(班主任工作總結)三年班主任工作總結2篇.docx

報告總結范本(班主任工作總結)三年班主任工作總結2篇編 輯：_時 間：_永遠維護學生的尊嚴記得那是初一時的一天.我們年級搞了一個年級足球比賽.我們班的同學為此作了認真的準備.第一場我們就碰上了全年級里最強的一個班.狠拼了一場.結果最終還是握手言和.到了最后點球決戰(zhàn)時.裁判讓我們各挑五個同學準備力罰點球.然后就把圍觀的學生分開.準備罰球.當我們班罰第一個球的同學站在罰球點.哨聲一響.球應聲入網(wǎng).但裁判卻以沒有準備好為由.要求重罰.同學們都十分氣憤.認為裁判偏幫.最后我出面讓學生冷靜下來.先罰完球再說.結果重罰時由于受剛才的影響.球沒有罰中.接下來的的幾位同學都罰進了.但我們最后還是因為第一球沒罰進而負于對手。同學們非常生氣.結果有三位主力球員同時把手中的礦泉水瓶摔到地上.當時裁判一見.也生氣了.把這三位同學中最小個子的同學一把抓住.居然打了他一巴掌.全場都靜了下來.但我的那個學生沒有掙扎.也沒有說話.只是靜靜地撿起礦泉水瓶.離開了球場。過后.我找過他談.他說因為裁判是我們學校的體育老師.他認了.沒有發(fā)作。但這件事卻為以后的問題埋下了禍根。到了初二.學校忽然安排當時的裁判當我們班的體育教師.當時我馬上就找了學校領導.向領導反映了初一時發(fā)生的這件事情.我認為這樣會影響我們班與體育教師的關系.影響教學。但學校領導卻說.這樣的事情你應該想辦法解決。結果我找了全體班干開會.說清楚了這件事情.要求班干回班上跟同學說.要認真上好每一節(jié)的體育課.半個學期下來相安無事。校運會前.由于體育老師忙于校運會的事情.結果問題也就在這個時候發(fā)生了.當時我們班上體育課.而那天我剛好事情不多.下去遠遠地看了一下他們上體育課.當時已經(jīng)快下課了.教師吹哨準備集隊小結.我班的一個小個子學生在撿籃球.但他經(jīng)過籃球架時.一時興起.投了一下籃.結果球沒有投入.落地后反彈到老師的背上。老師一轉身.滿臉怒容.不由分說.一手叉住學生的脖子.揚手打了學生三巴掌.我一看.心里想.問題大了。當時全班同學都靜了下來.不過也沒有什么大的反應.課下了.事情也好象過了。但是到了第二天.體育老師就興沖沖地走進我的辦公室.丟給我一大疊信.我馬上明白過來了.這肯定是我們班的同學寫的.我看了一下.基本上都是在寫昨天體育課上的事情。這班小鬼先是承認昨天的體育課他們上得不好.不認真.而且還集體向老師保證以后上課要認真.但信的最后卻十分明確地提出.老師打人是不對的.他們搞不明白為什么老師要打人.最后還一起要求老師要向被打的學生公開道歉.否則他們?nèi)嗤瑢W一起罷上體育課。我意識到事態(tài)的嚴重.放學后我馬上召集全體班干部了解這件事情.同學都義憤填胸地說老師的不對.要求老師一定要道歉.這些信是他們昨天放學后組織全班同學開會后得出的結論。希望班主任我不要插手這件事情.他們一定要自己解決.否則以后日子不好過。面對這樣的學生我無言以對.他們學會了如何武裝自己.如何保護自己.不再是初一時的忍氣吞聲的小毛孩了.他們長大了.我沒有說任何的話.我只是對他們說：“你們先回去吧.我好好想想再說?！边@件事情一下子在全校里炸了鍋.該如何處理？同學與老師的反應不一.同學們都沒有說太多的話.都好象是在看看我們班的學生究竟能不能斗贏老師。但老師們就說得很多.而且論調(diào)基本都是說作為老師.教學生的時候由于學生難調(diào)管.而且屢教不改.對于一些頑劣的學生采取一些手段問題不是太大.不過打學生是太過分了.況且這還是教育法規(guī)定不行的.那位老師也太魯莽了一點。永遠維護學生的尊嚴記得那是初一時的一天.我們年級搞了一個年級足球比賽.我們班的同學為此作了認真的準備.第一場我們就碰上了全年級里最強的一個班.狠拼了一場.結果最終還是握手言和.到了最后點球決戰(zhàn)時.裁判讓我們各挑五個同學準備力罰點球.然后就把圍觀的學生分開.準備罰球.當我們班罰第一個球的同學站在罰球點.哨聲一響.