格致初級(jí)中學(xué)2010年第一學(xué)期初三初態(tài)考試卷.doc

格致初級(jí)中學(xué)2010年第一學(xué)期初三初態(tài)考試卷一選擇題1.下列B說(shuō)法中，正確的是 ( )A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C.只有做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體才具有慣性 D.物體的速度越大，慣性越大2.如B圖所示，蠟燭在平面鏡M中所成像的位置應(yīng)在圖中的 ( )A.甲處 B.乙處 C.丙處 D.丁處3.踢B出去的足球在水平草地上滾動(dòng)。在下面列舉的各對(duì)力中，屬于平衡力的是 ( )A.球所受的重力和球所受的摩擦力 B.球所受的重力和草地對(duì)球的支持力C.球所受的重力和球?qū)Σ莸氐膲毫?D.球?qū)Σ莸氐膲毫筒莸貙?duì)球的支持力4.下列B現(xiàn)象中，能用分子動(dòng)理論解釋的是 ( )A.風(fēng)吹時(shí)，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng) B.滴在地磚上的污漬，時(shí)間越久越難擦凈C.水往低處流 D.煙從煙囪里冒出5.下面B是對(duì)日常生活中一些物體的質(zhì)量和長(zhǎng)度的估計(jì)，其中最接近實(shí)際的是( )A.正常成年人的鞋子的長(zhǎng)度約為42cm B.初中物理課本的長(zhǎng)度約為0.26mC.一支普通鉛筆的質(zhì)量約為500g D.一個(gè)普通雞蛋的質(zhì)量約為0.3kg6.在A探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，已知凸透鏡焦距為10cm，當(dāng)光屏上成一縮小、倒立的燭焰的像時(shí)，燭焰(蠟燭)與凸透鏡的距離為 ( )A.大于20cm B.等于20cm C.大于10cm且小于20cm D.小于10cm7.噪聲C嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會(huì)公害。下列措施中不能減弱噪聲的是( )A.機(jī)動(dòng)車(chē)輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛 B.學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱C.清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔D.在城市街道兩旁種草植樹(shù)8.下列B事例中，為了減小有害摩擦的是( )A.汽車(chē)輪胎上刻有凹凸不平的花紋B.在自行車(chē)的軸承中加潤(rùn)滑油C.剛竣工的水泥路面留著一道道的細(xì)槽D.拔河比賽時(shí)，用力蹬著地面 9.隨著A航天技術(shù)的飛速發(fā)展，我國(guó)已成功實(shí)現(xiàn)兩次載人航天飛行，當(dāng)飛船的軌道艙和返回艙一起進(jìn)入預(yù)定圓形軌道繞地球飛行的時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.因?yàn)轱w船離地面高度的始終相同，故飛船相對(duì)地面是靜止的B.以軌道艙為參照物，返回艙是靜止的C.在大氣層外宇航員透過(guò)舷窗看星星沒(méi)有閃爍的感覺(jué)D.通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波，地面技術(shù)人員可以對(duì)飛船進(jìn)行控制及與宇航員通話(huà)10.2009A年入夏開(kāi)始，太湖由于水位持續(xù)偏低、天氣高溫少雨、湖水富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重等因素，導(dǎo)致藍(lán)藻大量繁殖，使湖水呈藍(lán)綠色油漆狀并發(fā)出腥臭味。藍(lán)藻呈藍(lán)綠色是因?yàn)? )A.白光照在藍(lán)藻上，藍(lán)光、綠光被反射，其余色光被吸收B.白光照在藍(lán)藻上，藍(lán)光、綠光被吸收，其余色光被反射C.藍(lán)藻是光源，自身能發(fā)出藍(lán)光、綠光D.藍(lán)藻是光源，自身能發(fā)出除藍(lán)光、綠光以外的其余色光11.四D只相同規(guī)格的燒杯中裝有水，水量及其溫度如圖所示。關(guān)于四只燒杯中水的內(nèi)能的大小，下列判斷正確的是（ ）A.a燒杯中水的內(nèi)能大于b燒杯中水的內(nèi)能B.c燒杯中水的內(nèi)能大于d燒杯中水的內(nèi)能C.a燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能D.d燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能12.跳傘A運(yùn)動(dòng)員在空中張開(kāi)降落傘后，會(huì)做一段速度不斷減小的運(yùn)動(dòng)，在此過(guò)程中他的( )A.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小 B.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能不變C.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能減小D.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小13.如B圖所示的四種用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是( )14.用B兩個(gè)相同的加熱器分別對(duì)同種液體甲、乙同時(shí)加熱（不計(jì)熱損失），得到了它們的溫度隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)如圖所示，則下列對(duì)它們的質(zhì)量大小進(jìn)行判斷的說(shuō)法，正確的是( )A.甲的質(zhì)量大 B.乙的質(zhì)量大C.甲、乙的質(zhì)量一樣大 D.條件不足，無(wú)法確定 第14題圖 第15題圖15.如A圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A，已知ABAC，施加的力分別為F1、F2，拉力做的功為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2，則下列判斷中正確的是 （ ）A.F1F2 , W1=W2 , P1F2 , W1W2 , P1P2C.F1F2 , W1W2 , P1P2D.F1P216.完全D相同的兩個(gè)容器內(nèi)分別裝初溫相同、質(zhì)量相等的酒精和水（有關(guān)性質(zhì)如下表），若吸收相等的熱量后，則容器中( )A.