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“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教日期2011年 月 日教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(3)共幾課時(shí)2課型習(xí)慣培養(yǎng)第幾課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1了解課外閱讀的內(nèi)容及形式,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,逐步培養(yǎng)閱讀健康的課外書報(bào)的習(xí)慣。2.鞏固良好的看書.讀書的姿勢(shì),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):了解課外閱讀的內(nèi)容和形式。難點(diǎn):逐步養(yǎng)成樂于課外閱讀的習(xí)慣。教學(xué)資源教學(xué)掛圖閱讀名言:書是人類進(jìn)步的階梯高爾基 書籍是巨大的力量列寧名人刻苦讀書的故事1匡衡鑿壁偷光2李白3蘇秦刺股。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)觀察掛圖,了解圖意學(xué) 程 預(yù)設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整反思【第一板塊】名言導(dǎo)入,明確課題(5分鐘)1.學(xué)生根據(jù)拼音朗讀名言。(1)書籍是人類進(jìn)步的階梯。(2)讀書破萬卷,下筆如有神。2.學(xué)生交流自己的理解與猜測(cè),并適當(dāng)提問。3了解課外閱讀的含義【第二板塊】觀察插圖,體會(huì)閱讀之樂(20分鐘)1.學(xué)生仔細(xì)觀察插圖,交流觀圖心得。(她們?cè)趫D書館看書是那么專心致志,借到書以后心里美滋滋的,高興極了。)2.明白閱讀課外書時(shí)的要求。3觀察第三幅圖,知道借書時(shí)的注意事項(xiàng)。4小結(jié)三幅圖:讀書好,讀好書、好讀書。5觀察交流下邊兩幅圖6說說去閱覽室看書的過程。(挑書借書看書)7懂得遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)可以向別人請(qǐng)教,也可以查字典。8.學(xué)生交流自己的讀書經(jīng)歷。9學(xué)生交流讀過的書目和內(nèi)容?!镜谌鍓K】結(jié)合實(shí)際,介紹圖書(5分鐘)學(xué)生推薦好書。【第四板塊】成立讀書小組,共建班級(jí)圖書角(10分鐘)1.集體共建圖書角。2.成立讀書小隊(duì),隊(duì)員宣誓?!镜谝话鍓K】名言導(dǎo)入,揭示課題。1.同學(xué)們,今天,我們先來看兩句名言。出示格言。讀一讀。2明白意思嗎?可以猜一猜,也可以問一問。3你知道什么是課外閱讀嗎?就是在除了上課的時(shí)間也就是課余時(shí)間讀一些書籍,增長(zhǎng)知識(shí),開闊眼界?!镜诙鍓K】觀察插圖,體會(huì)閱讀之樂。1.你看到什么,從哪兒看出這些同學(xué)是很喜歡課外閱讀的?你有沒有從中找到自己的影子呢?2.讀課外書報(bào)與朗讀的姿勢(shì)一樣,態(tài)度認(rèn)真,神情專一,但是為了保護(hù)閱覽室或者教室的安靜,閱讀時(shí)要做到眼看、心記、不出聲。3觀察第三幅圖,圖上的幾個(gè)同學(xué)在干什么?他們的表情怎樣?我們?cè)诮钑臅r(shí)候應(yīng)該注意些什么呢?4小結(jié)三幅圖:讀書是件對(duì)我們非常有益的事情。我們要好一些好書,要經(jīng)常去讀書。跟著老師讀一讀:讀書好,讀好書、好讀書。5觀察下邊兩幅圖,從圖上可以看出這是在什么地方?同學(xué)們?cè)诟墒裁矗?說說去閱覽室看書的過程。(挑書借書看書)7在看書時(shí)如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?8.出示:我們的課外讀物十分豐富,報(bào)紙啦,啦,啦,可讀的東西可多啦。誰來補(bǔ)充說一說。9.我們班的同學(xué)中也有很多小書迷,閉上眼睛算一算,自從上了一年級(jí),你一共讀了幾本課外書生介紹書目,師板書本數(shù)。最后,我們班的讀書大王誕生了,掌聲祝賀他!口說無憑,得展示真水平,誰能不看出就能背詩(shī)講故事,如果光是看了書卻不能和大家分享,可就不行啦!【第三板塊】結(jié)合實(shí)際,介紹圖書。讀書是一件很快樂的事情,讓我們分享一下讀書的快樂吧。指名學(xué)生推薦自己所讀的好書。【第四板塊】成立讀書小組,共建班級(jí)圖書角。1.為了我們的同學(xué)能夠讀到更多的好書,我們班要成立了一個(gè)班級(jí)圖書角,每天午間閱讀的時(shí)候,可以借這里的書來讀。2下面我們舉行一個(gè)簡(jiǎn)單的讀書小隊(duì)成立儀式。請(qǐng)每位隊(duì)長(zhǎng)上交所贈(zèng)圖書,宣布本組讀書小隊(duì)成員。作業(yè)設(shè)計(jì)課堂作業(yè):閱讀一個(gè)名人
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