【推薦】2015年(最終版)七年級英語上導學案

中學七年級 英語 上冊導學案 中學七年級英語備課組 0 自主 合作 探究 2015 年 英語導學案 全冊 七年級上冊 班級 ： 姓名 ： 中學七年級 英語 上冊導學案 中學七年級英語備課組 1 編號： 1 班級 小組 姓名 小組評價 教師評價 【 課題 】 Start Unit1 sectionA 1a 2b (總 1 課時 ) 【 學習目標 】 1. 識別和掌握八個人名。 2. 學會早上見面打招呼的用語。 3. 正確認讀 Aa-Hh 八個字母。 【 重點、難點 】 1. Hello! Good morning! 2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 八個人名的掌握 。 3.A-H 八個字母的學習，能認讀，會書寫 。 【導學指導】 溫故知新 通過聽唱英語歌曲 “ Good morning!” 開始英語教學?？纯ㄆ瑢W習英語名字，八個人名 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 。介紹 Hello 用于見面時打招呼。 Good morning!用于早上見面問好。 自主互助學習 1.觀看課本插圖，聽一聽，讀一讀課本 1a 。 2.小組練習打招呼，教師巡回指導。 A: Hello, Frank! B: Hello, Alice! A: Good morning, Frank!(早上好， Frank) B: Good morning, Alice!( 早上好， Alice) 3.學習字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正確發(fā)音。 Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Ee /i:/ Ff / ef/ Gg / / Hh /eit / 4.正確書寫字母。 【課堂練習】 1.小組訓練早上見面打招呼。 2.小組表演比賽。 3.完成句子。 _(早上好， Helen！ ) _（嗨， Bob，早上好！） 4.寫出下列字母的相應大小寫字母。 中學七年級 英語 上冊導學案 中學七年級英語備課組 2 A_ b_ C_ D_ E_ f_ G_ h_ 5.寫出下列字母相鄰的字母。 _Bb_ _Cc_ Ee_Gg Ff_Hh_ 【要點歸納】 1.學會早上見面的簡單問候。 2. 識別和掌握八個人名： Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen. 3.學會字母 Aa Hh 的正確發(fā)音，及正確書寫。 【拓展練習】 1.早上見面主動用英語問好。 2.熟悉人名 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen . 3.查詞典為自己找一個喜歡的英語名字。 4._ _ (早 上好 )， Mr. Wang! 5. Good morning, Mary. _. A. Good morning B. Good evening C. Good afternoon D. Hello 6.根據所給的字母的音標 ,寫出大、小寫字母 。 1)/si： /_ 2)/di： / _ 3)/ef/_ 4)/bi:/_ 5)/ ei /_ 6)/eit /_ 7)/i:/_ 8) / / _ 7.寫出下列大字字母的小寫字母。 1) BEE _ 2)BAG _ 3)BED _ 4)HB _ 5)CD _ 6)ABC _ 7)AD _ 8)CAAC _. 8.把與漢語相關的英語規(guī)范地寫在四線三格中。 1）海倫早上好！ 2） 早上好， Alice 。 【總結反思】 【 家長的話 】 家長簽字： 中學七年級 英語 上冊導學案 中學七年級英語備課組 3 編號： 2 班級 小組 姓名 小組評價 教師評價 【 課題 】 Start Unit1 sectionA 2c 4 c (總 2 課時 ) 【 學習目標 】 1.學會正確朗讀和書寫 Aa-Hh 八個字母。 2.了解一些常用縮略字的含義。 3.鞏固所學的八個人名。 4.有英文名字的記住自己和同伴的英文名字。 5.學會不同時段打招呼的用語。 【 重點、難點 】 1.學會簡單的問候用語及 不同時段打招呼的用語。 2.八個字母的正確書寫和記住盡可能多的名字。 【導學指導】 溫故知新 復習 Aa-Hh 八個字母，早上見面用英語打招呼，討論下午、晚上見面怎樣用英語打招呼。 一、自主互助學習 1. 正確朗 讀和書寫 Aa-Hh 八個字母。 2. 鞏固所學的八個人名，記住自己和同伴的英文名字。 3. 聽讀課本 2c 完成 2c 練習。 二、小組展示探究 1. 看圖片上的 時鐘讓學生清楚地認識 morning, afternoon and evening.這三個單詞的區(qū)別，學會在不同時段來使用它們。通過圖片的場景進一步加深對 Good morning. Good afternoon. Good evening.這三個句子的理解和應用。 