《記承天寺夜游》同步練習.doc

記承天寺夜游同步練習一、積累運用1.對文章的分析，說得不正確的一項（ B ）A運用比喻描寫月色，獨具匠心，十分精妙，真可謂如詩如畫，一個寧靜淡雅的境界，真讓人心醉神迷。B這篇短文，真實地記錄了作者當時生活的一個片段，透露出作者在遭貶謫中的那種凄涼、孤寂的特殊心境。C這篇隨筆性的小品，敘事簡潔，寫景如繪，而抒情則寓于敘事、寫景之中。敘事、寫景、抒情又都集中于寫人；寫人又突出一點“閑”。 D本文語言簡潔、準確、形象，作者觀察事物細致入微，抓住了佳境瞬間最敏感的特征，以極其少的文字，包羅較多的內(nèi)容，凝練含蓄。2.下列說法有誤的一項是（ A）A本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達的感情與柳宗元小石潭記中的一致。B文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。C蘇軾此時被貶為黃州團練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。D本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。3下列對文章的賞析不恰當?shù)囊豁検牵?C ） A“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。B“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。C蘇軾“念無與為樂者”的“樂”與醉翁亭記中歐陽修的“樂”在思想內(nèi)容上有著相同的意味。 D本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出了一個“閑”字。4.下列理解不正確的一項是（ B ）A、第句交代了夜游的時間、地點和起因。B、第句寫出了作者與張懷民的情趣相投。C、第句描寫了承天寺庭院清幽空明之顧亭林居家恒服布衣,俯身者無寸縷之絲景。D、第句流露出作者遭貶后復雜的內(nèi)心感受。5下列說法不正確的一項是（ D ）A文章以寥寥數(shù)語描繪了月夜小景，傳達了作者復雜微妙的心境，語言凝練而又意味深長。B文章第句敘事，交代了夜游的時間、地點、人物、起因，敘述自然流暢。C文章第向中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。D作者描繪庭中景物極富特色：寫月突出其明，寫影突出其形，寫水突出其清。6.本文描寫月色空明澄澈的名句是：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。7. 作者因景抒懷，表達復雜微妙感情的句子是：何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。8.默寫一句蘇軾在別的篇章中描寫月光的詞句。答：水調(diào)歌頭：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。二、閱讀理解記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。1.下列加點字注音正確的一項是( D ) A解(xi)衣欲睡 B. 懷民亦未寢(qn)C相與(y)步于中庭 D水中藻荇(xng)交橫2.解釋下列加點的詞語。(1) 念無與樂者（想到，考慮）（游樂）（的人）(2) 懷民亦未寢（也）（睡覺）(3)相與步于中庭（共同，一起）（散步）(4) 但少閑人如吾兩人者耳。（只是）（罷了）(5) 遂至承天寺（于是，就）(6) 庭下如積水空明（像）（清澈透明）(7) 蓋竹柏影也（原來是）(8)月色入戶（照進）（門） (9) 欣然起行（高興）（的樣子）(10)水中藻荇交橫（交錯縱橫）3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 懷民亦未寢， 相與步于中庭。譯：張懷民也沒有睡覺，一起在院子里散步。(2) 但少閑人如吾兩人者耳。譯：只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。(3) 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。譯：月色灑滿庭院，如水一般，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯雜，原來是竹子、柏樹的影子。(4)解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。譯：（我）脫了衣服想要睡覺，（只見）月光照入門內(nèi)，高興地動身出門。（5）何夜無月?何處無竹柏?譯：哪個夜晚沒有月光？哪個地方?jīng)]有竹子和松柏呢？4.請寫出文中描寫景物的句子，并作簡要分析。答：景物描寫的句子：月色入戶?！叭霊簟倍职言鹿鈹M人化，月光似乎懂得我寂寞之心，“入戶”慰藉我，寫得自然而生動。