美麗校園,凈化環(huán)境.ppt

凈化校園 靜化校園 凈 靜分別強(qiáng)調(diào) 衛(wèi)生 紀(jì)律 春回大地 陽(yáng)光明媚 當(dāng)我們?cè)诖阂鉂u濃 飄散著淡淡玉蘭花香的校園中漫步時(shí)候 當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候 你一定會(huì)為自己能在這樣一個(gè)潔凈 優(yōu)美的環(huán)境學(xué)習(xí)感到心曠神怡 揪出校園不文明行為 請(qǐng)同學(xué)們列舉身邊的破壞校園環(huán)境的行為 這樣的腳印并不好看 這不是展示雕刻技藝的地方 水在滴 資源正流走 舉手之勞 校園可以更美好 文化長(zhǎng)廊 需要呵護(hù) 墻壁涂鴉 這不是藝術(shù) 角落的那個(gè)柜子 為我們提供安全保障的消防栓受到的 禮遇 這不是畫紙 也不是槍靶 是守衛(wèi)教室的那扇門 綠 生命的顏色 綠 環(huán)保的顏色 有了綠色 便有了美麗的校園 有了綠色 便有了清新的空氣 有了綠色 便有了宜人的風(fēng)景 有了綠色 便有了健康的生命 凈 凈化環(huán)境 凈化心靈 凈化人格 教室布置得干凈整潔 寬敞明亮 人的心情也會(huì)變得輕松愉快 凈 不只是指環(huán)境的干凈 凈 也是一種境界 是人生的極致 是治學(xué)的前提 凈 則大腦澄澈如洗 當(dāng)你郁悶不暢 思緒難寧時(shí) 不妨?xí)簳r(shí)擱置一切 放松全身肌肉 盡量排除雜念 把思緒的井掏空 空靈如清澈的碧水 透明的藍(lán)天 進(jìn)入無(wú)思無(wú)欲的狀態(tài) 當(dāng)你讓 自己 跳出自己的軀殼平心靜氣地返觀自照 三省吾身 時(shí) 你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn) 平日自己腦子里竟裝了那么多沒(méi)用的東西 即便有用的東西也堆放得雜亂無(wú)章 當(dāng)你 凈 下心來(lái)后 頓時(shí)你會(huì)覺(jué)得天地廓開 大腦的 容量 無(wú)限廣闊 你會(huì)感到天空是蔚藍(lán)的 大地是翠綠的 空氣是清新的 流水是澄碧的 周身是恬適的 心靈是凈化的 知識(shí)是有序的 生活是多彩的 綠草成蔭 藍(lán)天碧海 10 美麗的深圳灣公園是人們重要休憩場(chǎng)所 每天都有2萬(wàn)名市民到此進(jìn)行游玩 鍛煉 到了周末更可達(dá)到20萬(wàn)人次 11 市民休憩過(guò)后留下的大量垃圾 12 這些垃圾對(duì)環(huán)境的造成了很大破壞 整潔小區(qū)環(huán)境 美麗的四海公園 13 再看看我們美麗的蛇口 有名的海上世界 14 再看看我們生活的某些地方 幾百日本人在廣場(chǎng)避震 結(jié)束之后整個(gè)過(guò)程無(wú)一人抽煙 服務(wù)員拿來(lái)一些毯子 熱水 餅干 所有男人幫助女人 跑回大樓為女人拿東西 接來(lái)電線放收音機(jī) 3個(gè)小時(shí)后 人散 地上沒(méi)有一片垃圾 一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有留下 日本大地震時(shí) 三年前國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng) 隨處可見口香糖殘跡 40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)口香糖殘?jiān)?有的地方不到一平方的地面上 竟有9塊口香糖污跡 密密麻麻的口香糖污跡與天安門廣場(chǎng)的神圣莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差 中國(guó)升旗后 一 凈 干凈的 凈 凈能生美 環(huán)境衛(wèi)生干凈 按時(shí)打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生 平常要注意保持班級(jí)負(fù)責(zé)區(qū)域清潔干凈 看見紙屑主動(dòng)撿起來(lái) 個(gè)人儀表端莊 講究個(gè)人衛(wèi)生 穿著整潔 樸素大方 不染發(fā) 不佩戴首飾 男生不留長(zhǎng)發(fā) 