最新人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文專項(xiàng)練習(xí).doc

最新人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文專項(xiàng)練習(xí)1. 根據(jù)提供的材料，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文。題目：雪地捕鳥(niǎo)要求：發(fā)揮想像，寫(xiě)清事情經(jīng)過(guò)和結(jié)果。時(shí)間：雪后初晴地點(diǎn)：紹興海邊的沙地上人物：“我”、少年閏土起因：“我”要閏土雪地捕鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)：掃出空地；支起竹匾，撒下秕谷、雜糧；看鳥(niǎo)雀覓食；將鳥(niǎo)雀罩在竹匾下。結(jié)果：捉到稻雞、角雞、鵓鴣、藍(lán)背豐收而歸。2. 巴爾扎克說(shuō)：“一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。”思考，可以打開(kāi)探索之門，幫助我們明辨是非，帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和力量。請(qǐng)以“思”為話題，選擇學(xué)習(xí)或生活中印象深刻的事例寫(xiě)一篇作文，題目自擬。3. 請(qǐng)介紹一次手工活動(dòng)的流程。注意把動(dòng)作寫(xiě)清楚。4. 陸游有詩(shī)句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我還知道一句格言，和這句詩(shī)揭示的哲理類似。5. 題目：明天，我們畢業(yè)提示：一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中不免涌起深深的眷戀之情。請(qǐng)你選擇最依戀的人、景、物，寫(xiě)一篇文章表達(dá)你的不舍之情。要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定的條理。不少于400字。文中一律不出現(xiàn)真實(shí)姓名，可以另編姓名代替。6. 輕松習(xí)作。題目： 真要求：先把題目補(bǔ)充完整，如“我真棒”“媽媽真辛苦”“秋天的景色真迷人”“校園真美麗”“布娃娃真可愛(ài)”然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫(xiě)一篇350字左右的作文。7. 作文。題目：我得到了_要求：在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等，把題目補(bǔ)充完整。選擇一件事來(lái)寫(xiě)，注意圍繞中心把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，層次清楚。不低于450字。8. 以下兩題，任選一題作文。題目：忘不了你的_提目：將題目補(bǔ)充完整，運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)的描寫(xiě)人物的寫(xiě)作方法，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。仔細(xì)觀察下面兩幅漫畫(huà)中的任意一幅，根據(jù)畫(huà)意，發(fā)揮想象，自擬文題，寫(xiě)一篇400字左右的作文。 9. 我是小作家。題目：我得到了 要求：在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫，不少于400字。10. 每個(gè)人的心里都有自己喜歡或崇拜的人。這個(gè)人可能是革命前輩、英雄模范，可能是你的父母、同學(xué)、老師用你的筆介紹一下這個(gè)人吧。要通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，要通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。11. “特別”，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個(gè)眼神，一聲問(wèn)候；或者一次旅行，一場(chǎng)球賽，一段情誼；甚至一縷陽(yáng)光，一抹色彩都令人回味、難忘。請(qǐng)以“特別的_”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整；內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；不少于450字；文中不得出現(xiàn) 真實(shí)的班級(jí)、姓名。12. 習(xí)作與表達(dá)。題目：美麗的_提示與要求：小朋友們，大自然是神奇的，一年四季各有各的美麗。你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的景色呢？先想一想，在寫(xiě)一寫(xiě)。注意：先把題目補(bǔ)充完整，在選擇有代表性的一處或幾處景色來(lái)表現(xiàn)這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，請(qǐng)按一定的順序?qū)憽?3. 題目：告訴你一個(gè)秘密要求：寫(xiě)出真情實(shí)感，注意語(yǔ)句通順。字?jǐn)?shù)約為400字。14. 作文材料：“六一”兒童節(jié)早晨，我連蹦帶跳地來(lái)到學(xué)校。校園里已是熱鬧非凡，布置一新。各班都在為下午的慶?；顒?dòng)排練節(jié)目。我來(lái)到自己的教室門口卻呆住了，只見(jiàn)班主任緊皺眉頭，同學(xué)們都用焦急的目光望著他。發(fā)生什么事了呢?要求：根據(jù)上面提供的材料，展開(kāi)合理想象。用第一人稱寫(xiě)。500字左右。15. 