曲周縣中小學(xué)生文明禮儀常規(guī).doc

曲周縣中小學(xué)生文明禮儀常規(guī) 一、 參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮；唱國(guó)歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。 二、儀表端莊，著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。不說粗話、臟話，不打人、不罵人。 三、 說普通話，講文明語。使用好禮貌用語：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、別客氣、再見。 四、 使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、點(diǎn)頭致意、右行禮讓、回答問題起立。 五、尊敬老師，見到老師，面帶微笑，輕聲招呼，主動(dòng)問好；上下課，起立向老師行注目禮，問老師好；課堂上，發(fā)言先舉手，回答問題要站直，雙手自然放在兩側(cè)；課余，進(jìn)老師辦公室或居室，喊報(bào)告或輕敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離校與老師、同學(xué)道別。 六、尊敬長(zhǎng)輩。家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座；離家或歸家與家長(zhǎng)打招呼。與長(zhǎng)輩交談，一般要用尊敬的口吻。 七、 對(duì)待客人或外賓，主動(dòng)問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。 八、 對(duì)待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。 九、 遞送或接受物品起立并用雙手。 十、 參加集會(huì)守時(shí)肅靜；大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝；觀看演出、比賽，適時(shí)適度鼓掌致意，不起哄，不喝倒彩，不提前退席。 曲周縣中小學(xué)學(xué)校管理常規(guī) 為全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校管理，完善義務(wù)教育管理體系，全面提升辦學(xué)水平、提高教育質(zhì)量，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，根據(jù)教育法義務(wù)教育法國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）和其他教育法律法規(guī)，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本常規(guī)。 一、思想管理 1、堅(jiān)持育人為本、全面發(fā)展的辦學(xué)宗旨，確立核心辦學(xué)理念，形成傳統(tǒng)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理，重視團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)激情，將團(tuán)隊(duì)追求事業(yè)成功的理念形成。 2、加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育等，讓學(xué)生熟記并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)，建立德育工作機(jī)制，改進(jìn)德育工作方法，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，充分利用班會(huì)、校會(huì)、報(bào)告會(huì)等開展專題德育，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，創(chuàng)新德育形式，開展適合的社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。 3、學(xué)生自覺遵守中小學(xué)生守則中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范中小學(xué)生文明禮儀常規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，讓學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 4、發(fā)揮各學(xué)科獨(dú)特育人功能，統(tǒng)籌課程資源，落實(shí)全員責(zé)任，體現(xiàn)綜合育人。同時(shí)建設(shè)特色學(xué)科、特色項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。 5、落實(shí)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要，在學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。 6、遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。嚴(yán)控小學(xué)和初中階段中期學(xué)生分化現(xiàn)象，及時(shí)采取措施。 7、有計(jì)劃地開展生命教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育。 8、培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，營(yíng)造體現(xiàn)法治精神的校園文化氛圍，教育引導(dǎo)學(xué)生依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。 9、每年組織學(xué)習(xí)教育法、義務(wù)教育法、教師法和未成年人保護(hù)法等法律，增強(qiáng)法治觀念，提升依法治校能力。 二、環(huán)境管理 1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)院景文化、班級(jí)文化、走廊文化、小組文化、宿舍文化、科室文化、網(wǎng)絡(luò)文化、德育文化、精神文化、綠色文化、標(biāo)識(shí)文化、課程文化等建設(shè)，校園文化建設(shè)要體現(xiàn)教育性、科學(xué)性，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)平安、健康、文明的和諧校園，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 2、做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設(shè)計(jì)校園，有效利用空間和墻面，建設(shè)生態(tài)校園、文化校園、主題校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。 