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中小學(xué)德育工作體系建設(shè)和中小學(xué)德育課程實(shí)施現(xiàn)狀1、 是否有專門成立了德育工作機(jī)構(gòu)?是否有專項經(jīng)費(fèi)預(yù)算?XXX于XXX年初成立德育科,首家把德育職能從基礎(chǔ)教育科的職能中分離出來,負(fù)責(zé)全區(qū)中小學(xué)德育工作。教育局雖然沒有沒有專項經(jīng)費(fèi)預(yù)算,但是,能盡量滿足德育工作的日常運(yùn)轉(zhuǎn)。2、 德育隊伍的建設(shè)狀況全區(qū)中小學(xué)都設(shè)立了德育副校長。中學(xué)設(shè)立了政教處,少先隊大隊輔導(dǎo)員和團(tuán)委。小學(xué)設(shè)立了德育處和少先隊大隊輔導(dǎo)員。教育局每年都要組織德育副校長、政教主任(德育處主任)、大隊輔導(dǎo)員、團(tuán)委書記以及班主任等個層次的培訓(xùn)。尤其是班主任培訓(xùn)每年不少于3次。使他們很好很快的適應(yīng)了崗位職責(zé),位我區(qū)德育工作的整體提升做出了積極貢獻(xiàn)。3、 每學(xué)年要開展哪些德育活動,效果如何?(1) 加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育,注重教育實(shí)效將“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動與社會主義核心價值觀教育,“三生、四愛、五心、五好”教育緊密結(jié)合,積極組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并熟記社會主義核心價值觀的24字基本內(nèi)容,把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育全過程,滲透到課堂教學(xué)、團(tuán)隊活動、社會實(shí)踐、校園文化的各個環(huán)節(jié)和學(xué)生成長的各個階段。要把核心價值觀的教育目標(biāo)具體化,同時更加關(guān)注社會發(fā)展,感受身邊新變化,積極引導(dǎo)學(xué)生將個人理想與中國夢想相結(jié)合,將個人的學(xué)習(xí)成長和國家的前途命運(yùn)相結(jié)合,從自身做起,逐步培養(yǎng)歷史使命感和責(zé)任感。(2)深入開展文明禮儀教育活動,夯實(shí)育人基礎(chǔ) 認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要,突出文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范,掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀,以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀;學(xué)校要將這些禮儀分解為小板塊,每周踐行一個小板塊,引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成誠實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣。(3)加強(qiáng)三項建設(shè),夯實(shí)德育工作基石加強(qiáng)德育課程計劃執(zhí)行監(jiān)督。全面落實(shí)中小學(xué)德育課程計劃,緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地落實(shí)德育為先,建立和完善課程育德校本教研機(jī)制;加強(qiáng)德育校本課程建設(shè),使校本課程成 為不可或缺的德育陣地;深入研究運(yùn)用各門課程德育資源促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合的方法,按照學(xué)科特點(diǎn),準(zhǔn)確把握、深入挖掘教材中的育人因素,寓思想道德教育于教學(xué)過程的始終,把傳授科學(xué)文化知識和培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一起來,做到備課本上有體現(xiàn),課堂教學(xué)有落實(shí),德育滲透有效果。加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。進(jìn)一步完善德育隊伍的培養(yǎng)機(jī)制和表彰機(jī)制,加強(qiáng)專題研究和交流,多渠道、多層次開展德育培訓(xùn),總結(jié)新形勢下德育工作規(guī)律,推廣先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),讓廣大教師全面了解德育工作的內(nèi)涵、任務(wù)和要求,掌握德育工作的方式、方法,提高德育隊伍專業(yè)化水平。充分發(fā)揮教育關(guān)工委組織在德育工作中的重要作用,積極擴(kuò)展以“五老”為主體的校外輔導(dǎo)員隊伍。開展班主任培養(yǎng)對象培訓(xùn)工程,組織評選表彰一批優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者,通過選樹典范,表彰先進(jìn),激發(fā)廣大德育工作者的積極性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。落實(shí)XX省中小學(xué)校園文化建設(shè)評估暫行標(biāo)準(zhǔn)(試行),充分發(fā)揮班級文化建設(shè)在校園文化建設(shè)和學(xué)校思想道德建設(shè)中的重要作用,堅持以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向,以文化樹人為重點(diǎn),以班級文化建設(shè)為突破口,深入挖掘班級文化建設(shè)內(nèi)涵,豐富班級文化建設(shè)內(nèi)容,將班級文化建設(shè)做細(xì)、做實(shí);強(qiáng)化學(xué)校德育外宣和德育內(nèi)涵的統(tǒng)一,賦予學(xué)校每一塊磚、每一面墻壁、每一個角落都說話,每一次活動都育人的教育意義,樹立完整的文化形象,提升校園文化建設(shè)育德水平。