體育教育專業(yè)考試綜合試題.doc

體育教育專業(yè)考試綜合試題學(xué)校體育學(xué)方面一、 單項(xiàng)選擇（每題1分，共20分）1、我國(guó)古代學(xué)校體育開始出現(xiàn)于（ ）社會(huì)A、奴隸 B、封建 C、社會(huì)主義 D、資本主義2、國(guó)民體育的基礎(chǔ)是（ ）A、大眾體育 B、終身體育 C、學(xué)校體育 D、競(jìng)技體育3、西周“六藝”中與體育有關(guān)的內(nèi)容是（ ）A、禮、樂 B、書、數(shù) C、詩、書 D、射、御4、體育之研究一文的作者是（ ）A、周恩來 B、毛澤東 C、惲代英 D、顏元5、文藝復(fù)興時(shí)期第一個(gè)倡導(dǎo)“三育”學(xué)說的教育家是（ ） A、洛克 B、盧梭 C、斯賓塞 D、裴斯泰洛齊6、毛澤東做出“健康第一”指示的時(shí)間是（ ）A、1953年 B、1950年 C、1955年 D、1965年7、學(xué)校體育的主要特點(diǎn)之一是（ ）A、場(chǎng)外性 B、競(jìng)技性 C、基礎(chǔ)性 D、技術(shù)性8、體育教師的特殊性語言是（ ） A、專業(yè)術(shù)語 B、口令 C、方言 D、藝術(shù)語言9、體育教學(xué)的組織形式較其他學(xué)科（ ）A、單一 B、多樣 C、沒有差異 D、有差異，但不大10、用以檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹鞯恼n稱為（ ）。A、新授課 B、復(fù)習(xí)課 C、考核課 D、綜合課11、體育教師的首要職責(zé)是（ ）。A、搞好課外體育活動(dòng) B、搞好訓(xùn)練C、上好體育課 D、培養(yǎng)好體育骨干12、體育教學(xué)中負(fù)荷量和負(fù)荷強(qiáng)度的關(guān)系是成（ ）A、反比例關(guān)系 B、正比例關(guān)系 C、拋物線關(guān)系 D、不存在的13、動(dòng)作的節(jié)奏表現(xiàn)了動(dòng)作的（ ）A、時(shí)間特征 B、空間特征 C、力量特征 D、綜合特征14、體育教學(xué)中，為突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作時(shí)可采用（ ）A、分解法 B、快速示范 C、常速示范 D、正誤對(duì)比示范15、體育課的綜合密度應(yīng)是（ ）A、越大越好 B、越小越好 C、適中為好 D、練習(xí)強(qiáng)度大時(shí)小些好16、體育教學(xué)中，在學(xué)生人數(shù)多，新授教材比較難，復(fù)習(xí)教材也比較復(fù)雜的情況下可采用（ ） A、兩組一次等時(shí)輪換B、三組兩次等時(shí)輪換 C、先合后分 D、先分后合17、凡在課中用于整隊(duì)、調(diào)隊(duì)、交換場(chǎng)地、搬運(yùn)、分發(fā)和收回器材等一般均算作（ ）時(shí)間A、教師指導(dǎo) B、組織措施 C、學(xué)生練習(xí) D、休息18、不論技術(shù)環(huán)節(jié)有多少個(gè)，其中必定有一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)動(dòng)作的質(zhì)量和效果起決定性的作用，這一環(huán)節(jié)即為（ ）A、技術(shù)基礎(chǔ) B、技術(shù)環(huán)節(jié) C、技術(shù)關(guān)鍵 D、技術(shù)細(xì)節(jié)19、體育課中，學(xué)生做練習(xí)的時(shí)間與上課總時(shí)間的比例稱為體育課的（ ）密度。A、綜合密度 B、專項(xiàng)密度 C、練習(xí)密度 D、指導(dǎo)密度20、全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)每（ ）年舉行一次A、2 B、3 C、4 D、5二、判斷題：（判斷下列各題的正誤，用“+”和“”表示。每小題1分，共10分）1體育教學(xué)過程的三個(gè)階段就是動(dòng)作技能形成的三個(gè)階段。 （ ）2人體只有承擔(dān)合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，才能增強(qiáng)體質(zhì)。 （ ）3體育課的一般密度應(yīng)是越大越好。 （ ）4體育教師的特殊語言是口令。 （ ）5體育課的練習(xí)密度越大越好。 （ ）6體育教學(xué)的主體是學(xué)生。 （ ） 7技評(píng)屬于體育課的客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 （ ）8體育教師應(yīng)以教學(xué)原則為指導(dǎo)，來設(shè)計(jì)、調(diào)節(jié)、控制教學(xué)活動(dòng)。 （ ） 9運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的周期性原則是依據(jù)超量恢復(fù)的原理提出的。 （ ）10相對(duì)力量是指運(yùn)動(dòng)員每公斤體重所具有的最大力量。 （ ）三、名詞解釋（每題4分，共20分）1、體質(zhì) 2、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 3、課的結(jié)構(gòu) 4、課的類型 5、專項(xiàng)密度四、問答論述題（每題10分，共30分） 1、體育教學(xué)應(yīng)遵循哪些規(guī)律與原則？2、試述運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽規(guī)程的內(nèi)容包括哪一些？3、什么是動(dòng)作示范？運(yùn)用動(dòng)作示范時(shí)應(yīng)注意什么？五、論述題（共20分）1、 結(jié)合當(dāng)前的體育改革，談?wù)勛鳛橐幻髮W(xué)體育教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。田徑方面一、名詞解釋 （每題 4分，共20分）1 田徑運(yùn)動(dòng) 2 跨欄步 3 起點(diǎn)前伸數(shù) 4 內(nèi)突沿 5 田賽二、判斷題10 分（在括號(hào)內(nèi)打上“ + ”表示正確，打上“ - ”表示錯(cuò)誤，每題 1 分） 1 競(jìng)賽規(guī)程的主要內(nèi)容是競(jìng)賽名稱，競(jìng)賽日期和競(jìng)賽地點(diǎn)。（ ） 2 編排秩序冊(cè)時(shí)，應(yīng)把決賽和比較精彩的項(xiàng)目安排在同一比賽單元的下午進(jìn)行。（ ） 3 全能項(xiàng)目的檢錄工作，每天第一項(xiàng)由賽前控制中心進(jìn)行檢錄，后繼項(xiàng)目由全能裁判員自行檢錄。（ ）4 無論運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)模大小，其組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置都相同。（ ） 5 編排比賽秩序時(shí)，應(yīng)先安排全能項(xiàng)目，其次安排徑賽項(xiàng)目，最后安排田賽項(xiàng)目。（ ）6 標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場(chǎng)（ 400 米），兩個(gè)彎道的半徑統(tǒng)一規(guī)定為 36 米。（ ）7 跳高的完整技術(shù)是由助跑、起跳和過桿三個(gè)部分組成。（ ）8 半圓式 400 米田徑場(chǎng)的第一道的計(jì)算線（實(shí)跑線應(yīng)在分道線外緣 0.30 米處計(jì)算（ ） 9 在短跑比賽中運(yùn)動(dòng)員也可使用站立式起跑并不用起跑器。（ ） 10 最后用力是推鉛球技術(shù)的主要環(huán)節(jié)，動(dòng)作是否正確直接影響出手速度和出手角度（ ）三、選擇題 （選擇正確的答案填入括號(hào)內(nèi)，單項(xiàng)、多項(xiàng)選擇。每小題 1分，共10分）1、國(guó)內(nèi)外田徑運(yùn)動(dòng)的分類主要是根據(jù)（ ） A 、性別 B 、年齡 C 、比賽項(xiàng)目 D 、比賽場(chǎng)地 2、一般技術(shù)較復(fù)雜的項(xiàng)目多采用（ ） A 、分解教學(xué)法 B 、完整教學(xué)法 C 、完整與分解教學(xué)法 3、男、女直道欄項(xiàng)目起跑至第一欄通常跑（ ） A 、 7 步 B 、 8 步 C 、 9 步 D 、 10 步 4、跳遠(yuǎn)起跳后在空中的動(dòng)作是為了（ ） A、維持身體平衡 B、有利于增加遠(yuǎn)度 C、為落地創(chuàng)造條件 D、可以增大騰空高度 5、田徑教學(xué)必須正確運(yùn)用直觀性原則，盡量利用（ ） A、教師的各種感官和已有的經(jīng)驗(yàn) B、學(xué)生的各種感官和已有的經(jīng)驗(yàn) C、教師的視覺和優(yōu)美的動(dòng)作示范 6、田徑運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練主要內(nèi)容是針對(duì)訓(xùn)練和比賽目的、興趣、情緒，有效地（ ） A、加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練 B、調(diào)節(jié)心理活動(dòng) C、培養(yǎng)意志品質(zhì) D、加強(qiáng)恢復(fù)過程 7、起跑后的加速跑是從蹬離起跑器到途中跑開始的一個(gè)跑段，一般距離為（ ）。 A 、20 米 B、30 米 C、40 米 8、田徑運(yùn)動(dòng)跳高項(xiàng)目屬于（ ） A、周期性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 B、非周期性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 9、推鉛球時(shí)，最后用力對(duì)鉛球出手初速度的貢獻(xiàn)率高達(dá)（ ） A 、70-80% B 、75-85% C 、80-85% 10、世界田徑錦標(biāo)賽（ ）一屆。 A 、兩年 B 、三年 C、四年 四、填空題 （每空 1分，共10分）1 、我國(guó)通常將田徑運(yùn)動(dòng)分為 、 和 三大類。2 、田賽項(xiàng)目比賽中裁判員舉紅旗表示 ，舉白旗表示 。3 、跳躍中的水平速度主要是在 獲得的。 4 、徑賽中的預(yù)賽、復(fù)賽和決賽被稱為 。