2.體會打招呼用語的奧妙所在，做到靈活運用。 1） Good morning / afternoon /evening：適用于比較正式客氣的場合，雙方都應說 Good morning / afternoon /evening!例如： A： Good morning， Miss wang早晨好， 王 老師。 B： Good morning， Mr zhang早晨好， 張老師 。 2） Morning：適用于比較熟悉的朋友之間或比較繁忙的情況下。 3） Hello：是最廣泛、最簡單的打招呼語，顯得親切自然。例如： A： Hello， Dale 你好， 戴爾 。 B： Hero， Helen你好， 海倫 。 4） Hi：在現(xiàn)代英語中， Hi 比 Hello 用得更多，顯得更隨和。例如： A： Hi， Han Meimei你好，韓梅梅。 B： Hi， Lucy你好，露西。 3. 小組練習打招呼，教師巡回指。 A:-Good morning_ . B:-Good morning_.A:-Good afternoon _. B:-Good afternoon _. A:- Good evening_. B:- Good evening_. 中學七年級 英語 上冊導學案 中學七年級英語備課組 4 【課堂練習】 1.寫出下列字母的相應大小寫字母。 A_ b_ C_ D_ E_ f_ G_ h_ 2.寫出下列縮略詞的意思。 HB_ CD_ BBC_ 3.小組對話練習。 -Good morning, Helen! - Good morning, Bob! -Good afternoon, Eric! -Good afternoon, Grace! -Good evening, Helen! -Good evening, Dale! -Hi, Alice! -Hi, Cindy! -Hello, Frank! -Hello, Dale! 【要點歸納】 1.正確朗讀和書寫 Aa-Hh 八個字母。 2.不同時段打招呼的用語。 3.三個 常用縮略字的含義。 【拓展 練習】 1.寫出下列大字字母的小寫字母。 1) BEE _ 2)BAG _ 3)BED _ 4)HB _ 5)CD _ 6) ABC _ 7)AD _ 8)CAAC _. 2.看圖寫出下列圖所表示內容的縮寫字母。 _ _ _ 3. 選擇題。 ( )1.“ 不明飛行物 ” 的英文縮寫是 。 A. UFO B. HB C. CD D. BBC ( )2. “ 美國籃球協(xié)會 ” 的英文縮寫是 。 A. USA B. NBA C. ABC D. PBA ( )3. 在市場上購買衣服時，你看到的表示 “ 中 ” 號的字母代表是 。 A. S B. L C. M D. XL ( )4.早上和同學見面時，應該說 。 A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening D. Im OK ( )5. “ 中國中央電視臺 ” 的英文縮寫是 。 A. CCTO B. VOA C. CCTV D. TV 【總結反思】 中學七年級 英語 上冊導學案 中學七年級英語備課組 5 編號： 3 班級 小組 姓名 小組評價 教師評價 【 課題 】 Start Unit1 sectionB1 2b(總 3 課時 ) 【 學習目標 】 1.學習熟識朋友見面的問候語和應答。 2.記住盡可能多的同學的名字。 【 重點、難點 】 1.熟識朋友見面的問候語和應答。 【導學指導】 溫故知新 復習 Aa-Hh 八個字母， 不同時段打招呼的用語。 自主互助學習 1. 小組看圖片討論引出對話。 -How are you? -Im fine, thanks. -How are you? -Im OK. 2.小組練習。 Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? Im fine/OK, thanks. 3語言學導學。 1） good ， fine ， 都含有“好”的意思，但在用法等方面存在著如下區(qū)別： good 是涵義最廣的常用詞，屬一般用語。主要指“人的品質好”或“東西的質量好”等意思。 如： Helen is a good children海倫是一個好孩子 。 2） fine 側重于表示“質量精細”、“身體健康”，還可以表示“天氣晴”等意，語氣比 good 重。 如： How are you？你身體好嗎？ Fine， thank you很好，謝謝你。 It is a fine day today今天天氣晴朗。 【課堂練習】 一、 請從 B 欄中找出與 A 欄相匹配的答語，將其序號填入題前括號內 。 A B （ ） 1. How are you? A. Good afternoon, Dale. （ ） 2.Good afternoon, Cindy. B. Hello （ ） 3. Hello! C. Im fine, thanks. 二、單項選擇。 ( )1. 一 Good evening, Eric. 