第四單元第12課《實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值》課時(shí)訓(xùn)練(人教版必修4).doc

第四單元第12課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值課時(shí)訓(xùn)練（人教實(shí)驗(yàn)版必修4）時(shí)間：45分鐘 分值：100分一、選擇題(每小題4分，共72分)1人們進(jìn)行什么樣的人生選擇，走什么樣的人生道路，實(shí)際上都是在一定的價(jià)值觀(guān)指導(dǎo)下進(jìn)行的。這說(shuō)明( )A價(jià)值觀(guān)對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界的活動(dòng)具有導(dǎo)向作用B價(jià)值觀(guān)對(duì)人們改造世界的活動(dòng)具有導(dǎo)向作用C價(jià)值觀(guān)對(duì)人生道路的選擇具有導(dǎo)向作用D價(jià)值觀(guān)是一種社會(huì)意識(shí)解析：題干材料表明價(jià)值觀(guān)對(duì)人生道路的選擇具有導(dǎo)向作用，故C正確。答案：C2對(duì)于孤島上的魯賓遜來(lái)說(shuō)，農(nóng)作物種子的價(jià)值要高于黃金。而對(duì)于愿意以一張100元紙幣換99元零錢(qián)的人來(lái)說(shuō)，99元零錢(qián)的價(jià)值要高于一張100元的紙幣。這就是說(shuō)( )價(jià)值判斷的內(nèi)容是主觀(guān)的價(jià)值判斷是關(guān)于客體對(duì)主體意義的斷言人們的需要不同，價(jià)值判斷和價(jià)值選擇就不同價(jià)值判斷所表達(dá)的是主體與客體之間的欲望、需要與滿(mǎn)足程度的關(guān)系A(chǔ) BC D解析：價(jià)值判斷的內(nèi)容是客觀(guān)的，錯(cuò)誤，運(yùn)用排除法，選C。答案：C3從價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的角度看，下面漫畫(huà)給我們的啟示是( )A國(guó)家干部要自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上，把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)B國(guó)家干部作為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則C國(guó)家干部只要以人民的利益為立足點(diǎn)，就能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值D國(guó)家干部必須堅(jiān)持真理，遵循社會(huì)發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律解析：B、D不是從價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的角度說(shuō)的；C說(shuō)法太絕對(duì)。本題選A。答案：A4作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，必須( )遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律以自己的利益為核心站在最廣大人民的立場(chǎng)從自己主觀(guān)愿望出發(fā)A BC D解析：參看課本P99100。答案：B5雷鋒有一句名言：“我覺(jué)得要使自己活著，就是為了使別人生活得更美好。”這句話(huà)體現(xiàn)了( )A每個(gè)人活著都是為了他人B人活著就是為了自己C人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)D人只有社會(huì)價(jià)值而沒(méi)有個(gè)人價(jià)值解析：體會(huì)人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，對(duì)一個(gè)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)主要是看他的貢獻(xiàn)。用排除法排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，A、B、D三項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。答案：C6“既然價(jià)值判斷與價(jià)值選擇會(huì)因人而異，那么，人們的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇就無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)?！庇^(guān)點(diǎn)中的結(jié)論( )A正確，因?yàn)閮r(jià)值判斷和價(jià)值選擇屬于主觀(guān)范疇B錯(cuò)誤，因?yàn)楹饬咳藗儍r(jià)值判斷與價(jià)值選擇正確與否是有客觀(guān)標(biāo)準(zhǔn)的C正確，因?yàn)閮r(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性D錯(cuò)誤，因?yàn)槿藗兊纳鐣?huì)地位不同，需要不同，價(jià)值判斷和價(jià)值選擇也就不同解析：認(rèn)為價(jià)值判斷和價(jià)值選擇無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，否定了價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)的客觀(guān)性，因而是錯(cuò)誤的。D項(xiàng)判斷正確，但解釋的理由不能說(shuō)明問(wèn)題，故選B項(xiàng)而排除D項(xiàng)。答案：B7漫畫(huà)關(guān)注民生的哲學(xué)寓意是( )關(guān)注民生A社會(huì)發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律是價(jià)值判斷的依據(jù)B價(jià)值觀(guān)是人生的重要向?qū)人民群眾利益是最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)D價(jià)值選擇往往因人而異解析：A項(xiàng)不符合題意；B、D兩項(xiàng)本身觀(guān)點(diǎn)正確，但不符合題目要求；C項(xiàng)正確反映了漫畫(huà)的寓意。