女生不穿高跟鞋 凈化我們的校園 我們能做些什么 1 愛護(hù)花草樹木 清理花壇垃圾 18 積極參加學(xué)校組織的活動(dòng) 清理花草垃圾 2 垃圾不落地 學(xué)校更美麗 積極參加學(xué)校老校組織的活動(dòng) 從平時(shí)日常生活做起 在路上 學(xué)校里看到垃圾隨手撿起來(lái) 20 從平時(shí)日常生活做起 在家多動(dòng)手 還積極參加學(xué)校組織的清潔活動(dòng) 響應(yīng) 垃圾不落地 垃圾按分類投放 做到垃圾不落地 按標(biāo)識(shí)的分類投放垃圾 垃圾要進(jìn)筐 不要車窗外扔垃圾 不要把垃圾遺留在公共場(chǎng)所 不要隨手扔垃圾 不要隨地吐痰 21 自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 不亂在墻上涂鴉 倡議書 為共建美麗的校園 我們倡議 愛我校園 從我做起 一 以愛護(hù)校園環(huán)境為己任 自學(xué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生 二 從我做起 從現(xiàn)在做起 從點(diǎn)滴做起 養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣 不隨地吐痰 不亂扔殘?jiān)鼜U物 不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi) 主動(dòng)清理抽屜里的垃圾 認(rèn)真值日 不留衛(wèi)生死角 三 以校為家 愛護(hù)公共設(shè)施 不故意損壞桌椅 門窗 水龍頭 開關(guān)及其他公共設(shè)施 拒絕課桌文化 不亂涂亂畫 亂張貼 不踩踏草坪 不攀折樹枝 四 提倡 彎腰精神 隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾 扔進(jìn)垃圾筒里 確保地面的干凈 五 自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見 與不文明行為作斗爭(zhēng) 及時(shí)制止亂扔垃圾的行為 成為保護(hù)校園環(huán)境的斗士 校園的綠化美化可以通過(guò)金錢的投入和體力的付出很快見效 但心靈的凈化美化更需要時(shí)間上的付出 修養(yǎng)上的積累和學(xué)習(xí)上的努力 怎樣的人才是心靈美的文明人 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶?安靜的校園環(huán)境使學(xué)生注意力集中多彩的校園環(huán)境能使學(xué)生好學(xué)上進(jìn)清新優(yōu)美的校園環(huán)境使學(xué)生受到美的熏陶 有利于他們養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣 安靜是一種美德 我們可以安靜一點(diǎn)嗎 節(jié)選 德國(guó)攝影記者在東京旅行 拍下一輯東京地鐵擠擁的照片 許多日本人默默承受擠擁 不論西裝筆挺 臉孔壓在車廂門的玻璃上 鼻扁嘴凸 面容扭曲 就是一副死忍 絕不吭聲半句 這個(gè)照片系列 成為日本國(guó)民性格的代表作 日本人乘搭公共交通工具 不論地鐵還是飛機(jī) 其恬靜是一大景觀 手機(jī)不會(huì)響 為他人著想 固不必說(shuō) 車廂里鮮有交談 即使有 聲音也自覺(jué)低下來(lái) 令西方記者稱奇 日本火車與瑞士和歐洲各國(guó)的火車類似 就是乘客自覺(jué)恬靜 讀書看報(bào) 或者上網(wǎng)工作 這方面 難怪日本早身在西方文明國(guó)家之列 公共交通 首重一個(gè) 公 字 國(guó)民無(wú)公德 國(guó)家再?gòu)?qiáng) GDP再高 沒(méi)有人心中真正看得起你 有讀有思 美國(guó)CNN發(fā)表了一項(xiàng)調(diào)查 指出香港的中國(guó)人乘地鐵有十大陋習(xí) 在車廂里剪指甲 爭(zhēng)奪座位 高聲用手機(jī)交談 把腿擱到對(duì)面的座位上 青少年倚著金屬柱子把身子拐來(lái)轉(zhuǎn)去 女人在車廂里公然化妝甚至敷面膜 在中國(guó)大地 周圍的人日久成習(xí) 而不覺(jué)其陋 