一 _, Cindy. A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening ( )2. 一 Good morning! 一 _. A. Thank you. B. Good morning! C. Hello! ( )3. 一 Hello! 一 _. A. Hello! B. Thank you. C. Im fine. 中學七年級 英語 上冊導學案 中學七年級英語備課組 6 ( )4. 一 How are you? 一 _. A. Im fine, thanks B. My name is Li Lei C. Thank you ( )5. 早上老師進教室時，同學們應對老師說： “_ ” A. Hello! B. How are you? C. Good morning， Mr Miss! D. Good afternoon！ ( )6. 當 別 人問你 “How are you?” 時，你應該說： “_” A. My name is Lin Lin. B. Yes, I am. C. I am not. D. Im fine, thank you. 【 要點歸納】 1. 熟識朋友見面的問候語和應答。 Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? Im fine/OK, thanks. 【拓展練習】 （一） 根據中文所給提示內容，寫出相應的英語句子。 1. 朋友早晨見面時打招呼： _ 2. 朋友之間見面詢問對方身體狀況： _ 3. 看見朋友手里有個物件你想知道其英語名字，你應該問 。_ 4. 下午見面時的問候語 :_ 5. 聽見對方說了 Fine, thank you. And you?后，你的回答應該是 。 _ （ 二） 把下列句 子按正確順序排列起來，只寫字母標號 。 Im OK. B Hi, Cindy. How are you? C Im fine, thanks. How are you? D Hi, Dale. 正確順序是： _ 【總結反思】 中學七年級 英語 上冊導學案 中學七年級英語備課組 7 編號： 4 班級 小組 姓名 小組評價 教師評價 【 課題 】 Start Unit1 sectionB3a, 3b, 4, 5(總 4 課時 ) 【 學 習目標 】 1.學會一首英語歌曲。 2.鞏固本單元所學字母，單詞及句型。 3.學習將相同元音音素的字母和單詞歸類（ A/ei/, /, E/i:/, /e/）。 【 重點、難點 】 1.學好這首英語歌曲及將相同音素字母和單詞歸類。 2.掌握元音字母 A 和 E 在單詞中的發(fā)音。 3. 熟練掌握 8 個字母和基本的問候用語。 【導學指導】 溫故知新 復習熟識朋友見面的問候語和應答。 -How are you? -Im fine, thanks. -How are you? -Im OK. 自主互助學習 1.小組合作完成課本 P5 上 3b 的大小寫字母搭配題。讀一讀 4 表格內的單詞，找出字母發(fā)音規(guī)律。教師巡回指導。 2.聽錄音連線 3a。 3. 聽錄音讀一讀 4 中字母、單詞， 將相同元音音素的字母和單詞歸類（ A/ei/, /, E/i:/, /e/）。 4.聽錄音學唱英語歌曲。 【課堂練習】 一、 選擇填空 。 1. Good morning. - _ A. Fine. B. Thank you. C. Good morning. 2. Good evening, _. Good evening. A. Dale B. to Dale C. dale 3. - _ - Good afternoon, Cindy. A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you? 4. - _ - Im fine. A. Good morning. B. Im fine. C. How are you? 5. _ is a girls name (女孩名 ). A. Bob B. Cindy C. Frank 【要點歸納】 1.學好這首英語歌曲。 2.將相同音素字母和單詞歸類（ A/ei/, /, E/i:/, /e/）。 3.掌握元音字母 A 和 E 在單詞中的發(fā)音。 【拓展練習】 一、比較下列每組字母或單詞的讀音，相同的用 (S)， 不同的用 (D)表示。 中學七年級 英語 上冊導學案 中學七年級英語備課組 8 1. b, a ( ) 2. c, e ( ) 3. a, e ( ) 4. b, d ( ) 5. a, c ( ) 6. Dale, Alice ( ) 7. Frank, thanks ( ) 8. evening, Helen ( ) 9. A, H ( ) 10. E, F ( ) 二、 完成對話。 A: Good morning, Bob. B: Good 1 , Alice. A: How 2 you? B: Fine, 3 . 4 are you? A: Im 5 . 