江蘇省南京市上元中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 1.1 人民當(dāng)家作主的國(guó)家教案1 新人教版.docVIP

第一課 國(guó)家的主人 廣泛的權(quán)利 教學(xué)目標(biāo)1、 我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)；人民和公民的區(qū)別；公民基本權(quán)利的含義；我國(guó)的權(quán)利保障體制；我國(guó)公民享有的基本權(quán)利；如何正確行使公民權(quán)利。2、 正確認(rèn)識(shí)自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；認(rèn)清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的能力；提高正確行使權(quán)利的能力；自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)尋求法律保護(hù)。 3、 增強(qiáng)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的情感和我們是中國(guó)公民的自豪感。在行使權(quán)利時(shí)，不能我行我素，要重視他人的權(quán)利，要維護(hù)國(guó)家、社會(huì)、集體的利益，要遵循法定程序和法律規(guī)定。重點(diǎn)難點(diǎn)國(guó)家的性質(zhì)；人民和公民的區(qū)別教學(xué)方法情感激勵(lì)法；討論法；小品表演法步驟教 學(xué) 過(guò) 程點(diǎn)撥導(dǎo)入a 簡(jiǎn)要總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)及期末考試情況，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)要求目錄；b 強(qiáng)調(diào)本學(xué)期的“時(shí)事播報(bào)”活動(dòng)，未準(zhǔn)備者視為一次學(xué)習(xí)事故，應(yīng)受相應(yīng)的處罰。舉例：比如學(xué)生有受教育的權(quán)利，它可以得到國(guó)家社會(huì)的幫助；而民工他有勞動(dòng)義務(wù)，也有獲得報(bào)酬的權(quán)利等等。我們未成年人的權(quán)利問題已是當(dāng)代一個(gè)世界性問題。我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，青少年作為中國(guó)公民，享有廣泛而真實(shí)的權(quán)利。 今天我們就一起來(lái)探討第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行，第一課國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利第一框人民當(dāng)家作主的國(guó)家的知識(shí)。 板書：第一課國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利 自主學(xué)習(xí)看書并思考：1、 我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)2、 公民的含義，公民與人民的區(qū)別3、 我國(guó)的法律保障體制包括什么？團(tuán)隊(duì)互助一、人民是國(guó)家的主人 （一）大家了解我們的國(guó)家嗎？我們先來(lái)談?wù)勎覀兊膰?guó)徽。 1、大家看見哪些地方懸掛國(guó)徽的？ 2、所有的公共和私人場(chǎng)合都能懸掛嗎？為什么？（國(guó)家的象征和標(biāo)志） 3、請(qǐng)大家觀察國(guó)徽的圖案是怎樣的？你知道每個(gè)圖案和整個(gè)圖案體現(xiàn)了什么嗎？（多媒體出示或請(qǐng)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)一元的硬幣） （二）國(guó)家的性質(zhì) 1、國(guó)徽的圖案正是體現(xiàn)了我們國(guó)家的性質(zhì)，我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。 2、誰(shuí)是我們國(guó)家的主人？（人民） 3、人民包括哪些人？p4 4、哪些人不屬于人民的范疇？（少數(shù)敵對(duì)分子） 說(shuō)明：人民當(dāng)家的地位只有在社會(huì)主義制度下才能真正實(shí)現(xiàn)。 二、法律確認(rèn)、保障權(quán)利 （一）大家屬于人民嗎？你們覺得自己是國(guó)家的主人嗎？在我國(guó)，作為人民，憲法賦予了人民管理國(guó)家的權(quán)力。作為國(guó)家的公民，憲法和法律賦予了公民各項(xiàng)權(quán)利。 1、閱讀p5材料，舉一些選舉人大代表的例子。提問：上述情景表明了什么？（我國(guó)人民享有管理國(guó)家的權(quán)力，其具體途徑是人民選舉自己的代表即人大代表，組成各級(jí)人代會(huì)，代表人民行使管理國(guó)家的權(quán)力。） 