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新人教版一年級語文上冊課外閱讀專項(xiàng)練習(xí)題1. 閱讀下文，回答問題 爸爸等于給我說了一個（迷 謎）。這個謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似（劍 箭），日月如（梭 唆）”更讓我有一種說不出的（滋 茲）味。（1）選擇文中括號內(nèi)正確的字一個_（迷 謎） 光陰似_（劍 箭）日月如_（梭 唆） （滋 茲）_味（2）“光陰”指_，“金”是指_?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”是說_?！凹焙汀八蟆钡倪\(yùn)動速度都很快，用來比喻_。（3）這兩句話使人們體會到_。（4）寫一句關(guān)于珍惜時間的格言。2. 閱讀下文，回答問題 小精靈總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。我告訴她我叫湯米，我也知道了她的真名：蘇珊。“問訊處”是召喚她的密語。 一天，我心愛的金絲雀突然死了。我非常難過，心比被錘子砸了的手指還疼。我拿起電話找到了蘇珊。 “能告訴我為什么嗎，蘇珊？”我問，“為什么這只整天唱歌的小鳥，突然一動不動了呢？” 蘇珊想了想，對我說：“你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱。”（1）用橫線畫出小精靈“用心靈傾聽”的句子。（2）蘇珊為什么告訴“我”“它要到另一個世界去唱歌”？你是如何理解這句話的？（3）蘇珊是個_樣的人。3. 閱讀下文，回答問題 我馬上跑去告訴了爸爸：“原來是松鼠才是我們家那個不誠實(shí)的孩子！” 爸爸哈哈大笑，說：“我怎么沒想到這一點(diǎn)呢！咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天，就要開始儲備冬糧。這是松鼠的天性，咱們的松鼠自然也不甘落后！”（1）這段文字選自課文_，作者是_國的_。（2）“這一點(diǎn)”指的是_。（3）“甘”字用音序查字法查字母_，用部首查字法查_部，它在字典里的解釋有：甜，味道好；自愿，樂意；美好；姓?！安桓事浜蟆敝械摹案省币馑际莀，“同甘共苦”的“甘”意思是_。（4）從這兩段文字的字里行間我們可以感受到“我”和爸爸對松鼠的_之情。4. 讀小伙伴的習(xí)作，學(xué)方法。（二） 茉莉花開得越多越大，香味也就越濃郁。微風(fēng)吹拂，飄來陣陣清香。我總喜歡摘下幾朵茉莉花放在床頭，讓陣陣清香伴我入睡。（1）請把文中描寫榮莉花的香味的句子畫上橫線。（2）讀了這段習(xí)作，我知道觀察事物，除觀察形狀和顏色以外，還可以觀察_。5. 閱讀下文，回答問題一個小村莊的故事（片段） 山谷中，早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林_，村前河水清澈見底，天空_，空氣_。 什么都沒有了，所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。（1）在橫線上填上合適的詞語。山谷中，早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林_，村前河水清澈見底，天空_，空氣_。（2）第一自然段從_、_、_、_四個方面寫出了_。（3）小村莊的教訓(xùn)多么深刻呀！請你寫一句宣傳保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。6. 讀小伙伴的習(xí)作，學(xué)方法。（四） 水面上的紅嘴鷗有的在梳理羽毛，有的在捕食，它們是那樣專注，又很有耐心，一動不動地等待著小魚。盡管魚兒很機(jī)靈，但還是難以逃脫紅嘴鷗銳利的眼睛，它的頭像箭一樣地扎進(jìn)水里，叼起魚兒飛向遠(yuǎn)處。（1）請把文中描寫紅嘴鷗捕魚的句子畫上橫線。（2）讀了這段習(xí)作，我知道觀察動物時還要關(guān)注_。7. 讀一讀,做一做。 天氣很好,花狗曬被子。大個子熊不曬,因?yàn)樗蛱煲估锬虼擦?怕別人笑話他。 花狗知道大個子熊尿床了,但不能說。一說,大個子熊準(zhǔn)哭,因?yàn)樗π??；ü废氲酱髠€子熊平時肯幫人,于是也想幫幫他。 花狗端了杯茶,喝茶時故意把茶潑在大個子熊的被子上，然后道歉。 “一點(diǎn)兒關(guān)系也沒有,曬一曬就干了?！贝髠€子熊一邊吹口哨,一邊把被子掛在繩子上曬。（1）這篇短文的題目是( )。（2）從短文中找出合適的詞填在橫線上。_口哨 _茶 _床（3）花狗曬被子,大個子熊為什么不曬?（4）為了能讓大個子熊有理由曬被子，花狗是怎樣做的？用橫線在短文中畫出來。（5）通過讀短文,由大個子熊和花狗之間我想到了名言:平時肯幫人,_。8. 讀短文，回答問題。美麗的花 花園里到處開滿（mn）了五顏（yn）六色的花，紅的、黃的、藍(lán)的、白的 美麗極（j）了。 蜜（m）蜂（fn）們來了，采一籃（ln）花粉（fn），花粉真香（xin）。蝴（h）蝶（di）們也飛來了，吸一口花蜜，花蜜真甜（tin）。（1）短文有_個自然段，第二自然段有_句話。（2）（蝴蝶 蜜蜂）_采花粉，（蝴蝶 蜜蜂）_吸花蜜。9. 先預(yù)測，然后再讀作家的原文。第二種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個農(nóng)民。我預(yù)測接下來情節(jié)是：_（寫大概內(nèi)容）我這樣預(yù)測的理由是：_我再讀作家的原文： “你往哪兒跑啊？” “我自己也不知道?！?“那就到我家來吧，我正需要一只狗替我看守雞舍?！?“我愿意去，但我得告訴您：我不會叫。” “那更好。會叫的狗會把賊嚇跑的。而你卻不讓他們聽見，他們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會得到應(yīng)有的懲罰。” “行?！惫氛f道。 就這樣，不會叫的狗找到了一個工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。 對照作家的原文，我發(fā)現(xiàn)我的預(yù)測：_10. 讀下面的文段，完成練習(xí)。 敵機(jī)不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸。師衛(wèi)生部長匆匆趕來，對白求恩說：“師長決定讓您和一部分傷員離開這里?！卑浊蠖鞒了剂艘粫赫f：“我同意撤走部分傷員。至于我個人，要和戰(zhàn)士們在一起，不能離開?！辈块L懇求說：“白求恩同志，這兒危險，讓您離開這里，是戰(zhàn)斗形勢的需要哇！”白求恩說：“謝謝師長的關(guān)心。可是，手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？部長同志，請您轉(zhuǎn)告師長，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人?！卑浊蠖鞯拖骂^，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。（1）聯(lián)系上下文解釋文中劃線的詞語。沉思：_（2）將文中畫橫線的句子換個說法，意思不變。（3）畫線的句子在文中的作用是（ ）。（多選）（4）白求恩大夫和師衛(wèi)生部長的對話表現(xiàn)了什么？（ ）（單選）11. 課外閱讀。鄉(xiāng)間綠陰 鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸是成行（）的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹，有梨樹，有杏樹春（）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。（1）給文中括號前的字選擇正確的讀音或選擇合適的字、詞填空。AhngBxng_ A未B末_A座座 B坐坐_（2）這篇短文是圍繞“_”這句話來寫。文中的省略號（）表示_多。（ ）（3）根據(jù)短文選擇搭配。A果樹B垂柳 C梧桐樹 D松樹和柏樹山坡上_ 公路兩旁_小河兩岸_ 農(nóng)家小院_（4）文中的比喻句是（ ）12. 閱讀理解，完成練習(xí)。好消息 三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。 正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。 現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息春天來了。（1）全文共有_個自然段。