié)選），然后回答文后問題。我生平最受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。今天所講，敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味。我深信人類合理的生活總該如此，我盼望諸君和我一同受用！21語段的最后一句說 “人類合理的生活總該如此”，你覺得“人類合理的生活”應(yīng)是怎樣的生活？（2分）答： 22閱讀上文，從學(xué)習(xí)方面談?wù)勀闼艿降膯l(fā)？（2分）答： （三）閱讀故鄉(xiāng)（節(jié)選），然后回答文后問題。我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又a. 了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，b. 的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)c. 的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住d. 起來了。阿！這不是我二十年來時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)？23給上文擬一個(gè)合適的小標(biāo)題。（2分）答： 24從下列選項(xiàng)中給文中的橫線處選填合適的詞語。（2分）（選項(xiàng)：蒼黃悲涼隱晦蕭索）a. b. c. d. 25請找出節(jié)選部分的環(huán)境描寫語句，并分析其作用。（2分） （四）閱讀下列材料，然后按要求答題。新華網(wǎng)北京9月24日電（記者 羅沙）記者從國家海洋局獲悉，9月24日，執(zhí)行東海維權(quán)巡航執(zhí)法的中國海盜66船和中國海盜46船，依照中華人民共和國有關(guān)法律，再次在我釣魚島領(lǐng)海內(nèi)開展例行維權(quán)巡航。近日，日方在釣魚島問題上不斷挑起事端，是對中國領(lǐng)土主權(quán)的嚴(yán)重侵犯。中國海監(jiān)依法在釣魚島海域開展例行維權(quán)巡航，行使了我對釣魚島及其附近海域的行政管轄。26請用小標(biāo)題概括上則消息的主要信息。（2分） （五）閱讀傅雷家書（節(jié)選），然后回答文后問題。大多數(shù)從事藝術(shù)的人，缺少真誠。因?yàn)椴粔蛘嬲\，一切都在嘴里隨便說說，當(dāng)作唬人的幌子，裝自己的門面，實(shí)際只是拾人牙慧，并非真有所感。所以他們對作家決不能深入體會(huì)，先是對自己就沒有深入分析過。這個(gè)意思，克利斯朵夫也好象說過的。真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠的“不懂”，比不真誠的“懂”，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛。而真誠是需要長時(shí)間從小培養(yǎng)的。社會(huì)上，家庭里，太多的教訓(xùn)使我們不敢真誠，真誠是需要很大的勇氣作后盾的。所以做藝術(shù)家先要學(xué)做人。藝術(shù)家一定要比別人更真誠，更敏感，更虛心，更勇敢，更堅(jiān)忍，總而言之，要比任何人都less imperfect較少不完美之處！好象世界上公認(rèn)有個(gè)現(xiàn)象：一個(gè)音樂家（指演奏家）大多只能限于演奏某幾個(gè)作曲家的作品。其實(shí)這種人只能稱為演奏家而不是藝術(shù)家。因?yàn)樗麄兊男亟蟛粔驅(qū)拸V，容受不了廣大的藝術(shù)天地，接受不了變化無窮的形與色。假如一個(gè)人永遠(yuǎn)能開墾自己心中的園地，了解任何藝術(shù)品都不應(yīng)該有問題的。27聯(lián)系已學(xué)傅雷家書兩則及節(jié)選的精彩片段，選出下列對“家書”內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）（2分）密封線內(nèi)不要答題A“家書”都提到克利斯剁夫的形象，傅雷在信提到傅聰以克利斯剁夫自命，克利斯剁夫一生是以貝多芬為榜樣，他“堅(jiān)強(qiáng)而能受苦”，把自己的生命“奉獻(xiàn)給最高最完善的東西”，他經(jīng)過不懈的奮斗，終于成為有名的音樂家。B節(jié)選的精彩片段與課文兩則家書的目的是相同的，都是希望傅聰成為一個(gè)謙虛的藝術(shù)家。C家書的傅雷是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子長大成人、留學(xué)海外之后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)。D節(jié)選的家書精彩片段希望傅聰要有一顆赤子之心，要真誠。而真誠是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。28如果你所認(rèn)識的一位母親在教育子女方面感到困惑，請向她推薦一本相關(guān)的名著，并說說你推薦的理由。（2分） （六）閱讀甲、乙兩段，然后回答文后問題。甲 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｒ?信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦軍，存趙國。趙王自郊迎。唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者?！毙帕昃唬骸昂沃^也?”對曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，此大德也。今趙王自郊迎，卒然見趙王，愿君之忘之也！”信陵君曰：“無忌謹(jǐn)受教?！弊⒉豢傻枚玻翰豢勺寗e人知道。卒然：“卒”同“猝”，突然。無忌：即信陵君，魏無忌，魏昭王之子。謹(jǐn)受教：真誠地領(lǐng)受教誨。29解釋加點(diǎn)的詞。（2分）（1）秦王怫然怒（ ）（2）亦免冠徒跣（ ）（3）以頭搶地耳（ ）（4）人之有德于我也（ ）30將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）（1）此庸夫之怒也，非士之怒也。 （2）懷怒未發(fā)，休祲降于天。 31選出下列各組加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)（ ）（2分）A公亦常聞天子之怒乎臣聞之曰B吾有德于人也欲信大義于天下C卒然見趙王卒皆夜驚恐D非士之怒也輟耕之壟山32甲文中唐雎同秦王進(jìn)行了針鋒相對的斗爭，秦王以“天子之怒”來威脅，唐雎則以“ ”來應(yīng)對；秦王說“伏尸百萬，流血千里”， 唐雎則言“ ”，矛盾沖突，富有戲劇效果。（2分）33試比較分析兩文在形式和內(nèi)容上的異同。（3分）相同點(diǎn)：文體上都是 ；內(nèi)容上都是寫 ；形式上都運(yùn)用了人物對話描寫；語言上都具有個(gè)性化的特點(diǎn)。不同點(diǎn)：主要是兩篇文章表達(dá)的中心不同。甲文主要寫 ，刻畫了唐雎 的英雄形象，而乙文主要寫唐雎 話雖不多，卻發(fā)人深省。表現(xiàn)了唐雎的為人處世之道。34其實(shí)，在中國歷史上像唐雎那樣有著凜然正氣的布衣之士還有很多，請列舉幾個(gè)，并講述事例，然后與同學(xué)們一起交流。（不少于兩個(gè)）（2分）答： 四、深層賞讀與探究（共9分）閱讀有才華，更要有胸懷，然后回答文后問題。有才華，更要有胸懷（1）從平凡到功成名就，是人生的一大進(jìn)步。功成名就后，如何對待和自己有舊怨的人，直接體現(xiàn)了一個(gè)人的胸襟、氣量，也決定了他是否能取得更大的成功。（2）三國時(shí)代，蜀國的法正足智多謀，他的奇謀妙策，諸葛亮也為之驚奇。他是劉備入蜀和漢中爭奪戰(zhàn)的主要策劃者。曹操深知其才，甚至遺憾地說：“吾收奸雄略盡，獨(dú)不得法正耶？”可惜，法正小肚雞腸。他當(dāng)了蜀郡太守、揚(yáng)武將軍后，大權(quán)在握，凡是與他有過極小舊怨的人，沒有一個(gè)不受到他攜私報(bào)復(fù)的，他甚至無視國家法令，擅自殺了好幾個(gè)有舊怨的人?！绊{之怨，無不報(bào)復(fù)，擅殺毀傷己者數(shù)人?！狈ㄕ湃A過人，功成名就，可惜心胸狹小，被后人鄙薄。（3）同樣是取得成功的重臣，唐代的狄仁杰對待舊怨的態(tài)度，卻與法正相反。狄仁杰任豫州刺史時(shí)，辦事公平，執(zhí)法嚴(yán)明，受到當(dāng)?shù)厝嗣竦姆Q贊。武則天把他調(diào)回京城，委以重任。有一天，武則天笑著對狄仁杰說：“聽說你在豫州的時(shí)候，名聲很好，政績突出，但也有人揭你的短你想知道是誰嗎?”（4）狄仁杰答道：“人家說我的不好，如果確是我的過錯(cuò)，我愿意改正，如果陛下已經(jīng)弄清楚不是我的過錯(cuò)，這是我的幸運(yùn)。至于是誰在背后說我的不是，我不想知道，這樣大家可以相處得更好些?！?（5）這時(shí)候，狄仁杰已經(jīng)是成功者，是皇帝面前的大紅人，如果他想知道說壞話的是誰，武則天肯定告訴他；他也有足夠的能力，像法正當(dāng)年那樣報(bào)復(fù)說壞話的人。但是，他卻說：“我不想知道，這樣大家可以相處得更好些?！保?）武則天驚訝于狄仁杰的氣量大、胸襟寬，更加賞識他，敬重他，任命他為宰相，尊稱他為“國老”，還贈(zèng)給他紫袍色帶，親自在袍上繡上金字以表彰他的功績。后來，狄仁杰因病去世武則天流著淚說；“上天過早地奪去了我的國老，使我朝堂里沒有像他那樣的人才了！” （7）狄仁杰之所以不考慮舊怨，因?yàn)樗睦?，裝著更大、更重要的事經(jīng)邦濟(jì)世，造福萬民。法正之所以報(bào)復(fù)有舊怨的人，因?yàn)樗睦铮@就已經(jīng)是最大的事了。兩個(gè)人才華也許有一比，但是內(nèi)心的舞臺大小，卻天壤之別。法正內(nèi)心的舞臺太小，限制了他。一個(gè)有才華而胸懷小的人，即使能成功，也只能小成，不能大成。（8）另外，不可忽略的一點(diǎn)是，法正這種“不仁”的行事為人，令人厭惡，他作為國家重臣，已嚴(yán)重?fù)p害了劉備的“仁者”形象、劉備治國的“仁政”策略，損害了劉備的事業(yè)。若劉備考慮到這一點(diǎn)，應(yīng)該廢棄他。法正這樣的人對一個(gè)集體來說，害大于利。法正四十五歲就去世了。他若不死，劉備未必不從大處考慮對他的安排。（9）能取得事業(yè)成功者，都不是庸人。但是，僅有事業(yè)是不夠的，人生還有做人處世的內(nèi)容。成功后， ， ，是做人上的成功。這會(huì)使人在事業(yè)上得到更廣泛的支持者，取得更大的成功。（10）看一個(gè)人是不是真正的人才，才華很重要，更重要的是看他的胸懷。35從全文看，作者在文章中表明的觀點(diǎn)是什么？（2分）答： 36從文中看，文章主要運(yùn)用了什么論證方法？運(yùn)用這些論證方法有何作用？（3分）答： 37依據(jù)語境，給文中的橫線處填上合適的議論性的語句。（2分）38閱讀下面兩則材料，然后說說這些材料所包含的道理。（不少于兩條）（2分）材料一 戰(zhàn)國時(shí)期，趙國宦者令繆賢的門客藺相如受趙王的派遣，帶和氏璧出使秦國，而能完璧