福建省泉州市唯思教育中考語文《記敘文閱讀》考點詳解.doc

福建省泉州市唯思教育2013中考語文記敘文閱讀考點詳解【考點一】理清行文脈絡題型1：找出行文線索。答題技巧：明確幾種常見的線索。常見的線索有：以核心人物為線索；以核心事物為線索；以核心事件為線索；以時間為線索；以地點為線索；以作者的情感變化為線索。(2)關注文章的標題。有很多文章的標題直接揭示了線索，有的標題包含線索的因素。(3)找文中反復出現(xiàn)的詞語、句子。散文中，為了突出強調(diào)文章的主題，有些句子反復、出現(xiàn)，稱之為反復句。反復句顯示了散文的脈絡層次。(4)找文中的議論抒情句。因為散文中的“情”通常是文章組織材料的重要線索。題型2：劃分段落層次。答題技巧：按時間劃分(找表示時間的短語)；(2)按地點劃分(找表示地點的短語)；(3)按事情發(fā)展過程劃分(找各個事件)；(4)總分總(掐頭去尾)。題型3：某句話在文中有什么作用。答題技巧：可以從以下三個方面分析：(1)內(nèi)容上的作用。寄托作者的思想感情(點明中心)；主題的深化、升華等。(2)結構上的作用。統(tǒng)攝全篇，領起下文，奠定基調(diào)，制造懸念，前后照應，承上啟下，呼應開頭，總結全文等。(3)藝術效果方面的作用。渲染烘托氣氛，含蓄蘊藉，留有想像的余地等?！究键c二】把握文章大意題型1：概括文章的內(nèi)容要點。答題技巧：常用的方法有：(1)題目擴展法，對題目擴展充實；(2)要素歸納法。找出時間、地點、人物和事件四要素并合理組織；(3)段意合并法，把每段的段意串聯(lián)、合并；(4)摘錄句段法，引用或整理總起句、過渡句、總結句、點題句、關鍵句、主旨句、重點段落中心句、警策句、議論抒情句；(5)取主舍次法，抓住重點段落、主要事件內(nèi)容概括。題型2：理解標題的內(nèi)涵。答題技巧：理解標題的內(nèi)涵可以從以下幾方面入手。(1)從標題與主題的關系入手。如，有的標題直接揭示主題，所謂標題即主題；有的文章標題引導讀者對主題進行深思，如誰是最可愛的人。(2)善抓點題句。用點題句去印證標題含義，往往會收到事半功倍之效。(3)分析標題修辭。就是從理解文章標題的修辭手法入手，聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理解標題的含義或作用。(4)分析標題字詞。就是從理解文章標題的關鍵詞的本義、字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標題的深層含義或作用。題型3：提取、篩選有關信息。答題技巧：根據(jù)語言標志獲得相關信息，如標題、序詞、注釋、表總提或對照的詞語，等等，抓住了這些，有助于我們找到相關信息；(2)根據(jù)照應反復確認重要信息；(3)采用抽出關鍵詞句的方法獲得信息；(4)根據(jù)命題要求或者題目暗示來篩選或獲得信息。題型4：本文的主題是什么?或淡淡學習本文后的感受。答題技巧：(1)鳥瞰全文。通讀全文，明確文中所寫的人物、事件、景物，通過對人物、事件和景物的分析，來探求文章的中心思想。(2)抓住中心句。中心句往往點明了全文或段落敘述的主要內(nèi)容，抓住了中心句就抓住了內(nèi)容要點。(3)分析文章的標題。標題常常能作某些交代或暗示，或提示文章體裁，或揭示文章的主要內(nèi)容，或暗示作者的寫作思路與意圖，對解題有一定的幫助。(4)分析文章的抒情、議論成分。記敘文特別是散文，作者往往卒章顯志，通過議論句或抒情句來表明自己的觀點與態(tài)度，抓住了這個觀點態(tài)度，就能夠把握文章的中心。(5)從反復出現(xiàn)的詞句或暗示主題的關鍵詞語入手，揣摩作者的寫作意圖。(6)從作者對人物、事件或者事物的情感態(tài)度入手?！酒肺吨匾~句，賞析語言特色】【考點三】品味重要詞句的內(nèi)涵題型1：指出詞語在文中指代的內(nèi)容。答題技巧：從代詞前面的文字中找答案。大多數(shù)情況，“這”“那”等代詞指代的內(nèi)容都是它前面的某個句子或某個短語。題型2：根據(jù)語境填寫動詞、形容詞或關聯(lián)詞。答題技巧：首先要準確理解詞語的含義，其次看所填詞語與主語、賓語或中心語的搭配是否恰當。題型3：理解句子的含意。答題技巧：(1)從句子中的關鍵詞語入手，通過對其語境意義的把握來理解句子的含意。(2)從句子的結構入手。如果是單句，哪是主干，哪是枝葉？如果是復句，有幾個層次，相互之間的關系是什么？通過確定句子的結構，可以幫助我們把握句子的含意。(3)從句子在文中的位置入手。句子在文中的位置，對理解句子的含意至關重要。如果是總領句，必須從下文搜索相關信息；如果是總結句，就須上溯，從上文尋找相關信息，確定答案要點；如果是過渡句，就要密切關注上下文段的內(nèi)容，準確理解它的內(nèi)涵。