新單詞的讀法.doc

一）預(yù)習(xí)要點(diǎn)I、自學(xué)、試讀新單詞和新短語(yǔ)： pleased , hobby , painting , stone , coin , act , novel , used to do sth , be interested inII、預(yù)習(xí)對(duì)話：1、帶著以下問(wèn)題閱讀并討論理解對(duì)話：2、 1 What does Maria love collecting ?3、 2 Why does Maria love collecting ?4、 3What does Michael love collecting now ?5、 4What did Michael use to enjoy doing ?6、 找出對(duì)話中的重點(diǎn)短語(yǔ)及句式，了解它們的用法。III、仔細(xì)閱讀對(duì)話中的句子，試著總結(jié)表示興趣愛(ài)好的幾個(gè)動(dòng)詞和短語(yǔ)的用法。IV、調(diào)查自己的好惡，調(diào)查對(duì)話中本學(xué)習(xí)小組全體成員各自的興趣愛(ài)好，填入表格。 （二）展示環(huán)節(jié)I、 分組回答對(duì)話中的問(wèn)題，并可另提新問(wèn)題讓其他同學(xué)回答。II、 II、在黑板上展示出自己找出的重要短語(yǔ)和句型，并在全班舉例講解，教師適時(shí)點(diǎn)撥、補(bǔ)充。III、根據(jù)調(diào)查結(jié)果完成對(duì)話和2b報(bào)告。 （三）檢測(cè)練習(xí)題 （略）下面簡(jiǎn)單闡釋在英語(yǔ)教學(xué)中如何使用此學(xué)案的方法： 1、預(yù)習(xí)引導(dǎo)，明確要點(diǎn) 教師提前編寫并下發(fā)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)案，學(xué)案中要設(shè)計(jì)出：預(yù)習(xí)要點(diǎn)（自學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、新句型和新語(yǔ)法等）、展示環(huán)節(jié)（新詞匯和新短語(yǔ)的解析及延伸運(yùn)用，句型、語(yǔ)法要點(diǎn)的知識(shí)講解等）、檢測(cè)練習(xí)題。學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)，教師要提出具體要求，對(duì)預(yù)設(shè)問(wèn)題進(jìn)行必要的引導(dǎo)。 2、自學(xué)探究，疑難研討 學(xué)生按照學(xué)案中的預(yù)習(xí)目標(biāo)，以學(xué)習(xí)小組為單位，將個(gè)人獲得的知識(shí)信息在小組內(nèi)交流整合，自主解決疑難問(wèn)題。針對(duì)預(yù)習(xí)中不能自己解決的疑難問(wèn)題，由各學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本組成員共同研討、解決。 3、導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥，歸納整理 教師在學(xué)生疑難研討的同時(shí)，對(duì)每組討論時(shí)提出的疑難問(wèn)題給以適時(shí)引導(dǎo)點(diǎn)撥，學(xué)生根據(jù)小組討論及教師指導(dǎo)后討論出的結(jié)論以筆記形式進(jìn)行歸納整理，對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)等知識(shí)用不同顏色的筆標(biāo)注出。 4、成果展示，分層精練 學(xué)生在黑板上展示檢測(cè)練習(xí)題時(shí)，要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)層次分單雙號(hào)展示難易不同的題目，然后教師引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)展示問(wèn)題的解決辦法予以探究，判斷評(píng)價(jià)。 5、交流點(diǎn)評(píng)，總結(jié)促能 對(duì)典型的問(wèn)題，教師要適時(shí)點(diǎn)評(píng)，同時(shí)組織各小組之間派代表進(jìn)行學(xué)習(xí)成果交流。教師從學(xué)生展示結(jié)果中進(jìn)一步幫助學(xué)生進(jìn)行深入探究、方法概括、總結(jié)規(guī)律、重點(diǎn)回顧等，使學(xué)生由表現(xiàn)性認(rèn)識(shí)上升到深層的理性認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。 三、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，注重“導(dǎo)”與“學(xué)” 學(xué)案的制訂要依綱靠本，因?qū)W定教，使之切合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，更適應(yīng)師生的實(shí)際教育環(huán)境，不能“虛高”。好高騖遠(yuǎn)只能使我們的方案失去實(shí)際的價(jià)值。 1、“學(xué)案”應(yīng)注重“學(xué)” 學(xué)案中的“學(xué)”在教學(xué)中占了相當(dāng)大的比重，幾乎整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都在圍繞著學(xué)生的“學(xué)”展開(kāi)一系列有效的訓(xùn)練活動(dòng)，只有這樣，才能讓學(xué)生感覺(jué)英語(yǔ)課是充實(shí)的。因此，在設(shè)計(jì)學(xué)案時(shí)應(yīng)主要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)水平，本節(jié)課學(xué)生應(yīng)掌握哪些知識(shí)，發(fā)展他們那方面的能力，以及他們目前的水平與教材之間的差距，準(zhǔn)備一些適應(yīng)學(xué)生自身語(yǔ)言能力的活動(dòng)和帶有自主性的活動(dòng)。注意設(shè)計(jì)的層次和梯度，讓差一點(diǎn)的學(xué)生“吃飽”，好一點(diǎn)的學(xué)生“吃好”，優(yōu)秀的學(xué)生“跳一跳”，為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的立體交叉互動(dòng)創(chuàng)造必備的訓(xùn)練條件。 