七年級(jí)(下)期末語文復(fù)習(xí)測試題(一) 新人教版.doc

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渠縣文崇鎮(zhèn)第二中心學(xué)校七年級(jí)（下）期末語文復(fù)習(xí)測試題（一）試題輯錄：雨臺(tái)山溫馨提示：親愛的同學(xué)們，你即將愉快地度過一學(xué)期了，面對(duì)這套試題，只要你心境平靜，細(xì)心閱讀，仔細(xì)思考，一切皆在你的掌握之中。但在做題之前，有兩點(diǎn)需要提醒你：1本試卷分為A、B兩卷，總分150分，120分鐘完卷。2將一大題的選項(xiàng)按順序填在題前的方格內(nèi)，別忘了，對(duì)自己諳：我能行！A卷（共34分）一、基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用（20分）1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A愜意（xi） 氣餒（ni） 窘相（jing） 怏怏不樂（yng） B嗔視（chn） 佇立（ch） 粗糙（zo） 參差不齊（c）C溝壑（h） 燒灼（zhu） 環(huán)謁（y） 渾身解數(shù)（xi）D剽悍（pio） 徘徊（hu） 砭骨（bin） 義憤填膺（yng）2下列字形無誤的一項(xiàng)是（ ）A精神抖摟 盡態(tài)極妍 雅雀無聲 川流不息B截然不同 憂心沖沖 實(shí)是求事 波瀾壯闊C低回婉轉(zhuǎn) 毛骨悚然 進(jìn)退為谷 慢不經(jīng)心D相得益章 珊珊來遲 相形見絀 迫不及待3下列沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A人類所曾做到的最高貴的征服，就是這豪邁而剽悍的動(dòng)物馬。B老斑羚絕大部分個(gè)個(gè)都有高超的跳躍技藝。C在進(jìn)行總復(fù)習(xí)時(shí)，我們要克服沒有計(jì)劃、沒有重點(diǎn)。D他雖然在跑最后一圈時(shí)摔了一跤，但還是堅(jiān)持跑完了全程。4下面宣傳語中，四字短語之間銜接不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A保護(hù)草坪，請(qǐng)勿踩踏；愛護(hù)花木，請(qǐng)勿采摘。（公園告示牌）B點(diǎn)燃激情，傳遞夢想；凝聚愛心，支援災(zāi)區(qū)。（街頭橫幅）C反對(duì)邪教，關(guān)愛家庭；珍惜生命，崇尚科學(xué)。（社區(qū)標(biāo)語牌）D潤肺化痰，止咳平喘；利喉利咽，生津補(bǔ)氣。（藥品廣告）5依次填入下面這段文字橫線上的成語，正確的一項(xiàng)是（ ）汶川地震，舉世同悲； ，患難與共，尤顯炎黃子孫血濃于水的同胞情，國殤之日，重生之時(shí)；中國挺住，四川雄起，愈見華夏兒 的民族魂。A風(fēng)雨飄搖，百煉成鋼 B風(fēng)雨飄搖，百折不撓C風(fēng)雨同舟，百煉成鋼 D風(fēng)雨同舟，百折不撓6下面句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（ ）A日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué) B一狼得骨止，一狼仍從C孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 D滿坐寂然，無敢嘩者7對(duì)下邊加點(diǎn)的文言詞語理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A會(huì)賓客大宴（會(huì)見） B賞賜百千強(qiáng)（有余）C婦撫兒乳（喂奶） D久之，目似瞑，意暇甚（用在時(shí)間副詞之后，無實(shí)義）8對(duì)四大名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是（ ）A孫悟空曾被封為齊天大圣，豬八戒原是天蓬元帥，沙僧曾做過卷簾大將，但后來他們都做了唐僧的徒弟，隨唐僧西天取經(jīng)。B諸葛亮一生多次用火攻取得戰(zhàn)役的勝利，如火燒博望坡，火燒新野，火燒赤壁，火燒連營七百里等。C武松是一位豪俠之士，他景陽崗打虎是“勇”的表現(xiàn)，醉打蔣門神是“義”的驅(qū)使，斗殺西門慶是“恨”的渲泄。D賈寶玉在神游太虛幻境時(shí)，曾聽到這樣兩句唱詞：“都道是金玉良姻，俺只念木石前盟?！逼渲小敖鹩窳家觥敝傅氖茄氣O與賈寶玉的姻緣，而“木石前盟”指的是林黛玉和賈寶玉的愛情。9結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）北京奧運(yùn)會(huì)的圣火跨越了千山萬水，傳遍了五洲四海。無論哪個(gè)民族，哪種文化，哪種信仰的人們，都會(huì)從奧運(yùn)圣火的傳遞中，感受到它彰置的進(jìn)取精神。