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。運用比喻修辭，把皎潔的月光比作清澈的池水，把竹子和柏樹的影子比作水草，以動襯靜，正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，形象逼真地寫出月光的皎潔明亮，營造出一個空明澄澈、清幽寧靜的美妙境界。5記承天寺夜游選自東坡志林，作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，是北宋朝的文學家、書畫家。他與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱為“三蘇”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。6上文貫穿全文的線索是：月色，描寫月夜庭中景色的句子是：“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！?其主要內(nèi)容可用4個字概括為：庭中月色。（或：月下美景）7本文運用了哪幾種表達方式，請按不同的表達方式劃分層次，并寫出各層次大意。答：記敘、描寫、 議論。第一層：（1-3句）月色入戶，欣然起行，庭院漫步。（表達方式是敘述，交代清楚了時間、地點、同游者、游歷的緣由）第二層：（4句）觀月賞景。（寫景、描繪月夜庭中美景）描繪了庭中月光的澄澈。 第三層：（最后3句）月夜問天，自喻閑人。（庭中月色或月光如水，議論，點出作者曠達樂觀的襟懷）惋惜無人賞月，抒發(fā)了壯志難酬的苦悶心情。8“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”此處無一處寫月，卻無處不見皎潔的月光。試作簡要的賞析。答：作者用“積水空明”來比喻月光的清澈透明，給人一種靜態(tài)美；用“藻荇交橫”來寫水中美麗的竹柏倒影，給人一種動態(tài)美。動靜結(jié)合，筆法神妙。9從文中，你感受到了作者怎樣的心境？答：在貶謫中自我排遣的特殊心境?；颍嘿H謫的悲涼，失意的寂寥，人生的感慨?；颍嘿p月的歡喜，漫步的悠閑。10本文集中寫景的句子是第句，其主要內(nèi)容可用4個字概括為：庭中月色。（或：月下美景）11這篇文章主要體現(xiàn)了作者曠達的心境。本文運用了借景抒情的手法，抒發(fā)了壯志未酬的苦悶心情。12文中的第句抒寫作者的心情和感受，點睛之筆是“閑人”二字。文中作者感嘆“閑人”之少，實際上表達了對追名逐利，趨炎附勢的人的不滿。13作者在文中為我們描繪出一個怎樣的世界?表現(xiàn)了作者怎樣的心境?答：作者描繪的世界：空明澄澈，疏影搖曳，似真似幻的美妙境界。作者的心境：自我排遣的曠達。（或雖遭貶謫依然曠達）14.“閑人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境？答：貶謫的悲涼 、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑。 15. “積水空明”、“藻、荇交橫”寫出了景物怎樣的特點？ 答：寫出了月光清澈透明的特點。16.本文寫于作者被貶黃州期間，你認為文章表達了作者哪些微妙而復雜的感情？ 答：貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等。17請談一談作者在這篇文章中所表達的思想感情。答：賞月的閑適，被貶官后的淡淡哀愁，面對挫折的豁達。18文章描繪了蘇軾在承天寺夜里見到的月下美景，同時也抒發(fā)了自己壯志難酬的苦悶心情。19文中描寫月光的句子是：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。描繪了一個空靈澄澈、宛似仙境的美妙境界。20文中表達作者感情的句子一是月色入戶，欣然起行。二是何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾二人耳。21文章結(jié)尾流露出作者怎樣的情緒？答：有貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的歡喜，漫步的悠閑等種種微妙復雜的感情。22.“月色入戶”意思是月光進入了屋子，這句話運用了擬人的修辭手法。23.文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是欣然起行，它與“解衣欲睡”一句相照應，顯得一起一伏，一沉悶，一活躍。24.“尋張懷民”一句中的“尋”字用得好，你認為好在哪里？ 答：“尋”字有一種急欲找到東西的失落感，寫出了作者渴望和知心友人共同賞月的急切心情。25.文章“記”的要素是：時間：元豐六年十月十二日夜；地點：承天寺；人物：我和張懷民；事件：夜游承天寺。26.本文的構(gòu)思角度是（ B ）A、托物言志B、即景生情C、類比象征D、以物喻人27本文最后一段：“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！