3、校園布局合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、功能區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等分區(qū)明確，避免相互干擾。 4、學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)旗法的規(guī)定，設(shè)置國(guó)旗旗桿，使用無破損、無污跡國(guó)旗，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)升降國(guó)旗制度。 5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校園環(huán)境治理，衛(wèi)生區(qū)劃分精細(xì)合理且責(zé)任明確，衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)具體、嚴(yán)格，創(chuàng)設(shè)整潔、美觀、有序的校園環(huán)境。校內(nèi)排水通暢，道路平整，路面硬化；車輛停放整齊，地面衛(wèi)生一紙不染，墻面無污損、污點(diǎn)。 6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極配合有關(guān)部門開展校園、大門口及周邊環(huán)境治理工作，為學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。 7、學(xué)校宿舍應(yīng)當(dāng)有良好的通風(fēng)和采光條件，保持室內(nèi)空氣清潔，環(huán)境衛(wèi)生。做到不擁擠、無異味，物品擺放整齊，不亂接電線。 8、學(xué)校食堂要依章管理，不搞大承包，安全防范意識(shí)要強(qiáng)，環(huán)境衛(wèi)生要做到無雜物、地面凈、墻面潔、無異味，有飯菜香味。 三、班級(jí)管理 1、義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)均衡配置教育資源，利用電腦自動(dòng)均衡編班且定期科學(xué)調(diào)整學(xué)生座位。提倡分層指導(dǎo)或命名各種勵(lì)志班，但不得以任何名義在校內(nèi)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不得舉辦或命名各種形式的“奧班”、“成功實(shí)驗(yàn)班”等。 2、執(zhí)行學(xué)生考勤制度，每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校、上課信息，實(shí)行缺勤跟蹤。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完整的請(qǐng)假、銷假制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，盡快讓學(xué)生返校上課。 3、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識(shí)，平等關(guān)注每一名學(xué)生，不讓一名學(xué)生因?qū)W習(xí)、家庭、身體、性別等因素而受到歧視，從愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生做起，創(chuàng)設(shè)家庭式的班集體。 4、落實(shí)中小學(xué)班主任工作規(guī)定，制定班主任隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織班主任學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)，提高班主任班級(jí)管理和教育能力，并簽定班級(jí)管理責(zé)任書，給班主任更多的主導(dǎo)權(quán)。 5、建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。 6、對(duì)品學(xué)兼優(yōu)以及在某方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都要給予表彰，對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生給予批評(píng)教育或者紀(jì)律處分，義務(wù)教育階段不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生或逼迫學(xué)生自動(dòng)退學(xué)、失學(xué)。 7、鼓勵(lì)學(xué)生班級(jí)自治、文化自治，指導(dǎo)學(xué)生組建各種小組，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，調(diào)動(dòng)起每個(gè)人的積極性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。 8、建立長(zhǎng)效的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)所有職責(zé)都評(píng)獎(jiǎng)，所有活動(dòng)都評(píng)獎(jiǎng)，所有成績(jī)都評(píng)獎(jiǎng)，人人都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，時(shí)時(shí)都有獲獎(jiǎng)的可能，全面激活班級(jí)活動(dòng)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。 9、牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護(hù)學(xué)生各個(gè)方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。 四、教育管理 1、教育管理應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以素質(zhì)教育為本、以人為本，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、精細(xì)化、人文化目標(biāo)，做到管理、授課、服務(wù)處處皆育人。重點(diǎn)圍繞“六個(gè)育人”實(shí)施教育管理，“六個(gè)育人”是指思想育人、課程育人、文化育人、實(shí)踐育人、習(xí)慣育人、合力育人。倡導(dǎo)實(shí)踐教育家辦學(xué)、專家型教師引領(lǐng)教學(xué)。 2、學(xué)校要落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程實(shí)施計(jì)劃，按照國(guó)家規(guī)定開全課程、開足課時(shí)，保證達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國(guó)家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求,不加快教學(xué)進(jìn)度。 