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文檔簡(jiǎn)介

“三尺講臺(tái) 演繹自我”講課比賽【品牌簡(jiǎn)介】“百年大計(jì),教育為本”。中華民族歷來(lái)有“敬業(yè)樂業(yè)”、”忠于職守”的傳統(tǒng)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)步入快車道;改革開放已經(jīng)開辟了廣闊市場(chǎng),學(xué)校教師也應(yīng)結(jié)合實(shí)際要求,發(fā)揚(yáng)中華民族敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),大力提倡愛崗敬業(yè)的社會(huì)主義道德。發(fā)揚(yáng)公而忘私,無(wú)私奉獻(xiàn),教書育人,學(xué)而不厭,誨人不倦,是十分重要 的。 這 就要求教師對(duì)本職工作,應(yīng)具備高度的責(zé)任心,有種強(qiáng)烈的使命感。 人們常說(shuō):“教師無(wú)小節(jié),處處是楷?!?。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 是 每一位教師的責(zé)任,教師要樹立為人師表,教書育人的思想,把言教與身教結(jié)合起來(lái),只有以身作則,才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用,只有為人師表,才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信,從而愿意積極行動(dòng),促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。 教師是塑造年青一代靈魂的工程師,教師不僅向?qū)W生傳授文化知識(shí)。而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,塑造年青一代美好的心靈。教師的思想品德和世界觀通過(guò)具體的教學(xué)教育工作影響學(xué)生,從而造就出掌握一定文化,具備一定道德品質(zhì)和精神面貌的社會(huì)成員。雖然每個(gè)時(shí)代的道德水平最終決定于該時(shí)代 的經(jīng)濟(jì)關(guān)系,每個(gè)體系的思想觀念也受著復(fù)雜社會(huì)關(guān)系的影響,但是,教師 的教育對(duì)學(xué)生的品德發(fā)展產(chǎn)生直接的強(qiáng)烈的感染作用。不僅如此,教師的日常 工作和生活表現(xiàn)出的一切,都同他的教育活動(dòng)樣,對(duì)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣產(chǎn)生巨大的影響。因此說(shuō)重視對(duì)學(xué)生的德育的影響至關(guān)重要,培養(yǎng)學(xué)生良 好的道德,不但靠教師口頭上的教育,還要靠教師的行為品德對(duì)學(xué)生直接影響與教育。 俗話說(shuō):“教師不能半桶水”、“在深的水里才能模到最好的魚”。學(xué)生專業(yè)知識(shí) 水平的高低,很大程度上受老師知識(shí)水平的制約,如果教師講課中對(duì)教材分析不透,對(duì)知識(shí)重點(diǎn)把握不準(zhǔn),要點(diǎn)講解不清,那么學(xué)生聽過(guò)這堂課就會(huì)產(chǎn)生一種模糊的收獲不大的感覺。因此教師在講課前應(yīng)吃透教材,抓住重點(diǎn),拓寬知識(shí),使學(xué)生每堂課都感到大有收獲。因此,基于一種教師的責(zé)任感,每一位教師都應(yīng)注意刻苦鉆研業(yè)務(wù)、拓寬自己的知識(shí)面,把一些與教材內(nèi)容有關(guān)的新知識(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充于教材之中。為了充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性,豐富大學(xué)生的實(shí)踐生活,為了提高大學(xué)生的實(shí)踐能力,給更多的學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),進(jìn)而為大學(xué)生們能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ鞣e累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。中文系特舉辦講課大賽來(lái)豐富大學(xué)生活,增強(qiáng)大學(xué)生的文化素養(yǎng)。 【應(yīng)用推廣情況】中文系舉辦這次講課比賽旨在鍛煉大學(xué)生的實(shí)踐能力,增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使將來(lái)可能成為教師的學(xué)生能夠能夠大力發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。希望各 位同學(xué)能夠積極的參與到這次活動(dòng)中來(lái),在三尺講臺(tái),盡情的展現(xiàn)自己的師風(fēng)、 教風(fēng),并在這次活動(dòng)中獲得更大的發(fā)展?!