球應聲入網(wǎng).但裁判卻以沒有準備好為由.要求重罰.同學們都十分氣憤.認為裁判偏幫.最后我出面讓學生冷靜下來.先罰完球再說.結果重罰時由于受剛才的影響.球沒有罰中.接下來的的幾位同學都罰進了.但我們最后還是因為第一球沒罰進而負于對手。同學們非常生氣.結果有三位主力球員同時把手中的礦泉水瓶摔到地上.當時裁判一見.也生氣了.把這三位同學中最小個子的同學一把抓住.居然打了他一巴掌.全場都靜了下來.但我的那個學生沒有掙扎.也沒有說話.只是靜靜地撿起礦泉水瓶.離開了球場。過后.我找過他談.他說因為裁判是我們學校的體育老師.他認了.沒有發(fā)作。但這件事卻為以后的問題埋下了禍根。到了初二.學校忽然安排當時的裁判當我們班的體育教師.當時我馬上就找了學校領導.向領導反映了初一時發(fā)生的這件事情.我認為這樣會影響我們班與體育教師的關系.影響教學。但學校領導卻說.這樣的事情你應該想辦法解決。結果我找了全體班干開會.說清楚了這件事情.要求班干回班上跟同學說.要認真上好每一節(jié)的體育課.半個學期下來相安無事。校運會前.由于體育老師忙于校運會的事情.結果問題也就在這個時候發(fā)生了.當時我們班上體育課.而那天我剛好事情不多.下去遠遠地看了一下他們上體育課.當時已經(jīng)快下課了.教師吹哨準備集隊小結.我班的一個小個子學生在撿籃球.但他經(jīng)過籃球架時.一時興起.投了一下籃.結果球沒有投入.落地后反彈到老師的背上。老師一轉身.滿臉怒容.不由分說.一手叉住學生的脖子.揚手打了學生三巴掌.我一看.心里想.問題大了。當時全班同學都靜了下來.不過也沒有什么大的反應.課下了.事情也好象過了。但是到了第二天.體育老師就興沖沖地走進我的辦公室.丟給我一大疊信.我馬上明白過來了.這肯定是我們班的同學寫的.我看了一下.基本上都是在寫昨天體育課上的事情。這班小鬼先是承認昨天的體育課他們上得不好.不認真.而且還集體向老師保證以后上課要認真.但信的最后卻十分明確地提出.老師打人是不對的.他們搞不明白為什么老師要打人.最后還一起要求老師要向被打的學生公開道歉.否則他們?nèi)嗤瑢W一起罷上體育課。我意識到事態(tài)的嚴重.放學后我馬上召集全體班干部了解這件事情.同學都義憤填胸地說老師的不對.要求老師一定要道歉.這些信是他們昨天放學后組織全班同學開會后得出的結論。希望班主任我不要插手這件事情.他們一定要自己解決.否則以后日子不好過。面對這樣的學生我無言以對.他們學會了如何武裝自己.如何保護自己.不再是初一時的忍氣吞聲的小毛孩了.他們長大了.我沒有說任何的話.我只是對他們說：“你們先回去吧.我好好想想再說?！边@件事情一下子在全校里炸了鍋.該如何處理？同學與老師的反應不一.同學們都沒有說太多的話.都好象是在看看我們班的學生究竟能不能斗贏老師。但老師們就說得很多.而且論調(diào)基本都是說作為老師.教學生的時候由于學生難調(diào)管.而且屢教不改.對于一些頑劣的學生采取一些手段問題不是太大.不過打學生是太過分了.況且這還是教育法規(guī)定不行的.那位老師也太魯莽了一點。但說到要在全班同學面前向那個學生道歉這一條上.老師就也就立場堅定.認為作為老師應該有老師的尊嚴.應該維護老師的尊嚴與自尊心.不應該當眾讓老師出丑。這樣的問題不應該向學生低頭.這幫學生也太大膽了.梁老師你也太縱容你的學生了.如果這事情向學生低頭了.以后還得了？學生都爬到老師頭上拉屎拉尿了。我一直都在這件事情里置身度外.沒有多加發(fā)評論.但聽到老師們最后的言論時.我說了一句話：“老師有尊嚴.我的學生有沒有尊嚴？為了維護一個老師的自尊心而去傷害我四十多個學生的自尊心.你認為值得嗎？”后來.第二節(jié)體育課時.我又遠遠地跟著.看看老師與學生的反應。結果.老師若無其地地來上課了.同學們也若無其事地排好了隊.但當老師開始發(fā)號施令時.全班同學無動于衷.根本就不當老師是一回事。老師呆住了.他知道這班同學不是他們想象中那么單純與簡單的。過了兩分鐘左右.老師終于