3、校長(zhǎng)要有高尚的課程觀，建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的三級(jí)課程體系和考核、檢查系統(tǒng)，以學(xué)生發(fā)展為本，把音樂、美術(shù)、書法課程、三生教育等納入特色課程體系，同時(shí)利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民族、地域特色的校本課程，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)愛好。校本課程探索實(shí)施“課程超市”模式，把教師開發(fā)的各種校本課程納入統(tǒng)一的集中教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)自己的愛好自主選擇校本課程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展。 4、學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制學(xué)生的作息時(shí)間。上課時(shí)間不早于8：00。走讀生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間，小學(xué)不超過6小時(shí)，初中不超過7小時(shí)，提倡學(xué)校結(jié)合實(shí)際實(shí)驗(yàn)彈性離校，保證學(xué)生學(xué)習(xí)和素質(zhì)提升活動(dòng)有更充足的時(shí)間。初中寄宿生晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不晚于21：00，嚴(yán)格控制早晨起床時(shí)間，確保初中寄宿生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。寄宿制小學(xué)必須保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。 5、小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，三年級(jí)學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級(jí)學(xué)生不超過45分鐘，五、六年級(jí)學(xué)生不超過60分鐘，初中學(xué)生不超過90分鐘。規(guī)定的作業(yè)教師要親批、全批、全改，提倡布置一定量的探究性、實(shí)踐性、活動(dòng)性的家庭作業(yè)任務(wù)。 6、落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求，一是充分利用學(xué)校手工活動(dòng)專室開展活動(dòng)；二是采用“校園加農(nóng)戶”等方式積極組織學(xué)生參與衛(wèi)生保潔、綠植養(yǎng)護(hù)、種植養(yǎng)殖等與學(xué)生年齡相適應(yīng)的勞動(dòng)；三是充分利用各類綜合實(shí)踐基地，組織學(xué)生到基地開展學(xué)工、學(xué)農(nóng)等綜合實(shí)踐教育活動(dòng)；四是寒暑假布置與勞動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的作業(yè)。 7、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，教學(xué)秩序和教研氛圍好，教師教學(xué)思維穩(wěn)定、面向全體學(xué)生，不歧視排斥差生。規(guī)范教師備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等行為，并對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)等提出基本要求。定期開展集體備課、聽課、說課、評(píng)課等校本研修，研究教材、研究學(xué)生、研究教法，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，提倡進(jìn)行高端備課和學(xué)本課堂的研究實(shí)施。 8、發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)、管理和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)辦各類社團(tuán)、活動(dòng)隊(duì)等，要給經(jīng)費(fèi)、給場(chǎng)地，選派合適的指導(dǎo)教師，培樹學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。 9、實(shí)施中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。 10、學(xué)校應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)促進(jìn)教師教學(xué)和專業(yè)成長(zhǎng)的各種平臺(tái)和評(píng)價(jià)體系，不得單純以學(xué)科成績(jī)、升學(xué)率等評(píng)價(jià)學(xué)生和教師，不得給教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得以考試分?jǐn)?shù)和等級(jí)為依據(jù)給學(xué)生排名次、排座位。 11、學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)的指導(dǎo)，保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外文化體育文娛活動(dòng)、課外興趣小組活動(dòng)。積極發(fā)展學(xué)生的朗讀、閱讀、作文、朗誦、演講、審美等方面的能力。 12、加強(qiáng)節(jié)日、紀(jì)念日教育，通過舉辦演講節(jié)（3月）、時(shí)尚節(jié)（4月）、藝術(shù)節(jié)（5月）、傳統(tǒng)文化節(jié)（6月）、英語節(jié)（9月）、社團(tuán)節(jié)（10月）、讀書節(jié)（11月）、科技節(jié)（12月）等形式，因地制宜組織豐富多彩的學(xué)?；顒?dòng)。 13、執(zhí)行國(guó)家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，使用全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好學(xué)籍管理。嚴(yán)禁私自將學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出或?yàn)閷で笊锤悴徽Ｙ|(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)。 14、確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，開足并上好體育課，發(fā)展特色體育項(xiàng)目，使每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。 15、建立圖書館（室）、實(shí)驗(yàn)室、功能教室以及各種才藝專室的使用管理制度，面向?qū)W生充分開放，提高活動(dòng)效益。 