領(lǐng)悟到它承載的友誼信息，體會(huì)到它倡導(dǎo)的和平宗旨?！笆セ鸬膫鬟f， ?！盇讓世界各地了解北京奧運(yùn)，把世界人民匯聚到五環(huán)旗下。B表現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)的特色，把世界人民匯聚到五環(huán)旗下。C讓世界各地了解北京奧運(yùn)，弘揚(yáng)了和平與友誼的奧運(yùn)理念。D表現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)的特色，弘揚(yáng)了和平與友誼的奧運(yùn)理念。10下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A蒲松齡，清代小說家，他的代表作聊齋志異是戰(zhàn)國古代優(yōu)秀的文言短篇小說集。B普希金，俄國詩人，俄羅斯近代文學(xué)的奠者。C笛福，英國小說家，他第一部小說魯濱孫飄流記的發(fā)表，大受歡迎。D初唐“四杰”是指牧、王勃、駱賓王、王維。二、古詩文默寫（7分）11蒼蒼竹林寺， 。（劉長卿送靈澈上人）12 ，野渡無人舟自橫。（韋應(yīng)物滁州西澗）13江山代有才人出， 。（趙翼論詩）14木蘭詩中表現(xiàn)戰(zhàn)爭曠日持久，激烈悲壯的句子是 ， 。15雨，是大自然的精靈，是古詩詞非?；钴S的音符，請(qǐng)寫出古詩詞中描寫雨的詩句： 、 （寫出連續(xù)的兩句）三、名著閱讀（2分）16將下面歇后語補(bǔ)充完整：（1） 借荊州有借無還（2）林沖誤闖白虎堂 四、綜合實(shí)踐活動(dòng)（5分）17某中學(xué)初一某班開展“奧運(yùn)情中國心”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。許多同學(xué)面對(duì)奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志（見右圖）紛給表達(dá)自己對(duì)“2008北京奧運(yùn)”的暢想。假如你是“丙同學(xué)”，請(qǐng)任選五環(huán)中的一環(huán)，從色彩的角度展開聯(lián)想、想象，發(fā)表自己的感言（不超過100字）甲同學(xué)：黑色象征著堅(jiān)實(shí)和厚重，它極富包容性。2008，中國將以海納百川的宏大氣魄，厚德載物的博大胸懷迎接不同膚色，不同信仰的四方來賓，讓“北京奧運(yùn)”成為團(tuán)結(jié)、和平與友誼的盛大舞臺(tái)。乙同學(xué)：黃色，這溫馨的黃色，讓我想到了在雅典橘紅色的跑道上劃出了一道黃色閃電的劉翔，黃皮膚黑眼睛的劉翔用自己的行動(dòng)踐行了奧林匹克的精神，用自己的實(shí)力向世界宣告：中華民族必將崛起在世界的東方。丙同學(xué)說： B卷（共116分）五、閱讀（56分）（一）文言文閱讀（14分）京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿從賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。18口技作者是 代 ?？诩家晃?，原是作為他的 作的序言。（3分）19用原文的詞語或句子填空。（2分）（1）大兒被吵醒心中不快的語句： （2）“一時(shí)齊發(fā)”時(shí)，賓客的反應(yīng)是： 20解釋下列加點(diǎn)的詞語（2分）（1）眾妙畢備 以為妙絕 （2）眾賓團(tuán)坐 滿坐寂然 21翻譯句子（4分）（1）滿坐寂然，無敢嘩者。譯： （2）滿坐賓客無不伸頸、側(cè)目、微笑、默嘆，以為妙絕。譯： 22此選段采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，請(qǐng)你做一簡要分析。（3分）（二）閱讀下面文段，完成2330題。（20分）甲鶴分為幾群，每群十幾只不等，擰成一團(tuán)，拼命向蒼鷹撲去。在陽光下，鶴的雙翅奮力搏擊，銀光閃爍。鶴群宛如暴風(fēng)中飛轉(zhuǎn)的云堆，迅速形成漩渦狀，上下左右飛舞，光瑩瑩耀眼。蒼鷹不知何時(shí)已湮沒在旋轉(zhuǎn)的鶴群中，蹤影全無。戰(zhàn)斗繼續(xù)了好長一段時(shí)間。蒼鷹雖然壯勇剽悍，可是寡不敵眾，變得束手無策。最后只好放開費(fèi)了很大力氣抓到的鶴，從飛舞啼叫的鶴群中鉆了出去，凌空疾翔，一瞬間，消失在雁回山那邊了。這時(shí)鶴群一齊發(fā)出了悲痛的啼鳴。隊(duì)列最前方很快翻身飛出兩只健壯的大鶴，立即降到看來已精疲力竭、緩緩下墜的伙伴身旁，引吭高鳴，盤旋周圍。于是，竟然發(fā)生了意料之外的事。來救的兩只大鶴。從左右兩側(cè)緊緊靠近傷鶴，各伸出一只長長的翅膀，將傷鶴（夾、架）起來了。然后各自奮力扇動(dòng)單翅，靜靜地把負(fù)傷的伙伴送回高空的隊(duì)列。在這段時(shí)間里，其他鶴高聲啼叫，盤旋高空，一齊等待傷鶴返回。