2、公民權(quán)利的含義（舉例：受教育的權(quán)利、人身自由權(quán)利、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)） 3、什么是公民基本權(quán)利？（舉例：政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化教育權(quán)利） 4、看漫畫，思考問題 （1）人民和公民是一回事嗎？是不是年滿18周歲才成為公民？（人民政治概念，與其相對(duì)應(yīng)是敵人；公民法律概念，與國(guó)籍密不可分；公民的范圍大于人民；） （2）在押犯人是不是公民？他們是否享有公民權(quán)利？（是，比如同樣享有隱私權(quán)但不享有全部權(quán)利如選舉權(quán)、被選舉權(quán)，不能履行服兵役義務(wù)） （二）我國(guó)的權(quán)利保障體制 1、案例分析 （1）閱讀案例（小品表演） （2）小寒的哪些權(quán)利受到了侵害？（撫養(yǎng)的權(quán)利、受教育的權(quán)利、） （3）小寒作為公民理應(yīng)享有各項(xiàng)權(quán)利，可她的權(quán)利為什么未能實(shí)現(xiàn)？（沒有得到家庭的保障） 小結(jié)：我們享有的權(quán)利，通過(guò)家庭、學(xué)校、社會(huì)以及他人來(lái)保障。其中，最重要、最有效的是法律保障。 我國(guó)通過(guò)建立以憲法為核心（母法）、以立法保障（制定各部法律）和司法保障（公、檢、法）為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。 2、法律和保障公民權(quán)利的關(guān)系是怎樣的？（p7寫一寫、說(shuō)一說(shuō)） 3、案例分析 （1）閱讀案例 （2）討論：傅某把6名同學(xué)帶到治安室強(qiáng)行搜身是否侵犯了學(xué)生的權(quán)利？什么權(quán)利？（人身自由權(quán)利公民的人身（包括肉體和精神）由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵害的權(quán)利。） （3）6名同學(xué)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)利？（通過(guò)法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)利，得到司法保障） 4、司法保障的含義 小結(jié)： 法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍。從某種意義上說(shuō)，社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障。 小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖 1、人民是國(guó)家的主人人民當(dāng)家作主的國(guó)家 2、我國(guó)的權(quán)利保障體制 反饋練習(xí)一、單選：1、凡具有一國(guó)國(guó)籍，并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人，就是該國(guó)的（ ）a.選民 b.居民c.公民 d.人民2、下面不屬于我國(guó)公民的是 （ ）a.正在上小學(xué)一年級(jí)的王冬 b.留學(xué)北京大學(xué)的韓國(guó)女學(xué)生c.退休在家的工人老張 d.被剝奪了政治權(quán)利在監(jiān)獄服刑的李某3、下列不屬于公民身份的內(nèi)涵的是 （ ）a.有公民意識(shí) b.個(gè)人與國(guó)家締結(jié)了一種法律關(guān)系c.在法律上享有平等的權(quán)利 d.具有國(guó)家憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利義務(wù)4、廣東省肇慶有位17歲的中學(xué)生，多次寫信給黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，反映當(dāng)?shù)卮嬖诘纳鐣?huì)問題。在“兩會(huì)”期間，他還用特快專遞的形式向全國(guó)人民代表大會(huì)寄去了建議書。這說(shuō)明了該學(xué)生 （ ）a.是中國(guó)人 b.有公民身份c.有公民意識(shí) d.有中國(guó)國(guó)籍二、材料分析題材料一：我國(guó)現(xiàn)行憲法對(duì)國(guó)家根本制度、根本任務(wù)、公民基本權(quán)利和義務(wù)等做了明確的規(guī)定。材料二：我國(guó)已頒布的刑法、民法通則和其他一些法律都寫明本法“以憲法為依據(jù)”或“根據(jù)憲法，制定本法”。五屆全國(guó)人大在通過(guò)憲法的同時(shí)，還對(duì)中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)組織法等其他法律進(jìn)行了修改，使得這些法律符合憲法規(guī)定。材料三：憲法規(guī)定：“憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)的代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)。