（2）在文中找出與下列詞語意思相反的詞?？轤 壞_ 去_ 重_（3）你知道這個好消息是什么嗎？寫下來。（4）都有誰在傳遞這個好消息?請把它們的名字圈起來吧！。13. 認(rèn)真閱讀課文片段，完成文后練習(xí) 國慶節(jié)到了。多么盛大的節(jié)日！多么隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚(yáng)，主席臺上站滿了國家領(lǐng)導(dǎo)人和外國貴賓。 在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩?？磥?，他肯定忘記了自己在拄拐，他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。（1）在橫線上填上合適的詞。_的節(jié)日 _的檢閱 _的街道（2）聯(lián)系上下文解釋下列詞語目視右方：_。人山人海：_。（3）寫出下列詞語的近義詞。隆重_ 肯定_（4）從哪些描寫中你能感到這次檢閱非?！奥≈亍保?4. 讀兒歌，完成練習(xí)。學(xué)畫畫小黑板，白墻掛，我跟老師學(xué)畫畫。畫個蘋果圓又大，畫只小兔短尾巴，再畫鴨子水中游，老師夸我學(xué)會啦！（1）從兒歌中找出下面字的反義詞，再寫下來。小_ 黑_（2）兒歌中的小朋友跟老師學(xué)畫什么？用“_”在兒歌中畫出來。（3）兒歌中的小朋友學(xué)會畫畫了嗎？15. 閱讀短文，并回答下面的問題。天為什么是藍(lán)色的 抬起頭來看看天，一定是藍(lán)色的。小朋友們要問了，為什么天是藍(lán)色的？藍(lán)色是從哪兒來的？是染上去的嗎？對！它可真是給“染”上去的，這是太陽光的杰作。太陽光里有七種顏色：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、青、紫。紅光跑得快，藍(lán)、青光卻是個“慢性子”，當(dāng)太陽光透過厚厚的大氣層時，藍(lán)光和青光就被大氣層“逮”住了。這樣，它們被大氣層里的浮塵、水滴推來推去，結(jié)果把大氣層“染”成藍(lán)色的了。 我們在地面上看天空是藍(lán)色的，要是坐在飛機(jī)上往外看天空，那更藍(lán)?？墒?，如果乘宇宙飛船到更高的地方去看天空，卻是紫色的，因?yàn)樽瞎庾钊?，它們大多?shù)連大氣層的頭道門都進(jìn)不來呢。（1）全文一共有_段。（2）太陽光里有_種顏色：_、橙、_、_、藍(lán)、_、紫。（3）判斷下面句子的說法是否正確。天空的藍(lán)色是太陽光給“染”上去的。太陽光里有七種顏色，其中黃光跑得最快，藍(lán)、青光跑得慢。如果乘宇宙飛船到更高的地方去看天空，天空的顏色比在飛機(jī)上看更藍(lán)。16. 閱讀下文，回答問題 我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪 ， 只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級的時候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。（1）文段出自課文_，作者_(dá)。（2）在文中給劃線的字注音。_曾奔喪待數(shù)（3）解釋下面句中劃線字的含義。只在母親身邊待了幾天。_我痛哭了幾天。_抱終天之恨。_（4）文中兩個“只”字強(qiáng)調(diào)的意思不同，表達(dá)的情意也不同，請根據(jù)你的理解填空。只強(qiáng)調(diào)了_，應(yīng)讀出_之情。只強(qiáng)調(diào)了_，應(yīng)讀出_之情。（5）文中“我的愿望”指的是（ ）（填序號）（6）寫出你對畫線的句子的理解。（7）從這段文字中，你讀懂了什么？17. 閱讀下文，回答問題種子 我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是他們幫助我長大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我會結(jié)出肥肥的果實(shí)，農(nóng)民看到了可高興啦?。?）這段話共有_句話?！拔摇笔莀（2）“我”在_（什么時候）發(fā)芽，_（什么時候）結(jié)果。（3）_和_幫助“我”長大。18. 讀小伙伴的習(xí)作，學(xué)方法。（五） 含羞草很討人喜愛。