待傷鶴歸隊(duì)后，才似乎放下心來，又排成圓形隊(duì)，向高空飛去。（節(jié)選自鶴群翔空）乙隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，所輕斑羚為一撥。鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個(gè)來回，悲愴地國咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。山澗上空，和那道彩虹平行，又架起衛(wèi)座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚心想或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去但讓我（感動(dòng)、震驚）的是從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。它們（心甘情愿、義無反顧）用生命為下一代搭起一條生存的道路。絕大部分老班羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對(duì)岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中（銜接、對(duì)接）時(shí)大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進(jìn)深淵。我沒想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生在機(jī)會(huì)。我更沒想到，老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。（節(jié)選自斑羚飛渡）23給加點(diǎn)字注音（2分）深淵（ ） 剽悍（ ） 湮沒（ ） 引吭高歌（ ）24根據(jù)原文，選擇括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語，依次填在下邊的橫線上。（2分） 25給選文乙處加標(biāo)點(diǎn)。（2分）26選文甲和選文乙表達(dá)的主旨各有側(cè)重。甲文側(cè)重表現(xiàn) 的精神；乙文側(cè)重表現(xiàn) 的精神。（2分）27選文甲和選文乙中作者飽含激情地謳歌了鶴群和斑羚，但在表達(dá)感情時(shí)，寫法上有所不同，選文甲通過 寄寓感情，選文乙運(yùn)用 表達(dá)感情。（2分）28選文乙寫彩虹之橋?qū)儆?，寫老斑羚用肉體作橋墩搭建的橋?qū)儆?，兩者結(jié)合，對(duì)突出斑羚飛渡時(shí)的形態(tài)之美起到了 作用。（3分）29品析選文甲中劃橫線的句子，具體說說該句是怎樣寫得生動(dòng)形象、具有美感的。（3分）答： 30閱讀選文乙第（1）段，揣摩鐮刀頭羊的心理活動(dòng)，說說當(dāng)時(shí)它在想些什么？（4分）答： （三）閱讀下面選文，完成3135題（共22分）別踩疼了雪朱成玉（1）我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。 （2）雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認(rèn)為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。 （3）帶女兒來北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o法為她描述雪的樣子，而-tx是那么渴望看到它。 （4）雪開始零星地飄起來，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈?。?）它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手。 （6）女兒伸開手掌，發(fā)現(xiàn)，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無法隨我們的愛意時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。 （7）但女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說把她帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。 （8）女兒的話觸動(dòng)了我。原來，女兒一直嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。 （9）我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時(shí)候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。 （10）女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說：即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花 （11）每當(dāng)女兒問我她的媽媽在哪里的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說，你媽媽離開這個(gè)世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床呢；夏天，她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。 （12）可在冬天的時(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。 （13）這就是她要來北方看雪的原因啊! （14）雪花在天空舞蹈! （15）天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。 （16）夜晚再黑，也壓不過雪的白。 （17）第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對(duì)我說：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。” （18）那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。 （選自今日教育讀寫舫） 31閱讀全文，說出女兒要來北方看雪的原因。(4分)32第段加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3分）33品味語言（7分）（1）揣摩下面句中加點(diǎn)的詞，說說它的表達(dá)效果。（4分）孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時(shí)候，一定要小心、小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。（2）第（16）段劃線的句子，有什么深刻含義?夜晚再黑，也壓不過雪的白。34聯(lián)系全文，說說“雪”在文中有什么象征意義? （4分）35文中第段有媽媽寫給女兒的一封信。在“512”汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月大的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機(jī)給孩子留下短信：“親愛的寶貝，如你能活著，一定要記住我愛你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際作答。（50字左右）（4分）六、作文（60分）36閱讀下面的材料，然后按要求作文?！凹佑停　焙唵蔚囊痪湓挘屗郎喩沓錆M了力量，頑強(qiáng)地沖向終點(diǎn)?！昂⒆?，老師說你做得不錯(cuò)，你一定可以做得更好！”簡單的一句話，讓一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的孩子一步步走進(jìn)了大學(xué)的殿堂?！叭诵?，必有我?guī)熝??！焙唵蔚囊痪湓挘屗虻搅恕吧酵庥猩?，人外有人”。簡單的一句話為什么?huì)有如此巨大的力量？這些現(xiàn)象引起了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一往篇500字以上的文章。參考答案：A卷一、1C 2A 3D 4C 5D6B 7A 8B 9A 10D二、11杳杳種聲晚 12春潮帶雨晚不急 13各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年14將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 15略。三、16（1）劉備 （2）單刀直入四、17示例：紅：這火一般的顏色，串起了喜慶的中國結(jié)，連結(jié)起全球炎黃子孫的心；這火紅的中國心啊，點(diǎn)燃了2008年奧運(yùn)圣火，讓鮮艷的五星紅旗高高地飄揚(yáng)在奧林匹克運(yùn)動(dòng)場的上空，讓華夏兒女圓了百年的奧運(yùn)夢想。藍(lán)色：藍(lán)色是廣袤無垠的天空，放飛著炎黃子孫的百年夢想；藍(lán)色是浩瀚無邊的大海，詮釋著中華文明的博大精深。2008，北京將以海納百川的氣度把奧運(yùn)辦成一場體育的盛宴，華夏的盛典，世界的盛典。（能扣住五環(huán)中的某一顏色，聯(lián)系“2008北京奧運(yùn)”，展開合理的想象、聯(lián)想，語言生動(dòng)流暢，可給滿分。