化學(xué)人教版九年級上冊利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算（第一課時(shí)）.docx

課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算(第一課時(shí))【課標(biāo)分析】新課標(biāo)中對于化學(xué)計(jì)算部分難度已降低，只要求能正確書寫簡單的化學(xué)方程式，并進(jìn)行簡單計(jì)算。本課題只要求掌握兩種類型計(jì)算：用一定量的反應(yīng)物最多可得到多少生成物；要制取一定量生成物最少需要多少反應(yīng)物。要求學(xué)生掌握根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題格式，培養(yǎng)解題能力。【教材分析】根據(jù)化學(xué)方程式的簡單計(jì)算是化學(xué)計(jì)算的重要部分，是建立在質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式及其意義的基礎(chǔ)上，依據(jù)反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比來進(jìn)行的，能使學(xué)生從量的方面加深理解物質(zhì)及其變化規(guī)律，還能認(rèn)識到化學(xué)知識在生產(chǎn)和科學(xué)研究中的重要作用。根據(jù)化學(xué)方程式的簡單計(jì)算中，化學(xué)知識是解題的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)運(yùn)算是解題的工具。化學(xué)計(jì)算對于九年級學(xué)生來說較為生疏，能否上好這一課對于今后的化學(xué)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。【學(xué)前分析】本節(jié)課在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式、相對原子質(zhì)量、化學(xué)式計(jì)算等知識的基礎(chǔ)上，對化學(xué)知識進(jìn)行定量分析。知識本身并不難，關(guān)鍵是使學(xué)生自己思考、探索由定性到定量的這一途徑，并使之了解化學(xué)計(jì)算在生產(chǎn)生活中的重要作用。在計(jì)算過程中，對解題格式、步驟嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1、學(xué)會(huì)利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算，正確掌握計(jì)算的格式和步驟。2、在正確書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡單的計(jì)算。過程與方法：通過對化學(xué)方程式中物質(zhì)間質(zhì)量比，初步理解反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)和量的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點(diǎn)去進(jìn)行思維的良好習(xí)慣和熟練的計(jì)算技能。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)精神 ?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、物質(zhì)間量的關(guān)系； 2、根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的要領(lǐng)及關(guān)鍵?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 課件第一課時(shí)教學(xué)過程：引導(dǎo)回憶化學(xué)方程式的意義？（以電解水的反應(yīng)為例）1、表示水通電生成氫氣和氧氣。2、表示每36份質(zhì)量的水完全反應(yīng)，生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣。試一試創(chuàng)設(shè)情境“神舟5號”升空，假如你是長征系列火箭推進(jìn)器的設(shè)計(jì)師，已知,火箭升空至少要攜帶100kg的液氫，充分燃燒才能獲得足夠的能量。你會(huì)在火箭助燃倉中填充多少千克的液氧來滿足這些液氫的完全燃燒？學(xué)生討論可能得到的結(jié)果：1、無從下手。2、根據(jù)化學(xué)式計(jì)算，求出液氧的質(zhì)量。3、利用化學(xué)方程式解題。等。教師點(diǎn)撥1、若學(xué)生根據(jù)化學(xué)式計(jì)算，應(yīng)給予肯定。2、若利用化學(xué)方程式解題，根據(jù)剛復(fù)習(xí)化學(xué)方程式的意義，引導(dǎo)學(xué)生說出解題思路。由此情境引入課本練習(xí)題，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)利用化學(xué)方程式計(jì)算的書寫格式。課件展示練習(xí)1：加熱分解6g高錳酸鉀，可以得到多少g氧氣？學(xué)生與老師一起完成。強(qiáng)調(diào)格式課件演示?？偨Y(jié)步驟1、設(shè)未知量（未知數(shù)后不加單位）；2、正確書寫化學(xué)方程式（注意化學(xué)方程式的書寫要完整、準(zhǔn)確，指出若不配平，直接影響計(jì)算結(jié)果）；3、計(jì)算相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量；標(biāo)出已知量、未知量；4、列出比例式，求解；5、簡明地寫出答語。小結(jié)注意事項(xiàng)1、 設(shè)未知數(shù)不帶單位；2、 計(jì)算相對分子質(zhì)量要乘化學(xué)計(jì)量數(shù)；3、 比例式要列成左右比；4、 計(jì)算過程帶單位。課件展示練習(xí)：加熱分解15.8g高錳酸鉀,可以得到多少克二氧化錳？學(xué)生獨(dú)立完成課件展示 “神舟5號”升空，假如你是長征系列火箭推進(jìn)器的設(shè)計(jì)師，已知,火箭升空至少要攜帶100kg的液氫，充分燃燒才能獲得足夠的能量。你會(huì)在