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化，同時(shí)，也給我們帶來(lái)了新問(wèn)題、新困惑?？萍及l(fā)展是利大，還是弊大？請(qǐng)你以對(duì)于科技發(fā)展，我有話說(shuō)為題目進(jìn)行作文。作文開(kāi)頭，先表明你的觀點(diǎn)，再用生活中的兩三個(gè)事例證明你的觀點(diǎn)。要求恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方法，條理清楚，語(yǔ)句通順。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。不少于400字。16. 寫(xiě)作。 小學(xué)六年，我們完成了無(wú)數(shù)次作業(yè)。一定有那么幾次作業(yè)，讓你印象深刻，一直難忘。是老師的一次心血來(lái)潮？是老師的一次別具一格或良苦用心？哪次非同尋常的作業(yè)讓你久久難忘?拿起你的筆記錄下來(lái)吧！17. 有的文章讓人感慨萬(wàn)千，有的文章讓人浮想聯(lián)翩，有的文章讓人潸然淚下，有的文章讓人興高采烈，總之，好文章能使人產(chǎn)生豐富的感受，能引起人們無(wú)盡的思索。就讓我們寫(xiě)一篇讀后感，和同學(xué)們分享讀某本書(shū)或者某篇文章后的感受與思考。題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于400字。18. 題目：意外的_要求：把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“成功”“驚喜”“發(fā)現(xiàn)”“收獲”等詞語(yǔ)。語(yǔ)句通順，敘事清楚。字?jǐn)?shù)450字左右。19. 看到下面的詞語(yǔ)了么？看著它們你想到了什么呢?發(fā)揮你的想象力，用它們串編一個(gè)有趣的故事吧。考場(chǎng) 小白兔 山坡 指南針 狐貍20. 愿望，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵。愿望，像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望。你的愿望是什么呢？題目：我的愿望要求：內(nèi)容要具體；要寫(xiě)出真實(shí)的感受；語(yǔ)句通順，敘述清楚；書(shū)寫(xiě)工整；字?jǐn)?shù)400左右。21. 題目：我得到了_要求：先把題目補(bǔ)充完整，在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如：表?yè)P(yáng)、教訓(xùn)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心把事情寫(xiě)具體，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。22. 日月如梭，光陰似箭，我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)高，家鄉(xiāng)也隨著時(shí)光的推移，發(fā)生種種變化?？旄瑢W(xué)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的變化吧！23. 作文。請(qǐng)以“真相”為話題，寫(xiě)一篇作文。要求：不少于500字，文體不限。24. 小學(xué)六年，我們學(xué)會(huì)了感恩父母，學(xué)會(huì)了尊重他人，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間請(qǐng)以學(xué)會(huì)_為題作文，分享你的心得。習(xí)作時(shí)要先把題目補(bǔ)充完整，注意語(yǔ)言通順，書(shū)寫(xiě)整潔，正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于400字。25. 21世紀(jì)是海洋經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，誰(shuí)擁有海洋，誰(shuí)就擁有燦爛的未來(lái)。而人類要開(kāi)發(fā)和利用海洋，首先必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。只有這樣，海洋才會(huì)樂(lè)于作出它的貢獻(xiàn)。針對(duì)這一認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？26. 習(xí)作。 “達(dá)人”是指在某方面比較精通的高手。作文寫(xiě)得好是“寫(xiě)作達(dá)人”，游戲玩得好是“游戲達(dá)人”，菜做得好是“廚藝達(dá)人”，鋼琴?gòu)椀煤檬恰颁撉龠_(dá)人”想一想你自己或身邊的同學(xué)是哪方面的高手，是什么“達(dá)人”，動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)吧！題目自擬，完成一篇不少于400字的習(xí)作。語(yǔ)句通順連貫，事例具體，希望你筆下的“達(dá)人”是名副其實(shí)的。27. 題目：我能行。開(kāi)頭：“我能行！”這句活常。常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”要求：根據(jù)開(kāi)頭確定中心，選擇自己在學(xué)習(xí)或日常生活中的一件事，續(xù)寫(xiě)作文。先把開(kāi)頭抄下來(lái)再續(xù)寫(xiě)，敘事要真實(shí)、具體；語(yǔ)句要通順、連貫。字?jǐn)?shù)不少于500字。28. 同學(xué)們，你們的小學(xué)生活即將結(jié)束，在過(guò)去的六年時(shí)間里，你們一定經(jīng)歷了許多值得回味的事情，這些事或許令你們愉快，或許令你們憂傷拿起你們的筆，挑選其中的一件把它寫(xiě)下來(lái)吧。題目自擬。字