七年級生物上冊 2.1.4 細胞的生活課件1 （新版）新人教版.ppt

第四節(jié)細胞的生活 探究花生中的物質(zhì) 水脂質(zhì)無機鹽 探究花生中的物質(zhì) 水脂質(zhì)無機鹽糖類蛋白質(zhì)核酸 鈣 碘 物質(zhì)由分子構(gòu)成的 分子間有空隙 一個水分子的模型 一個葡萄糖分子的模型 分子有大有小 細胞膜 細胞內(nèi)外的物質(zhì)能自由出入細胞 請大家根據(jù)圖2 6旁邊的文字 分析圖中 所代表的五個箭頭的含義 有用物質(zhì) 請進請進 其他物質(zhì) 阻擋阻擋 細胞廢物 出去出去 細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞 鈉 碘 3 5 10 77 0 08 0 00006 0 3 0 7 海帶細胞 物質(zhì)含量比較表 海水 請嘗試用你所學(xué)的知識解釋以下現(xiàn)象 請嘗試用你所學(xué)的知識解釋以下現(xiàn)象 花生燃燒 風(fēng)力發(fā)電 化學(xué)能 熱能 風(fēng)能 電能 汽車開動 化學(xué)能 動能 能量可以從一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式 汽車開動 能量的轉(zhuǎn)換需要能量轉(zhuǎn)換器 發(fā)動機 能量轉(zhuǎn)換器 化學(xué)能 動能 線粒體 有機物 有機物 葉綠體和線粒體是細胞的能量轉(zhuǎn)換器 線粒體 細胞所需的能量 細胞所需的能量 化學(xué)能 化學(xué)能 供細胞利用 光能 葉綠體 1 細胞中的物質(zhì)都是由細胞自己制造的 2 細胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細胞膜 3 所有細胞都含有葉綠體和線粒體 它們是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器 應(yīng)用練習(xí) 1 判斷 及時給細胞提供生活需要的和 物質(zhì) 能量 應(yīng)用練習(xí) 2 為什么醫(yī)院的醫(yī)生常給危重病人吸氧和點滴葡萄糖 3 在高倍光學(xué)顯微鏡下 可以看到存在于細胞質(zhì)中的線粒體 運動員肌肉細胞的線粒體比少運動的人的多 善于飛行的鳥其胸肌細胞的線粒體比不善于飛行的多 植物的線粒體比動物的少 你知道為什么嗎 應(yīng)用練習(xí) 4 能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是 a 細胞壁b 細胞膜c 液泡膜d 細胞質(zhì) b 5 動物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 a 液泡b 染色體c 線粒體d 葉綠體 c 6 植物細胞中可以將太陽能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是 a 細胞質(zhì)b 線粒體c 葉綠體d 細胞核7 綠色植物能夠釋放氧氣 這和細胞中的哪個結(jié)構(gòu)關(guān)系密切 a細胞膜b細胞質(zhì)c葉綠體d線粒體 c c 謝謝大家 食物中的營養(yǎng)成分 食物中的營養(yǎng)成分 多個水分子的模型 探究花生中的物質(zhì) 水脂質(zhì)糖類 花生種子 灼燒 灰 燃燒的是花生中的有機物 剩下的灰燼是花生中的無機鹽 探究花生中的物質(zhì) 水脂質(zhì)無機鹽糖類蛋白質(zhì)核酸 細胞中物質(zhì)占細胞鮮重的比例 一個水分子的模型 一個葡萄糖分子的模型 多個水分子的模型 分子有大有小 分子間有空隙 細胞膜 細胞膜是完全封閉的嗎 植物細胞的結(jié)構(gòu) 細胞壁 細胞膜 細胞質(zhì) 液泡 葉綠體 細胞核 線粒體 三 動植物細胞的結(jié)構(gòu)比較 細胞膜 真棒 物質(zhì) 無機物 有機物 水氧無機鹽 糖類脂質(zhì)蛋白質(zhì)核酸 細胞中的物質(zhì) 分子比較大 分子比較小 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 一個水分子的模型 多個水分子有規(guī)律地堆積成肉眼可見的水 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 分子間有空隙 細胞膜 細胞膜是完全封閉的嗎 請大家根據(jù)圖2 6旁邊的文字 分析圖中 所代表的五個箭頭的含義 有用物質(zhì) 請進請進 其他物質(zhì) 阻擋阻擋 細胞廢物 出去出去 細胞的生活需要物質(zhì) 細胞膜將細胞內(nèi)部與細胞外部的環(huán)境分隔開 控制物質(zhì)進出細胞 使細胞有一個較穩(wěn)定的狀態(tài) 能量 光能 熱能 化學(xué)能 不同形式的能量 探究花生中的物質(zhì) 水脂質(zhì)糖類無機鹽蛋白質(zhì)核酸 鈣 碘 請閱讀教材52頁的前四段內(nèi)容 并思考 1 動物生命活動所需的能量從哪里來 2 植物生命活動所需的能量從哪里來 3 動物和植物通過什么結(jié)構(gòu)將有機物中存儲的能量釋放出來供細胞利用 請嘗試描述出圖中a d所涉及到的能量轉(zhuǎn)換情況 以及b c所涉及到的物質(zhì)進出細胞的過程 蘋果樹細胞中的葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在它所制造的糖類等有機物中 釋放出來的物質(zhì)透過人體細胞的細胞膜 進入人體細胞 為人體細胞的生活提供物質(zhì)和能量 人體細胞中的線粒體可以使一些有機物通過復(fù)雜的變化 將其中存儲的化學(xué)能釋放出來 供細胞利用 人吃蘋果時 通過咀嚼 消化等過程將破壞蘋果細胞的細胞膜 將蘋果細胞中存儲的物質(zhì)釋放出來 請嘗試描述出圖中a d所涉及到的能量轉(zhuǎn)換情況 以及b c所涉及到的物質(zhì)進出細胞的過程 蘋果樹細胞中的葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在它所制造的糖類等有機物中 釋放出來的物質(zhì)透過人體細胞的細胞膜 進入人體細胞 為人體細胞的生活提供物質(zhì)和能量 人體細胞中的線粒體可以使一些有機物通過復(fù)雜的變化 將其中存儲的化學(xué)能釋放出來 供細胞利用 人吃蘋果時 通過咀嚼 消化等過程將破壞蘋果細胞的細胞膜 將蘋果細胞中存儲的物質(zhì)釋放出來 化學(xué)能 細胞所需的能量 供細胞利用 有機物 動物 光能 轉(zhuǎn)變 儲存化學(xué)能 化學(xué)能 細胞所需的能量 供細胞利用 有機物 植物 線粒體 細胞質(zhì) 細胞膜 細胞核 請大家根據(jù)圖2 6旁邊的文字 分析圖中 所代表的五個箭頭的含義 有用物質(zhì) 請進請進 其他物質(zhì) 阻擋阻擋 細胞廢物 出去出去 線粒體 有機物 有機物 葉綠體和線粒體是細胞的能量轉(zhuǎn)換器 線粒體 細胞所需的能量 細胞所需的能量 化學(xué)能 化學(xué)能 供細胞利用 光能 葉綠體 每百克海帶細胞中與海水中兩種物質(zhì)含量比較 細胞膜 細胞核 細胞質(zhì) 線粒體 葉綠體 液泡 請嘗試描述出圖中 所涉及到的能量轉(zhuǎn)換情況 以及 所涉及到