(4)從句子的表達特點入手。有些句子在表達上具有顯著的特點，比如，有些句子打破常規(guī)，采用超常的組合方式；有些句子運用了一定的表現(xiàn)手法；有些句子運用了一定的修辭手法。對以上這些句子，要從它們的表達特點入手，分析它們運用了怎樣的手法或技巧，進而揣摩它們的表達目的或表達效果，這樣，才會對句子有較深刻的理解。題型4：詞語是否可以替換、調(diào)換或刪掉？答題技巧：(1)進行判斷，一般情況都是不能替換、調(diào)換或刪掉的；(2)分析詞語含義，以及用原詞時句子的意思；(3)分析省略或換詞時句子會變成什么意思；(4)下結論，因此，原詞搭配恰當，不能省略(調(diào)換)，或不矛盾?！究键c四】賞析散文的語言特色題型1：賞析詞語或句子的表達效果。答題技巧：(1)從句式入手。常見的幾種句式的表達效果為：疑問句，吸引讀者，制造懸念；設問句，提醒注意，引發(fā)思考；反問句，加強語氣；感嘆句，抒情強烈。答題模式：這是個句，(作用)表達了(2)從修辭角度入手。掌握常見的幾種修辭手法的表達效果：比喻、擬人，使事物生動、形象、具體； 夸張，烘托氣氛，增強聯(lián)想，給人啟示；對偶，句式整齊，表意凝練；排比 句，加強語勢，強調(diào)內(nèi)容，加重感情；反復，富有音樂美，突出強調(diào)某一感情。答題模式：運用的修辭手法，寫出了的特點，表達了作者的思想感情。(3)從用詞的角度入手。答題模式：“”一詞(等詞)，寫出了的特點或內(nèi)容，表達了作者的思想感情。(4)從表達方式入手。散文常用的表達方式及作用：議論，點明事件的意義或文章的主旨，起到統(tǒng)領全篇，畫龍點睛的效 果。抒情，可以使文章具有感染力；描寫，可使人、景、物再現(xiàn)得栩栩如生，使文章更加生動形象。記敘，可使讀者對人物活動和事件的發(fā)展、全貌有個清晰的了解。答題模式：運用了的表達方式，點明了(寫出、抒發(fā)或交代)題型2：指出散文的語言風格。答題技巧：先指出散文的語言特色。常用的詞語有：簡潔準確、生動傳神、優(yōu)美感人、生動形象、耐人尋味、內(nèi)涵豐富、富有文采、風趣幽默、感染力強、典雅、活潑、凝練、樸素，等等。(2)然后結合具體段落或句子進行分析。答題模式：本文的語言具有的特點，如“”(段或句)中(簡要分析)?！景盐丈鷦有蜗?，揣摩作者情感】【考點五】把握散文中生動的人物形象題型1：指出人物描寫的方法，并分析其作用。答題技巧：(1)明確人物描寫的幾種類型。人物描寫主要有肖像(外貌)描寫、語言描寫、行動(動作)描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等。而肖像描寫和神態(tài)描寫的區(qū)別在于肖像描寫反映的是靜態(tài)，而神態(tài)描寫表現(xiàn)的是一種動態(tài)。(2)掌握幾種人物描寫的作用。肖像描寫反映一個人的大致性格，語言描寫、動作描寫能揭示人物的內(nèi)心世界，心理描寫能夠揭示人物的本質(zhì)特征。答題模式：該句運用了(描寫方法)，刻畫了人物的性格。題型2：根據(jù)語境，合理想像，補寫人物的心理、神態(tài)等。答題技巧：(1)找出描寫人物動作、語言的句子，據(jù)此推斷人物的心理；(2)根據(jù)人物的性格特點進行揣測；(3)結合當時的語境，進行揣測；(4)換位體驗，有利于把人物心理、神態(tài)寫得更為逼真。題型3：概括或評價人物的思想性格。答題技巧：(1)從人物描寫的五種方法(肖像、行動、語言、心理、神態(tài))入手。(2)從側面描寫入手。側面描寫，簡要地說，就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。(3)從分析人物與人物之間的關系入手。有些作品除了中心人物之外，還有其他人物。分析時我們既要抓住中心人物，又要分析人物與人物之間的關系。(4)從典型事例入手。典型事例往往從不同側面反映出人物的性格特點。(5)從作者的評價入手。作者對人物的評價直接反映出人物的性格特點?！究键c六】把握散文中生動的事物形象題型：概括事物的特點。答題技巧：(1)找出描寫事物形態(tài)、聲音、色彩、氣味等的語句，明了事物的外在特征。(2)分析描繪事物時所用的技法，如象征、聯(lián)想和想像以及常用的修辭手法，把握事物的內(nèi)在神韻?！究键c七】把握作者情感題型：某事或某物表達了作者什么感情？答題技巧：(1)抓帶有明顯感情色彩、心理描寫、品質(zhì)特征的詞句。(2)抓文中的抒情和議論。(3)抓主要人物的語言、動作、神情以及心理活動描寫，它往往體現(xiàn)了作者的情感傾向。(4)抓景物描寫。托物言志、借景抒情、以景襯情是較為常用的手法。(5)抓省略號、引號、問號、感嘆號等標點符號的運用。標點符號有時表達著文字表達不了的含意?！