《測(cè)量小燈泡的電阻》教學(xué)案例.doc

測(cè)量小燈泡的電阻教學(xué)案例周戈莊中學(xué) 賈奎艷一、設(shè)計(jì)思想（一）注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化。物理學(xué)習(xí)的主要目的不僅僅是學(xué)習(xí)物理知識(shí)，更重要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)探索，形成正確的價(jià)值觀。本節(jié)課采用了探究式學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在測(cè)量燈泡電阻的探究性過(guò)程中不僅能產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且還能培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和探索、創(chuàng)新的意識(shí)，感受到從錯(cuò)誤逐步走向正確，從失敗到成功的喜悅。（二）構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系。本節(jié)課教師注重改變了以前只看結(jié)果的單一評(píng)價(jià)體系，在探究過(guò)程當(dāng)中不斷鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維、積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并及時(shí)予以肯定。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，培養(yǎng)學(xué)生有主動(dòng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的意識(shí)，勇于提出自己的見(jiàn)解和發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，善于主動(dòng)與他人交流，聽(tīng)取他人意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，這些都是在以前的教學(xué)中所忽略的問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、應(yīng)用歐姆定律學(xué)習(xí)一種測(cè)量電阻的方法。2、會(huì)同時(shí)使用電壓表和電流表，了解鎢的電阻特性。（二）過(guò)程與方法通過(guò)測(cè)量小燈泡的電阻，了解歐姆定律的應(yīng)用。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)、連接以及測(cè)量過(guò)程中的興趣培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：利用電流表、電壓表測(cè)小燈泡的電阻。教學(xué)難點(diǎn)：自行設(shè)計(jì)科學(xué)的、完整的實(shí)驗(yàn)操作方案。教學(xué)準(zhǔn)備：(學(xué)生可2人或4人一組)干電池組（帶盒）或?qū)W生電源、電壓表、電流表、小燈泡（帶座）、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干。.三、教學(xué)過(guò)程（一）課前延伸我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了歐姆定律，那么歐姆定律的內(nèi)容是什么？公式是怎么樣的？（二）課內(nèi)探究1 導(dǎo)入新課我們已經(jīng)知道測(cè)電流可以用電流表，測(cè)電壓可以用電壓表，那么用什么方法測(cè)量電阻呢？板書課題：測(cè)量小燈泡的電阻今天，我們這種用電流表和電壓表測(cè)定電阻的方法叫伏安法，原理是歐姆定律。板書：伏安法，R=U/I 2 合作討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)板書：（1）實(shí)驗(yàn)的電路圖是怎么樣的？（2）實(shí)驗(yàn)所用的器材有哪些？（3）實(shí)驗(yàn)的步驟是怎么樣的？（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如何設(shè)計(jì)？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位討論以上4個(gè)問(wèn)題，讓2個(gè)學(xué)生起來(lái)回答器材和步驟并請(qǐng)2個(gè)同學(xué)板演電路圖、數(shù)據(jù)表格。（1） 實(shí)驗(yàn)電路圖板書（2）實(shí)驗(yàn)器材板書：電源、小燈泡、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線（3）實(shí)驗(yàn)步驟板書：1）根據(jù)電路圖連接電路。（注意：開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)電阻器、兩個(gè)電表的量程）2）閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)R，讀取并記錄幾組電流表、電壓表數(shù)據(jù)（UU額）3）計(jì)算小燈泡阻值（4）數(shù)據(jù)記錄表格板書：實(shí)驗(yàn)次數(shù)U/VI/AR/1233學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集數(shù)據(jù) 教師巡視，指導(dǎo)。4 總結(jié)分析(1)請(qǐng)幾組同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)和大家交流他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(2)鼓勵(lì)學(xué)生今后進(jìn)行這樣大膽的嘗試。(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行反思，主要反思這幾個(gè)問(wèn)號(hào)。板書：（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是斷開(kāi)的。（2）滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該處于最大阻值處，有助于保護(hù)電路。（3）量程選擇：電流表：00.6A 電壓表：03V。（4）滑動(dòng)變阻器的作用有：保護(hù)電路、改變電路中的電阻、改變電路中的電流。 5 當(dāng)堂檢測(cè)（1）一個(gè)20的電阻，接在由4節(jié)干電池串聯(lián)的電源上，要測(cè)這個(gè)電阻中的電流和兩端的電壓，電流表，電壓表選的量程應(yīng)為 ( )A00.6A，03V B00.6A，015VC03 A，03 V D03 A，015 V（2）一個(gè)額定電壓為3.8V的小燈泡，小明在1.2V下測(cè)出它的電阻，接著又將燈泡兩端電壓調(diào)到38V測(cè)出其電阻，小明發(fā)現(xiàn)后一次電阻比第一次大得多，這是因?yàn)? )A實(shí)驗(yàn)方法不對(duì) B實(shí)驗(yàn)誤差C導(dǎo)體的電阻跟溫度有關(guān) D實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤（三）課后提升1要求學(xué)生寫出簡(jiǎn)單的探究報(bào)告，其內(nèi)容應(yīng)該包括探究的問(wèn)題、探究的過(guò)程和探究的結(jié)論，并與其他組同學(xué)進(jìn)行交流。2利用課外自助實(shí)驗(yàn)時(shí)間探究電流表內(nèi)接結(jié)果會(huì)有什么不同？四、板書設(shè)計(jì)測(cè)量小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)方法：伏安法實(shí)驗(yàn)原理：歐姆定律實(shí)驗(yàn)電路圖 實(shí)驗(yàn)器材：電源、小燈泡、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線實(shí)驗(yàn)步驟：1）根據(jù)電路圖連接電路。（注意：開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)電阻器、兩個(gè)電表的量程）2）閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)R，讀取并記錄幾組電流表、電壓表數(shù)據(jù)（UU額）3）計(jì)算小燈泡阻值數(shù)據(jù)記錄表格：實(shí)驗(yàn)次數(shù)U/VI/AR/123實(shí)驗(yàn)小結(jié)：（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是斷開(kāi)的。（