難得的是美國(guó)CNN還一本正經(jīng)拿來(lái)說(shuō)事 似乎是針對(duì)中國(guó)近年在西方開設(shè)的孔子學(xué)院文化宣傳 瞧 孔子的禮儀之邦 都是寫在紙上的 中國(guó)人的社會(huì)行為 一點(diǎn)也不孔子 而是孔子身上的衣料 孔布 恐怖 車廂里的這類行為 由于GDP的快速攀升 近年蔓延到高空的機(jī)艙 乘客隔著幾排座位 都喜歡喊爹叫娘 在機(jī)艙里吩咐這樣 號(hào)令那樣 把無(wú)聊的交談私隱強(qiáng)制其它人 分享 哎 等會(huì)幾點(diǎn)鐘集合啊 第18排C那個(gè)高聲問(wèn)第24排E的另一個(gè) 3點(diǎn)半在大堂呀 另一個(gè)高聲答 旅游好似逃難 是幾代下來(lái)的基因記憶吧 中國(guó)人 的意思 是自居于世界之中 不少中國(guó)人不在乎世界對(duì)他們的形象和感覺(jué) 因?yàn)樽约簩?duì)這個(gè)世界 除了LV的價(jià)格 和英國(guó)寄宿學(xué)校收費(fèi)幾多 并無(wú)太大的興趣 每天全球有3萬(wàn)航班 中國(guó)走向世界 有幾多中國(guó)式喧噪在3萬(wàn)呎高空強(qiáng)奸著全世界的耳朵 真是不敢想象 花幾千萬(wàn)美元在紐約的時(shí)代廣場(chǎng)打廣告 沒(méi)有用的 中國(guó)人出門走向世界的時(shí)候Shutup 安靜 閉嘴 讓世界多幾分寧?kù)o 也許效果更好 陶杰 香港專欄作家 靜之內(nèi)涵 文靜有禮之儀態(tài)安靜宜人之環(huán)境平靜淡然之心境冷靜處事之素養(yǎng) 優(yōu)雅安靜的大自然能讓人心情舒暢萬(wàn)物生存 大自然之靜 安靜祥和的校園能讓我們靜心思考 學(xué)習(xí) 人之靜 在我們的校園以及身處的公共場(chǎng)所 有哪些與 靜 的內(nèi)涵背道而馳的現(xiàn)象 正如一滴水可以折射出陽(yáng)光一樣 關(guān)門 說(shuō)話之類的 小事 也能反映出一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng) 你的安靜 給他人以溫馨 體現(xiàn)的是一種修養(yǎng) 一種人與人之間的尊重 一種對(duì)我們共同生活環(huán)境的愛護(hù) 學(xué)會(huì)安靜需要從每件小事做起 從自身做起 安靜是什么 安靜是修養(yǎng) 公共場(chǎng)所是公眾活動(dòng)的地方 任何人都不得以任何理由對(duì)其進(jìn)行任何形式的獨(dú)占 而應(yīng)自覺(jué)維護(hù)該場(chǎng)所的秩序 遵守必須的社會(huì)公德 在公共場(chǎng)所活動(dòng)的人 不要因自己的言行給他人帶來(lái)不便 或者造成不良的刺激 心中必然要裝著他人 做到自我收斂 自我約束 這就是高尚的品德 良好的修養(yǎng) 相反 在公共場(chǎng)所追逐打鬧 喧嘩吵嚷 制造噪音影響他人的人 均是以自我為中心 缺乏修養(yǎng)的個(gè)人至上者 應(yīng)受到輿論的遣責(zé) 安靜是什么 安靜是文化 是文明 文化可以引領(lǐng)人的發(fā)展 當(dāng)我們到一個(gè)非常干凈的場(chǎng)所 你會(huì)忍心隨地吐痰 隨手亂扔紙屑嗎 你會(huì)因你的不小心破壞了環(huán)境而心生愧疚 到了一個(gè)非常安靜的場(chǎng)所 你忍心一個(gè)人制造大的聲響來(lái)引起別人不必要的注意嗎 當(dāng)大家都停下自己的活動(dòng)看你時(shí) 你會(huì)感覺(jué)到臉紅 自覺(jué)融入到這安靜的氛圍之中 學(xué)校狠抓安靜校園的治理 就是為了建設(shè)良好的校園文化 提高文明水平 安靜是什么 安靜是形象 文明程度比較高的國(guó)家 所有公共場(chǎng)所都是比較安靜的 對(duì)來(lái)自其他國(guó)的游客的喧嘩吵鬧感到非常驚詫 如果是黃皮膚 黑頭發(fā)的游客 就一定認(rèn)為是中國(guó)人 其潛臺(tái)詞就是 中國(guó)游客太鬧 文明古國(guó)來(lái)的人 文明程度并不高 這就是形象 安靜是什么 保持安靜是一種習(xí)慣 習(xí)慣是養(yǎng)成的 除了必要的約束 還需要較長(zhǎng)的時(shí)間