用友ERP沙盤模擬實驗室解決方案

與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 1 XXX 學(xué)院 用友 ERP 沙盤 模擬 實驗室 解決方案 用友軟件股份有限公司 培訓(xùn)教育中心 (XX 分公司 ) 二 七 年 XX 月 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 2 版權(quán) 版權(quán) 2005 用友軟件股分有限公司，版權(quán)所有 2005 年 12 月 28 日 權(quán)限聲明 未經(jīng)用友軟件股分有限公司的事先書面許可，任何個人不得全部或部分復(fù)制、改縞或翻譯本文，也不得微縮到優(yōu)秀作品電子介質(zhì)上或以機器可閱讀形式復(fù)制。文本信息如有更改，恕不另行通知。 用友軟件股份有限公司 UFIDA SOFTWARE CO.,LTD. 地址：北京市海淀區(qū)上地信息產(chǎn)業(yè)基地 開拓路 15 號 用友大廈 郵編： 100085 電話： +86-10-62986688 用友軟件股份有限公司 培訓(xùn)教育中心 XX 分公司 UFIDA SOFTWARE CO.,LTD. 地址： XXXXXXXXXXXXXXXX 電話： XXXXXXXXX 手機： XXXXXXXXXX 聯(lián)系人： XXXX 郵編： 100085 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 3 引言 近年來，隨著應(yīng)屆畢業(yè)生大幅度增加和招聘單位用人標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，畢業(yè) 生就業(yè)壓力越來越大，許多大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)。究其原因，除供求失衡之外，深層次原因是我們在能力教育方面關(guān)注和投入嚴(yán)重不足，大多數(shù)畢業(yè)生對于企業(yè)經(jīng)營管理的理解太過蒼白與個人的高期望值形成鮮明對比， 以至于 用人單位不愿承擔(dān)“啟蒙教育”、“繼續(xù)教育”的成本和風(fēng)險而盡量減少錄用應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量和比例。 大學(xué)是個人能力提升的重要階段，如何能提高自己的綜合素質(zhì)，在眾多的莘莘學(xué)子中脫穎而出找到稱心如意的工作是目前大學(xué)生普遍關(guān)心的頭等大事。為此，國家提倡在大學(xué)教育中開展能力訓(xùn)練，教育部則要求高等教育機構(gòu)要建立模擬教學(xué)實驗室。高等 院校也紛紛加大在校學(xué)生的素質(zhì)教育，成立模擬實驗室和學(xué)生實習(xí)實踐基地。并鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，盡所能及地幫助大學(xué)畢業(yè)生快速融入社會。 用友軟件股份 有限 公司 總結(jié)多年開發(fā) ERP 軟件 及進(jìn)行企業(yè)管理的經(jīng)驗，發(fā)揮 自身 優(yōu) 勢，開發(fā)出 用友 ERP 沙盤 模擬 實訓(xùn) 課程 ，并引入北京現(xiàn)代中歐管理科學(xué)研究院的經(jīng)理人沙盤 實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練 課程形成了完整的全面的用友 ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程體系 。 用友 ERP 沙盤模擬實驗室 包括 用友 ERP 沙盤模擬 實驗室 (實物版 )、用友 ERP 沙盤模擬實驗室 (實物版 +電子版 )和 經(jīng)理人沙盤實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練課程。 用友 ERP 沙盤模擬 實驗室的 推出從根本上解決了商學(xué)院教育中“重理論、輕實踐，重講授、輕訓(xùn)練”的授課模式，注重學(xué)員在互動和協(xié)作中參與競爭，課程的每一個環(huán)節(jié)都來源于企業(yè)市場經(jīng)營活動的真實提煉和精心設(shè)計，目的是生動有效地訓(xùn)練參訓(xùn)學(xué)生的管理能力和實踐能力。 用友 ERP 沙盤 實驗室的推出積極響應(yīng)了我國現(xiàn) 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 4 大力提倡的把素質(zhì)教育、能力訓(xùn)練作為高校教學(xué)重點的長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略。 如果貴商學(xué)院的學(xué)生能在一種情景模擬的環(huán)境中對企業(yè)全面經(jīng)營管理進(jìn)行親身的實踐和演練，那么我們的努力已經(jīng)為國家、企業(yè)減少了可以避免的重大損失，為他們減少因自己經(jīng)驗不足而可能造成的重大損失，以 及這些損失可能給他們一生帶來的傷害。