(4)注重四類途徑,形成德育工作合力注重主題教育活動。樹立“小活動大德育”的理念,按照時時育人、處處育人的要求,避免德育活動形式主義傾向;同時高度重視各種流行文化對中小學(xué)生的影響,以學(xué)生的視角,廣泛開展學(xué)生樂于參與的主題教育活動和班級文化活動,促進(jìn)中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí),健康成長,全面發(fā)展。組織開展“我們的節(jié)日”和“學(xué)雷鋒做一個有道德的人”主題教育活動。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,利用春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日深入開展豐富多彩的學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典、節(jié)日民俗和愛國主義教育的活動,對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和愛國主義教育,引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀。注重社會實(shí)踐活動。認(rèn)真貫徹落實(shí)XX省教育廳關(guān)于加強(qiáng)以培育和實(shí)踐社會主義核心價值觀為中心的學(xué)校德育工作切實(shí)開展好青少年學(xué)生教育活動的通知精神,積極推進(jìn)中小學(xué)生社會實(shí)踐基地、生活技能實(shí)踐基地、青少年學(xué)生校外活動中心和鄉(xiāng)村(城市)學(xué)校少年宮的建設(shè)和管理,組織學(xué)生每個學(xué)期至少參加1次學(xué)工學(xué)農(nóng)生產(chǎn)體驗(yàn)勞動。要廣泛利用博物館、美術(shù)館、科技館等社會資源,充分發(fā)揮各類社會實(shí)踐基地、青少年活動中心等校外活動場地和愛國主義教育基地,定期組織學(xué)生開展參觀體驗(yàn)、專題調(diào)查、研學(xué)旅行、紅色旅游等活動,把自我管理、自我教育與實(shí)踐活動結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。注重網(wǎng)絡(luò)道德教育。引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,合理使用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)以及微博、微信等新媒體。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識,增強(qiáng)對不良信息的辨別能力,防止網(wǎng)絡(luò)沉迷或受到不良影響;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育,培養(yǎng)學(xué)生依法使用網(wǎng)絡(luò)的意識,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)正面引導(dǎo),通過校園博客、班級博客、微信等網(wǎng)絡(luò)信息載體,為學(xué)生提供健康向上、充滿活力的網(wǎng)絡(luò)教育。積極開展網(wǎng)上祭英烈、學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年、向國旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語活動,通過網(wǎng)上簽名、線上寄語、實(shí)踐善行,引導(dǎo)學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)道德實(shí)踐,唱響網(wǎng)上思想文化的主旋律。注重心理健康教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂), 加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè),鼓勵有專長的老師積極參加專業(yè)培訓(xùn)和考試認(rèn)證。全面建設(shè)學(xué)生心理健康檔案,跟蹤重點(diǎn)學(xué)生心理變化,積極組織心理輔導(dǎo)活動,培育學(xué)生健康心理、健全人格,幫助學(xué)生正確認(rèn)識生命的意義和價值,促進(jìn)學(xué)生身心健康。教育引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己、關(guān)愛他人、樂觀進(jìn)取、健康成長。(5)加強(qiáng)做好關(guān)愛留守、流動、流浪兒童工作的力度。各學(xué)校要高度重視,充分認(rèn)識關(guān)愛留守、流動、流浪兒童的重要性和必要性,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把關(guān)愛工作納入重要工作內(nèi)容,制定實(shí)施方案,擬定工作計劃,明確責(zé)任,專人負(fù)責(zé),全員參與,切實(shí)把工作做好。(一)3月和9月開學(xué)后的第2周內(nèi)摸清留守、流動兒童的底數(shù),建立臺帳,并報教育局德育科。(二)要通過家長學(xué)校,引導(dǎo)家長充分認(rèn)識家庭教育的重要性。正確處理好外出務(wù)工與孩子教育的關(guān)系。(三)主動與家長或村、居聯(lián)系,幫助家長為留守兒童委托監(jiān)護(hù)人,實(shí)施監(jiān)護(hù)全覆蓋。(四)凡留守兒童在10人以上的學(xué)校要建立功能齊全、設(shè)施配套、管理規(guī)范的“留守兒童之家”。