痉治霏h(huán)境描寫，體會句段作用】【考點八】分析文中的環(huán)境描寫題型1：在文中準確地找出描寫環(huán)境的句子。答題技巧：明確概念內(nèi)涵，環(huán)境描寫分為自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。自然環(huán)境主要包括人物活動的時間、地點、景物等。社會環(huán)境的作用主要是渲染時代特征。題型2：分析環(huán)境描寫的作用（主要是自然環(huán)境）。答題技巧：識記環(huán)境描寫的6種作用，為人物活動創(chuàng)設典型環(huán)境，推動情節(jié)的發(fā)展演變；暗示故事發(fā)生的時代特征；提供人物的活動場所，渲染某種氣氛；契合人物心理，襯托人物性格；影射社會環(huán)境，揭示人物性格形成的社會基礎；深化文章主旨。 (2)抓住相關景致的總體特征，把它與人物刻畫、氣氛渲染聯(lián)系起來。(3)明確景物描寫所處的位置，根據(jù)位置判斷其作用。一般而言，位于文首的景物描寫，常用于渲染氣氛，創(chuàng)設典型環(huán)境，為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。而文尾的景物描寫，更多的是為渲染氣氛，展示特定情形之下人物的特定心理。(4)聯(lián)系文章的主旨理解。有時候，運用環(huán)境描寫很難直接表達出文章的主旨，只能通過描寫帶有暗示性的景物，暗示文章主旨?！究键c九】怎樣分析文章句段的作用題型1：指出畫線語句或段落在文中所起的作用。答題技巧：(1)根據(jù)句段所在的位置。一般情況下，文章開頭的句子或段落起到總領全文，引起下文的作用；結尾的段落一般起到總結全文，深化主旨的作用；而在文章中間部分的句段的作用則有預設伏筆、承上啟下、照應上文的作用。(2)根據(jù)句段所采用的表達方式。運用記敘或描寫的句段的作用是交代故事內(nèi)容，使筆下的人物或情節(jié)更加形象、完整；運用抒情或議論的句段則是為了表達強烈的感情或表明自己的觀點，常常起到畫龍點睛的作用。分析句段的作用，要把在內(nèi)容和結構上的作用綜合起來分析。例如，背影的結尾“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”一句，它既回扣了題目，和開頭形成呼應（結構上），也寫出了父愛在作者心目中留下的印象之深，表達了對父親的思念之情（內(nèi)容上）。題型2：根據(jù)提示從文中找出相關的語句或段落。答題指導：根據(jù)題干中所提供的關鍵詞，明確命題者的意圖，然后結合選文內(nèi)容進行仔細地推敲，然后從中找到相應的語句或段落。題型3：根據(jù)上下文之間的關系補寫出恰當?shù)膬?nèi)容。答題技巧：(1)在熟讀文章的基礎上，對上下文的內(nèi)，容理解到位，使所補寫的句子與上下文連貫，符合文章的原意；(2)對文段的概括要做到全面、準確，所補寫的句子能與文段相對應；(3)注意語言的表達形式，按照上句或下句修辭與結構去寫，做到語言流暢，語意明確。【揣摩標題妙處，理解文章主旨】【考點十】理解標題的含義題型1：文章的標題有什么含義？答題技巧：理解標題的含義，一般從文章的寫作內(nèi)容、作者情感、主題意思人手，分析標題揭示的思想內(nèi)容。題型2：文章的標題擬得好在哪里？答題技巧：(1)分析標題字詞。從理解文章標題的關鍵詞的本義、字面義人手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標題的深層含義或作用。(2)分析標題修辭。從理解文章標題的修辭手法人手，聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理解標題的含義或作用。(3)分析背景線索。有些文章，我們需要通過了解文章背景或梳理出文章的線索才能深層次地理解文章內(nèi)容和作者情感，這樣的文章，在理解文章標題時可以通過分析文章背景或線索來分析標題揭示的思想內(nèi)容。題型3：根據(jù)文章內(nèi)容擬一個恰當?shù)念}目。答題技巧：標題是文章的“眼睛”。給文章擬題要在熟讀課文內(nèi)容，把握文章主旨的基礎上進行才行，否則容易偏離文章的中心。另外，還要注意做到新穎，能夠吸引讀者的興趣?！究键c十一】理解文章的主旨題型1：你認為本文表達了怎樣的主旨？（或用自己的話概括作品的主旨）答題技巧：(1)從文章的題目人手。有的文章的標題一語雙關，對主旨的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用。(2)從小說的故事情節(jié)和人物形象人手。(3)聯(lián)系文章的時代背景及典型的環(huán)境描寫