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精選人教版六年級上學期小學語文練習六單元真題模擬試卷卷(三)時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 給劃線字選擇正確的讀音一聽到要喝骨(g g)_頭湯,弟弟一骨(g g)_碌從床上爬起來。2. 仔細閱讀斯巴達克與十個奴隸的對話,再聯(lián)系上下文完成填空。斯巴達克說的“他們”是指_,“我們”是指_。課文題目“奴隸英雄”是指_,稱他為“奴隸英雄”是因為_。3. 按要求寫詞語。照樣子,寫詞語。雪白白雪_廣闊沒有邊際的太平洋上,一艘巨輪正劈波斬浪駛往香港。(將畫線部分用一個成語代替) _寫出兩個帶有“風”字的成語。_ _我們應該_每分每秒,不能_時間。(填上一對反義詞)4. 解釋下列詩句中詞語的意思。八十始得歸。始:_歸:_舂谷持作飯,采葵持作羹。持:_羹:_萬里長征人未還。 還:_5. 根據(jù)課文內容填空。魯濱孫造船節(jié)選自_國_的_。本文的主人公是_,介紹了他在_上為了逃生,由最開始的_到不畏艱辛的_的故事,表現(xiàn)了他_的精神品質。6. 形近字組詞建_ 部_健_ 培_7. 解釋下列詞語商議:脫身:8. 用下列詞語造句希望保佑9. 用鋼筆描紅。 郭 娟 諒 羨10. 談談你對下列詞語的理解。光陰:維持:爭先恐后:11. 我是小記者??荚嚱Y束不久,你作為學校廣播站一名小記者去采訪一位英語考滿分的同學,原先設想的問題是:“你的父母是否具有輔導你學英語的能力?”但看到他的父母也在場,你發(fā)現(xiàn)這個問題不合適,就改變了原先設想的問題。 原先設想的問題不合適的原因是? 怎么問才比較恰當,請你重新設計這個問題。二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀 和氏璧相傳在春秋時期的楚國,有個叫卞和的人,在楚山中拾到一塊玉璞(即未經過加工的美玉),把它奉獻給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定,鑒定的結果說是石頭。厲王大怒,認為卞和在欺騙、戲弄自己,就以欺君之罪,砍掉了卞和的左腳。不久,厲王死了,武王即位,卞和又把這塊玉璞奉獻給武王。武王叫辨別玉的專家來鑒定,結果同樣說是石頭,武王以欺君之罪,砍掉了卞和右腳。武王死后,文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭,哭了三天三夜。眼淚哭干了,最后哭出了血。文王聽說后,就派人問他,說:“天下被砍掉腳的人很多,都沒有這樣痛苦,你為什么哭得這樣悲傷呢?”卞和回答說:“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭,我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石頭,給忠貞的人扣人欺騙的罪名?!蔽耐跤谑蔷团扇藢@塊玉璞進行加工,果然是一塊罕見的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為 “和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇,加之來歷的不平凡,因此,便成了世間所公認的至寶,價值連城。這也是秦王不惜以15座城為誘餌來騙取“和氏璧”的原因所在。1. (1)聯(lián)系上下文,理解詞語。 鑒定:_罕見:_至寶:_2. (2)寫出下列詞語的近義詞。 奉獻_ 欺騙_ 戲弄_ 來歷_3. (3)卞和把玉獻給厲王、武王,為什么他們砍掉他的腳?4. (4)為什么將這塊玉命名為“和氏璧”?5. (5)從卞和獻玉這件事,看出卞和具有怎樣的特點?13. 按要求寫句子。請寫出不同場合中使用的敬詞或謙語。(限用二字詞)邀請朋友到家中做客,你可以說:“我在家里_你的到來?!闭埲碎喿x自己的作品,應謙虛地說:“請您多提寶貴意見”或“請您_”詢問長者年齡,應尊敬地問:“您老人家_?”14. 讀課文奴隸英雄,

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