若只涉及上述一些方面，可酌情給分）B卷五、（一）18宋 郭茂倩 虞初新志19（1）絮絮不止 （2）滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。20（1）妙處，奇妙 （2）“坐”通“座”，座位。21（1）全場靜悄悄的，沒有一個(gè)人敢大聲說話。（2）全場客人沒有一個(gè)不伸長脖子，側(cè)著眼睛凝神地聽，微笑著，暗暗贊嘆著，認(rèn)為妙極了。22本段一方面寫口技人的表演，直接表現(xiàn)其高超技藝，這是正面描寫；另一方面寫聽眾的神態(tài)，反應(yīng)烘托其技藝的高超，這是側(cè)面描寫。（如第二段中開始至“眾妙畢備”為正面描寫；最后一句為側(cè)描寫）（二）23yun hn yn hng24架 震驚 心甘情愿 銜接25 ， ， ， ，26不畏強(qiáng)敵，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗；為了族群，犧牲自我的獻(xiàn)身27通過場面描寫，直抒胸臆的方式（直接抒情）28虛寫、實(shí)寫；映襯烘托29運(yùn)用比喻、形象寫出戰(zhàn)斗之激烈（暴風(fēng)中飛轉(zhuǎn)、漩渦狀），鶴群陣容之龐大（云堆），形態(tài)之優(yōu)美（上下左右飛舞，光瑩瑩），場面之壯觀。30抓住眼神，咩聲，步伐等方面，想到處境的危急，抉擇的痛苦，飛渡的殘酷，結(jié)局的悲慘。31（共4分）在女兒心中，雪花是媽媽變成的，通過看雪找到與媽媽的聯(lián)系，以此懷念媽媽。（意合即可）32（共3分）引出下文（或“承上啟下”，1分），由“看雪”的描繪轉(zhuǎn)入對(duì)媽媽的回憶（如答成“愛雪原因的記述”也可）（2分）?；颍簽楹笪膶懰龐寢岆x世（2分）作鋪墊（1分）。33（共7分）（1）（4分）變抽象為具體（答成“形象生動(dòng)”也可，1分）表現(xiàn)出父親對(duì)女兒夢想的呵護(hù)，對(duì)女兒的愛（1分）；用擬人的手法賦予雪以生命，表達(dá)出女兒對(duì)母親的愛，展示出女兒純潔的心靈（2分，三點(diǎn)答到一點(diǎn)給1分，答到兩點(diǎn)即給滿分）。（意合即可） （2）（3分）人生有再大的不幸（或“困難”、“磨難”，扣“夜黑”。1分），只要我們擁有純潔的心靈（扣“雪白”。1分），我們就能樂觀面對(duì)，就能戰(zhàn)勝不幸（扣住“壓”。1分）（意合即可）34（共4分）象征母親美好的形象象征純潔的心靈。（每點(diǎn)2分）35（共4分）評(píng)分意見：聯(lián)系兩位母親的信來談，話題不偏離母愛（1分）；有具體感受（1分）；聯(lián)系實(shí)際（1分）；語言表述通順，字?jǐn)?shù)符合要求（1分）。意合即可。示例：兩位母親的信，讓我認(rèn)識(shí)到母愛的偉大。想到媽媽平時(shí)對(duì)我的付出，我要說：“媽媽，我愛您！”五、作文（略） 膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袆螄膀薇薆肀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃?cè)h薃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芅襖膁莃芅薄羄艿芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羈莆莀螂袃節(jié)荿裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄蚃肄肇蒃袆羆蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袆螄膀薇薆肀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃?cè)h薃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芅襖膁莃芅薄羄艿芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羈莆莀螂袃節(jié)荿裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄蚃肄肇蒃袆羆蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袆螄膀薇薆肀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃?cè)h薃薃肆肂螞蚅衿莁螞螇肅芇蟻羀袇芃蝕蠆膃腿芆螂羆肅芅襖膁莃芅薄羄艿芄蚆腿膅莃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羈莆莀螂袃節(jié)荿裊聿膈荿薄袂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿蒆袁肅膅蒅薁袈肁蒄蚃肄肇蒃袆羆蒞蒃薅膂芁蒂蚈羅膇蒁螀膀肅蒀袂羃莂蕿薂螆羋薈蚄羈膄薈袆螄膀薇薆