闭f說句中的“閑”字在全文起什么作用？這個“閑”字的含義有哪幾點？答：“閑”字是本文的文眼，“閑人”是本文的點睛之筆。“閑”人含義是：反映作者身為閑官的現(xiàn)實；表達了作者安閑自適的心境；慨嘆世人忙于名利而無閑顧及良辰美景。28“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊含著作者怎樣微妙而復雜的思想感情？答： 透露出作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。29“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對象是月光，“藻、荇”是指竹柏影，此句運用了比喻的修辭手法。30默寫出文中描寫庭中月光澄澈的句子，并對其寫景的妙處試作簡要的分析。答：“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”，作者用“積水空明”四個字，來比喻庭院中月光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐感；用“藻荇交橫”四個字，來比喻月下美麗的竹柏倒影，具有水草搖曳的動態(tài)之美，整個意境靜中有動，動而愈見其靜。31全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。請找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子，說說你的理由。答：遂至承天寺。理由：唯張懷民可以同樂。懷民亦未寢 。理由：心境相同，欣賞趣味相同。相與步于中庭。理由：關(guān)系親密。但少閑人如吾兩人者耳。理由：志同道合，志趣相投， 命運相同。32本文表現(xiàn)了蘇軾安閑自適的心境，還流露出作者怎樣的情緒？答：宦途失意的苦悶。33. 本文篇末的議論表露了作者怎樣的人生態(tài)度或感情？答：表現(xiàn)出作者豪放曠達的人生態(tài)度，也隱含著被貶后內(nèi)心的悲涼與自慰。34“但少閑人如吾兩人者耳” 是全文的點睛之筆，請說說為什么作者稱自己為“閑人”？這體現(xiàn)了作者當時怎樣的心境？答：蘇軾才華橫溢，素有大志，但不被朝廷重用。仕途失意的落寞，自我排遣的曠達心境。35.“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！边@一句運用了什么修辭手法？寫出了月光和竹柏倒影的什么特點？點染出一個怎么樣美妙的境界？答：比喻?！胺e水空明”寫月光的清澈透明，“藻荇交橫”寫竹柏倒影的清麗淡雅。點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙境界。36文中“閑人”詞，表現(xiàn)了蘇軾復雜的情感，請參照示例，寫出你的理解，并說明理由。示例：閑人表現(xiàn)出蘇軾的自得之情。月夜處處都有，可只有他和張懷民這種情趣高雅的人才懂得欣賞。閑人表現(xiàn)出蘇軾的悲涼之情。他在政治上有遠大的抱負，但受污被貶，不愿做閑人卻只得做閑人。37這篇短文在寫景狀物作流露出作者怎樣的思想情緒？答：有貶謫的悲涼 、失意的惆悵、也有賞月的欣喜、漫步的悠閑、自我排遣的達觀等等種種微妙復雜的情緒。38你如何理解“但少閑人如吾兩人者耳”的含義？答：惋惜無人賞月，更暗示世人大都醉心于功名利祿，為俗務所累，無暇及此，表現(xiàn)作者和張懷民超凡脫俗，淡泊寧靜的情懷。39.本文寫月突出其明，寫境突出其靜，寫影突出其形，寫人突出其閑，寫情突出其空。40“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”這表現(xiàn)了作者怎樣的心境？在表現(xiàn)文章內(nèi)容上起什么作用？答： 表現(xiàn)了作者隨緣自適的曠達心境。在表現(xiàn)文章內(nèi)容上起畫龍點睛的作用。41. 文中“積水空明”描寫的內(nèi)容是什么？表現(xiàn)了景物的哪些特點？ 答：“積水空明”描寫的內(nèi)容是月色，既生動地反映了冷月的清光澄澈，又表現(xiàn)了寺院的潔凈清幽。42“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳” 中的“閑人”應理解為：指不汲汲名利而能從容流連光景的人。這句表現(xiàn)了作者隨緣自適的曠達心境，在表現(xiàn)文章內(nèi)容上起畫龍點睛的作用。 三、探究練習（一）本文含蓄地表達了作者怎樣的心境？你認為哪些語句與“閑”有關(guān)？答： 本文含蓄地表達了作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。如“月色入戶”透露出其門庭冷落，“念無與樂者” 透露出交游之稀，“但少閑人如吾兩人耳”更是透露其閑。（二）想像“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”這段話所描繪的情景，并簡要分析作