部編版三年級語文上冊按課文內(nèi)容填空八單元2019.doc

部編版三年級語文上冊按課文內(nèi)容填空八單元2019班別： 姓名： 第一單元：大青樹下的小學 1、那 的服飾,把學校 得 。同學們向在校園里_小鳥 ,向 老師問好,向高高 的國旗 。2、這時候,窗外 ,樹枝 ,鳥兒 ,蝴蝶 花朵上, 都在聽同學們讀課文。最 的是,跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友是那樣 聽著。3、下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲, 來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來 。4、古老的 , 大青樹 的枝干上。鳳尾竹的影子,在 墻上 。花的學校1、當雷云在天上 。六月的陣雨落下的時候, 的東風走過 ,在竹林中吹著 。2、于是, 的花從無人知道的地方 跑出來,在綠草上 、 。3、樹枝在林中 著,綠葉在 簌簌地響,雷云 大手。這時,花孩子們便穿了 、 、 衣裳, 出來。不懂就要問1、這一問,把正在 高聲念書的同學們 ,課堂里霎時變得 。2、孫中山笑了笑,說:“ , 。為了弄清楚 ,就是挨打也_。 第二單元：古詩三首山行( )朝（ ）, , 。 , 。贈劉景文( )朝（ ）, , 。 , 。夜書所見( )朝（ ） , 。 , 。鋪滿金色巴掌的水泥路1、 可是,地面還是 的,不時還能看見一個 的水洼 小小的藍天。2、道路兩旁的法國梧桐樹,掉下了一片片 的葉子。這一片片 雨珠的葉子,一掉下來,便 地粘在濕漉漉的水泥道上了。3、我走在院墻外的水泥道上。水泥道像 了一塊 。這是一塊 圖案的、 的地毯,從腳下一直 很遠很遠的地方,一直到 。4、每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個 ,熨帖地、 粘在水泥道上。它們 得并不規(guī)則,甚至有些 ,然而,這更 水泥道的美。5、我 小心地走著, 仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天 的葉叢間, 蹦跳著、歌唱著。秋天的雨1、秋天的雨,是一把 。它帶著 和 ,輕輕地,輕輕地,趁你 ,把秋天的大門打開了。2、秋天的雨,有一盒 的顏料。你看,它把_給了銀杏樹,黃黃的葉子像 ,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把_給了楓樹,紅紅的楓葉像 ,飄哇飄哇,郵來了秋天的_。 是給田野的,看,田野像 。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子 ,爭著要人們?nèi)フ?3、秋天的雨,藏著非常好聞氣味。梨 ,菠蘿 ,還有蘋果、橘子,好多好多 ,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味_。4、秋天的雨,吹起了 的小喇叭。它告訴大家,冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝 ,小松鼠找來松果 ,小青蛙在 ,準備 地睡大覺。松柏穿上 、 的衣裳,楊樹、柳樹的葉子_樹媽媽的腳下。5、秋天的雨,帶給大地的是 ,帶給小朋友的是 。聽聽,秋的聲音1、聽聽,秋的聲音,大樹抖抖手臂,刷刷,是黃葉 。聽聽,秋的聲音,蟋蟀振動翅膀,是和陽臺 。2、一排排大雁追上白云,撒下一陣 ;一陣陣秋風_田野,送來一片 。聽聽,走進秋,走進 的音樂廳。第三單元賣火柴的小女孩1、 賣火柴的小女孩_次擦燃了火柴,第一次擦燃火柴,她看見了_,這是因為她當時很_,渴望_；第二次擦燃火柴,她看見了_,這是因為她當時很_,渴望_；第三次擦燃火柴,她看見了_；這是因為她當時很_,渴望_,第四、五次擦燃火柴,她看見了_,這是因為她當時很_,她渴望_。小女孩的悲慘死去,說明了_。2、小女孩的這些幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實生活形成了 ,表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的 。那一定會很好1、種子一邊想一邊 ,過了些日子,它長出 、( )和兩片 ,_地面,_陽光下。2、木地板滿意地_,_陽臺上,陽光照字身上, ,舒服極了。它_自己又變成了一棵樹。在牛肚子里旅行1、紅頭做夢也沒有想到,大黃牛_低下頭來吃草。_的紅頭還沒有來得及_,就和草一起被大黃牛_嘴里了。2、青頭不顧身上的_,一骨碌爬起來大聲喊:“躲過它的_,牛在這時候不會_嚼的,它會把你和草一起_肚子里去。3、我聽說牛肚子里一共有四個胃,前三個胃是_的,只有第四個胃才是_。一塊奶酪1、大家一聽,都來勁,_趕到運糧地點。2、奶酪多_啊!抬著它,不要說吃,單是聞聞,都要 。小螞蟻們嘴_它,要做到 舔一下,那要有多大的_,_的紀律性啊!3、大家_,眼睛望著別處,心卻_著那一點兒奶酪渣子。4、小螞蟻們從_的草叢里_來了。當他們_聚到奶酪旁邊時。第四單元：總也倒不了的老屋 1、小蜘蛛_地爬進屋子,在屋檐上織了一張_的網(wǎng)。_有蟲子撞到網(wǎng)上。 