It is raining!.doc

第二部分：案例題（包括教案設(shè)計、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實施和教學(xué)評價）【說明】請您針對初中一年級的學(xué)生完成一堂英語課的教學(xué)，課題為“It is raining!”本試卷結(jié)合具體的教學(xué)案例考查教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力，其具體教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求如下：【教學(xué)內(nèi)容】“It is raining!”(人教課標(biāo)版七年級下冊Unit 9 It is raining!第一課時) 【教學(xué)對象】初一下學(xué)期學(xué)生 【教學(xué)環(huán)境】多媒體教室【教學(xué)要求】遵循國家課程標(biāo)準(zhǔn)，在先進教育理念指導(dǎo)下，基于給定的教學(xué)環(huán)境，恰當(dāng)利用教育技術(shù)，進行教案設(shè)計、資源準(zhǔn)備、實施教學(xué)并進行評價及反思。教案設(shè)計（本部分共7個題，每題4分，滿分28分）在進行“It is raining!”一課的教案設(shè)計時，應(yīng)進行學(xué)習(xí)者和教學(xué)環(huán)境分析，確定教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)活動并選擇合適的教學(xué)策略。下面是一份“It is raining!”的教學(xué)方案設(shè)計，請閱讀該方案并回答相應(yīng)問題。教學(xué)方案設(shè)計一、概述本課主要內(nèi)容為如何詢問和回答各種不同的天氣情況，并進行現(xiàn)在進行時的時態(tài)練習(xí)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在掌握不同國家由于所處的地理位置不同而引起不同的天氣情況以及一些相關(guān)文化背景知識的基礎(chǔ)上，熟練地應(yīng)用本課所涉及的新句型和現(xiàn)在進行時時態(tài)來進行表述。目標(biāo)語言語言結(jié)構(gòu)語言功能How is the weather?Its raining/windy/ cloudy/sunny/snowing/cold/ hot.現(xiàn)在進行時：What are you doing? Im watching TV.What is he/she doing? He/ She is playing basketball.What are they doing? Theyre studying.談?wù)撎鞖庵攸c詞匯學(xué)習(xí)策略與技巧跨學(xué)科知識windy cloudy rain snow sunny cold cool warm humid winter weather Pair workGroup work其他國家、城市名稱地理方位二、教學(xué)目標(biāo)分析1.知識與技能第9題 (單選題)以下關(guān)于本課知識與技能教學(xué)目標(biāo)的表述中行為動詞使用不恰當(dāng)?shù)氖牵― ）。 (4 分)A能在老師的指導(dǎo)下正確使用how引導(dǎo)的特殊疑問句B記住有關(guān)天氣的基本詞匯C能夠理解并應(yīng)用現(xiàn)在進行時的語言結(jié)構(gòu)D探索世界主要城市的基本天氣情況2.過程與方法通過小組協(xié)作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗天氣句型和詞匯的應(yīng)用情境及方式，提高口語表達能力。3.情感態(tài)度價值觀第10題 (單選題)作為本課的情感態(tài)度價值觀目標(biāo)，以下表述中恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?C）。 (4 分)A通過配對練習(xí)，提高協(xié)作能力B通過配對練習(xí)，提高英語口語表達能力C利用多種媒體呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)英語的興趣D通過聽錄音反復(fù)練習(xí)，鞏固對天氣相關(guān)詞匯的記憶三、學(xué)習(xí)者特征分析第11題 (單選題)在對學(xué)習(xí)者特征進行分析時，下列選項中屬于對學(xué)生非智力因素分析的是(C )。 (4 分)A部分學(xué)生可能在用描述性的詞語來表達不同天氣情況方面存在一定的困難B學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語詞匯量C初一學(xué)生比較活躍，喜歡參加課堂活動D天氣是日常生活中人們經(jīng)常談?wù)摰囊粋€話題，學(xué)生比較熟悉四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計本課教學(xué)主要采用任務(wù)型語言教學(xué)（Task-Based Language Teaching）模式，輔以主動參與式教學(xué)模式、活動教學(xué)模式和層次性教學(xué)模式，運用綜合型教學(xué)策略，在課堂上呈現(xiàn)了三個環(huán)環(huán)相扣的互動任務(wù)，形成了一個完整的任務(wù)鏈，最終達到完成一個復(fù)雜的真實任務(wù)的目的，與此同時完成語言學(xué)習(xí)。WeatherTask 2What are they doing?Task 3Weather and activitiesTask 1Talk about the weather五、教學(xué)資源與工具設(shè)計第12題 (單選題)對于本課教學(xué)環(huán)境的分析以下表述中不恰當(dāng)?shù)氖? D)。 (4 分)A教師可以在多媒體教室用PPT演示文稿展示各地的圖片B給學(xué)生播放Flash動畫和視、音頻都需要多媒體計算機的支持C在多媒體教室教師能將PPT演示文稿的內(nèi)容通過大屏幕投影呈現(xiàn)給學(xué)生D本課選擇在多媒體教室進行是因為教學(xué)過程中安排了對話和討論等任務(wù)六、教學(xué)過程StepsTeachers ActivityStudents ActivityPreparationBrainstorm Show some pictures and guess the places.Look at the pictures and give the answers.PowerPoint第13題 (單選題)教師在導(dǎo)入新課時用PPT演示文稿呈現(xiàn)各地圖片讓學(xué)生猜的主要目的在于( D)。 (4 分)A體現(xiàn)教師的課堂管理能力B復(fù)習(xí)各地地名單詞，為后邊的教學(xué)活動打好基礎(chǔ)C訓(xùn)練學(xué)生的課堂反應(yīng)能力D通過頭腦風(fēng)暴活躍學(xué)生的思維Task 1 Talk about the places and the weather1Look at the pictures and show the name of the places.Watch and learn the name of places.PowerPoint2Use the sentence “How is the weather there?”Answer the questions and learn.PowerPoint3Play the audio player, and let Ss make practice.Listen and prepare their conversations.Audio; PowerPoint活動設(shè)計：Task One: Talk about the places and the weather.設(shè)計意圖：通過圖片引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撎鞖?，讓學(xué)生掌握有關(guān)天氣的基本詞匯。主要天氣詞匯：windy, cloudy, rain, snow, sunny, cold, cool, warm, humid, winter, weather第14題 (單選題)教師在Task 1中播放音頻的作用是(C )。 (4 分)A歸納總結(jié)B欣賞審美C提供示范D演繹原理Task 2 What are they doing?1Play the audio player, and ask Ss “what is he/ she doing?” Listen and answer the questions.Audio; PowerPoint2Ask Ss to watch the video, and do the exercises.Watch and answer the questions.Video ;PowerPoint3Check the answers.Pair work. Discuss.PowerPoint活動設(shè)計：Task Two: What are they doing?設(shè)計意圖：通過視頻、音頻、PPT等多種形式的反復(fù)示范，使學(xué)生掌握現(xiàn)在進行時的語言結(jié)構(gòu)。所需語言點：What are you doing? Im watching TV.What is he/she doing? He/She is playing basketball.What are they doing? Theyre studying.Task 3 Weather and activities1Play the audio player, and ask Ss to fill in the blank.Listen, take notes and answer the questions.Audio; PowerPoint2Show the flash exercise.Do exercises with computers.Ss computers, PowerPoint3Play the audio player, and ask Ss “how is the weather today?” and “what is he/ she doing?”Listen, take notes and answer the questions.Audio; PowerPoint4Summarize .PowerPoint活動設(shè)計：Task Three: Weather and activities.設(shè)計意圖：將天氣與現(xiàn)在進行時結(jié)合在一起，設(shè)置一個根據(jù)天氣決定自己活動安排的對話場景，并讓學(xué)生通過動畫練習(xí)進一步鞏固本課的教學(xué)語言點。所需語言點： How is it going? How is the weather today? What is he/ she doing? 第15題 (單選題)在Task 3中，教師為學(xué)生設(shè)計的總體學(xué)習(xí)方法是( D)。 (4 分)A單一通道學(xué)習(xí)B發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)C研究性學(xué)習(xí)D多通道學(xué)習(xí)七、教學(xué)評價設(shè)計Task 1 Talk about the places and the weatherLook at the pictures below and answer the questions. 