林嗣環(huán)《口技》課件11

口技 林嗣環(huán) 口技簡(jiǎn)介 口技 它屬雜技的一種 是我國(guó)很早就在民間流行的一種由演員運(yùn)用口腔發(fā)聲來(lái)摹擬各種聲響的技藝 早在春秋時(shí)期 就曾經(jīng)演繹過(guò) 雞鳴狗盜 的故事 所謂的雞鳴其實(shí)就是口技的一種表現(xiàn) 現(xiàn)在中央電視臺(tái)有個(gè) 曲苑雜談 的欄目 里面就經(jīng)常有人模擬各種各樣的聲音 林嗣環(huán) 字鐵崖 清朝福建晉江人 順治年間進(jìn)士 著有 鐵崖文集 等 口技 原為他的 秋聲詩(shī) 的序言 原意是借口技人的 善畫聲 善于繪聲繪色地描寫生活 說(shuō)明 秋聲詩(shī) 也是 善畫聲 的詩(shī)作 作者作品簡(jiǎn)介 課文聽(tīng)讀 難解詞語(yǔ) 古今異義的 但 雖 走 古今詞義略有差別的 會(huì) 廳事 施 聞 奮 古今用法不同 宴 乳 名 善 跑 擅長(zhǎng) 只 即使 適逢 廳堂 放置 聽(tīng)見(jiàn) 舉行宴會(huì) 喂奶 說(shuō)出 卷起 表示突然發(fā)生 表示幾件事同時(shí)發(fā)生 表示兩件事相繼發(fā)生 表示在特定的某個(gè)時(shí)間內(nèi)發(fā)生 表示過(guò)了很短時(shí)間就發(fā)生 少頃 既而 是時(shí) 一時(shí) 未幾 忽 俄而 忽然 忽 忽然 一時(shí) 俄而 是時(shí) 既而 少頃 未幾 難解詞語(yǔ) 難解句子 京中有善口技者 析 善 擅長(zhǎng)口技者 表演口技的人 會(huì)賓客大宴 析 這是一個(gè)倒裝句 原句應(yīng)為 會(huì)大宴賓客 宴 是名詞作動(dòng)詞 舉行宴會(huì)的意思 但聞屏障中撫尺一下 析 但 只撫 拍 滿坐寂然 析 坐 通假字 通 座 滿坐 指全場(chǎng)的人 婦撫兒乳 析 撫 撫摸 安慰 乳 喂奶 難解句子 當(dāng)是時(shí) 析 當(dāng)是時(shí) 在這個(gè)時(shí)候 夫叱大兒聲 析 叱 大聲呵斥 以為妙絕 析 絕 極 十分 賓客意少舒 析 意 心情 少 稍微 京中有善口技者 會(huì)賓客大宴 于廳事之東北角 施八尺屏障 口技人坐屏障中 一桌 一椅 一扇 一撫尺而已 眾賓團(tuán)坐 少頃 但聞屏障中撫尺一下 滿坐寂然 無(wú)敢嘩者 課文翻譯 京城里有一個(gè)擅長(zhǎng)口技的人 正趕上 一家 大擺宴席請(qǐng)客 在客廳的東北角 安放了一架八尺寬的屏風(fēng) 表演口技的人坐在屏風(fēng)后面 里面只有一張桌子 一把椅子 一把扇子 一塊醒木罷了 眾多的賓客相聚而坐 過(guò)了一會(huì) 只聽(tīng)得屏風(fēng)后面醒木一拍 全場(chǎng)立刻肅靜 沒(méi)有一個(gè)敢高聲說(shuō)話的 遙聞深巷中犬吠 便有婦人驚覺(jué)欠伸 其夫囈語(yǔ) 既而兒醒 大啼 夫亦醒 婦撫兒乳 兒含乳啼 婦拍而嗚之 又一大兒醒 絮絮不止 當(dāng)是時(shí) 婦手拍兒聲 口中嗚聲 兒含乳啼聲 大兒初醒聲 夫叱大兒聲 一時(shí)齊發(fā) 眾妙畢備 遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子里傳來(lái)了一陣狗叫 隨即就有一個(gè)婦人被驚醒 打呵欠 伸懶腰 她的丈夫說(shuō)著夢(mèng)話 不久 小兒子醒了 大聲啼哭 丈夫也醒了 婦人撫慰著小兒子 給他喂奶 小兒子含著奶頭啼哭 婦人拍著哼著哄他睡覺(jué) 接著大兒子也醒了 嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)不停 在這時(shí)候 婦人用手拍小兒子的聲音 嘴里哼唱著哄孩子入睡的聲音 小兒子含著奶頭啼哭的聲音 大兒子剛剛醒來(lái)說(shuō)話的聲音 丈夫呵叱大兒子的聲音 同時(shí)發(fā)出 各種聲音都模仿得惟妙惟肖 滿坐賓客無(wú)不伸頸 側(cè)目 微笑 默嘆 以為妙絕 未幾 夫齁聲起 婦拍兒亦漸拍漸止 微聞?dòng)惺笞髯魉魉?