2、“學(xué)案”應(yīng)注意“導(dǎo)” 教學(xué)中教師要時(shí)刻提醒自己：教師是學(xué)生的得力助手，絕對(duì)不能越俎代庖。既然有了學(xué)案，教師在課堂上就要注意自己的角色，注意自己對(duì)時(shí)間的支配權(quán)利，這和以前有了天壤之別，不要無(wú)故干涉學(xué)生的活動(dòng)，要相信學(xué)生的能力，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像你想象的那樣“拙”。在課堂上，要千方百計(jì)的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，一旦你給了他們足夠的機(jī)會(huì)和時(shí)間，他們潛力的巨大會(huì)讓你瞠目結(jié)舌。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，注意教學(xué)環(huán)節(jié)安排的合理性、教育手段的多樣性、教育方法的藝術(shù)性，使我們的教學(xué)有戲劇性的境界。對(duì)學(xué)生大可不必?fù)?dān)心，放開(kāi)他們的手腳，大膽的施展自己的才華，教師在巡回的幫助他們時(shí)，學(xué)生絕對(duì)不會(huì)“冷落”了你，你自己也開(kāi)心的參與，忙得不亦樂(lè)乎。 3、有了“學(xué)案”，教師的任務(wù)并非減輕 實(shí)施了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”方案后，實(shí)際上是對(duì)教師的要求更高了，教師要提高自己的職業(yè)修養(yǎng)和道德素養(yǎng)，明確自己的任務(wù)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)。課堂上認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，不是有了“學(xué)案”就“放羊”，把課堂教學(xué)搞的熱熱鬧鬧，沒(méi)有成效。課下教師需要搜集更多適合教材、學(xué)生的教學(xué)、教育資料和相關(guān)信息，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。由此，此時(shí)教師的任務(wù)不但沒(méi)有減輕，反而加大了工作量，只不過(guò)都“隱藏”在課下了！課下，教師的工作需做得更深、更細(xì)；努力準(zhǔn)備各種材料，使之更適合不同層次學(xué)生的需要，使材料更具有邏輯性、趣味性、生活化，這樣的課堂才能做到因材施教，游刃有余。PEP 小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)第一單元（導(dǎo)學(xué)案）發(fā)表時(shí)間：2012-3-30 9:38:07 點(diǎn)擊：96 評(píng)論：0 返回上頁(yè)課 題PEP 小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)第一單元 HOW TALL ARE YOU? Lets read.課 時(shí) 6 教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1、能力目標(biāo)1）、 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞squid, lobster, shark, seal,whale. 單位詞：ton, meter, kg, cm;2）、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀短語(yǔ)和句子：can jump into the deepwater/ jump out of water. Each up to 20 cm long.3） 、能讀懂短文并正確完成填充練習(xí)。2 、知識(shí)目標(biāo)簡(jiǎn)單了解海洋生物抹香鯨和虎鯨的外部特征和生活習(xí)性。3 、情感目標(biāo)喚起學(xué)生對(duì)海洋生物的熱愛(ài)，激發(fā)他們探索海洋奧妙的求知欲。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生理解、會(huì)讀短文內(nèi)容并能正確理解幾個(gè)常用的單位詞ton, meter, kg, cm。教學(xué)難點(diǎn)本課語(yǔ)言知識(shí)含量大，生詞多，學(xué)生閱讀、理解會(huì)有一定難度，教師需下大力氣幫助學(xué)生充分理解并學(xué)會(huì)朗讀。 知識(shí)鏈接1、已學(xué)的形容詞：如tall, short, long, short, big,small, old, young, strong, thin.2、已學(xué)的句型，如Im taller than you. Im shorter than you.教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備課件、學(xué)生準(zhǔn)備自己喜愛(ài)的動(dòng)物資料導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué) 法 指 導(dǎo)一、 Warm-up and Review 二、 Presentation 1. Now lets chant :? Long, long , long, whose neck is longer ? The giraffe s neck is longer .Short , short , short , whose tail is shorter?The rabbits tail is shorter .Big, big , big , which animal is bigger ?The elephant is bigger .Small,small,small , which animal is smaller ?The cat is smaller .Yeah! The elephant is stronger and heavierthan the cat .2、Review the things we have learned.T: Youre so great! Look, boys and girls. Can you dub for them? (你能為他們配音嗎？) 