水的溫度比酒精高B.酒精的溫度比水高C.水和酒精的溫度相等D.兩者的溫度誰(shuí)高不能確定物質(zhì)密度（千克/米3）比熱容焦/(千克）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸點(diǎn)（）水10004200100酒精80021007817.如D圖所示是單臂斜拉橋的示意圖，均勻橋板ao重為G，三根平行鋼索與橋面成30角，間距abbccddo。若每根鋼索受力相同，左側(cè)橋墩對(duì)橋板無(wú)作用力，則每根鋼索的拉力大小是( )（A）G（B）（C）（D） 第17題圖 第18題圖18.圖D中點(diǎn)劃線(xiàn)表示某一凸透鏡的主軸，但未標(biāo)出透鏡位置。一物體放在a、b兩點(diǎn)間，某觀察者觀察到放大正立的像。當(dāng)物體從a移向b時(shí)，發(fā)現(xiàn)正立的像逐漸增大。下列關(guān)于凸透鏡L的位置及焦點(diǎn)F的位置，判斷正確的是（ ）A.L位于b、N間，其左焦點(diǎn)F位于a、b間；B.L位于b、N間，其左焦點(diǎn)F位于M、a間；C.L位于M、a間，其右焦點(diǎn)F位于a、b間；D.L位于M、a間，其右焦點(diǎn)F位于b、N間。19.如D圖所示，木塊放在表面光滑的小車(chē)上并隨小車(chē)一起沿桌面向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小車(chē)遇障礙物而突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，車(chē)上的木塊將 （ ）A立即停下來(lái) B立即向前倒下 C立即向后倒下 D仍繼續(xù)向左作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)第19題二填空題20體育運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)； 形狀； 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中蘊(yùn)含很多物理知識(shí)：運(yùn)動(dòng)員揮拍用力擊打乒乓球主要是為了改變球的_；射箭運(yùn)動(dòng)員用力拉弓主要是為了改變弓的_；短跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)由于具有慣性，仍要保持原有的_繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。（本題均選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）21.小華運(yùn)動(dòng)； 1； 30乘水上游船進(jìn)入世博園的過(guò)程中，若以游船為參照物，浦江兩岸的建筑物是_的。如圖所示的s-t圖像反映了游船在某段江面上的運(yùn)動(dòng)情況，由圖像可得該游船行駛的速度為_(kāi)米/秒，它在30秒內(nèi)通過(guò)的路程為_(kāi)米。 第21題圖 第24題圖22木塊20； 10； 0在大小為10牛的水平拉力作用下，沿水平面勻速前進(jìn)2米，拉力做功為_(kāi)焦，木塊受到摩擦力的大小為_(kāi)牛；若木塊重16牛，在此過(guò)程中重力做功為_(kāi)焦。23.水焦每千克攝氏度；1千克的水溫度升高1攝氏度時(shí)吸收的熱量為4200焦；4200.的比熱容為4.2103焦/（千克），它的單位讀作_,其物理意義是_。一杯水喝去一半以后，它的比熱容為_(kāi)焦/（千克）。24.圖C；DACB是某臺(tái)汽油機(jī)工作的四個(gè)沖程（順序已亂），其中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是_，請(qǐng)按一個(gè)工作循環(huán)的過(guò)程，將四個(gè)圖重新排序_。25.在1、2、4；3物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常需要多次實(shí)驗(yàn)，才能得到結(jié)果，例如：（1）“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中要多次測(cè)量蠟燭和它所成像到玻璃板的距離；（2）“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中要多次測(cè)量力和力臂的值；（3）“測(cè)量物體的溫度”實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量物體的溫度；（4）“研究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)中多次改變力的方向、測(cè)量力的大小。其中，屬于從不同情況下歸納出普遍結(jié)論的實(shí)驗(yàn)是_；屬于減小誤差的實(shí)驗(yàn)是_。（均選填序號(hào)）26.如1.5 ，3，6，3圖（a）所示，物體A重為30牛，滑輪重力及摩擦不計(jì)。當(dāng)用力F 拉滑輪使物體在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖（b）所示，則拉力F為_(kāi)牛，物體A受到的摩擦力為_(kāi)牛。若木塊在2秒內(nèi)移動(dòng)了2米，則拉力F做的功為_(kāi) 焦，功率為_(kāi)瓦。 第26題圖（a） （b） （c） （d） 第27題圖27為了(1)物體受力平衡時(shí)，無(wú)論物體運(yùn)動(dòng)快慢，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變； (2)物體受力不平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。研究物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與受力情況之間的關(guān)系，用鉤碼（重1牛）、測(cè)力計(jì)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，先將鉤碼掛在已調(diào)好的測(cè)力計(jì)下，且處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖（a）所示。接著，在鉤碼的下端固定紙帶，并使紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，然后分別三次拉動(dòng)鉤碼豎直向上運(yùn)動(dòng)，每次拉動(dòng)過(guò)程中，觀察到一段內(nèi)測(cè)力計(jì)示數(shù)是不變的，紙帶上的點(diǎn)記錄了這段時(shí)間內(nèi)鉤碼的運(yùn)動(dòng)情況，三次實(shí)驗(yàn)如圖（b）、（c）、（d）所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)和對(duì)應(yīng)的紙帶，歸納得出初步結(jié)論。