1. A. afternoon B. hello C. morning 2. A. is B. are C. am 3. A. thank B. thanks C. a thank 4. A. How B. What C. Who 5. A. Alice B. Bob C. fine 三、 將下列名字分類。 (10%) A. Dale B. Helen C. Eric D. Alice E. Grace Boys name （男孩名） _ Girls name ( 女孩名 ) _ 四、選擇題。 （ ） 1.現(xiàn)在是下午 2 點，如果你見到朋友時，應該怎么說 _ A.Good morning! B.Hi ! C. Good afternoon ！ D. Im fine. ( ) 2. 你出席一個晚會，應該怎樣與別人打招呼 ? A How are you? B Im Kim C Good evening D Good morning. （ ） 3. 下午你見到老師時，你應該說：“ _ ” A Good afternoon， teacher、 B Good morning， teacher C Teacher D Good evening， teacher ( ) 4.- _ - I m OK， thanks A Good morning B How are you? C Hello!Nice to meet you D.Hi ( ) 5.在英語中單個字母代表一個單詞的是 。 A. d B h C I D g 【總結反 思】 中學七年級 英語 上冊導學案 中學七年級英語備課組 9 編號： 5 班級 小組 姓名 小組評價 教師評價 【 課題 】 Start Unit1 SelfCheck and Just for Fun (總 5 課時 ) 【 學習目標 】 1.復習學過的英語歌曲。 2.鞏固本單元所學字母，單詞及句型。 3.學會將相同音素字母和單詞歸類。 【 重點、難點 】 1.熟練掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律，提高辨音能力。 2.將相同音素歸類。 【導學指導】 溫故知新 歸納總結本單元所學內容。 自主互助學習 一、課前準備 ： 1大聲朗讀 A-H 八個 字母。規(guī)范地書寫出來。用硬紙片制作字母卡，大小寫分別寫在紙片正反兩面。 2會朗讀、默寫和使用本單元生詞： good, morning, hi, hello, afternoon, evening, how, are, you, am, fine, thanks 。 3句型學習：會試用本單元的 日常交際用語 ， 會 用英語在不同時段 打招呼 。 4找出本單元的英文名字，并會讀。給自己起一個喜歡的英文名字。 5你可以和你的合作伙伴一起找出我們所學過的含有 A-H 字母的單詞， 看誰找的多，并正確讀出來。 字母 字 母發(fā) 音 單詞中 發(fā) 音 詞 例 Aa /ei/ ei/ name, baby /e / apple, cat, bag Bb /bi:/ /b/ bag, big, Cc /si:/ /s/ city, nice /k/ cake, Dd /di:/ /d/ bird Ee /i:/ /i:/ he, bee, please /e/ bed, yes, bread, Ff /ef/ /f/ five, life Gg /d i:/ /g/ dog, Hh /eit / /h/ here, 【課堂練習】 1.完成 Selfcheck 部分的相應練習題。 中學七年級 英語 上冊導學案 中學七年級英語備課組 10 【要點歸納】 小組合作歸納總結本單元所學的八個字母、八個英語人名、 用英語在不同時段 打招呼 、 將相同音素歸類、掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律 。 【拓展練習】 一、 按順序 .正確書 默寫本單元學過的八個字母的大小寫。 二、寫出下列字母的左鄰右舍。 1. _B_ 2. _c_ 3. _f_ 4. _E_ 5. _g_ 三、寫出下列大寫字母的小寫字母。 1. BEE _ 2. BAG _ 3. BED _ 4. HB _ 5. CD _ 6. ABC _ 7. AD _ 8. CAAC _ 9. BEC _ 10. FACE _ 四、 給 下列 名字 按照首字母順序 排序， 把 A, B, C 等序號寫在橫線上。 A. Helen B. Grace C. Bob D. Cindy E. Alice F. Eric G. Frank H. Dale 1._ 2. _ 3. _ 4. _ 5. _ 6. _ 五、連詞成句。 1. good, you, to, morning 2. you, hi, how, Grace, are 3. fine, you, thank, Im 4. OK, I, thanks, am 5. afternoon, Miss, good, Wang 【總結反思】 【 家長的話 】 家長簽字： 中學七年級 英語 上冊導學案 中學七年級英語備課組 11 編號： 6 班級 小組 姓名 小組評價 教師評價 【 課題 】 Start Unit2 sectionA 1a、 1b、 1c、 4a、 4b (總 6 課時 ) 【 學習目標 】 1.