第一幅圖：畫(huà)上兩個(gè)人比高矮，讓學(xué)生配音：Im taller than you. Im shorter than you.第二幅圖：出現(xiàn)老奶奶、老爺爺和2個(gè)小朋友， 讓學(xué)生配音：The girl/the boy is younger than Grandpa/Grandma .Grandma /Grandpa is older than the girl/ the boy .第三幅圖：尺和鉛筆, 顯示尺的長(zhǎng)度為2m，鉛筆長(zhǎng)度為20cm 。T: How long is the pencil ? 顯示單詞centimeter, 教師再問(wèn)：How long is the ruler ? 顯示單詞meter, 讓學(xué)生在centimeter的基礎(chǔ)上讀出 meter一詞。再問(wèn)：How heavy is the ruler ? 學(xué)生回答，然后再讓學(xué)生配音：T：Can you dub for them ?The ruler is longer than the pencil .The pencil is shorter than the ruler .第四幅圖：一只大象，顯示體重為5 tons。T: How heavyis the elephant? 顯示單詞ton ，讓學(xué)生自己讀出發(fā)音。再問(wèn)：How heavy is it? The elephant is 5 tons. 此處引出生詞：ton。然后再讓學(xué)生配音：T：Can you dub for them ?The elephant is bigger than the cat .The cat is smaller than the elephant .The elephant is stronger than the cat .The cat is thinner than the elephant . 1、Learn the new words.T:（教師帶上大象的頭飾說(shuō)）：Look ! Im Elepant . Im 5tons.Im bigger and stronger .Now look ,is this an elephant ?(教師出示”海象“課件) Ss: No ,its a sea elephant . T; Yes . its a sea elephant . It lives in the sea .T: Whats in the sea? Do you know them ?(出示課件)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出他們知道的海洋生物，如：fish.(看課件)T： DO you love the sea ?Let me take you to Qingdao by train .(課件出示）：呈現(xiàn)一列火車及到達(dá)青島站的畫(huà)面：T: Now we are inQingdao.Look! We are going tovisit the world of marine animals.（出現(xiàn)青島極地海洋世界大門的畫(huà)面） But we have to surmount somedifficulties and pass through the gates.出現(xiàn)第一道大門及問(wèn)題：Do you know them? Have a try! T: First, lets learn something about the animals in thesea. Then we can pass through the first gate. 圖片顯示一系列的海洋生物及他們的英文名稱，教學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞。如：squid, lobster, shark, seal, sperm whale, killer whale,引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)過(guò)的字母及字母組合的發(fā)音， 如: i /i/, qu /kw/, er / /, sh / /, ar/a: /, ea /i: /, er / : /, wh /w/, 2、 Learn the knowledge about the sperm whale.顯示第二扇大門及門上的問(wèn)題：Do you know something abouta sperm whale? If you can fill in the table and answer thequestions, you can pass through the second gate. 出現(xiàn)spermwhale 的圖片, 教師讀短文，學(xué)生記下聽(tīng)到的數(shù)字，完成表格如下，并準(zhǔn)備回答問(wèn)題。NameSperm whaleLength1 5 m e tersWeight35 tonsTeeth50, each up to 20cm longTail8 m e ters longFoodSquids，lobstersand small sharksSkillcan dive into the deep coldwater.回答問(wèn)題：1) How long is a sperm whale?2) How heavy is it?3) How many teeth does it have?4) How long is each tooth?5) How long is its tail?6) What does it eat?7) What can a sperm whale do?（錄音內(nèi)容： Look, this is a sperm whale. Its 15 meterslong. Its 35 tons. It has 50 teeth and each tooth up to 20cm long. Its tail is 8 meters long. It eats squid, lobsters andsmall shark. It can dive into the deep cold water.）讓學(xué)生回答問(wèn)題，教師邊填表邊說(shuō)，The length of a spermwhale is 15 meters. The weight of a sperm whale is 35 tons. Ithas 50 teeth and each up to 20 cm long. 用動(dòng)作和圖片幫助學(xué)生理解每個(gè)牙齒都達(dá)20 cm 長(zhǎng)。