盆器傾側(cè) 婦夢(mèng)中咳嗽 賓客意少舒 稍稍正坐 全場(chǎng)的賓客 沒(méi)有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子 斜眼旁視 微露笑容 暗暗贊嘆 認(rèn)為好極了 沒(méi)有多久 丈夫打起呼嚕 婦人拍孩子的聲音也越來(lái)越輕逐漸停止了 隱隱約約聽(tīng)到有老鼠悉悉索索 盆碗器物傾斜翻倒 婦人在夢(mèng)中咳嗽的聲音 客人們聽(tīng)到這里 心情稍微放松了些 漸漸坐端正了 忽一人大呼 火起 夫起大呼 婦亦起大呼 兩兒齊哭 俄而百千人大呼 百千兒哭 百千犬吠 中間力拉崩倒之聲 火爆聲 呼呼風(fēng)聲 百千齊作 又夾百千求救聲 曳屋許許聲 搶奪聲 潑水聲 凡所應(yīng)有 無(wú)所不有 雖人有百手 手有百指 不能指其一端 人有百口 口有百舌 不能名其一處也 于是賓客無(wú)不變色離席 奮袖出臂 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 幾欲先走 突然有一個(gè)人大喊 失火啦 隨即丈夫起來(lái)大喊 婦人也起來(lái)跟著大喊 兩個(gè)孩子齊聲啼哭 一會(huì)兒 成百上千的人大喊 成百上千的孩子號(hào)哭 成百上千的狗狂叫 里面夾雜著劈里啪啦的房屋倒塌聲 烈火燃燒的爆裂聲 呼呼的風(fēng)聲 成百上千種聲音一齊響起來(lái) 還夾雜著成百上千的呼救聲 一齊用力拉倒房屋的呼喊聲 搶救東西的聲音 潑水滅火的聲音 凡是 在這種情況下 應(yīng)該有的聲音 沒(méi)有一樣沒(méi)有 即使一個(gè)人有一百只手 一只手有一百個(gè)手指頭 也不能指明其中的任何一種聲音 即使一個(gè)人有一百?gòu)堊?一張嘴有一百條舌頭 也說(shuō)不清其中的任何一處 在這時(shí)候 客人們沒(méi)有一個(gè)不驚慌失色 離開(kāi)座位 捋起袖子 露出手臂 兩條腿索索發(fā)抖 幾乎想要搶先逃跑了 忽然撫尺一下 群響畢絕 撤屏視之 一人 一桌 一椅 一扇 一撫尺而已 忽然醒木一拍 各種聲響全部消失 撤去屏風(fēng)一看 只有一個(gè)人 一張桌子 一把椅子 一把扇子 一塊醒木而已 文中開(kāi)篇有個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)全文 請(qǐng)找出來(lái) 并指出文中哪些地方體現(xiàn)了這個(gè)字 交代口技藝人的表演道具 可以有三種方案 1 只在開(kāi)頭交代 2 只在結(jié)尾交代 3 開(kāi)頭結(jié)尾都交代 你認(rèn)為哪個(gè)第一好 哪個(gè)第二好 那個(gè)第三好 問(wèn)題探究 問(wèn)題探究 俗話說(shuō) 三歲兒 神仙童 這一年齡的孩童精力充沛 機(jī)靈過(guò)人 所以被吵醒后 一時(shí)興奮 趁機(jī)搗亂 影響父親睡眠 此答案僅供參考 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 口技的巧妙不僅在于發(fā)出的聲音多 更在于它能以聲音表現(xiàn)情節(jié)甚至人物形象 閱讀時(shí)可發(fā)揮想象 把聲音形象化 以增添閱讀的質(zhì)量和樂(lè)趣 第二段中的 夫 為何要 叱 大兒 善 犬吠欠身囈語(yǔ)大啼婦嗚夫叱 一時(shí)齊發(fā) 齁聲婦拍兒漸止鼠作作索索傾盆器聲咳嗽 以響襯靜 眾妙必備 伸頸側(cè)目微笑默嘆以為妙絕 意少舒稍稍正坐 變色離席奮袖出臂兩股戰(zhàn)戰(zhàn)幾欲先走 大呼齊哭百千大呼齊哭犬吠力拉崩倒火爆聲搶奪聲潑水聲 