(五)學(xué)校必須建立親情信箱、親情電話、親情視頻,保證每學(xué)期讓留守兒童與遠(yuǎn)方的父母有2次以上的有效溝通,并建立臺帳。在開展“千名教師大家訪”工作時,要優(yōu)先訪問留守、流動和流浪兒童。(六)校內(nèi)要建立幫扶關(guān)系,開展主題教育,使留守兒童、流動兒童學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排、安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管。(七)學(xué)校要重點(diǎn)對留守、流動、流浪兒童進(jìn)行心理咨詢、干預(yù),幫助解決心理問題。(八)主動聯(lián)系相關(guān)部門,加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治,創(chuàng)建平安和諧校園。(九)配合村、居創(chuàng)建“四點(diǎn)半學(xué)校”,確保真空時段留守、流動、流浪兒童的監(jiān)管。(十)無條件妥善安置流浪兒童的就學(xué)。(6)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)教育公平,促進(jìn)未成年人全面發(fā)展,必須要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高廣大教師對新形勢下社會主義核心價值觀的理解和認(rèn)識,改變舊的教育觀,真正做到德育為先,育人為本。各學(xué)校要依照教育部頒發(fā)的中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法、XX省教育廳辦公室關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定和教育局關(guān)于開展師德“六個一”教育活動的通知要求,建立健全教師教育管理機(jī)制,教育廣大教師要愛國守法,依法執(zhí)教,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),大興學(xué)習(xí)之風(fēng),拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu);要愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),不搞有償家教;要為人師表,堅守高尚情操,堅決抵制不正之風(fēng);要建立健全激勵機(jī)制,大力表彰先進(jìn),弘揚(yáng)正氣;要建立健全監(jiān)督機(jī)制,設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督崗,聘請監(jiān)督員,向社會和家長作出師德師風(fēng)承諾,使教師的行為置于社會的監(jiān)督之下,促進(jìn)我區(qū)師德師風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。(7)繼續(xù)認(rèn)真做好關(guān)心下一代工作。按照XX市關(guān)心下一代工作委員會的工作條例和XX區(qū)關(guān)心下一代工作委員會2015年工作要點(diǎn)的要求精神,扎實(shí)抓好教育系統(tǒng)2015年關(guān)心下一代工作。(一)繼續(xù)深入做好創(chuàng)建“五好關(guān)工委”工作,一是幾所私立學(xué)校的創(chuàng)建工作年內(nèi)必須達(dá)標(biāo);二是繼續(xù)開展學(xué)前教育系統(tǒng)的“五好關(guān)工委”的創(chuàng)建工作。(二)不斷壯大“五老”隊伍并發(fā)揮其作用。以系統(tǒng)退協(xié)為依托,把“五老”隊伍建設(shè)作為常規(guī)工作,長期任務(wù)抓緊抓好,完善“五老”隊伍的保障機(jī)制,為“五老”隊伍發(fā)揮作用搭建平臺,保護(hù)好、引導(dǎo)好、發(fā)揮好。(三)開展“四在學(xué)校”創(chuàng)建工作。結(jié)合建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守兒童之家,創(chuàng)建“四在學(xué)?!保ǔ栽趯W(xué)校長身體,學(xué)在學(xué)校增技能,住在學(xué)校享關(guān)愛,樂在學(xué)校增情趣)。有寄宿生的學(xué)校都要啟動創(chuàng)建工作。(四)繼續(xù)配合區(qū)關(guān)工委開展“XXX”青少年學(xué)生評比表彰活動,促進(jìn)“三個教育”(學(xué)校、家庭、社會)的有效結(jié)合。(8)開展品牌學(xué)校創(chuàng)建活動,提高辦學(xué)水平 教育局在全區(qū)學(xué)校開展品牌學(xué)校創(chuàng)建活動,達(dá)到促進(jìn)教育質(zhì)量提升和辦學(xué)水平提高的目的。設(shè)立“學(xué)科滲透德育品牌學(xué)?!薄ⅰ靶袨榱?xí)慣養(yǎng)成品牌學(xué)?!?、“學(xué)校文化活動品牌學(xué)?!?、“德育體驗(yàn)活動品牌學(xué)?!?、“弱勢學(xué)生管理品牌學(xué)校”,制定相應(yīng)的品牌標(biāo)準(zhǔn),由學(xué)校申報,經(jīng)教育局評審達(dá)標(biāo)后下發(fā)文件并授予牌匾。學(xué)校獲得三塊以上(含三塊)牌匾,方能被授予“XX區(qū)德育工作先進(jìn)學(xué)?!狈Q號。通過今年的努力,學(xué)校的校園環(huán)境得到了較好的改善,校園文化氛圍日漸濃厚,師生的文化生活的內(nèi)容日漸豐富,學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)得到長足發(fā)展,整體品位得到提升。教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)一步提高,整體素質(zhì)特別是德育工作的能力有較大幅度提高,師德師風(fēng)進(jìn)一
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