人教版三年級(jí)語文上說課稿-金色草地說課稿(1).doc

人教版三年級(jí)語文上說課稿-金色草地說課稿(1)人教版三年級(jí)上冊(cè)說課稿：金色的草地說課稿（1）中國教師范文吧（）為大家整理了人教版三年級(jí)語文上冊(cè)說課稿：金色的草地說課稿(1)，供廣大師生參考，謝謝。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能正確讀寫 盛開、玩耍、一本正經(jīng) 等14個(gè)詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能描述 我 和弟弟在草地上吹蒲公英的種子玩樂的情形，解釋草地變顏色的原因。3.抄寫自己喜歡的句子。重難點(diǎn)：解釋草地變顏色的原因。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)一、二段指名朗讀一、二自然段，說說每段大意。感悟第三、四自然段。1.窗前的一大片草地因?yàn)殚_滿了蒲公英而成了金色的草地，當(dāng)有花結(jié)籽吐絮的時(shí)候， 我們 兄弟倆就可以摘下帶絮的種子吹著玩。讀著讀著，我們仿佛看到，一顆顆蒲公英的種子隨著媽媽給它裝的白色降落飄起來了，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) 多美的景致啊!還有更有趣的事呢，我還發(fā)現(xiàn)這草地會(huì)變色呢!這又是為什么呢?請(qǐng)大家各自輕聲讀課文，共同地探究這個(gè)奧秘。a.學(xué)生讀課文。b.指名說說草地早晨、中午、傍晚各是什么顏色的。c.草地怎么會(huì)變色?同桌間互相說一說。教師可以出示下列填空題，提示幫助學(xué)生理解。蒲公英的花就像()，可以()。早晨，花朵()，草地就()：;中午，花朵()，它草地就();傍晚，花朵又()，草地就()。d.誰可以不看提示，自己解釋?e.齊讀課文第3自然段。2.那一天，去釣魚的我又新發(fā)現(xiàn)了這一有趣的現(xiàn)象。在這種情況下，我對(duì)蒲公英的感情又有什么變化?a.齊讀第4自然段。b.我們大家都愛上了蒲公英，蒲公英仿佛是通人性的。文中小朋友說蒲公英和我們一起 睡覺 ，和我們一起 起床 ，你覺得這種說法恰切不恰當(dāng)?聯(lián)系上文所講的早中晚蒲公英花瓣的開合情況。課文1、朗讀課文。2、小結(jié)引申。大自然里有植物、動(dòng)物，各式各樣的物種千千萬萬，它們色彩繽紛、形態(tài)獨(dú)特、習(xí)性各異，經(jīng)常親近它們，仔細(xì)觀察它們，你會(huì)有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)、新穎的感受，因而你會(huì)激動(dòng)、興奮，由此產(chǎn)生眷戀、喜愛 人類是大自然的子女，回到大自然去吧，在那里你會(huì)找到歡樂!請(qǐng)大家把自己回到大自然的發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、感受作為課余生活記錄下來。以上就是關(guān)于人教版三年級(jí)語文上冊(cè)說課稿：金色的草地