三 體會(huì)句子含著的意思.doc

五年級(jí)閱讀上三 、體會(huì)句子含著的意思【教學(xué)目標(biāo)】1、讀記幼學(xué)瓊林之“天文（三）”2、積累一定的成語及格言警句3、體會(huì)句子含著的意思【教學(xué)過程】第一課時(shí)（55分鐘）【積累關(guān)】【幻燈片3】一、成語激趣【幻燈片4】1、填成語，組省、市名稱（分組競填成語，各組加分）重于泰（山） （東）山再起 同舟共（濟(jì)） （南）征北戰(zhàn)人山人（海） （南）轅北轍 五湖四（海） （口）是心非躍然紙（上） （海）闊天空 人定勝（天） （津）津樂道掌上明（珠） （海）市蜃樓 一技之（長） （春）華秋實(shí)風(fēng)卷殘（云） （南）柯一夢 口若懸（河） （南）腔北調(diào)二、格言警句大家背【幻燈片5】1、熟讀格言警句2、挑選自己最喜歡的一句話，說說自己的看法，為什么喜歡它，。3、你還有關(guān)于尊重的名言警句嗎、如果能說出一句。三、讀記幼學(xué)瓊林【幻燈片6】1、熟讀：生默讀-師讀，正音-生齊讀-指名讀（及時(shí)點(diǎn)評(píng)）2、理解每句話的意思，邊讀邊理解，說出含義。3、選自己最喜歡的句子，試著背誦?！局R(shí)關(guān)】四、閱讀指導(dǎo)（一）板書課題 體會(huì)句子含著的意思（二）方法指導(dǎo)【幻燈片7】1、體會(huì)句子含著的意思即是一種閱讀方法，又是一種閱讀能力，我們在閱讀每一篇文章時(shí)，都要注意體會(huì)句子含著的意思，這樣才能更深刻地理解內(nèi)容，更好地體會(huì)文章的思想。2、如何體會(huì)句子含著的意思？舉例分析【幻燈片8】一是抓住關(guān)鍵詞語體會(huì)句子含著的意思。如梅花魂“一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！” 關(guān)鍵詞是“秉性”，梅花的秉性指的是梅花的精神，梅花魂。要有中國人的氣節(jié)，有品格，有靈魂，有骨氣。二是聯(lián)系上下文體會(huì)句子含著的意思。如小橋流水人家“那段日子，深深地印在我的腦海中?！?那段日子，是作者的童年時(shí)光。不光是家鄉(xiāng)美好的景色，還有作者童年玩耍的情景，人們的太平生活。三是聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景體會(huì)句子含著的意思。如釣魚的啟示父親說：“孩子，你得把它放回湖里去。” 意思：聯(lián)系當(dāng)時(shí)的背景，“那是鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)傍晚”，還沒有到捕撈鱸魚的時(shí)間，所以要放回去。四是聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)句子含著的意思。如桂花雨母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?意思：聯(lián)系日常生活，母親每年都聞著桂花香，吃著桂花做的食品，喝桂花茶，怎能不對(duì)家鄉(xiāng)院子里的桂花產(chǎn)生濃厚的感情呢！附板書：體會(huì)句子含著的意思一是 抓住關(guān)鍵詞語二是 聯(lián)系上下文三是 聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景四是 聯(lián)系生活實(shí)際【練習(xí)關(guān)】五 閱讀訓(xùn)練【幻燈片9】【幻燈片10】【幻燈片11】“我只寫了幾個(gè)音符”這是1822年11月的一天，也是他一生中最可怕的一天，他那飽經(jīng)創(chuàng)傷的心靈又被狠狠戳上了一刀這是貝多芬的歌劇費(fèi)德里奧舉行最后一場預(yù)奏。盡管天氣寒冷，還是有那么多的人趕來，音樂是迷人的，大家很快就陶醉了。突然，有人發(fā)現(xiàn)怎么演員和樂隊(duì)老合不到一快兒？一會(huì)兒唱得快，拉得慢；一會(huì)兒又拉得快，唱得慢，臺(tái)上的演員怒目圓睜，可樂隊(duì)確實(shí)是按指揮棒在進(jìn)行。“見鬼！重來?！睒逢?duì)停下重新開始，仍然是一片混亂?！疤炷?！這可是從來沒有過的?！比藗冏h論紛紛。這時(shí)，擔(dān)任指揮的貝多芬呆呆地站在指揮臺(tái)上，莫名其妙地看著騷動(dòng)的樂隊(duì)，想從那一張張神情不安的臉上猜出結(jié)癥所在，可大家都不作聲，誰忍心對(duì)這位可憐的指揮說：“走開吧，你這個(gè)聾子！”然而貝多芬還是明白了。他突然扔掉指揮棒，一口氣跑回家中，倒在椅子上，沉默了很久很久。在世界著名的音樂家中，大概沒有一個(gè)人的命運(yùn)比貝多芬更壞的了。這不僅在于他淚水浸泡的童年，屢遭挫折的愛情，貧困孤獨(dú)的一生，對(duì)于一個(gè)音樂家來說，最大的痛苦，莫過于耳聾了！他的耳聾始于28歲時(shí)。先是耳朵日夜作響，繼而聽覺日益衰退。遺憾的是，在這個(gè)世界上能理解他的人太少了，而唯一能給他安慰的只有音樂。作曲時(shí)，他常把一根細(xì)木棍咬在嘴里，借以感覺鋼琴的振動(dòng)，他用自己無法聽到的聲音，傾訴著自己對(duì)大自然的熱愛，對(duì)真理的追求，對(duì)未來的憧憬令人難以想象的是，他舉世聞名的九大交響曲中的后七部，都是在完全失去聽覺的病態(tài)中完成的。 1824年5月7日，貝多芬的第九交響曲在維也納首次上演，這是貝多芬全部生涯中最輝煌的作品，仍然由他親自擔(dān)任指揮。演奏結(jié)束時(shí)，觀眾的掌聲、歡呼聲久久回蕩在劇場上空，無數(shù)的帽子、手帕飛向這位耳聾的音樂大師，也不知有多少人流下了激動(dòng)的眼淚。在講究禮節(jié)的維也納，對(duì)皇族的出場，習(xí)慣也只用三次鼓掌禮，可這晚貝多芬卻受到觀眾五次鼓掌歡迎，以致警察不得不出面干涉。