七年級(jí)生物上冊(cè) 2.1.4 細(xì)胞的生活課件1 （新版）新人教版.ppt

第四節(jié)細(xì)胞的生活 探究花生中的物質(zhì) 水脂質(zhì)無機(jī)鹽 探究花生中的物質(zhì) 水脂質(zhì)無機(jī)鹽糖類蛋白質(zhì)核酸 鈣 碘 物質(zhì)由分子構(gòu)成的 分子間有空隙 一個(gè)水分子的模型 一個(gè)葡萄糖分子的模型 分子有大有小 細(xì)胞膜 細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)能自由出入細(xì)胞 請(qǐng)大家根據(jù)圖2 6旁邊的文字 分析圖中 所代表的五個(gè)箭頭的含義 有用物質(zhì) 請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn) 其他物質(zhì) 阻擋阻擋 細(xì)胞廢物 出去出去 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 鈉 碘 3 5 10 77 0 08 0 00006 0 3 0 7 海帶細(xì)胞 物質(zhì)含量比較表 海水 請(qǐng)嘗試用你所學(xué)的知識(shí)解釋以下現(xiàn)象 請(qǐng)嘗試用你所學(xué)的知識(shí)解釋以下現(xiàn)象 花生燃燒 風(fēng)力發(fā)電 化學(xué)能 熱能 風(fēng)能 電能 汽車開動(dòng) 化學(xué)能 動(dòng)能 能量可以從一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式 汽車開動(dòng) 能量的轉(zhuǎn)換需要能量轉(zhuǎn)換器 發(fā)動(dòng)機(jī) 能量轉(zhuǎn)換器 化學(xué)能 動(dòng)能 線粒體 有機(jī)物 有機(jī)物 葉綠體和線粒體是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器 線粒體 細(xì)胞所需的能量 細(xì)胞所需的能量 化學(xué)能 化學(xué)能 供細(xì)胞利用 光能 葉綠體 1 細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的 2 細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜 3 所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體 它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 應(yīng)用練習(xí) 1 判斷 及時(shí)給細(xì)胞提供生活需要的和 物質(zhì) 能量 應(yīng)用練習(xí) 2 為什么醫(yī)院的醫(yī)生常給危重病人吸氧和點(diǎn)滴葡萄糖 3 在高倍光學(xué)顯微鏡下 可以看到存在于細(xì)胞質(zhì)中的線粒體 運(yùn)動(dòng)員肌肉細(xì)胞的線粒體比少運(yùn)動(dòng)的人的多 善于飛行的鳥其胸肌細(xì)胞的線粒體比不善于飛行的多 植物的線粒體比動(dòng)物的少 你知道為什么嗎 應(yīng)用練習(xí) 4 能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 a 細(xì)胞壁b 細(xì)胞膜c 液泡膜d 細(xì)胞質(zhì) b 5 動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 a 液泡b 染色體c 線粒體d 葉綠體 c 6 植物細(xì)胞中可以將太陽能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是 a 細(xì)胞質(zhì)b 線粒體c 葉綠體d 細(xì)胞核7 綠色植物能夠釋放氧氣 這和細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)關(guān)系密切 a細(xì)胞膜b細(xì)胞質(zhì)c葉綠體d線粒體 c c 謝謝大家 食物中的營(yíng)養(yǎng)成分 食物中的營(yíng)養(yǎng)成分 多個(gè)水分子的模型 探究花生中的物質(zhì) 水脂質(zhì)糖類 花生種子 灼燒 灰 燃燒的是花生中的有機(jī)物 剩下的灰燼是花生中的無機(jī)鹽 探究花生中的物質(zhì) 水脂質(zhì)無機(jī)鹽糖類蛋白質(zhì)核酸 細(xì)胞中物質(zhì)占細(xì)胞鮮重的比例 一個(gè)水分子的模型 一個(gè)葡萄糖分子的模型 多個(gè)水分子的模型 分子有大有小 分子間有空隙 細(xì)胞膜 細(xì)胞膜是完全封閉的嗎 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 液泡 