朋友多了路好走.doc

朋友多了路好走談同伴交往的活動課教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明確與同伴交往的重要性，學(xué)會正確的交往，進(jìn)而建立良好的人際關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：明確交往的重要性，學(xué)會正確的交往。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系?；顒拥攸c(diǎn)：室內(nèi)活動形式：主題班會教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，背景音樂用眾人劃漿開大船“一支竹篙哎難渡汪洋海眾人劃槳喲開動大帆船一棵小樹哎弱不禁風(fēng)雨百里森林喲并肩耐歲寒耐歲寒”音樂畢，老師充滿激情地說：“同學(xué)們，這首歌告訴我們：一個(gè)人的力量是小的，相反如果我們學(xué)會了與周圍的朋友交往，眾人團(tuán)結(jié)起來，那么集體的力量是無窮的！”二、出示案例1、某校八年級學(xué)生分幫分派現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致班集體嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)，平時(shí)兩派之間時(shí)不時(shí)就會硝煙四起，小則互相對罵，大則就會發(fā)生群毆事件。遇到了集體活動，只要有這派學(xué)生參加了，那么不管老師怎么勸說，另一派的人絕不出場。這樣，兩派之間整日勾心斗角，互相挑剔對方的毛病，導(dǎo)致人心渙散，學(xué)生也很難將精力完全用到學(xué)習(xí)上。2、某校七年級的小陳同學(xué)沒事總愛給別人起綽號，比如看人家身材瘦小就管人家叫“猴子”，看人家先天唇裂就管人家叫“豁嘴”，看誰皮膚顏色稍暗些就管人家叫“老黑”他不僅給人起綽號，還不分場合地亂叫，甚至在課堂上老師正講課的時(shí)候。一次，語文老師講美猴王，想讓學(xué)生分角色朗讀，結(jié)果分到“石猴”這個(gè)角色時(shí)，小張就高聲喊道，叫“猴子”，結(jié)果，那位身材矮小的同學(xué)當(dāng)場就被氣哭了。3、某校八年級的學(xué)生小朋下課后剛站在教室門口，小明就急匆匆地跑來，不小心碰了小鵬一下。小鵬生氣地說：“你碰著我了！”小明呢，只管往前跑了，根本沒有顧及這個(gè)細(xì)節(jié)就隨意說了句：“我哪碰到你了！”小鵬不依不饒地說：“你就是碰到我了！”于是小明就不耐煩地說了句：“對不起對不起！”看到小明態(tài)度如此不誠懇，小鵬仍然氣惱地說：“你就是碰到我了嘛！”看到小鵬這個(gè)樣子，脾氣有點(diǎn)兒暴躁的小明就收起了賠禮道歉的念頭，狠狠地說：“喲！你怪牛??！下學(xué)你等著！”下學(xué)后，他們在校外的小路上打起了架。三、老師引導(dǎo)學(xué)生分組討論上面兩個(gè)案例，分析出現(xiàn)問題的原因并探討解決問題的良策。1、學(xué)生分組討論，派代表發(fā)言第一組：案例一說明了人與人的交往很重要，這個(gè)問題處理好了大家都高興，處理不好了連班集體都會跟著倒霉，全班學(xué)生甚至老師臉上都沒有光！還有，人與人的關(guān)系處理不好還會影響學(xué)習(xí)，影響身心健康發(fā)展。第二組：案例二中的小張同學(xué)愛捉弄人，并且還不分場合，嚴(yán)重地?fù)p害了別人的自尊心；我想他是不會交到幾個(gè)知心朋友的，遇到問題也是他光桿司令一個(gè)！要想受到別人的尊重，得先尊重別人，他這樣對待別人，別人也不會善待他！真希望小張同學(xué)能夠早日“回頭是岸”！第三組：案例三中的小鵬心眼太小，愛斤斤計(jì)較，你看小明也不是故意碰著他的，他就抓住不放了，結(jié)果惹來更大的糾紛；要是他心胸寬廣些，不就避免了這場打斗嗎？案例中的小明做的也不好，不管你是不是故意的，畢竟是你先碰到別人了，雖然你也說“對不起”了，但你態(tài)度不夠誠懇對不對？到后來“狠狠地”沖小鵬說：“到下學(xué)你都著了！”就更不對了！“己所不欲，勿施于人，”我想對小明同學(xué)說，“要是你冷不妨地被他人給碰了一下，你會怎樣呢！”2、老師總結(jié)這三個(gè)案例最起碼告訴我們這兩方面的道理，一方面學(xué)會正確處理人與人的關(guān)系真的很重要，它影響著你的健康成長，它影響著你的學(xué)習(xí)，它影響著你的生活，它還影響著你的班集體另一方面我們要學(xué)會正確處理人與人的關(guān)系。在與同學(xué)交往的時(shí)候，首先我們學(xué)會尊重別人，“你想贏得別人的尊重嗎，那么請先尊重別人！”這是人與人相處的一條“黃金定律”；其次，我們還要學(xué)會換位思考，古人說得好：“己所不欲，勿施于人，”學(xué)會站在對方的考慮思考，是人與人交往的一條“白金定律”，因?yàn)槟阕约合Ｍ姆绞讲灰姷镁褪莿e人所愿意接納的方式；再次，我們應(yīng)該學(xué)會用賞識的眼光看待同伴，如果用賞識的眼光對待別人，不僅能使自己得到更好的發(fā)展，而且有利于處理好同伴的關(guān)系；最后，在處理同伴之間的關(guān)系上，我們一定要杜絕哥們義氣，這種江湖義氣對于事情的解決只會越來越糟，更不是真正的友誼。四、讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行反思，看看自己在與同伴交往方面還存在著哪些不足，“有則改之，無則加勉”。學(xué)生甲：我有時(shí)不夠冷靜，一沖動就不顧及別人的感受了，“沖動是魔鬼”，今后我一定控制自己的情緒，學(xué)會正確與同伴交往。學(xué)生乙：我對別人有時(shí)有點(diǎn)兒挑剔，總覺得別人都不如我，無意中就小瞧了別人，導(dǎo)致一部分學(xué)生疏遠(yuǎn)了我，今后我一定學(xué)習(xí)用賞識的眼光看待我周圍的朋友，請大家監(jiān)督！學(xué)生丙：我覺得案例中的小朋好像就是我，因?yàn)槲乙蚕袼粯有⌒难?，今后我會努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，使自己心胸放寬些。五、聽唱歌曲千里難尋是朋友，讓學(xué)生進(jìn)一步懂得友情的珍貴，學(xué)會用正確的方法處理同伴關(guān)系，堅(jiān)定自己建立良好人際關(guān)系的信念，“朋友多了路好走”祝愿同學(xué)們都能交到自己的知心朋友?！扒Ю镫y尋是朋友