復習鞏固字母 Aa Hh 。 2.復習打招呼的用語、朋友見面的問候語和應答。 3.七個表示物體的單詞的熟練掌握。 4.確認物體的句型： What is this in English? 【 重點、難點 】 1.七個表示物體的單詞 map、 ruler、 pen、 orange、 key、 jacket、 quilt 的熟練掌握。 2.確認物體的句型： What is this in English? Its/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt. 3. 區(qū)分 a 和 an 的用法。 【導學指導】 溫故知新 1.按照字母順序 正確 默寫 上 單元學過的八個字母的大小寫。 2.小組合作用英語完成對話。 1)熟識朋 友見面的問候語和應答。 Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? Im fine/OK, thanks. 2) 一天見面打招呼的用語 。 -Good morning, Helen! - , Bob! -Good , Eric! -Good afternoon, Grace! -Good evening, Helen! - , Dale! -Hi, Alice! -Hi, Cindy! -Hello, Frank! -Hello, Dale! 3）小組比一比唱一首英語歌曲。 自主互助學習 1.看圖認一認 1a 中認識的字母，并把它寫下來。小組討論答案，教師巡回檢查。 2.看圖認物品，努力用英語說出認識的物品，小組比一比，哪一個小組認識的物品多。 共同探究 1.師生互動 老師舉起一把鑰匙說 : Whats this in English ? Its a key . 重復并讓學生跟讀 ，再用 a pen， a ruler 等實物反復操作，讓學生觀察拼寫，掌握發(fā)音， 接下來學生問，老師答。 中學七年級 英語 上冊導學案 中學七年級英語備課組 12 2. 小組互動。 1) 看圖片或者用實物小組做對話練習。 2） 聽 1a 錄音，指出聽到的物品。 3）用圖中物品，雙人自由問答并表演。 Whats this in English? Its a /an 4）他錄音做 4a 練習，給物品編號。 5）觀察 區(qū)分 a 和 an 的用法。 【課堂練習】 1. 單項選擇。 （ ） 1. Whats this in English? Its _. A. orange B. an orange C. a orange ( ) 2. Whats this _? Its a pen. A. in English B. for English C. English ( ) 3. _ this? Its an apple. A. Whatre B. What C. Whats ( ) 4. Whats this？ _. A. This s a quilt B. Its a quilt C. Im a quilt ( ) 5. Hello, Eric! _,Dale ! A. Hello B. Sit down C. Im OK ( ) 6. How are you,Helen? _. A. Fine, thank you. B. Good afternoon C. Im OK. 【要點歸納】 1. 掌握七個表示物體的單詞 map， ruler， pen， orange， key， jacket， quilt . 2.確認物體的句型： What is this in English? Its/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt . 【拓展練習】 1. 翻譯下列單詞。 ruler _ map_ pen_ orange_ jacket_ quilt_ key_ what_ is_ 2.想一想你在本節(jié)課里學的單詞和句子，請在下面橫線上寫出來。 【總結反思】 中學七年級 英語 上冊導學案 中學七年級英語備課組 13 編號： 7 班級 小組 姓名 小組評價 教師評價 【 課題 】 Start Unit2 sectionA 2a 3、 5 (總 7 課時 ) 【 學習目標 】 1.復習鞏固 確認物體的句型及 七個表示物體的單詞。 What is this in English? Its/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt . 2. 字母 Ii Rr 的朗讀和辨認及正確書寫。 3.三個縮略詞 P/NBA/Kg 的含義。 【 重點、難點 】 1. 鞏固 確認物體的句型及 七個表示物體的單詞。 2. 字母 Ii Rr 的朗讀和辨認及正確書寫。 