五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2單元 9《老人與海鷗》課件7 語(yǔ)文S版.ppt

背景介紹 海鷗老人的名字叫吳慶恒 是一位普通的昆明市民 之所以叫他海鷗老人 是因?yàn)槊磕甑那锾?昆明的翠湖都會(huì)迎來(lái)大批的遷徙的海鷗 這個(gè)時(shí)候 總有一個(gè)老人 幾乎每一天都帶一些自己買來(lái)的面包 去呵護(hù)這些美麗的海鷗 老人很蒼老了 布滿皺紋的臉上 有一雙很善良的眼睛 肩上挎一個(gè)自制的泛白的布袋子 里面裝滿了喂海鷗的食物 很細(xì)心 總是微笑著看著眼前飛上飛下的海鷗們 據(jù)老人講 這些海鷗很通人性的 當(dāng)一只海鷗受到傷害的時(shí)候 他會(huì)用凄厲的叫聲呼喚其他的海鷗離開(kāi) 曾經(jīng)有一個(gè)海鷗 因?yàn)橛慰偷淖ゲ?導(dǎo)致骨折 老人很小心的呵護(hù)著這只受傷的海鷗 從1992年起 老人每年都能看到這只受傷的海鷗來(lái)昆明 吳慶恒是一位普通的昆明市民 他被人們稱為 海鷗老人 之所以叫他海鷗老人 是因?yàn)槊磕甑亩?昆明的滇池都會(huì)迎來(lái)大批的遷徙的海鷗 這個(gè)時(shí)候 老人總會(huì)出現(xiàn) 幾乎每天都會(huì)來(lái)這里 每來(lái)一次都會(huì)帶一些自己買來(lái)的面包喂它們 像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)這群海鷗 海鷗海鷗是人類最熟悉的海鳥 有50多種 其中一半以上在北半球繁殖 它對(duì)各種環(huán)境都有非凡的適應(yīng)能力 根據(jù)海鷗羽毛 體形 一般把它分為兩個(gè)種類 一種是黑頭或是有頭兜的鷗 體形較小 夏季頭部顏色會(huì)有變化 一種是頭部與身體顏色均呈白灰色的鷗 重90克至2000克 海鷗老人 塑像銘刻人鷗深情新華網(wǎng)昆明2006年1月18日專電 海鷗老人 吳慶恒的雕像在昆明紅嘴鷗最多的翠湖公園揭開(kāi)了面紗 一位慈祥的老人坐在水邊 面帶微笑 手捧鷗食伸向空中 紅嘴鷗在他手上 身邊蹁躚環(huán)繞 一幅人鷗和諧共處的美麗畫面永久定格 鷗褪餅挫昵俯歇駐瞻渦嘖 朗讀課文 看看文中的詞語(yǔ)和句子是否理解呢 句子理解 他背已經(jīng)駝了 穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣 背一個(gè)褪色的藍(lán)布包 連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色 朋友告訴我 這位老人每天步行二十余里 從城郊趕到翠湖 只為了給海鷗送餐 跟海鷗相伴 理解 這是一個(gè)十分簡(jiǎn)樸的老人 可就是這樣一個(gè)勤儉的老人 卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物 天天步行二十余里去喂海鷗 是什么給了老人這么大的動(dòng)力 無(wú)疑 是老人對(duì)海鷗那種無(wú)私的愛(ài) 這里用不多的文字 向讀者呈現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)海鷗的老人形象 老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上 退開(kāi)一步 撮起嘴向鷗群呼喚 立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái) 幾下就掃得干干凈凈 老人順著欄桿邊走邊放 海鷗依他的節(jié)奏起起落落 排成一片翻飛的白色 飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜 理解 這是老人喂海鷗的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫 老人的動(dòng)作是那么的嫻熟 與海鷗之間的配合是那么默契 那么和諧 掃 字把鷗群吃食的樣子描繪得生動(dòng)鮮活 海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白的翅膀 那場(chǎng)面 像一幅靈動(dòng)的畫 更像一首美妙的歌 過(guò)了一會(huì)兒 海鷗紛紛落地 竟在老人遺像前后站成了兩行 它們肅立不動(dòng) 像是為老人守靈的白翼天使 理解 海鷗也像人一樣 它們有著人一樣的情感 急速翻飛后 海鷗們 紛紛落地 竟在老人遺像前后站成了兩行 它們是那么地嚴(yán)肅和安靜 也許它們知道老人再也不會(huì)來(lái)了 于是它們默默地 肅立 好像在為老人守靈 這樣的場(chǎng)面 相信無(wú)論誰(shuí)都會(huì)為之動(dòng)容 詞語(yǔ)理解褪色 布匹 衣服等的顏色逐漸變淡 文中指老人的衣服因穿的時(shí)間久而顏色變淡 撮 課文中指聚合 聚攏的意思 抑揚(yáng)頓挫 聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折 歇落 文中指海鷗停在老人的帽子上休息 滇池 滇池位于昆明城西南 又叫昆明湖 古稱滇南澤 是云南省面積最大的高原湖泊 也是全國(guó)第六大淡水湖 守靈 守在靈床或靈位的旁邊 漩渦 流體旋轉(zhuǎn)時(shí)形