我摸了一下它的葉子，葉子就合攏了；我不摸它，過了一會兒，葉子又打開了。我每次摸它的時候，都有一個疑問：為什么它的葉子會合攏和張開呢？（1）請把文中描寫含羞草變化情況的句子畫上橫線。（2）讀了這段習(xí)作，我知道觀察事物時還要關(guān)注_。19. 讀一讀,做一做。 今天_爸和我一起到大海邊玩_我在沙灘上,身后留下一個個腳印。浪花打在腳上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上開放,美麗極了,我還看到一條條小魚在水中游來游去。大海真有趣呀_ 爸爸說:“大海是船兒的路?！?我說:“大海是魚兒的家。”（1）選擇下列標(biāo)點(diǎn)填到短文中的橫線上。！，。（2）照樣子,寫一寫。游來游去 _來_去_來_去（3）細(xì)讀短文,在括號里填上合適的詞語。一_腳印一_浪花 一_小魚不（4）填一填。大海是船兒的_。大海是魚兒的_。20. 閱讀下文，回答問題 我叫“神舟號” 一天晚上，一艘飛船在太空中散步。嫦娥姐姐問：“小弟弟，你從哪里來？以前怎么沒見過你？” 飛船弟弟說：“我叫神舟號，從中國來，科學(xué)家派我來做飛行試驗(yàn)。” 嫦娥姐姐聽了，高興地說：“小弟弟，你回去的時候，一定要把我?guī)希艺嫦牖丶铱纯??！保?）讀完短文我知道了，原來“神舟號”就是一艘_。（2）“神舟號”去太空做什么？請找出來。（3）想一想，嫦娥姐姐回到家鄉(xiāng)看到了什么？21. 閱讀下文，回答問題 “什么是永遠(yuǎn)不會回來了呢？”我問。 “所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來了。”爸爸說。 爸爸等于給我說了一個謎_這個謎比_一寸光陰一寸金_寸金難買寸光陰_還讓我感到可怕_比_光陰似箭_日月如梭_更讓我有一種說不出的滋味_以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進(jìn)了山頭就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。 我看到鳥兒飛到天空，它們飛得很快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。（1）這個片段選自課文_。（2）給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。爸爸等于給我說了一個謎_這個謎比_一寸光陰一寸金_寸金難買寸光陰_還讓我感到可怕_比_光陰似箭_日月如梭_更讓我有一種說不出的滋味_（3）爸爸的話告訴了“我”要_的道理，短文用_和_兩個事例說明這個道理。（4）片段中有兩句告訴我們要珍惜時間的格言，請摘抄下來，并再寫兩句你平時積累的。22. 閱讀下文，回答問題 陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。 田里的禾苗，因?yàn)橛辛岁柟?，更綠了。山上的小樹，因?yàn)橛辛岁柟?，更高了。河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。 早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進(jìn)了我的家。 誰也捉不住陽光，陽光是大家的。 陽光像金子，陽光比金子更寶貴。（1）數(shù)一數(shù)，這篇短文一共有_個自然段。（2）因?yàn)橛辛岁柟?，_更綠了，_更高了，_更亮了，亮得像長長的錦緞。（3）陽光像_。我也喜歡陽光，因?yàn)開。23. 閱讀下文，回答問題 燕子的雙腿被一個小孩“喀嚓”一聲剪斷； 奄奄一息的小貓“撲”的一聲被拋向疾駛的車輪； 正在河岸上蛻殼的蜻蜓，被一雙散步的腳有意識地踩扁； 鮮花被兩個談情說愛的人漫不經(jīng)心地一瓣瓣撕碎、揉爛、碾成泥 樹上鳥窩里的幼鳥成了人類幼兒的玩物，任憑它們的母親繞樹嘶叫，直至心力交瘁，墜地而死。 頑童們興奮地往返奔跑，享受踩踏蟲尸所發(fā)出的脆響。 目睹這觸目驚心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。 也許，與浩瀚人世相比，這些只不過是一出出不足掛齒的小小雜亂的悲劇而已，但不知幾時開始，人類潛意識里有座冰山，人性就變麻木、冷漠、甚至殘忍，以肆虐他族之苦，養(yǎng)已歡顏，并引為閑適雅趣。 