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小學(xué)教師會發(fā)言稿 小學(xué)教師會發(fā)言稿篇一：小學(xué)教師座談會演講稿 學(xué)習(xí)先進(jìn)，做合格教師 選擇了教師，就選擇了高尚，選擇了教師，就選擇了理想。 作為一名教齡不到一年的教師，很榮幸能和大家一起交流、學(xué)習(xí)。 來到汪清，進(jìn)入到這樣一個教育行業(yè)，或許聽到最多的名字，就是樸航英這三個字，了解了她的先進(jìn)事跡，讓我懂得了“教師”這兩個字背后的艱辛與風(fēng)險，深切地感受到教師的偉大與“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的使命感。樸老師的故事讓我真正感受到身為一名教師的責(zé)任承擔(dān)與信念的永恒。 在學(xué)習(xí)樸航英老師先進(jìn)事跡過程中，感動的同時，也對教師這兩個字做了更深的思考： 首先，如果把人生比之為杠桿，信念則好像是它的支點，具備了這個恰當(dāng)?shù)闹c，才可能成為一個強而有力的人。樸航英老師的事跡感動了我，在她的身上，信念的光輝照亮了她整個人生，面對幾次病痛的折磨，她毅然站在三尺講臺上，她的信念震撼著每一位教育工作者。 其次，熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。身為教師，目的就是讓孩子們能真正學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，在未來的路上能成為幸福的人。 再次，要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)。唯有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。教師身上有著時代的年輪，努力學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識，學(xué)會站在教育戰(zhàn)略的制高點上思考問題，探索教育教學(xué)規(guī)律，才會跟隨時代，不斷前進(jìn)。對于剛畢業(yè)的我，更需要的是不斷學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)經(jīng)驗方法，并且時刻保持與時俱進(jìn)的態(tài)度，充實自我，完善自身。 總而言之，在樸老師的身上，看到了我身上很多不足，但我相信，教育根植于愛，只要帶著愛的陽光，我也會照亮孩子們的人生路。小學(xué)教師會發(fā)言稿篇二：教師座談會發(fā)言稿 教師座談會發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好。我是來自xxxxxx,今天非常高興能夠認(rèn)識大家，并能坐在這里和大家進(jìn)行交流與研究感到非常榮幸。 我是2014年3月通過入職的，之前一直在私立中學(xué)任教并擔(dān)任班主任工作，2014年3月來到陳莊小學(xué)后也一直擔(dān)任班主任工作。每天都和學(xué)生的日常管理摸爬滾打在一起。學(xué)生的日常管理工作是一項非常瑣碎、細(xì)致而又十分重要的工作。它不是簡單的孤立的工作，而是與其他一切工作密不可分，息息相關(guān)。，所以我今天主要是結(jié)合自己的實際工作對日常班級管理和學(xué)生管理發(fā)表自己的想法與感受，不足之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。 一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望是做好學(xué)生管理工作的基礎(chǔ) 我認(rèn)為不管是一名班主任還是一名科任教師都要善于親近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近和愛。這是學(xué)生管理工作順利開展的基礎(chǔ)。 來到陳莊小學(xué)我?guī)У膬蓚€班都是從中途接手，一個是在五年級下學(xué)期，一個是現(xiàn)在的六年級，剛開始對學(xué)生各方面的情況都不熟悉，為了能夠使班級學(xué)生管理工作順利進(jìn)行，我第一時間建立學(xué)生檔案，對每個學(xué)生的具體情況進(jìn)行登記，并及時了解他們的性格特點、興趣愛好、家庭情況等，在日常生活中認(rèn)真觀察他們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。利用課上時間多和學(xué)生交流，課間活動和體育課的時間也盡可能多的和孩子們參加各種有意義的體育活動，真正和孩子們打成一片，用最快的時間把自己融入到這個集體當(dāng)中。 通過一段時間的接觸和孩子們熟悉后，他們就認(rèn)定我既是他們值得信賴的老師，又是他們的好朋友，樹立起班主任崇高的威望，那么接下來的班級管理中就能取得事半功倍的效果。 二、大力加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變學(xué)生思想態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度 一個班有明確的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，就能為同學(xué)們樹立一面旗幟，提供強大的精神動力。我接手的第一個班級，當(dāng)時沒有明確的班風(fēng)，個別學(xué)生存在紀(jì)律松懈、自由散漫的現(xiàn)象，部分學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對這一情況，我先是以班會的形式多說多要求，幫助學(xué)生樹立目標(biāo)；其次樹立幾個品德、學(xué)習(xí)都較好的同學(xué)作為榜樣，讓其他同學(xué)有了比較的對象，有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓他們內(nèi)心產(chǎn)生拼搏奮斗不服輸?shù)木?，最終形成“你追我趕”的良性競爭局面。再次，要求學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，并充分發(fā)揮學(xué)生聰明才智，學(xué)生自己編寫成詩歌，并配以音樂的形式誦讀，并在日常生活中加以落實，極大提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。良好的班風(fēng)形成了，學(xué)生管理工作得心應(yīng)手。 三、培養(yǎng)班干部，樹立班干部的模范帶頭作用 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以在班干部的選拔上側(cè)重于具有較強的號召力和自我管理能力的學(xué)生。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，我在班干部的培養(yǎng)中做到了其一，大力表揚班干部優(yōu)點，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更要求他們在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模仿帶頭作用；即以點帶面。