5 、發(fā)令員的口令要清晰洪亮，“ ”口令要長(zhǎng)一些，“ ”口令要平穩(wěn)短促。6 、跳遠(yuǎn)的騰空動(dòng)作是為了維持 和為 創(chuàng)造有利條件。 7 、推鉛球的最后用力是從 落地前開始至 離手結(jié)束。8 、從事長(zhǎng)距離跑和競(jìng)走能 和 的工作能力。9 、起跑的任務(wù)是使身體迅速擺脫 ，為起跑后的 創(chuàng)造條件。10 、投擲標(biāo)槍投擲步的主要任務(wù)是盡量保持已獲得的 ，加快兩腿的蹬擺動(dòng)作，正確完成 和 ，為最后用力創(chuàng)造良好條件。五、問答題 （每題 10分，共50分）1 、跳遠(yuǎn)完整技術(shù)由哪幾個(gè)部分組成？起跳的任務(wù)是什么？ 2 、擲標(biāo)槍完整技術(shù)分為哪幾個(gè)部分？助跑的目的是什么？3 、短跑起跑后的加速跑的距離和任務(wù)是什么？4 、起跑器的安裝方法有幾種？簡(jiǎn)述拉長(zhǎng)式的安裝方法。 5 、現(xiàn)代中長(zhǎng)跑技術(shù)的主要特征是什么？運(yùn)動(dòng)生理學(xué)方面一、 是非判斷題（正確記為“+”，錯(cuò)誤記為“”）共10分每題1分1、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)是研究人體機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律的科學(xué)。 （ ） 2、神經(jīng)調(diào)節(jié)是機(jī)體最主要的調(diào)節(jié)方式，這是通過條件反射活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。（ ）3、引起肌肉興奮的條件是強(qiáng)度。 （ ）4、溫度對(duì)肌肉的伸展性和粘滯性沒有影響。 （ ）5、興奮在神經(jīng)上傳導(dǎo)隨神經(jīng)延長(zhǎng)而衰減。 （ ）6、運(yùn)動(dòng)員糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，其本質(zhì)是建立延緩抑制。 （ ）7、在泛化階段時(shí)，教師就應(yīng)該強(qiáng)調(diào)動(dòng)作細(xì)節(jié)。 （ ）8、重復(fù)次數(shù)少而阻力大的練習(xí)，能夠提高肌肉耐力。 （ ）9、速度素質(zhì)的自然增長(zhǎng)高峰期出現(xiàn)遲于力量素質(zhì)遲。 （ ）10、賽前狀態(tài)有利于縮短進(jìn)入工作狀態(tài)的時(shí)間。 （ ）二、選擇題每空一分（20分）1、任何組織對(duì)刺激發(fā)生的最基本反應(yīng)是（ ） A、興奮 B、收縮 C、分泌 D、物質(zhì)代謝改變 E、電變化2、組織對(duì)刺激反應(yīng)的表現(xiàn)形式是（ ） A、興奮 B、抑制 C、興奮和抑制3、人體骨骼肌纖維大概可分為（ ）A、紅肌和白肌 B、白肌和快肌 C、紅肌和慢肌4、肌肉強(qiáng)直收縮后，如果繼續(xù)增加刺激頻率肌肉的收縮能力則（ ）。 A、降低 B、提高 C、不變5、運(yùn)動(dòng)終板神經(jīng)末稍釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為（ ）。 A、腎上腺素 B、去甲腎上腺素 C、乙酰膽堿6、構(gòu)成骨骼肌肌原纖維的主要蛋白是（ ） A、肌凝蛋白 B、肌纖蛋白 C、肌凝蛋白和肌纖蛋白7、肌肉收縮時(shí)的能量直接來源于（ ）。 A、ADP B、AMP C、ATP8、如果刺激強(qiáng)度不變，肌肉收縮時(shí)所需要刺激時(shí)間越長(zhǎng)，該肌肉的興奮性越（ ） A、高 B、低 C、不變 D、縮短9、內(nèi)環(huán)境是指（ ）。 A、體液 B、細(xì)胞內(nèi)液 C、細(xì)胞外液10、血液緩沖體系中酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)的比例是（ ）。11、雄激素有（ ）作用，雌激素有（ ）作用。 A、促進(jìn)生殖器官的正常發(fā)育 B、促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)C、促進(jìn)蛋白質(zhì)合成12、前庭機(jī)能穩(wěn)定性較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（ ）和（ ）。 A、跑步 B、鐵餅 C、體操 D、游泳13、運(yùn)動(dòng)員靈活性的高低與大腦皮層興奮與抑制過程的（ ）有直接關(guān)系。 A、強(qiáng)度 B、均衡 C、相互轉(zhuǎn)變14、開始建立動(dòng)力定型時(shí)比較困難，動(dòng)力定型建成之后是（ ）改變的。 A、容易 B、可以 C、不可以15、運(yùn)動(dòng)員基本技術(shù)掌握地越多，則學(xué)新技術(shù)越（ ）。 A、快 B、不快 C、困難16、呼吸運(yùn)動(dòng)是由（ ）支配而實(shí)現(xiàn)的。 A、交感神經(jīng) B、付交感神經(jīng) C、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)17、肝