由圖（a）與（b）與（c）可得：_。由圖（a）與（d）或（b）與（d）或（c）與（d）可得：_。 三作圖題28.杠桿在力F1和F2作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，O為杠桿的支點(diǎn)，l2為力F2的力臂。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出F1的力臂和力F2。第28題圖 第29題圖29.重為4牛的物體靜止在水平面上，用力的圖示法在圖中畫(huà)出它所受的重力G。四計(jì)算題30.某1.68107J同學(xué)家使用太陽(yáng)能熱水器可將一次可以裝80千克的水，當(dāng)使用時(shí)，可將10的水加熱到60，求這些水可吸收多少熱量？31.假期1米；0.25米/秒里，小蘭和爸爸、媽媽一起參加了一個(gè)家庭游戲活動(dòng)?；顒?dòng)要求是：家庭成員中的任意兩名成員分別站在如圖所示的木板上，恰好使木板水平平衡。(1)若小蘭和爸爸的體重分別為400N和800N，小蘭站在距離中央支點(diǎn)2m的一側(cè)，爸爸應(yīng)站在距離支點(diǎn)多遠(yuǎn)處才能使木板水平平衡?(2)若小蘭和爸爸站在了木板上中央，他們同時(shí)開(kāi)始勻速相背行走，小蘭的速度是0.5ms，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破壞?五.實(shí)驗(yàn)題32.小相同；加熱時(shí)間；（1）相同質(zhì)量的同種物質(zhì)（2）升高相同的溫度，吸收的熱量不同（3）同種物質(zhì)；吸收（或放出）的熱量與質(zhì)量和升高溫度的乘積的比值（或Qmt）華同學(xué)用實(shí)驗(yàn)研究物體吸收的熱量跟哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中酒精燈應(yīng)置于兩個(gè)燒杯下方中央，這是為了讓兩杯液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量_，從而通過(guò)記錄_來(lái)代替兩杯液體吸收熱量的多少。他們記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下面兩個(gè)表所示。表一 表二實(shí)驗(yàn)序號(hào)物質(zhì)質(zhì)量(克)升高溫度()加熱時(shí)間(分)實(shí)驗(yàn)序號(hào)物質(zhì)質(zhì)量(克)升高溫度()加熱時(shí)間(分)1煤油100214水10022242544363666(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或4、5、6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_，吸收的熱量與升高的溫度成正比。(2)分析比較1、4(或2、5，或3、6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，_。(3)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得出的初步結(jié)論是：(a)分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：_，吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度乘積的比值是一個(gè)確定的值。(b)分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：不同物質(zhì)，吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度的乘積的比值一般不同。(c)歸納(a)、(b)結(jié)論可以看出，通過(guò)測(cè)定_可以鑒別物質(zhì)的種類(lèi)。33.在（1） 選擇乙方案 理由：甲方案中，木塊運(yùn)彈藥勻速，實(shí)際很難控制。乙方案中，木板滑動(dòng)時(shí)可以是變速的，實(shí)驗(yàn)操作容易。（2） 選擇乙方案選擇的理由:甲方案中由于彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的,不易讀準(zhǔn)示數(shù),乙方案中, 由于彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的,容易讀準(zhǔn)示數(shù)(3)未控制木塊對(duì)水平面的壓力不變探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中。為了測(cè)定一木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)中不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力及其它一些次要因素。甲方案：在水平實(shí)驗(yàn)桌面上將木板用線(xiàn)拉住，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動(dòng)。乙方案：將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上，用線(xiàn)通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動(dòng)。圖 （1）從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮，應(yīng)選擇_方案。簡(jiǎn)述你選擇的理由？理由 。（2）從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮，應(yīng)選擇_方案。簡(jiǎn)述你選擇的理由？理由 。（3）為了進(jìn)一步研究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系，小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半。他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是_ _。格致初級(jí)中學(xué)2010年第一學(xué)期初三初態(tài)考答題卷考試時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分一選擇題（每題2分，共38分）12345678910111213141516171819二填空題(每格1分，共22分)20._ _ _21._ _ _22._ _ _23._ _ _24._ _25._ _26._ _ _ _27.由