然而，貝多芬絲毫沒聽見觀眾的喝彩聲，直到女歌手溫葛爾從樂隊(duì)里走出來，把他的身子拉向觀眾時(shí)，他才明白是怎么回事。終場后他感動(dòng)得暈了過去。誰也沒想到，這竟是貝多芬最后一次出現(xiàn)在觀眾面前。 貝多芬的一生是悲慘的，世界不曾給過他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界。而臨終時(shí)，他口中仍這樣感嘆：“唉，我只寫了幾個(gè)音符！1、默讀“我只寫了幾個(gè)音符“2、掃除文字障礙戳（chu） 浸（jn）泡 憧憬（chng jng） 3、根據(jù)所學(xué)到的知識(shí)體會(huì)句子含著的意思。抓住關(guān)鍵詞語體會(huì)句子含著的意思?！笆澜绮辉o他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界?！弊プ蓚€(gè)“歡樂”來理解句子中含著的意思。前者指貝多芬貧窮、殘廢、孤獨(dú)、耳朵失聰，痛苦與不幸的一生，后者指他卻頑強(qiáng)地用美妙的樂曲給世界帶來了歡樂，反映了他的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)與偉大。聯(lián)系上下文體會(huì)句子含著的意思。“他那飽經(jīng)創(chuàng)傷的心靈又被狠狠地戳上一刀”聯(lián)系上文，指：在指揮臺(tái)上，突然喪失聽力。對(duì)他是一個(gè)沉重的打擊，仿佛被狠狠地戳了一刀一樣。聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景體會(huì)句子含著的意思?！翱蛇@晚貝多芬卻受到觀眾五次鼓掌歡迎，以致警察不得不出面干涉。”1824年5月7日，貝多芬在指揮演奏自己的第九交響曲時(shí)，受到了觀眾五次鼓掌歡迎，超過了皇族的出場禮，說明了他的作品很精湛，很美妙，達(dá)到了音樂的顛峰。聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)句子含著的意思?！鞍?，我只寫了幾個(gè)音符！”貝多芬在臨終前很遺憾，還有更遠(yuǎn)大的抱負(fù)和目標(biāo)，想寫更多美妙的曲子，卻不能如愿以償了。表明了他對(duì)音樂的熱愛。4、小結(jié)：適當(dāng)?shù)剡x擇以上幾種方法理解句子的含義，有助于同學(xué)們更好地理解文章內(nèi)容及作者的思想感情。（二）挑山工（片段）【幻燈片12】【幻燈片13】我把心中那個(gè)不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎幺反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什幺近道嗎？”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那幺隨便，高興怎幺就怎幺。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理？”我心悅誠服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長的哲理。我還沒來得及細(xì)細(xì)體味，他就擔(dān)起挑兒起程了。在前邊的山道上，我們又幾次超過了他；但是總在我們留連山色的時(shí)候，他又悄悄地超過了我們。在極頂?shù)男≠u部門前，我們又碰見了他，他已經(jīng)在那里交貨了。他憨厚地對(duì)我們點(diǎn)頭一笑，好象在說；“瞧，我可又跑到你們前頭來了！”從泰山回來，我畫了一幅畫在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因?yàn)槲倚枰?、速讀挑山工片段。2、完成問題：1、A 可抓住關(guān)鍵詞“踩不實(shí)”“停停住住”來理解。反映了挑山工一心向著目標(biāo)，腳踏實(shí)地，一個(gè)勁兒地往前走的精神。B 可聯(lián)系上文理解?！吧矫竦哪菐拙湓捠牵河稳俗叩每?，可在路上東看西看，玩玩鬧鬧，意停下來；而挑山工一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行，就得一個(gè)勁兒地往前走”告訴我們一個(gè)哲理：看準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，就能達(dá)到目的；放松要求，做做停停，任何事情也做不成功。C 可聯(lián)系當(dāng)時(shí)背景來理解 “我”從泰山回來后，畫了一幅挑山工身背重物向上登攀的畫，并將它掛在書桌前，多年不曾換掉，因?yàn)椤拔摇毙枰?。作者所需要的不僅僅是一幅畫，而是畫中挑山工那種看準(zhǔn)目標(biāo)認(rèn)，不斷攀登的精神，作者需要這種精神激勵(lì)自己向前。3、文章表達(dá)了作者對(duì)挑山工那種目標(biāo)專一，腳踏實(shí)地的精神的贊美之情。第二課時(shí)(55分鐘)六 快樂讀經(jīng)典1、速讀古井2、你了解了文章寫了什么內(nèi)容？ 3、體會(huì)到文章表達(dá)了什么思想感情？ 文章在贊美古井給人們帶來歡樂的同時(shí)，也在贊揚(yáng)著生活在那里的人們那種質(zhì)樸的互相幫助的好品格。七 寫作小技巧1、回憶上次課的記敘文開頭技法2、回憶上次課的記敘文開頭技法之“開門見山”的三種方法人物亮相，直接出場概括內(nèi)容，總領(lǐng)全篇提示中心，確定基礎(chǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)三種新的“開門見山”法并舉例板書： 說明起因，順勢而下 交代結(jié)果，引發(fā)故事 引用題