這是 用友 ERP 沙盤模擬實驗室 帶 給我們的欣慰和最高獎勵。 高等院校引入 用友 ERP沙盤模擬實驗室 解決方案可以通過項目向政府相關(guān)部門申報經(jīng)費支持，有效推動教學(xué)改革、完善教學(xué)課程類型和內(nèi)容、改善課堂教學(xué)氣氛、提升研究平臺、培育企業(yè)經(jīng)營管理復(fù)合型人才，讓貴院老師們能夠掌握沙盤課程精髓，快速用運到教學(xué)中去。學(xué)生親身體驗一個制造型企業(yè)經(jīng)營管理的完整流程。理解市場戰(zhàn)略、分析與預(yù)測企業(yè)營銷環(huán)境、深刻剖析競爭對手。理解企業(yè)崗位職能的作用，注重團(tuán)隊合作。提高學(xué)生決策能力及戰(zhàn)略管理能力，理解市場 導(dǎo)向基礎(chǔ)上的財務(wù)管理，培養(yǎng)統(tǒng)觀全局的能力，體驗擔(dān)當(dāng)企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的感受。體驗擔(dān)當(dāng) CEO/CIO/CHO 等角色的感受，與傳統(tǒng)發(fā)生在企業(yè)中的崗位輪換制度相比，具有零成本、零風(fēng)險、較為全面等優(yōu)點。 用友軟件股份有限公司推廣的 用友 ERP沙盤模擬實驗室 解決方案是我國高等院校特別是商科院校教學(xué)改革創(chuàng)新、大學(xué)生素質(zhì)提升和促進(jìn)就業(yè)的福音。 現(xiàn)代 能力提升 傳統(tǒng)能力提升 知識 經(jīng)驗 體驗 實踐 能力提升 知識 經(jīng)驗 體驗 模擬 能力提升 知識 模擬 體 驗 經(jīng)驗 能力提升 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 5 目 錄 引言 3 第一部分 高校經(jīng)營管理人才培養(yǎng)四大問題 . 7 1.1 為什么學(xué)生到企業(yè)實踐學(xué)習(xí)遭遇尷尬？ . 7 1.2 為什么企業(yè)不愿意聘用畢業(yè)生？ . 7 1.3 為什么經(jīng)營管理類學(xué)生創(chuàng)新能力不強？ . 8 1.4 為什么通過建立以實訓(xùn)為目標(biāo)的實驗室，才能培養(yǎng)出企業(yè)需要的實踐型人才？ 8 第二部分 我們對 XXX 學(xué)院的教學(xué)需求理解 . 10 第三部分 XXX 學(xué)院用友 ERP 沙盤模擬實驗室應(yīng)用價值分析 . 11 3.1 推動教學(xué)改革、提升研究平臺 . 11 3.2 培育企業(yè)經(jīng)營管理復(fù)合型人才 . 12 3.3 參與開發(fā)用友 50 萬案例庫，走近企業(yè) . 12 3.4 通過用友的人才輸出管道，幫助學(xué)校輸出學(xué)生 . 13 3.5 專職教師培訓(xùn)與認(rèn)證 . 14 3.6 用友 ERP 沙盤模擬實驗室對學(xué)校的利益分析 . 14 3.6.1 從院校利益分析 . 14 3.6.2 從學(xué)生利益分析 . 14 第四部分 XXX 學(xué)院用友 ERP 沙盤模擬實驗室解決方案 . 16 4.1 用友 ERP 沙盤實訓(xùn)系列課程介紹 . 16 4.1.1 用友 ERP 沙盤模擬實驗室 4.0（基礎(chǔ)版）課程功能介紹 . 17 4.1.2 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營系統(tǒng)（簡稱“用友電子沙盤 ”）課程功能介紹 19 4.1.3 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營系統(tǒng)與用友 ERP 沙盤（ V4.0）的關(guān)系 21 4.2 用友 ERP 沙盤模擬 4.0 課程產(chǎn)品構(gòu)成 . 21 4.3 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營系統(tǒng)課程產(chǎn)品構(gòu)成 . 24 4.4 用友 ERP 沙盤模擬實驗室籌建方案 . 28 4.4.1 用友 ERP 沙盤模擬實驗室平面圖 . 28 4.4.2 教室裝飾 . 28 4.4.3 實驗室教學(xué)設(shè)備 . 30 4.4.4 內(nèi)飾物品清單及預(yù)算 . 33 4.5 用友 ERP 沙盤實驗室 教學(xué)解決方案 . 34 4.5.1 教學(xué)要求 . 34 4.5.2 教學(xué)內(nèi)容 . 35 4.5.3 教學(xué)形式方法 . 37 4.5.4 考試方法和標(biāo)準(zhǔn) . 37 4.5.5 選用教材 . 38 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 6 4.6 案例分析與介紹 . 38 4.7 部分典型客戶 . 40 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 7 第一部分 高校經(jīng)營管理人才培養(yǎng)四大問題 1.1 為什么學(xué)生到企業(yè)實踐學(xué)習(xí)遭遇尷尬？ 