答案：C82010年3月14日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶與中外記者見(jiàn)面并回答記者提出的問(wèn)題。溫家寶說(shuō)，集中精力發(fā)展生產(chǎn)，其根本目的是滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需求。而社會(huì)公平正義，是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。公平正義比太陽(yáng)還要有光輝。這表明( )人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，我們要樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，堅(jiān)持群眾路線(xiàn)自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上，作出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性?xún)r(jià)值觀(guān)對(duì)人的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用A BC D答案：C92010年4月5日是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，是祭祖和掃墓的日子。今年的清明祭掃，低碳、文明、環(huán)保的方式逐漸成為主流：鮮花代替紙錢(qián)、冥幣，被置放在先人墓前；植下一棵小樹(shù)，寄托哀思；在網(wǎng)上建個(gè)虛擬靈堂，表達(dá)對(duì)已故親人的思念傳統(tǒng)的清明習(xí)俗在植入“低碳”元素后，釋放出了更綠色的氣息。上述材料說(shuō)明 ( )價(jià)值觀(guān)具有時(shí)代性、歷史性社會(huì)意識(shí)隨著社會(huì)存在的變化而變化價(jià)值觀(guān)對(duì)人的行為有導(dǎo)向作用世界上的事物總是不斷向前變化發(fā)展的A B C D 答案：D10下列與“天下興亡，匹夫有責(zé)”價(jià)值取向相同的是( )茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之一分耕耘，一分收獲先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)業(yè)精于勤而荒于嬉；行成于思而毀于隨A BC D解析：本題考查價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的依據(jù)，中等難度。“天下興亡，匹夫有責(zé)”體現(xiàn)的哲理是作出價(jià)值判斷和價(jià)值選擇要以國(guó)家和人民的利益為重，均體現(xiàn)了上述思想；不符合題意。答案：A11(2010福建龍巖模擬)下圖價(jià)值蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理是( )A人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)B價(jià)值判斷是價(jià)值選擇的基礎(chǔ)C價(jià)值觀(guān)對(duì)事物的發(fā)展起促進(jìn)作用D衡量人生價(jià)值主要看物質(zhì)貢獻(xiàn)解析：漫畫(huà)反映了衡量人生價(jià)值的標(biāo)志。C、D兩項(xiàng)知識(shí)性錯(cuò)誤，不選。B項(xiàng)與題意不符合。答案：A12李商隱一生懷才不遇，仕途坎坷。李商隱死后，崔鈺曾作哭李商隱詩(shī)：“虛負(fù)凌云萬(wàn)丈才，一生襟懷未曾開(kāi)?！辈⒅赋隼钌屉[這匹“良馬”腿腳屈曲，步履維艱，是因?yàn)椴挥銎渲鳌＿@給我們的啟示是( )A實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要不斷提高自身素質(zhì)B實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性C實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要一定的客觀(guān)條件D人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于是否有他人的幫助解析：李商隱懷才不遇是因?yàn)椤安挥銎渲鳌?，是封建社?huì)的用人方式造成的，這是指實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的客觀(guān)條件。答案：C13“中天的月光雖明，自己卻沒(méi)有絲毫的光彩，只是借助了太陽(yáng)的恩賜才富麗堂皇，因此她有圓有缺；恒星閃爍，雖然微弱，卻是用自己的能力散發(fā)光芒，所以她們常掛麗天?！币源吮扔魅松?，可見(jiàn)一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值必須( )A利用社會(huì)的幫助 B得到別人的認(rèn)可C提高自身素質(zhì) D投身社會(huì)實(shí)踐解析：本題考查價(jià)值實(shí)現(xiàn)的途徑和條件，“自己的能力”比喻自身素質(zhì)，因此，這句話(huà)以月亮和恒星作對(duì)比，來(lái)說(shuō)明價(jià)值的實(shí)現(xiàn)必須提高自身的素質(zhì)，這是價(jià)值實(shí)現(xiàn)的主觀(guān)條件之一，故C項(xiàng)符合題意。A、B、D三項(xiàng)均不符合題意。答案：C14愛(ài)迪生一生的科學(xué)發(fā)明共有2000多項(xiàng)，不少發(fā)明是經(jīng)過(guò)了成千上萬(wàn)次的失敗才取得的。他說(shuō)：“什么是成功的秘訣？很簡(jiǎn)單，無(wú)論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣。”這說(shuō)明實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值( )A要熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)B必須提高個(gè)人的科學(xué)素質(zhì)C必須要有百折不撓的精神D需要社會(huì)提供一定的客觀(guān)條件解析：經(jīng)歷千萬(wàn)次的失敗仍不灰心，顯然是一種百折不撓的精神，故應(yīng)選C。