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教學(xué)目標(biāo):1學(xué)習(xí)體會課文生動準(zhǔn)確地說明事物的特點(diǎn)。2激發(fā)學(xué)生親近動物、親近自然的熱情。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)體會文章語言的生動、準(zhǔn)確、形象,領(lǐng)悟介紹小動物的一般寫法。教學(xué)難點(diǎn):理清文章介紹動物的順序。課前準(zhǔn)備:課件(音箱)教學(xué)過程:一、 激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課1.猜謎語像老鼠,眼睛圓,尾巴大,腿矯健,能攀爬,性溫順,特乖巧。2.說說你印象中的松鼠。3.展示松鼠在林中活動的短片。(要求談感受。)要點(diǎn):活潑可愛、腿腳敏捷、頭腦聰慧4.教師小結(jié),并過渡到課文的學(xué)習(xí)看看作者布豐筆下的“松鼠”和你們說的有哪些異同。二、 知識性內(nèi)容安排1.初讀課文,自學(xué)生字;自由朗讀(大聲、小聲、無聲等)課文,標(biāo)出小節(jié),圈出生字詞,熟悉文章大致內(nèi)容。2.請學(xué)生朗讀課件上的生字詞,集體糾錯(cuò)正音。3.介紹文章體裁為文藝性說明文,學(xué)習(xí)第90頁關(guān)于“說明”的一段介紹。明確:說明文是介紹事物特點(diǎn)的文章。語言準(zhǔn)確、平實(shí)、簡潔。文藝性說明文在內(nèi)容選取和語言表達(dá)上較為生動活潑,具有文藝色彩。三、 朗讀課文,深入思考問題:讀讀想想,作者寫了松鼠哪些特點(diǎn),從文中哪些詞句中得到體現(xiàn)?要求體會作者觀察的細(xì)致和用詞的恰當(dāng)。難點(diǎn)梳理:作者在介紹松鼠漂亮、馴良、乖巧等惹人喜愛的特點(diǎn)時(shí),主要從兩方面入手:一是準(zhǔn)確運(yùn)用形容詞和動詞。作者在從面容、眼睛、四肢、面孔、尾巴等方面來說明松鼠漂亮的形體時(shí),用了“清秀、閃閃發(fā)光、矯健、輕快、敏捷、機(jī)警、玲瓏、漂亮”等形容詞和“翹、躲、豎、坐”等動詞,形象地說明它討人喜歡的特點(diǎn);二是采用了擬人的修辭手法。作者在介紹松鼠叫聲響亮?xí)r,對松鼠進(jìn)行人格化的描寫:“要是被人惹惱了,還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲”,生動地表現(xiàn)它豐富的情感。四、 梳理文章順序漂亮面容、眼睛身體、四肢、尾巴坐姿、吃相馴良活動范圍活動時(shí)間尋食習(xí)慣、主要食物乖巧過水情景逃跑筑窩文章結(jié)構(gòu)總(1)分(2-5)補(bǔ)充說明(6)(先主后次)小結(jié):提醒同學(xué)們做讀書歸納卡片和說明文的一般順序模式。五、 作業(yè)1.以第一人稱“我”的口吻對松鼠進(jìn)行自我介紹。2.搜
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