其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，通過班干部這個小集體，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，即以面帶面。這樣充分發(fā)揮了小干部的左右手作用。 四、定期評價、互助合作、獎勵和批評相結(jié)合 在班級管理、學(xué)生管理中以獎勵小星星、小組加分等評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，對表現(xiàn)好的個人及小組進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，激發(fā)學(xué)生積極性。 建立互助組，以互助組、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點點進(jìn)行表揚，幫助他們樹(轉(zhuǎn) 載于:wWw.xmsJOB.cOm 廈門培 訓(xùn) 考 試 網(wǎng):小學(xué)教師會發(fā)言稿)立信心，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。 班級管理、學(xué)生管理是辛苦的，但投入其中樂融融；同時又是繁瑣的，班級管理工作有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合所有的學(xué)生，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。 以上是我對班級管理及學(xué)生管理的一些粗淺見解，有不妥之處，請同志們多提寶貴意見。 謝謝大家。小學(xué)教師會發(fā)言稿篇三：小學(xué)家長會教師代表發(fā)言稿 小學(xué)家長會教師代表發(fā)言稿 各位家長： 下午好！ 首先，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持。我想孩子們會更感謝您，為什么這么說呢？我想孩子們不會關(guān)心家長會到底是什么內(nèi)容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子最大的精神鼓勵。 父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。作為老師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子，又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子，我們愿意用愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責(zé)任，而有些家長卻認(rèn)為有老師的教育就行了，老師說的話比自己說的話管用，這是一種極其錯誤的認(rèn)識。作為父母，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長。教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯失機會，就難以彌補回來了。召開這次家長會的目的是為了加強彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。為此，我代表全校教師向各位家長提出一下幾點建議： 一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)；關(guān)注學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高，促使學(xué)生均衡發(fā)展。關(guān)注學(xué)生思想動向，我們要互相配合，把不良的發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。 二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時，不要在他們身邊大聲講話、爭論或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件，購買必要的學(xué)習(xí)用品和復(fù)習(xí)資料，但不必配置不需要的生活消費品，MP3、MP4、手機等已嚴(yán)重影響了學(xué)生休息，轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力，期待你的果斷處理。 三、重視自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信，為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)情緒。 四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，督促他們早睡早起，有規(guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動，使他們掌握必要的勞動技能。 五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒有自律能力，特別是星期天不能按時完成作業(yè)和練習(xí)。雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個人要詳細(xì)的檢查全班的學(xué)生，有時會力不從心。就是查出來沒有做，讓學(xué)生補做，又會影響當(dāng)天的功課，所以這就需要家長的督促和檢查。讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。這一點尤為重要，請各位家長切記。六、正確的評價孩子的得失。一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多，而自己的孩子缺點多，這是因為對自己的孩子很了解，期望較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母應(yīng)理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長。 七、抓好子女的安全教育。尤其是校外住宿生和走讀生，除了要確保安全，更要請家長提醒學(xué)生遵守紀(jì)律和作息時間。當(dāng)學(xué)生未按時回家時，應(yīng)及時和學(xué)校取得聯(lián)系，以防安全事故的發(fā)生。當(dāng)遇到災(zāi)害性天氣時，應(yīng)按時接送孩子。督促孩子搞好個人衛(wèi)生，定期為孩子清洗床單被罩。（特別是住宿生）以上幾點尤為重要，請各位家長切記。 有人說：“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。在我們的教學(xué)中，我們會平等地對待每一個學(xué)生，不讓他受到冷落和歧視；經(jīng)常與學(xué)生交流，讓他們能和老師平等對話；教育學(xué)生如何做人,