1. Whats the weather like in Picture 1? Its 2. How is the weather in Picture 2? Its 3. The weather in Picture 3 is very 4. Its very in Picture 4They are having a good time in the sea 5. In Picture 5 the wind is very strong ，its today 6. In Picture 6 its ，so Uncle Mike will go hiking with his friendsKeys: 1.cold 2.hot 3.rainy 4.sunny 5.windy 6.cloudyTask 2 What are they doing?Put the words in correct order. （將下列單詞重新排列，組成句子） 1. it, how, going, is? _2. was, the, weather, last, how, here, Saturday? _3. brother, games, playing, is, my, computer. _4. you, and, like, cold, do, weather, rainy? _5. the, he, in, is, reading, book, classroom, his. _ _ 6. I, playing, Tom, are, baseball, and, now. _7. having, Sam, and, his, are, the, dinner, in, parents, restaurant. _ _8. doing, are, you, friends, and, your, right, what, now? _ _ 9. when, do, what, raining, do, is, you, it?_10. Beijing, how, the, is, weather, in, today?_Key:1. How is it going?2. How was the weather here last Saturday?3. My brother is playing computer games.4. Do you like cold and rainy weather?5. He is in the classroom, reading his book.6. Tom and I are playing baseball now.7. Sam and his parents are having dinner in the restaurant .8. What are you and your friends doing right now?9. What do you do when it is raining?10. How is the weather in Beijing today?Task 3 Weather and activitiesLook at the pictures below and fill in the blanks. 1. Its _. 2. The weather is_. The kids_. The girl _. 3. Its _. 4. It _ _. They _ _. The boys _.5. It _. The girls _.Key: 1.windy, are riding 2.sunny, is playing the guitar 3.cold, are drinking 4.is raining, are playing football 5.is snowing, are skating資源準(zhǔn)備（本部分共7個題，每題4分，滿分28分）在備課時，需要搜集一些和“It is raining!”這節(jié)課相關(guān)的圖片、動畫、聲音和視頻資料，并準(zhǔn)備PPT演示文稿來輔助教師進行課堂教學(xué)。第16題 (單選題)用Word軟件為本課教學(xué)評價準(zhǔn)備習(xí)題時，教師需要讓Task 1中的文字圍繞在圖片周圍，需要使用右鍵中的( A)來完成操作。 (4 分)A疊放次序B設(shè)置自選圖形的默認效果C設(shè)置圖片格式D超鏈接第17題 (單選題)用Word軟件為本課教學(xué)評價準(zhǔn)備習(xí)題時，教師需要在文檔中對個別單詞用斜體進行標(biāo)識，以下操作方法中正確的是( A)。 (4 分)A選中單詞，點擊工具欄中的傾斜 按鈕B選中單詞，點擊工具欄中的字符底紋按鈕C選中單詞，點擊工具欄中的字體顏色按鈕D選中單詞，點擊工具欄中的加粗 按鈕第18題 (單選題)在為本課準(zhǔn)備PPT演示文稿時，希望對一張幻燈片上的幾幅圖片進行整體操作，以下操作方法中正確的是（ A）。 (4 分)A選中這幾幅圖片，選擇右鍵中的組合B選中這幾幅圖片，選擇右鍵中的疊放次序C選中這幾幅圖片，選擇右鍵中的設(shè)置占位符格式D選中這幾幅圖片，選擇工具菜單中的版式第19題 (單選題)在為本課準(zhǔn)備PPT演示文稿時，教師希望在一張幻燈片上的幾行文本前增加標(biāo)識符號，以下操作方法中正確的是（ A）。 (4 分)A選中幻燈片上的幾行文本，選擇格式菜單中的項目符號和編號B選中幻燈片上的幾行文本，選擇格式菜單中的幻燈片版式C選中幻燈片上的幾行文本，選擇格式菜單中的幻燈片設(shè)計D選中幻燈片上的幾行文本，選擇工具菜單中的版式第20題 (單選題)在為本課教學(xué)準(zhǔn)備PPT演示文稿時，教師希望將幻燈片上的幾個文本框用不同的顏色填充，需要用到視圖菜單工具欄中的（ C）工具欄。 (4 分)A藝術(shù)字B數(shù)據(jù)庫C圖片D繪圖第21題 (單選題)在為本課教學(xué)準(zhǔn)備PPT演示文稿時，教師擬對所使用的設(shè)計模板進行編輯，正確的操作方法是（D ）。 (4 分)A在視圖菜單中選擇母版，再選擇備注母版，然后進行編輯B在工具菜單中選擇版式，然后進行編輯C在視圖菜單中選擇幻燈片瀏覽，然后進行編輯D在視圖菜單中選擇母版，再選擇幻燈片母版，然后進行編輯第22題 (單選題)在制作本課PPT演示文稿時，教師希望幻燈片以某種特定的效果出現(xiàn)，以下操作中正確的是(A )。 (4 分)A在幻燈片放映菜單中選擇自定義動畫，進行相關(guān)設(shè)置B在幻燈片放映菜單中選擇幻燈片切換，然后選擇切換效果C在格式菜單中選擇幻燈片版式，進行相關(guān)設(shè)置D在格式菜單中選擇幻燈片設(shè)計，進行相關(guān)設(shè)置教學(xué)實施（本部分共3個題，每題4分，滿分12分）在完成教學(xué)規(guī)劃和教學(xué)資源準(zhǔn)備后，您將進入教學(xué)方案實施階段。在這一階段，您需要解決一些在課堂實施過程中可能遇到的問題，包括硬件設(shè)備的簡單操作、教學(xué)資源的使用以及課堂活動的組織和管理。第23題 (單選題)在多媒體教室進行教學(xué)時經(jīng)常會因硬件或軟件的原因影響正常教學(xué)，在無其他補救措施的情況下，以下選項中出現(xiàn)此種問題多媒體教學(xué)（PPT演示教學(xué)）仍能繼續(xù)進行的