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修飾網(wǎng)頁中的文字和背景教學(xué)案例【適用年級】初二年級【適用單元】網(wǎng)頁制作第2節(jié)【教學(xué)目的】1知識(shí)目標(biāo)（1）掌握用網(wǎng)頁編輯軟件打開網(wǎng)站和修改網(wǎng)頁的基本方法。（2）學(xué)會(huì)對網(wǎng)頁中的文字進(jìn)行各種修飾。（3）學(xué)會(huì)為網(wǎng)頁設(shè)置背景圖片。（4）學(xué)會(huì)使用水平線美化網(wǎng)頁。2技能目標(biāo)通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)過程中，掌握美化網(wǎng)頁的基本操作。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】（1）重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確打開站點(diǎn)。（2）難點(diǎn)：為網(wǎng)頁設(shè)置背景圖片?！窘虒W(xué)方法】對比法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法【課前準(zhǔn)備】網(wǎng)絡(luò)、對比網(wǎng)頁【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、直接導(dǎo)入上節(jié)課我們建立“錦繡中華”網(wǎng)站及它的主頁，大家能打開它嗎？學(xué)生實(shí)踐二、新授【站點(diǎn)的打開】分別找學(xué)生介紹自己的不同的打開方法（會(huì)出現(xiàn)直接打開站點(diǎn)文件夾現(xiàn)象和啟動(dòng)FrontPage軟件后“文件”“打開站點(diǎn)”兩種情況）初學(xué)者易出錯(cuò)點(diǎn)這兩種情況中哪一種能對網(wǎng)頁進(jìn)行修改？試試看（通過出錯(cuò)并修正錯(cuò)誤來學(xué)習(xí)新知識(shí)）一種是瀏覽方式，一種是編輯方式【任務(wù)】大家已經(jīng)知道哪一種打開站點(diǎn)的方法能對不滿意的網(wǎng)頁進(jìn)行修改了，接下來我們要對網(wǎng)頁進(jìn)行一些美化工作了。下面大家比較一下哪一張網(wǎng)頁比較吸引你？并說說原因？廣播展示對比網(wǎng)頁學(xué)生通過觀察了解到：文字進(jìn)行了字體變大著色、居中修飾、網(wǎng)頁的背景變顏色。引導(dǎo)1：我們在學(xué)習(xí)文字處理軟件時(shí)也對文檔進(jìn)行修飾，大家能不能也對我們的網(wǎng)頁中的文字進(jìn)行修飾呢？能不能也給我們的網(wǎng)頁換個(gè)漂亮的背景呢？大家動(dòng)手試試看學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)廣播展示學(xué)生網(wǎng)頁文字修飾（展示的過程中提示學(xué)生：1盡量使用黑體、楷體、宋體、仿宋體、幼圓體這5種標(biāo)準(zhǔn)字體，以便網(wǎng)上其他計(jì)算機(jī)能順利顯示網(wǎng)頁是的文字；2合理搭配網(wǎng)頁中的文字與背景的顏色，以達(dá)到賞心悅目的效果。）引導(dǎo)2：在網(wǎng)頁中還有一個(gè)細(xì)節(jié)之處不知大家發(fā)現(xiàn)了沒有？（水平線）學(xué)生回答：我們也試著給自己的網(wǎng)頁中添加水平線來美化我們的網(wǎng)頁。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐并互相交流問題：能否將水平線加粗變顏色呢？（右鍵的屬性）學(xué)生動(dòng)手發(fā)現(xiàn)【任務(wù)】：在網(wǎng)頁中一種顏色做背景好像有點(diǎn)兒枯燥，能不能換一個(gè)淡雅一點(diǎn)的圖片做背景呢？提示：圖片做背景應(yīng)該還在“背景”對話框中找。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐廣播展示學(xué)生的發(fā)現(xiàn)注意點(diǎn)：1在網(wǎng)頁中插入的圖片或動(dòng)畫、音樂、小電影都要及時(shí)保存，并保存在網(wǎng)站images文件夾中，以防止發(fā)布到網(wǎng)上出現(xiàn)鏈接錯(cuò)誤；2想看網(wǎng)頁存完后的結(jié)果可以使用“預(yù)覽”，所看即所得?！救蝿?wù)延伸】：大家使用圖片修飾的是一張網(wǎng)頁背景，那么我做了多張網(wǎng)頁的背景也用這種方法就太累人了，能不能有一種“一勞永逸”的辦法讓所有的網(wǎng)頁與第一張相同呢？辦法是有的，“格式”菜單下的“主題”大家試試看注意點(diǎn)：1使用了主題后，再使用背景是不能的，必須先刪除所用的主題，方法是：“主題”對話框中使用“無主題”即可；2想應(yīng)用所有的網(wǎng)頁時(shí)選擇“所有網(wǎng)頁”這一項(xiàng)。三、教師總結(jié)1【舉一反三】從“文字”顏色“網(wǎng)頁”背景（單色）“網(wǎng)頁”背景（圖片）“多個(gè)網(wǎng)頁”背景一致（主題），由淺入深，形成線與珠的關(guān)系。2使用右鍵的“快捷菜單”便利。四、作業(yè)打開你的素材庫完成多彩民族的網(wǎng)頁制作并做修飾（教師展示一張）展示學(xué)生作業(yè)并點(diǎn)評教后記：1本節(jié)課在文字修飾塊內(nèi)容教師可以略說，學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，但其中就存在一個(gè)問題，若文字處理軟件沒有學(xué)習(xí)，此內(nèi)容就會(huì)影響本節(jié)課的完成效果。2任務(wù)延伸這塊內(nèi)容可根據(jù)整體學(xué)生掌