惊?jiǎng)項(xiàng)設(shè)置】一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名 優(yōu)秀獎(jiǎng)4名【具體內(nèi)容】一、目標(biāo)與思路:以模擬課堂的形式,讓大家更好地感受講課的內(nèi)涵,了解自身的師能素質(zhì)。由參加活動(dòng)的選手根據(jù)自己的特長(zhǎng),選定講課的課題,可以是傳統(tǒng)的課題,也可以是生活常識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)等等。要求:講課內(nèi)容積極、健康、向上。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),讓選手利用課件即PPT講課,展現(xiàn)自我,出色的完成講課。二、比賽要求:1.講課時(shí)間限定在10分鐘之內(nèi);2.普通話標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)清晰流暢;3.儀表整潔端莊,教態(tài)自然大方;4. 要求有課件(原創(chuàng)),有適當(dāng)板書?!净顒?dòng)內(nèi)容】一、活動(dòng)流程1.報(bào)名時(shí)間:11月25日11月30日12點(diǎn)前報(bào)名,每系推選三到五名選手。2.初賽時(shí)間:12月1日,地點(diǎn)另行通知,由學(xué)生會(huì)主席、文體部部長(zhǎng)及副部根據(jù)評(píng)分細(xì)則打分選出復(fù)賽人員名單。3.復(fù)賽時(shí)間:12月3日,地點(diǎn)另行通知,由中文系評(píng)委老師根據(jù)評(píng)分細(xì)則打分選出決賽人員名單。4.決賽時(shí)間:12月6日,地點(diǎn)待定,邀請(qǐng)各系評(píng)委老師根據(jù)評(píng)分細(xì)則打分選出獲獎(jiǎng)名單。二、實(shí)施辦法單元一 1、播放PPT2、主持人登場(chǎng)介紹本次活動(dòng),并介紹比賽規(guī)則。單元二:選手開始講課1、選手根據(jù)安排序號(hào)依次進(jìn)行講課。2、選手講課進(jìn)行過(guò)半時(shí),插入一個(gè)娛樂環(huán)節(jié),活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。3、所有選手講完后,由嘉賓做點(diǎn)評(píng)。單元三1、評(píng)委嘉賓宣布獲獎(jiǎng)名單。2、由各評(píng)委老師給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。3、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):見附表。三、活動(dòng)特色師范教育是教育事業(yè)的工作母機(jī),師范專業(yè)的發(fā)展將會(huì)帶動(dòng)更多的大學(xué)生積極投入到文化教育事業(yè)中,為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn),從而培養(yǎng)更多的符合社會(huì)發(fā)展的新型人才。師范專業(yè)的發(fā)展將為社會(huì)的發(fā)展做出更突出的貢獻(xiàn),將為提高全民族的素質(zhì)作出大的貢獻(xiàn),并且將帶動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。我們漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)正是師范教育,大多數(shù)的師范生會(huì)進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),對(duì)祖國(guó)的接班人進(jìn)行思想道德教育和文化素質(zhì)教育。所以大學(xué)生就要從現(xiàn)在開始,積極地鍛煉自己,大學(xué)生要模擬課堂的教課形式,培養(yǎng)自己的師能素質(zhì),更好的感受講課的內(nèi)涵,大力發(fā)揚(yáng)教師愛崗敬業(yè)、忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書育人、學(xué)而不厭、誨人不倦的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以中文系特舉辦講課活動(dòng),以此來(lái)更好的栽培學(xué)生,使其更好地服務(wù)于教育工作,從而為祖國(guó)、社會(huì)的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。新科學(xué)院講課大賽評(píng)分細(xì)則具體標(biāo)準(zhǔn)分值一講課儀態(tài)(25分)儀態(tài)端莊大方,教態(tài)自然;服裝得體,精神飽滿10分普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,肢體語(yǔ)言運(yùn)用恰當(dāng),語(yǔ)言用詞專業(yè)規(guī)范,表達(dá)清楚流暢,節(jié)奏韻律感強(qiáng)。15分二講課內(nèi)容(25分)講授知識(shí)清晰,重難點(diǎn)突出。10分主題鮮明,內(nèi)容充實(shí),信息量大,材料生動(dòng),舉例恰當(dāng),用詞精煉,詳略得當(dāng),實(shí)用性強(qiáng),有所創(chuàng)新。15分三講課方法(25分)語(yǔ)言簡(jiǎn)練,脫

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