課件《杠桿的平衡條件》

1 第九章機械與人 第一節(jié)科學(xué)探究 杠桿的平衡條件 2 阿基米德曾經(jīng)說過 給我一個支點 我可以撬動地球 3 一 認識杠桿 1 什么是杠桿 4 2 1 有力的作用 2 繞固定點轉(zhuǎn)動 3 硬棒 歸納結(jié)論 在力的作用下 能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒 物理學(xué)中叫做杠桿 杠桿有什么共同的特征呢 讓我想一想 5 3 在現(xiàn)實生活中 你還能舉出哪些杠桿的實例呢 6 現(xiàn)實生活中的杠桿 7 O 支點 認識杠桿的幾個概念 動力作用線 阻力作用線 L2 8 支點 動力 動力臂 阻力 阻力臂 杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點 用0表示 使杠桿轉(zhuǎn)動的力 用F1表示 從支點到動力作用線的距離 用L1表示 阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力 用F2表示 從支點到阻力作用線的距離 用L2表示 這些概念很重要 一 點 支點O 一定在杠桿上 動力F1二 力 相對的阻力F2動力臂L1二 臂 阻力臂L2 杠桿五要素 9 什么是力臂 力臂是支點到力的作用線的垂直距離 思考討論 1 力臂是一定在杠桿上嗎 2 杠桿是否都是直的 不一定 杠桿可以是直的 也可以是彎的 想一想 3 如果力的作用線過支點 力臂為多少 力臂為0 10 1 什么叫杠桿 支點 動力 動力臂 阻力 阻力臂 隨堂練習(xí) 3 標(biāo)畫出杠桿的五要素 2 杠桿的五要素 F1 L1 o F2 L2 11 o F1 F2 L1 L2 12 13 畫力臂的方法 一找 找準(zhǔn)支點 二畫 畫出力的作用線 三引 引垂線 四標(biāo) 標(biāo)垂足 直角符號 標(biāo)力臂 支點到垂足的距離 14 二 杠桿的平衡 提問 什么是杠桿的平衡 歸納結(jié)論 當(dāng)杠桿在動力和阻力的作用下靜止或做勻速轉(zhuǎn)動時 我們說杠桿平衡了 探究實驗 用橡皮 小刀 直尺 硬幣等物怎樣組成杠桿 并使其平衡 15 實驗探究 杠桿的平衡條件 1 提出問題 杠桿平衡時 動力 動力臂 阻力 阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系 2 猜想與假設(shè) 假設(shè)一 假設(shè)二 假設(shè)三 假設(shè)四 F1 L1 F2 L2 F1 L1 F2 L2 F1 L1 F2 L2 F1 L1 F2 L2 16 F1 F2 o 實驗探究 17 思考與討論 杠桿兩端裝置兩只可調(diào)節(jié)的螺母 能起什么作用 作用是調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡 為什么要求杠桿靜止時 在水平位置呢 因為這樣力臂的數(shù)值在杠桿上就能直接讀出或量出 杠桿調(diào)平的方法是什么 左高左調(diào) 右高右調(diào) 18 進行實驗與收集證據(jù) 實驗表格 請同學(xué)們開始實驗 19 提問 你的實驗結(jié)論與你的假設(shè)一致嗎 你的結(jié)論是什么 杠桿的平衡條件是 交流與合作 動力 動力臂 阻力 阻力臂公式表示為 F1 L1 F2 L2 這就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理 20 條件 杠桿已平衡 如圖 1 兩端去掉相同質(zhì)量的鉤碼 杠桿平衡嗎 2 將兩端鉤碼向支點移同樣的距離 杠桿平衡嗎 做一做 問題探究 21 如何用彈簧測力計將下面的杠桿調(diào)平 22 小結(jié) 1 學(xué)習(xí)了杠桿 支點 動力 阻力 動力臂 阻力臂等概念 2 探究了杠桿的平衡條件是動力 動力臂 阻力 阻力臂公式表示為 F1l1 F2l2 23 1 兩個力作用在杠桿兩端使杠桿平衡 則 A 這兩個力的大小必須相等B 這兩個力的力臂長必須相等C 力臂較長的那個力比較大D 力臂較長的那個力比較小 D 課堂練習(xí) 24 FA B 25 A O B C F2 F1 如圖所示 用撬棒撬石頭 手握在撬棒的末端B端 其中AO 0 1m AB 1m OC 0 7m 要撬起重為1400N的石頭 需要在B端豎直向下用多少N的力才能撬起石頭 3 計算題 你做對了嗎 已知 L2 A0 0 1mL1 0C 0 7mF2 G 1400