【導學指導】 溫故知新 小組對話辨認物體。 A: What is this in English? B: Its/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt . 自主互助學習 1.從下面單詞中圈出上單元已經學過的字母的大寫或小寫形式。 map, ruler, pen, orange, jacket, key, quilt 2. 2a 聽一聽，讀一讀 , 大聲朗讀字母 Ii Rr。 3.學習字母 Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr 的正確發(fā)音 。 Ii/ / Jj/ / Kk/ / Ll/ / Mm/ / Nn/ / Oo/ / Pp/ / Qq/ / Rr/ （ ） / 4.正確書寫字母。 5.聽錄音完成 2c。 6.做游戲，聽錄音連連看 5.小組合作，教師巡回指導。 6.小組結對活動做對話：（手握字母卡） What is this？ Its_ 【課堂練習】 1朗讀字母。 Nn Rr Ii Oo Mm Pp Jj Ll Kk Qq 中學七年級 英語 上冊導學案 中學七年級英語備課組 14 2. 將下列字母按字母表順序排列并抄寫在四線格上。 1） M H A I K C D E J N P O R B F G L Q 2） c d a h j I m g r o l n q e k p b f 3.寫出他們的鄰居。 _Cc_, _Jj_, _Ff_ _Mm_， _Oo_, _Hh_ 【要點歸納】 1. 鞏固 確認物體的句型及 七個表示物體的單詞。 2. 字母 Ii Rr 的朗讀和辨認及正確書寫。 3. 三個縮略詞 P/NBA/Kg 的含義。 【拓展練習】 一、寫出下列字母相應的大寫或小寫形式。 1. K 、 M 、 O、 R、 I _. 2. j 、 i 、 n 、 q、 o _. 二、 將下列單詞按字母表順序重新排列。 Alice, fine, evening, jacket, Nick, lake, Helen, Bob, Cindy, good, in, Dale, orange, key, quilt, ruler, pen, morning. 三、選擇大小寫不一致的一組字母。 ( ) 1. A. Bb B. pb C. Kk ( ) 2. A. Gj B. Ff C. Dd ( ) 3. A. Ee B. Oo C. Hh ( ) 4. A. Li B. Oo C. Jj ( ) 5. A. Aa B. Nn C. Bd 四、 選擇填空 。 ( ) 1. Whats this _ English? A on B in C at D for ( ) 2. - Whats this? - Its _ orange. A a B an C / D am ( ) 3. - Whats this? - Its a _. A egg B orange C map D apple ( ) 4 -_. - Its a key. A Whats this? B What color is it? C Spell it. D How are you? 中學七年級 英語 上冊導學案 中學七年級英語備課組 15 【總結反思】 編號： 8 班級 小組 姓名 小組評價 教師評價 【 課題 】 Start Unit2 sectionB1a 3b (總 8 課時 ) 【 學習目標 】 1. 掌握下列重點單詞： spell, please, 2. 掌握下列重點句子： Whats this in English? It s a key. Spell it, please. K-E-Y. 3.四會大、小寫字母 Aa-Rr . 【 重點、難點 】 1.四會 大、小寫字母 Aa-Rr . 2.熟記單詞 spell， please . 3.靈活運用 Whats this in English ? Its a/an. 運用 Spell it, please. K-E-Y. 【導學指導】 溫故知新 1.按順序默寫出所學大、小寫字母 。 2.寫出上節(jié)課學的問句，并給出一適當答案 。 自主互助學習 共同探究 1.猜句意 Spell it, please. 2.學生聽并跟讀，同時老師板書 Spell it,please. K-E-Y. 3.學習單詞 spell, please . 4.練習：用所學物品兩人一組，練習 1a 對話 . 5.表演 1a（用老師所示物品問答） . 6.聽 1b，小組檢查、核對 . 7.比一比：看圖 2a 每組參加 1 人，按物品的某種順序，看誰寫得又快又準。 8.聽錄音做 3a -3b . 【課堂練習】 1.整理單詞的字母順序 . qulit_ rulre_ eky_ lpsle_ pleesa _ arknF_ kcajte_ mpa_ 中學七年級 英語 上冊導學案 中學七年級英語備課組 16 2.用 is ,am ,are 填空。 1） I _Frank. 2) This _a pen. 3) What_this ? 4) Ho