無(wú)所不有 不能指其一端不能名其一處 課后學(xué)習(xí) 賞讀課文一 找出課文中哪些是正面描寫 哪些是側(cè)面描寫 并說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么作用 正面描寫 對(duì)文章所要表現(xiàn)的人物或中心事件的直接地描寫 用以直接刻劃人物 表現(xiàn)主題 也稱直接描寫 例如 變色龍 一文中 對(duì)奧楚蔑洛夫語(yǔ)言多變的描寫表現(xiàn)了他媚上欺下 見(jiàn)風(fēng)使舵的奴才嘴臉 社戲 中孩子們的動(dòng)作描寫反映了農(nóng)村生活的快樂(lè) 自由 最后一課 中對(duì)小弗郎士的心理活動(dòng)描寫揭示了他的愛(ài)國(guó)精神 側(cè)面描寫就是不直接對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行正面的描寫 刻畫 而是描寫與之有關(guān)的其他事物 或是通過(guò)其他人物的評(píng)論 從側(cè)面烘托 映襯 表現(xiàn)出描寫對(duì)象的特征來(lái)達(dá)到寫所要寫的人和物的目的 側(cè)面描寫含蓄 能留給讀者更多的想像余地 因此能給讀者以特殊的美感 顯然 將其作為一種表現(xiàn)手法 去作曲折的反映間接的揭示 有時(shí)能使人物 主題更加形象和深刻 從而文章具有一種耐人尋味的效果 例如我們剛學(xué)過(guò)的 紀(jì)念白求恩 軍民對(duì)白求恩的評(píng)價(jià) 就非常有說(shuō)服力地表現(xiàn)了白求恩精神的可貴 陌上桑 對(duì)羅敷的描寫通過(guò)耕者 鋤者行者等人的表現(xiàn)極具說(shuō)服力地表現(xiàn)了她的不同尋常的美麗 側(cè)面描寫的內(nèi)容要形成渲染氣氛或鋪墊的作用 有時(shí)要與正面描寫相結(jié)合 例如 孔乙己 在寫孔乙己最后一次到酒店來(lái)喝酒之前 先寫了酒客的對(duì)話 交代孔乙己被丁舉人打折腿的事實(shí) 然后描述了他來(lái)喝酒時(shí)的慘狀 在這里 酒客的對(duì)話是側(cè)面描寫 冷漠的語(yǔ)調(diào) 漠不關(guān)心的態(tài)度 顯示出人心的冷酷 同時(shí)也為孔乙己走向死亡的最后一次出場(chǎng)營(yíng)造出陰冷的氛圍 使孔乙己的遭遇越加悲慘 文中四處側(cè)面描寫 層層深入 生動(dòng)細(xì)膩地刻畫出聽(tīng)眾的心理變化過(guò)程 表現(xiàn)了這場(chǎng)精彩的演出對(duì)聽(tīng)眾具有巨大吸引力的表演效果 從而烘托了口技表演者技藝的高超 知識(shí)鞏固 模仿 口技 說(shuō)一段場(chǎng)景片段要求 1 運(yùn)用正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法 注意對(duì)表演者聲音的變化進(jìn)行正面描寫 注意突出聲音所表現(xiàn)的精神實(shí)質(zhì) 注意寫出觀眾的反映 包括影片中的觀眾和周圍的同學(xué) 2 200 300字 提示 可以寫自己看電影 演出時(shí)的場(chǎng)景 也可以寫某節(jié)課的場(chǎng)景 1 京中有善口技者 批注 善 開(kāi)門見(jiàn)山 點(diǎn)明題旨 所謂 善 即擅長(zhǎng)之意 指口技藝術(shù)表演者技藝之高超或精湛 從文章結(jié)構(gòu)上是統(tǒng)領(lǐng)全文的關(guān)鍵字眼 2 文章開(kāi)頭結(jié)尾都寫到 一桌 一椅 一扇 一撫尺而已 批注 用四個(gè) 一 列數(shù)道具 暗示 簡(jiǎn)單 襯托表演者的高超技術(shù) 批注示例 賞讀課文二 試以聽(tīng)眾的反應(yīng)為縱坐標(biāo)