答案：C15“只有在突破自我關(guān)切的瓶頸，進(jìn)而關(guān)切全人類(lèi)的福祉時(shí)，人生才算真正開(kāi)始?！瘪R丁路德金的這句話(huà)表明( )A要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值就必須放棄個(gè)人利益B高尚的人生是忽視個(gè)人小我而成全他人的人生C人只有在勞動(dòng)中才能創(chuàng)造價(jià)值D奉獻(xiàn)人類(lèi)社會(huì)是擁有幸福人生的根本途徑解析：本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑。A的說(shuō)法把個(gè)人利益與社會(huì)利益對(duì)立起來(lái)，是錯(cuò)誤的；B的說(shuō)法把個(gè)人與社會(huì)對(duì)立起來(lái)，也是錯(cuò)誤的；C的說(shuō)法與題目無(wú)關(guān)；題干說(shuō)的是突破小我奉獻(xiàn)社會(huì)，這樣的人生才是有價(jià)值的人生，選D。答案：D16有人提出“生命價(jià)值長(zhǎng)度寬度”，這里的“長(zhǎng)度”是指一個(gè)人實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，“寬度”是指一個(gè)人的素質(zhì)。這種理解的合理性在于看到了( )實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須具備良好的社會(huì)條件只有在實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值只要埋頭實(shí)干就一定能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值A(chǔ) BC D解析：“行動(dòng)”屬于實(shí)踐，“素質(zhì)”屬于主觀(guān)因素，在人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中既要勇于實(shí)踐，更要充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，故應(yīng)選。項(xiàng)不符合題意，表述太絕對(duì)，夸大了客觀(guān)條件的作用；項(xiàng)表述也太絕對(duì)，夸大了主觀(guān)能動(dòng)性的作用，故均不能入選。答案：C17一位航天人說(shuō)：“我在中學(xué)讀書(shū)時(shí)就立志投身航天事業(yè)，至今無(wú)怨無(wú)悔！”另一位航天人說(shuō)：“我們團(tuán)隊(duì)中有許多默默無(wú)聞的幕后英雄，他們科學(xué)求實(shí)、勇于攀登、團(tuán)結(jié)協(xié)作、淡泊名利、默默奉獻(xiàn)?！睂?duì)這兩位航天人的觀(guān)點(diǎn)認(rèn)識(shí)正確的有( )崇高理想是人生進(jìn)步的精神支柱人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)普遍聯(lián)系是事物發(fā)展的動(dòng)力意識(shí)對(duì)事物的發(fā)展有促進(jìn)作用A BC D解析：符合題意，且表述正確，故應(yīng)選A。矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力，故表述錯(cuò)誤；只有正確的意識(shí)才對(duì)事物的發(fā)展有促進(jìn)作用，故表述也不準(zhǔn)確。答案：A18某校相鄰的兩個(gè)班級(jí)，在對(duì)待開(kāi)窗通風(fēng)、清理垃圾問(wèn)題上的態(tài)度截然相反。甲班全班同學(xué)同心協(xié)力，積極開(kāi)窗通風(fēng)，清理垃圾；乙班的部分同學(xué)消極對(duì)待，在老師、班級(jí)干部的反復(fù)提醒下才開(kāi)窗通風(fēng)，清理垃圾。這一情況表明( )A同一價(jià)值觀(guān)也會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果B不同的價(jià)值觀(guān)對(duì)改造世界具有不同的導(dǎo)向作用C價(jià)值觀(guān)對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用D價(jià)值觀(guān)是一種社會(huì)意識(shí)，是社會(huì)存在的反映解析：兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生在對(duì)待開(kāi)窗通風(fēng)、清理垃圾問(wèn)題上存在著兩種不同的價(jià)值觀(guān)，導(dǎo)致了各自的行為的不同，這說(shuō)明不同的價(jià)值觀(guān)對(duì)改造世界具有不同的導(dǎo)向作用，故選B。答案：B二、非選擇題(28分)192010年3月2日，5名大學(xué)生掏糞工和濟(jì)南市城肥清運(yùn)管理二處簽訂聘用合同，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。市民甲說(shuō)，憑個(gè)人本事掙錢(qián)，沒(méi)什么丟人的！市民乙說(shuō)，父母辛辛苦苦供他們上學(xué)，卻找了那么一份工作，太丟人了！ 當(dāng)事人張婷說(shuō)，有人覺(jué)得這工作低人一等，但是在我看來(lái)，工作不分三六九等嘛！運(yùn)用價(jià)值觀(guān)的有關(guān)知識(shí)，評(píng)析市民甲、乙和張婷三人的觀(guān)點(diǎn)。解析：首先，明確價(jià)值觀(guān)的知識(shí)包括：價(jià)值觀(guān)的導(dǎo)向作用，價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，人生價(jià)值觀(guān)；其次，利用基本知識(shí)，針對(duì)甲、乙及張婷本人的價(jià)值判斷，依次作出評(píng)析。答案：(1)價(jià)值觀(guān)對(duì)人生道路的選擇具有導(dǎo)向作用，價(jià)值觀(guān)不同，價(jià)值判斷與價(jià)