8、《將心比心》教學設計

潯中中心小學 2013 年_春_季_四_年級_語文學科教學設計教學內容8、將心比心主備人執(zhí)教者教學目標、理解課文內容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難點引導學生懂得在生活中與人相處應將心比心。課前準備教學過程個人使用批注一、談心、說心導入：同學們，老師拿到課文已經讀了很多遍，始終被一個字深深感動了，想知道這是什么字嗎？（板書），看到這個心，你想說什么？生說：是呀，心的含義很多很多，我們今天要學的這篇課文主要講講誰的心？一顆什么心？請同學們走進課文，X k B 1 . c o m自由讀讀。 生說師板書：阿姨 母親二、讀心、悟心、阿姨的心：導語：阿姨有顆怎樣的心，請同學們認真默讀第一段，思考這個問題。根據學生回答板書。導語：你從什么地方可以算出阿姨有顆善良的心？出示句子：“有一次，奶奶去商店，走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松開手。”導語：你讀懂了什么？（根據學生的回答指導學生朗讀）導語：還可以從什么地方看出阿姨是個這樣的人？出示句子：那位阿姨輕輕地說：“我媽媽和您的年齡差不多，我希望遇到這種時候，也有人為她開門?！?新 課 標 第 一 網導語：你能像阿姨一樣輕輕地說嗎。學生讀。導語：同學們，阿姨的語氣是輕輕的，但讓我們感到不輕的卻是什么呢？導語：是呀，阿姨真是擁有一顆之心的人，是什么原因使阿姨擁有這樣一顆美好的心呢？讓我們一起讀第一段。（板書：將 比）導語：是啊，學會了將心比心，人與人之間就多了一份愛心，讀最后一段；學會了將心比心，我們的天空更藍，讀最后一段；學會了將心比心，我們陽光更燦爛，讀最后一段；阿姨的這顆心讓“我”感到了溫暖（板書）、母親的心：導語：默讀第二段，思考母親有顆怎樣的心？你從哪里看出來？出示句子：“我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神她正在注視著護士額頭上密密的汗珠。”導語：你讀讀懂了什么？（指導學生朗讀）導語：你還沒完從什么地方看出母親有顆這樣的心？指導朗讀：只見母親輕輕地對護士說：“不要緊，再來一次!”導語：你讀你想對母親說什么？新- 課- 標- 第-一-網出示句子：母親用另一只手拉著我，平靜地說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者，我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵?！睂W生朗讀。導語：母親的語氣是平靜的，但讓我們感到不平靜的又是什么呢？導語：這又是什么原因使母親擁有這樣一顆心呢？讓我們一起讀第二段。導語：是呀，有了將心比心，我們的生活就多了一份關懷，讀最后一段；有了將心比心，我們的心胸猶如大海般無邊無垠，讀最后一段；有了將心比心，我們的生活才會變得更甜蜜，讀最后一段；母親的這顆心讓“我”感到溫暖，幸福（板書）三、想心，用心http:/ www.xkb 1.com導語：同學們，我們生活在大千世界的社會里，需要我們將心比心的事很多很多，請看、一天你在公園里，看見一位紅領巾給一位老人讓坐，你會怎么想？、你的朋友弄壞了你心愛的玩具，你會怎么想？怎么說？、有一次，你嘲笑你的同學成績考得差，學了這篇課文你現在怎么想？如果是現在你又會對他怎么說？四、贊心，頌心導語：課文嘗到這里，老師覺得人與人之間學會將心比心是多么重要啊，讀最后一段。出示句子：將心比心，我們的生活多了一份愛心，將心比心，我們的心情將變?yōu)槿缤依畎闾鹈?，將心比心，我們的心胸將會猶如大海般無邊無垠，將心比心，我們的友誼天長地久，總之，如果人人都能將心比心，心靈會更美好，人生將更豐富，世界將更加美麗!學生朗讀感受。新 課 標 第 一 網五、課外延伸不久的將來，也就是這個小