胡蘿卜先生的長胡子1、有一天,胡蘿卜先生 刮了胡子,就吃著果醬面包上街去了。小狗學叫1、一天早晨,它在森林里練習,發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么_,那么_,那么_。第五單元搭船的鳥1、我看見一只_的小鳥站在船頭,多么_啊!它的羽毛是_的,翅膀帶著一些_,比鸚鵡還_。它還有一張_的長嘴。2、我正想著,它一下子_水里,不見了?？墒?沒一會兒,飛起來了,_的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭,一口把小魚_下去。金色的草地1、有一次,弟弟跑在我前面,我裝著_的樣子,喊:“謝廖沙!”他回過頭來,我就_一吹,把蒲公英的_朝我臉上吹。2、我來到草地,_,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是_的。原來,蒲公英的花就像我們的_,可以_?；ǘ鋉時,花瓣是_的,草地也是_的;花朵_時,金色的花瓣被包住了,草地就變成_的了。3、多么_的草地!多么_的蒲公英!從那時起,蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起_,和我們一起_。第六單元：望天門山( )朝( ) , 。 , 。飲湖上初晴后雨( )朝( ) , 。 , 。望洞庭( )朝( ) , 。 , 。富饒的西沙群島1、西沙群島位于南海的西北部,是我國海南省 的 一部分。那里 , ,是個 的地方。2、西沙群島一帶海水 , :有 , , , 。一塊塊,一條條, 著。因為海底 ,有 ,有 ,海水有深有淺。3、海底的巖石上長著 的珊瑚,有的像 ,有的像 。海參到處都是,在海底 。大龍蝦全身 ,劃過來,劃過去,樣子挺 。4、魚 地在珊瑚叢中 。好看極了。有的全身布滿 ;有的頭上長著 纓;有的周身像 ,游動的時候 ;有的眼睛 的,身子長滿了刺,鼓起氣來像 。 的魚多得 。5、西沙群島也是鳥的天下。島上有一片 的樹林,樹林里 著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下 著一層厚厚的鳥糞 ,這是非常 的 。6、 的西沙群島,是我們 生活的地方。隨著祖國 的 ,可愛的西沙群島 變得更加 ,更加 。 海濱小城1、 海邊是一片沙灘,沙灘上遍地是 、 的貝殼。這里的孩子見得多了,都不去 這些貝殼,貝殼只好 地躺在那里。遠處響起了汽笛聲,那是出海捕魚的船隊回來了。船上 著 的魚,還有 的蝦和蟹, 的海螺。船隊一靠岸,海灘上就 起來。2、一棵棵榕樹就像 的 ,樹葉 ,可以 , 。3、這座海濱小城真是 。美麗的小興安嶺1、春天,樹木 新的枝條,長出 的葉子。山上的積雪 了,雪水 小溪,淙淙地流著。溪里 了春水。小鹿在溪邊散步,它們有的 身子喝水,有的 腦袋 自己映在水里的 。2、夏天,樹木長得 , 的枝葉把森林封得 , 了人們的 , 遮住了藍藍的天空。早晨,霧從山谷里升起來,整個森林 乳白色的 里。太陽出來了,千萬縷 的金光,穿過 , 在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著 的野花, 、 、 、 ,真像個美麗的 。3、秋天,白樺和櫟樹的葉子變黃了,松柏顯得更 了。秋風吹來,落葉在林間 。這時候森林向人們 了 的山葡萄, 的榛子, 的蘑菇和木耳,還有人參等 。4、小興安嶺一年四季 ,是一座美麗的 ,也是一座巨大的 。第七單元：大自然的聲音1、 風,是大自然的 ,他會在森林里 他的手風琴。當他 樹葉,樹葉更像 一樣,唱出各種不同的 。不一樣的 ,有不一樣的 ;不一樣的 ,有不一樣的 。當 ,那聲音 的,好像 ,讓人感受到大自然的 ;當狂風吹起,整座森林都 起來,合奏出一首 ,那聲音 ,令人感受到 。2、 水,也是大自然的 。下雨的時候,他喜歡玩打擊樂。小雨滴 ,一場熱鬧的音樂會便開始了。 3、 小溪 ,流向 ；河流潺潺,流向 ；大海嘩嘩, 。從一首 山中小曲,唱到 的海洋大合唱。4、 動物,是大自然的 。走進公園,聽聽樹上嘰嘰喳喳的 ；坐在一棵樹下,聽聽唧哩哩唧哩哩的 ；水塘邊散步,聽聽 的歌唱。 父親、樹林和鳥1、父親突然站定,朝 的 樹林, 地望了又望,用鼻子聞了又聞。2、父親說:“黎明時的鳥,翅膀 ,飛起來 。帶刺的朋友1、秋天,棗樹上 一顆顆紅棗,風兒一吹, ,如同無數(shù)顆 瑪瑙 ,看著就讓人眼饞。2、一天晚上,新月斜掛, 的月光透過樹枝, 地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊,忽然看見一個 的東西,正 地往樹上爬。3、它 爬來爬去,把 的紅棗 到一起,然后就地一個滾兒。你猜怎么著, 的那堆紅棗,全都 在它的背上了。立刻,它的身子 了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧,它馱著 紅棗,向著墻角的水溝眼兒, 地跑去了。第八單元：司馬光 掌聲 1、就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了 ,那掌聲 而 。在掌聲里掌聲漸漸 ,英子也 了 ,開始講述自己的一個小故事。她的 普