五、綜合管理 1、學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)依法履行管理學(xué)校教學(xué)及其他行政事務(wù)的職責(zé)并積極接受教師和社區(qū)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備國(guó)家和省規(guī)定的任職資格，樹立先進(jìn)的教育理念，具有較高的專業(yè)素養(yǎng)、管理能力，重視培養(yǎng)人。 2、依法制定學(xué)校章程，規(guī)范學(xué)校管理理行為，明確師生發(fā)展目標(biāo)，提升學(xué)校管理水平。同時(shí)，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定年度實(shí)施方案，客觀評(píng)估學(xué)年辦學(xué)績(jī)效。 3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人、教師代表參加的校務(wù)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，民主研究決策學(xué)校重大事項(xiàng)。 4、學(xué)校的校級(jí)干部、中層干部、非基礎(chǔ)學(xué)科教師、特色課教師要同基礎(chǔ)學(xué)科一樣進(jìn)行同等考核。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立行政、教育教學(xué)、教師考核、學(xué)生學(xué)籍、經(jīng)費(fèi)資產(chǎn)等各類紙質(zhì)檔案和電子檔案，保管、使用好檔案資料，并盡可能實(shí)現(xiàn)共享。 5、學(xué)校要建立教職工代表大會(huì)制度，涉及教職工切身利益及學(xué)校發(fā)展的重要事項(xiàng)，提交教代會(huì)討論通過，落實(shí)教職工對(duì)學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，每學(xué)期要至少召開一次會(huì)議。 6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)實(shí)行校務(wù)公開制度，將學(xué)校重大決策、財(cái)務(wù)收支、福利待遇、評(píng)優(yōu)評(píng)先、收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)、招生政策等事項(xiàng)及時(shí)向教職工、學(xué)生和社會(huì)公開。 7、落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，搭建信息溝通平臺(tái)，聽取學(xué)生、教職工和家長(zhǎng)的意見和建議。 8、完善家長(zhǎng)委員會(huì)，設(shè)立學(xué)校開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，形成育人合力。可嘗試從學(xué)生家長(zhǎng)中選聘客座教師，開辦短期特色課程。 9、學(xué)校應(yīng)當(dāng)在省定中小學(xué)教學(xué)用書目錄范圍內(nèi)征訂使用教科書、教輔材料和教師用書，不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買其它各種形式的教輔材料。 10、義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)制度，建立和完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋制度。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，初中實(shí)行學(xué)業(yè)考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、創(chuàng)新實(shí)踐成果相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。 11、學(xué)校不得占用法定節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課，更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。 12、教師要尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視、毒打?qū)W生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不向?qū)W生推薦任何教輔資料，不收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮品，不從事有償補(bǔ)課。 13、學(xué)校要結(jié)合地方政府部門采取有效的控輟保學(xué)措施，確保適齡兒童、少年依法完成義務(wù)教育，要主動(dòng)聯(lián)系輟學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)，針對(duì)輟學(xué)原因，積極幫助學(xué)生返校。學(xué)生輟學(xué)率超過規(guī)定比例的追究班主任、年級(jí)主任和校長(zhǎng)的責(zé)任。 14、班容量學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)國(guó)家規(guī)定和有利于教育教學(xué)及學(xué)生身心健康的原則，嚴(yán)格控制教學(xué)班學(xué)額，小學(xué)每班不超過45人，初中每班不超過50人、高中每班不超過56人。提倡小班化教學(xué)。因故超過規(guī)定名額的班不得減少對(duì)每個(gè)學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo)的次數(shù)，不得減少學(xué)生作業(yè)批改量。 15、構(gòu)建科學(xué)有效的質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量和育人質(zhì)量?jī)墒肿?，突出全面質(zhì)量意識(shí)，評(píng)價(jià)采取文化課成績(jī)占95%+音樂、美術(shù)、校本、六育人占5%的評(píng)價(jià)辦法，要抓素質(zhì)教育基礎(chǔ)上的文化課成績(jī)。同時(shí)要嚴(yán)格控制考試次數(shù)，三級(jí)課程每學(xué)期只可安排期中、期末兩次考試，但可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行小型診斷性測(cè)驗(yàn)，即測(cè)即評(píng)，不占用學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間。 16、義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)在教育行政主管部門劃定的服務(wù)區(qū)域，公開范圍、程序、時(shí)間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)