回答完問(wèn)題、填完表后讓學(xué)生跟讀，并一起朗讀，讀完后教師點(diǎn)鼠標(biāo)通過(guò)第二道大門。 3、 Learn the knowledge about the killer whale.出現(xiàn)第三道大門及問(wèn)題：Please talkabout the differences between a sperm whale and a killer whale.Then you can pass. 對(duì)比表格中2種海洋動(dòng)物的各項(xiàng)內(nèi)容，分小組進(jìn)行討論，運(yùn)用學(xué)過(guò)的比較級(jí)進(jìn)行比較，然后反饋，如：A killer whale isshorter than a sperm whale. A killer whale is thinner than asperm whale.A sperm whale has 50 teeth, but a killer whale has40 teeth. A sperm whale has more teeth than a killer whale. Name Sperm whaleKiller whaleLength15 meters 8metersWeight35 tons3,600 kgTeeth50, each up to 20 cm long40, each up to20 cm longTail8 meters long6 meters longFoodsquids, lobsters andsmall sharks fish, birds, seals andeven whalesSkillcan dive into the deepcold water good swimmer; can jumpout of water.說(shuō)完后教師點(diǎn)鼠標(biāo)通過(guò)第三道大門。 4. Read and complete the exercises on the textbook.出現(xiàn)第四道大門及問(wèn)題：Fill in the blanks. Then you canpass.完成書(shū)上的練習(xí)，通過(guò)第四道門。 5、This is the last gate. Congratulations!Welcome to the world of the marine animals. 歡迎來(lái)到海洋世界！放一段海洋動(dòng)物的錄像，展示絢爛多彩的海底世界。(看錄像) So much for today .(本課結(jié)束)Homework for today .（布置作業(yè) 通過(guò)以舊引新的方法，通過(guò)熱身活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。 教師通過(guò)課件出示許多圖片，讓學(xué)生練習(xí)說(shuō)形容詞的比較級(jí)，以此復(fù)習(xí)舊內(nèi)容。 在讓學(xué)生配音時(shí)，學(xué)生說(shuō)對(duì)了教師就獎(jiǎng)勵(lì)1顆星，全班一起讀一下，起到復(fù)習(xí)作用 讓學(xué)生自己先試著用學(xué)過(guò)的音標(biāo)知識(shí)讀出發(fā)音，然后教師再教，培養(yǎng)他們運(yùn)用音標(biāo)自學(xué)的能力。 學(xué)生通過(guò)聽(tīng)音，自主完成表格，并回答問(wèn)題。 分小組進(jìn)行討論，運(yùn)用用學(xué)過(guò)的比較級(jí)進(jìn)行比較，然后反饋，比一比哪組說(shuō)的句子多。 學(xué)生自學(xué)書(shū)中2幅圖的說(shuō)明，獨(dú)立完成書(shū)中練習(xí)。 通過(guò)錄像，欣賞絢爛多彩的海底世界，喚起學(xué)生對(duì)海洋生物的熱愛(ài)，激發(fā)他們探索海洋奧妙的求知欲。達(dá)標(biāo)檢測(cè)教師讀短文，學(xué)生記下聽(tīng)到的數(shù)字，完成表格如下，并準(zhǔn)備回答問(wèn)題。NameSperm whaleLength1 5 m e tersWeight35 tonsTeeth50, each up to 20cm longTail8 m e ters longFoodSquids，lobstersand small sharksSkillcan dive into the deep coldwater.回答問(wèn)題：1) How long is a sperm whale?2) How heavy is it?3) How many teeth does it have?4) How long is each tooth? 5) How long is its tail?6) What does it eat?7) What can a sperm whale do?對(duì)比表格中2種海洋動(dòng)物的各項(xiàng)內(nèi)容，分小組進(jìn)行討論，運(yùn)用學(xué)過(guò)的比較級(jí)進(jìn)行比較，然后反饋，如：A killer whale isshorter than a sperm whale. A killer whale is thinner than asperm whale.A sperm whale has 50 teeth, but a killer whale has40 teeth. A sperm whale has more teeth than a killer whale. Name Sperm whaleKiller whaleLength15 meters 8metersWeight35 tons3,600 kgTeeth50, each up to 20 cm long40, each up to20 cm longTail8 meters long6 meters longFoodsquid, lobsters andsmall sharks fish, birds, seals andeven whalesSkillcan dive into the deepcold watergood swimmer; can jumpout of water.拓展延伸（將原文中的詞和短語(yǔ)組成完整的句子、短文或?qū)υ?，拓展了課本內(nèi)容）Look, this is a sperm whale. Its 15 meterslong. Its 35 tons. It has 50 teeth and each tooth up to 20cm long. Its tail is 8 meters long. It eats squid, lobste