說(shuō)教材教案.doc

七年級(jí)地理教材分析隨著新課程改革的不斷深入，我們地理教師也在不斷的學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)中得到了歷練和提高，今天，就讓我們?cè)俅尉劢剐抡n標(biāo)下的七年級(jí)地理教材，從以下五個(gè)方面探討我自己的理解和認(rèn)識(shí)。1、新課標(biāo)基本理念。2、本套教材的編寫意圖和體例編排。3、本套教材所蘊(yùn)含的能力體系和價(jià)值體系。4、教材知識(shí)內(nèi)容體系和邏輯線索5、根據(jù)教學(xué)實(shí)踐對(duì)本套教材知識(shí)內(nèi)容的建議。一、新課標(biāo)基本理念?；纠砟睿鹤寣W(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理，構(gòu)建開(kāi)放式地理課堂。地理教學(xué)要讓學(xué)生學(xué)習(xí)初步的地理知識(shí)與技能，經(jīng)歷基本的知識(shí)探究過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)注地球村保護(hù)人類環(huán)境的意識(shí)和行為，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、本套教材的編寫意圖和體例安排編寫意圖：1、正確處理地理，社會(huì)，學(xué)生三者的關(guān)系，適應(yīng)科技發(fā)展的形勢(shì)，關(guān)注社會(huì)進(jìn)步的需求，更新對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的認(rèn)識(shí)，注重培養(yǎng)理性精神和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問(wèn)題的能力。2、遵循認(rèn)知規(guī)律，為學(xué)生創(chuàng)造自主探究，合作交流的空間，為教師營(yíng)造教學(xué)創(chuàng)新的氛圍，為師生互動(dòng)式教學(xué)提供豐富的資源。促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與地理課程的整合，改進(jìn)教材的呈現(xiàn)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。地理新課程提出了“注重對(duì)地理問(wèn)題的探究”、“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”的基本理念。讀圖能力是地理的最基本最重要的能力。大象出版社出版的七年級(jí)地理教材涉及讀圖能力的知識(shí)點(diǎn)占30，為涉及知識(shí)點(diǎn)最多的能力?？梢?jiàn)，該教材的編寫體現(xiàn)了新課程理念，注重學(xué)生的讀圖能力。三、教材所蘊(yùn)含的能力體系和價(jià)值體系能力體系：本套教材所蘊(yùn)含的能力體系是讓學(xué)生掌握地球和地圖、地形和氣候、聚落與文化、國(guó)家和地區(qū)四個(gè)方面的知識(shí)。價(jià)值體系：情感態(tài)度價(jià)值觀體現(xiàn)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，熱愛(ài)地球、熱愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)，尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，合作與交流意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，最后樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀?？梢哉f(shuō)所有的目標(biāo)都是為實(shí)現(xiàn)這一終極目標(biāo)服務(wù)的。四、說(shuō)教材內(nèi)容和邏輯線索七年級(jí)教材包含四大領(lǐng)域，球和地圖、地形和氣候、聚落與文化、國(guó)家和地區(qū)，共10章內(nèi)容，上冊(cè)六章，下冊(cè)四章，內(nèi)容如下：第一章：打開(kāi)地理之門，包括兩節(jié)內(nèi)容即生活離不開(kāi)地理和怎樣學(xué)好地理。主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和怎樣學(xué)好地理。第二章：揭開(kāi)地球神秘的面紗，這一章包括五節(jié)內(nèi)容即地球和地球儀、運(yùn)動(dòng)著的地球、世界的陸地和海洋、多種多樣的世界地形和不斷變化的地表形態(tài)。第三章：探究天氣與氣候，這一章包括四節(jié)教學(xué)內(nèi)容，即天氣與我們的生活、世界氣溫與降水、影響氣候的主要因素和世界氣候類型及其分布。第四章：了解世界的居民，這一章包括兩節(jié)內(nèi)容世界的人口與人口問(wèn)題和世界的人種、語(yǔ)言與宗教。第五章：認(rèn)識(shí)人類的居住地，本章包括三節(jié)內(nèi)容即走進(jìn)聚落、聚落的形成和發(fā)展、保護(hù)世界文化遺產(chǎn)。第六章：關(guān)愛(ài)和平與發(fā)展，本章包括兩節(jié)內(nèi)容即國(guó)家和地區(qū)及國(guó)際合作和重要的國(guó)際組織。第七章：走進(jìn)世界第一大洲，包括三節(jié)知識(shí)即自然概況、人口和環(huán)境、多樣的文化和經(jīng)濟(jì)差異。第八章：察看我們的近鄰，本章包括四節(jié)內(nèi)容，即日本、東南亞、印度和俄羅斯。第九章：游覽其他國(guó)家和地區(qū)。本章包括六節(jié)內(nèi)容，即歐洲西部、撒哈拉以南非洲、中東、澳大利亞、美國(guó)和巴西。第十章：關(guān)注人類共同擁有的極地。本章包括兩節(jié)內(nèi)容即考察極地和極地的保護(hù)和利用。針對(duì)七年級(jí)這十章教學(xué)內(nèi)容，教材處理如下：（1）、靈活使用該教材，設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)過(guò)程。極大調(diào)動(dòng)學(xué)生探索地理知識(shí)的積極性。（2）、鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流。針對(duì)本套教材的特點(diǎn)，我按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)卡，讓學(xué)生自主探究合作交流，教師適時(shí)點(diǎn)拔釋疑，并給學(xué)生展示交流的機(jī)會(huì)，極大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。（3）、尊重學(xué)生個(gè)性差異，滿足多樣化的學(xué)習(xí)需要。問(wèn)題情境的設(shè)計(jì)，教學(xué)過(guò)程的展開(kāi)，練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能主動(dòng)參與，提出各自解決問(wèn)題的策略。對(duì)于學(xué)困生多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，要分層教學(xué)。課堂結(jié)束最后5分鐘讓學(xué)生談一談自己本節(jié)課的收獲，以便于掌握本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。五、教材建議地理教學(xué)要處理好三個(gè)關(guān)系：新舊知識(shí)的關(guān)系，地理學(xué)習(xí)的精學(xué)與泛學(xué)，課堂學(xué)習(xí)地理和課處學(xué)習(xí)地理的有機(jī)結(jié)合，在地理教學(xué)中要進(jìn)行一些嘗試，學(xué)習(xí)地理識(shí)圖是關(guān)鍵，要在識(shí)圖上更新，多加一些地理實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，學(xué)得充實(shí)，知識(shí)能力全方位的提升?？傊?，好的教學(xué)效果就是好的教學(xué)內(nèi)容與好的呈現(xiàn)形式