《讓我們張開想象的翅膀》教學設計.doc

讓我們張開想象的翅膀想象作文訓練 教案教學目標：1.激發(fā)學生的想象能力 2. 訓練學生的語言表達能力及動手習作能力 3. 挖掘想象才能，培養(yǎng)習作興趣，提高各方面綜合能力。教學準備：多媒體 事先布置片段書寫練習教學時間：兩課時教學過程一、 導入激趣1. 今天，請同學們聽一則新聞報道“母親狀告幼兒園，獲賠美元一千萬”（1968年，美國內(nèi)華達州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽，她已經(jīng)認識禮品盒上“OPEN”的第一個字母“O”，母親一紙訴狀把孩子所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力。因為她的女兒在認識“O”之前，能把“O”說成太陽、足球、鳥蛋之類的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識讀了26個字母，伊迪絲便失去了豐富的想象力。她要求該幼兒園對此后果負責任，賠償伊迪絲精神傷殘費1000萬美元。最后的結果出人意料，伊迪絲的母親勝訴了。 ）教師歸納：可見想象的重要性，“想象”利用我們頭腦中已有的形象創(chuàng)造新的形象的過程。3.兩個三角形、兩個圓、兩條直線，發(fā)揮你的想象，課你能組合成一幅怎么樣的有創(chuàng)意的圖畫，并取名。（展示交流學生作品，出示示范作品。一位偉大的美國巨人-圖片出示）4.想象名言強調(diào)想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉愛因斯坦。 二、 方法點示1. 盲人的心中，多彩的世界最珍貴；聾子的心中，美妙的音樂最珍貴；對于饑餓的乞丐，面包最珍貴；對于重癥的患者，健康最珍貴；對于窮人，財富最珍貴；而對于有些人，親情最珍貴。每個人在自己的心中都有一樣或是多樣自己感到最珍貴的東西，一旦自己最珍貴的東西失去了，你回怎樣想或是怎樣去做呢？請以“我最珍貴的東西是 ，可是由于 的原因丟失了 如今我好想 ”的句式說話，引導學生去想象，進行想象熱身。（師視情況示范說話）2.如今有一樣東西可以幫助你，幫助你找回你的心愛之物，他是什么呢？那就是克隆。（出示克隆定義及相關圖片）3.克隆不僅能幫助你找回你自己的心愛之物，還可以幫助你一起去世界其他地方看一看。三、寫法要點1. 圖片欣賞pt11 風景旖旎、美麗如畫的永定河pt12 如今的永定河，永定，“盧溝曉月”不再pt13 圖片對比，成因思考（pt14 pt15），（此時的你，想到了（）什么，打算怎么樣去修復呢？）pt16： 東北虎：叢林之王，境內(nèi)不足20只 白鱀豚：活化石美稱，數(shù)量奇少，一級野生保護 國寶： 竹林隱士，活化石 北部白犀牛：25只 紅豆杉：瀕臨滅絕的珍惜抗癌植物，一級瀕危保護植物（此時此刻的呢，你，最想做的事是）pt17 這種感覺，你能懂嗎？（最好此時，我能）pt18 面對禿鷹的殘忍，戰(zhàn)爭瘡痍下的我，好希望2. 張開想象的翅膀此時，我忽然發(fā)覺，在世界上，最珍貴的東西其實是免費的。陽光，是免費的?？諝猓敲赓M的。親情，是免費的。目標，是免費的。此刻，面對剛才的震撼，請你利用你手中的克隆武器，結合你的所想，寫下你感受最深的畫面3在共同評析學生的經(jīng)典創(chuàng)意交流中，探究得出“想象作文寫作中注意點” （pt20）寫作中運用想象應注意什么？要符合事物特征要符合生活邏輯要選擇有意義的內(nèi)容要獨特新穎四、拓展提升1.克隆是一種方法，但他不是萬能的，假如。（違背倫理道德、不法勾當）。充分利用克隆技術，使他帶給人類社會最大的福利；但是凡事都要有個度，不能超越法律道德的界限。2.教師小結：作文中要正確地運用想象，要從現(xiàn)實生活中找到想象的依據(jù)，從現(xiàn)實生活中