生靈何罪之有？ 就因?yàn)榭床灰娝鳒I流血， 就因?yàn)槁牪坏剿敉春艟龋?就因?yàn)槿祟惐人鼜?qiáng)大， 我們就可以任意踐踏、蹂躪、摧殘？ 再微末也是生命，是比人類更加脆弱的生命。 人對世界總是不滿意，卻從不愿反躬自省，自己為這個世界做了些什么？（1）用“”將短文分為兩部分，并概括每部分大意。第一段：_。第二段：_。（2）文中的哪些詞語讓我們感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至殘忍的一面。（3）閱讀下面句子，按要求完成題目?！澳慷眠@觸目驚心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。”這個句子在文中的作用是_?！坝|目驚心”的意思是_。從“心寒”“悲哀”兩個詞語我們能感受到作者是一個什么樣的人_？將這個句子改寫成反問句_。（4）短文最后幾個自然段應(yīng)讀出_的語氣。（5）針對文中提到的現(xiàn)象，寫幾句你發(fā)自肺腑的話，呼吁人們愛護(hù)生靈、保護(hù)動物。24. 讀小伙伴的習(xí)作，學(xué)方法。（一） 一進(jìn)門，我就看到碧綠的荷塘，大得一眼望不到邊。水面上，一張張荷葉像一把把小傘，一朵朵荷花亭亭玉立地站在綠色的舞臺中間：粉的、白的、白中帶粉的、粉中透白的，各種美麗的顏色把荷花打扮成了漂亮的小公主。（1）請把文中描寫荷葉形狀的句子找出來，畫上橫線。（2）請把文中描寫荷花顏色的句子找出來，畫上波浪線。（3）讀了這段習(xí)作后，我知道觀察事物要細(xì)致，可以從_和_兩個方面來觀察事物。25. 閱讀下文，回答問題 老虎是百獸之王，但它害怕小鳥的糞便，只要沾上小山雀的糞便，它的皮膚就會爛掉。 狼非常兇猛，但它害怕火和紅色，更怕腰部挨打。 熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中，只要猛擊熊的鼻子，它就會動不了。 鱷魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。 不管什么動物，都有它的弱點(diǎn)，即使是兇猛的動物，也不例外。（1）本文共有_段，請你在段前標(biāo)上序號（2）文中寫了哪些動物？請把它們找出來。（3）根據(jù)短文填空。老虎害怕_的糞便；狼害怕_和_，更怕腰部挨打；熊怕_被擊中；鱷魚最怕_。所以不管什么動物，都有_。（4）選擇正確的_只有兇猛的動物有弱點(diǎn)。動物都有弱點(diǎn)。26. 閱讀下文，回答問題 “什么是永遠(yuǎn)不會回來了呢？”我問。 “所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來了?！卑职终f。 爸爸等于給我說了一個謎_這個謎比_一寸光陰一寸金_寸金難買寸光陰_還讓我感到可怕_比_光陰似箭_日月如梭_更讓我有一種說不出的滋味_以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進(jìn)了山頭就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。 我看到鳥兒飛到天空，它們飛得很快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。（1）這個片段選自課文_。（2）給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。爸爸等于給我說了一個謎_這個謎比_一寸光陰一寸金_寸金難買寸光陰_還讓我感到可怕_比_光陰似箭_日月如梭_更讓我有一種說不出的滋味_（3）爸爸的話告訴了“我”要_的道理，短文用_和_兩個事例說明這個道理。（4）片段中有兩句告訴我們要珍惜時間的格言，請摘抄下來，并再寫兩句你平時積累的。27. 我會閱讀，會思考。小雪人 北風(fēng)吹，雪花飄，堆個雪人個子高。 頭上戴個小水桶，身上插把笤帚苗。 安上扣子做眼睛，我們的雪人堆好了。 圍著雪人蹦又跳，冬天的樂趣真不少。（1）我會照樣子寫詞語。例：蹦又跳、_、_（2）我知道堆雪人的季節(jié)是：_。（3）我知道，兒歌中雪人的帽子是_，眼睛是_。（4）我知道，冬天的樂趣還有：_。28. 閱讀下文，回答問題 據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地