葉綠體 細(xì)胞核 線粒體 三 動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)比較 細(xì)胞膜 真棒 物質(zhì) 無機(jī)物 有機(jī)物 水氧無機(jī)鹽 糖類脂質(zhì)蛋白質(zhì)核酸 細(xì)胞中的物質(zhì) 分子比較大 分子比較小 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 一個(gè)水分子的模型 多個(gè)水分子有規(guī)律地堆積成肉眼可見的水 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 分子間有空隙 細(xì)胞膜 細(xì)胞膜是完全封閉的嗎 請(qǐng)大家根據(jù)圖2 6旁邊的文字 分析圖中 所代表的五個(gè)箭頭的含義 有用物質(zhì) 請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn) 其他物質(zhì) 阻擋阻擋 細(xì)胞廢物 出去出去 細(xì)胞的生活需要物質(zhì) 細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 使細(xì)胞有一個(gè)較穩(wěn)定的狀態(tài) 能量 光能 熱能 化學(xué)能 不同形式的能量 探究花生中的物質(zhì) 水脂質(zhì)糖類無機(jī)鹽蛋白質(zhì)核酸 鈣 碘 請(qǐng)閱讀教材52頁的前四段內(nèi)容 并思考 1 動(dòng)物生命活動(dòng)所需的能量從哪里來 2 植物生命活動(dòng)所需的能量從哪里來 3 動(dòng)物和植物通過什么結(jié)構(gòu)將有機(jī)物中存儲(chǔ)的能量釋放出來供細(xì)胞利用 請(qǐng)嘗試描述出圖中a d所涉及到的能量轉(zhuǎn)換情況 以及b c所涉及到的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過程 蘋果樹細(xì)胞中的葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的糖類等有機(jī)物中 釋放出來的物質(zhì)透過人體細(xì)胞的細(xì)胞膜 進(jìn)入人體細(xì)胞 為人體細(xì)胞的生活提供物質(zhì)和能量 人體細(xì)胞中的線粒體可以使一些有機(jī)物通過復(fù)雜的變化 將其中存儲(chǔ)的化學(xué)能釋放出來 供細(xì)胞利用 人吃蘋果時(shí) 通過咀嚼 消化等過程將破壞蘋果細(xì)胞的細(xì)胞膜 將蘋果細(xì)胞中存儲(chǔ)的物質(zhì)釋放出來 請(qǐng)嘗試描述出圖中a d所涉及到的能量轉(zhuǎn)換情況 以及b c所涉及到的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過程 蘋果樹細(xì)胞中的葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的糖類等有機(jī)物中 釋放出來的物質(zhì)透過人體細(xì)胞的細(xì)胞膜 進(jìn)入人體細(xì)胞 為人體細(xì)胞的生活提供物質(zhì)和能量 人體細(xì)胞中的線粒體可以使一些有機(jī)物通過復(fù)雜的變化 將其中存儲(chǔ)的化學(xué)能釋放出來 供細(xì)胞利用 人吃蘋果時(shí) 通過咀嚼 消化等過程將破壞蘋果細(xì)胞的細(xì)胞膜 將蘋果細(xì)胞中存儲(chǔ)的物質(zhì)釋放出來 化學(xué)能 細(xì)胞所需的能量 供細(xì)胞利用 有機(jī)物 動(dòng)物 光能 轉(zhuǎn)變 儲(chǔ)存化學(xué)能 化學(xué)能 細(xì)胞所需的能量 供細(xì)胞利用 有機(jī)物 植物 線粒體 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 請(qǐng)大家根據(jù)圖2 6旁邊的文字 分析圖中 所代表的五個(gè)箭頭的含義 有用物質(zhì) 請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn) 其他物質(zhì) 阻擋阻擋 細(xì)胞廢物 出去出去 線粒體 有機(jī)物 有機(jī)物 葉綠體和線粒體是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器 線粒體 細(xì)胞所需的能量 細(xì)胞所需的能量 化學(xué)能 化學(xué)能 供細(xì)胞利用 光能 葉綠體 每百克海帶細(xì)胞中與海水中兩種物質(zhì)含量比較 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 線粒體 葉綠體 液泡 請(qǐng)嘗試描述出圖中 所涉及到的能量轉(zhuǎn)換情況 以及 所涉及到