當(dāng)今，企業(yè)面臨十分激烈的競爭環(huán)境，從企業(yè)角度看，每個工作人員的任務(wù)十分飽滿，工作壓力大，個人尚且自顧不暇，實習(xí)更是“忙上添亂”。再加上，現(xiàn)階段企業(yè)的各項事務(wù)處理工作非常復(fù)雜，多數(shù)企業(yè)已開始利用計算機進(jìn)行事務(wù)處理和業(yè)務(wù)管理，對系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性和保密性有一定考慮，即使接受了實習(xí)學(xué)生，也大多不愿意讓沒有經(jīng)驗的人接觸系統(tǒng)，因此，實習(xí)學(xué)生基本沒有直接參與工作的機會。從現(xiàn)實角度講，一則企業(yè)多實行崗位制流程作業(yè)，實習(xí)學(xué)生練得再好 ，也只是“只見樹木，不見森林”。從學(xué)校角度講，一是實習(xí)經(jīng)費不足；二是實習(xí)時間過于集中，場地分散，不利于教師實習(xí)指導(dǎo)，答疑解惑；最后，從實習(xí)主體看，學(xué)生畢業(yè)前夕忙于落實工作，心不在焉，企業(yè)實習(xí)往往流于形式。另外，從企業(yè)對待實習(xí)生的態(tài)度不難看出企業(yè)為實習(xí)生提供機會的想法，主要是為企業(yè)部分崗位提供廉價勞力的不在少數(shù)；沒有安排崗位培訓(xùn)就安排一個具體事情忙著生產(chǎn)任務(wù)；要不干脆就沒有人管理的自由學(xué)習(xí)狀態(tài)；因此，難以達(dá)到高校教學(xué)預(yù)期效果。 1.2 為什么企業(yè)不愿意聘用畢業(yè)生？ 如今，企業(yè)的經(jīng)營管理水平由于企業(yè)自身推動和市場競爭的 推動，緊追世界管理思想和不斷提升經(jīng)營管理水平，據(jù)國內(nèi)管理咨詢業(yè)客戶現(xiàn)狀調(diào)查報告表明，國內(nèi)已有 58的企業(yè)接受過管理咨詢，企業(yè)的經(jīng)營管理水平正在通過管理咨詢公司、 IT公司合作、或者與著名大學(xué)合作等方法，積極推進(jìn)企業(yè)經(jīng)營管理水平。同時企業(yè)已經(jīng)意識到人力資源管理更是重點，所以，目前企業(yè)已經(jīng)通過人力資源測評系統(tǒng)和崗位素質(zhì)模型等方法，招聘綜合素質(zhì)高并能夠與企業(yè)崗位能力要求匹配度高的人才，這樣的人才招募標(biāo)準(zhǔn)根本就沒有給畢業(yè)生留有機會，這也正是我們高校教育存在并逐步解決的問題。而對于人才供需矛盾，用人單位常常對招聘主管抱 怨畢業(yè)生能力不足，耽誤企業(yè)工作進(jìn)度和目標(biāo)的實現(xiàn)，而企業(yè)的培訓(xùn)又不可能及時補充畢業(yè)生需 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 8 要掌握的符合崗位要求的工作能力，企業(yè)對畢業(yè)生的樂觀評價就比較低。曾經(jīng)國內(nèi)某咨詢公司對多家企業(yè)做過調(diào)查，二年前招聘的畢業(yè)生到企業(yè)工作，企業(yè)花了很多成本培訓(xùn)崗位人才，二年后留下的人才也不足 20，這也到符合當(dāng)今人才流動發(fā)展的規(guī)律，但是給企業(yè)增添了很多培訓(xùn)成本和因人才流失率高而帶來的損失。一般來說由于畢業(yè)生到企業(yè)后短期內(nèi)不能給企業(yè)創(chuàng)造多少經(jīng)濟價值，所以企業(yè)開始給的待遇也是比較偏低的，而畢業(yè)生在企業(yè)短期內(nèi)不能看到加薪，往往選擇跳槽走 人，這也是導(dǎo)致流失率較高的原因，也給企業(yè)帶來了對畢業(yè)生的容易流動的看法。 1.3 為什么經(jīng)營管理類學(xué)生創(chuàng)新能力不強？ 首先，目前我國大部分高校在這個專業(yè)上的教學(xué)方式偏理論教學(xué)，而企業(yè)實踐、模擬教學(xué)卻有些不足，這樣就嚴(yán)重影響了學(xué)生對企業(yè)實際經(jīng)營環(huán)境的理解， 學(xué)生對企業(yè)宏觀管理認(rèn)識不清、微觀實踐理解不深刻，短期也很難形成實踐操作習(xí)慣，在這種環(huán)境下學(xué)生就難以形成基于解決實際問題的創(chuàng)新思維。其次，我國高校教學(xué)中，還沒有完全轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾螒?yīng)對市場需要做出教學(xué)方式調(diào)整，對于如何培養(yǎng)開創(chuàng)型、創(chuàng)新性人才沒有很成熟的教學(xué)方案給予引導(dǎo)，所以 畢業(yè)生到企業(yè)中能夠快速適應(yīng)環(huán)境要求并實現(xiàn)業(yè)務(wù)創(chuàng)新，幾乎是在短期內(nèi)無法逾越的難題。 但是，企業(yè)在激烈的市場競爭中要求員工必須具備創(chuàng)新能力，已經(jīng)是每一個員工在企業(yè)中能否生存和發(fā)展的核心素質(zhì)。 1.4 為什么通過建立以實訓(xùn)為目標(biāo)的 實驗室 ，才能培養(yǎng)出企業(yè)需要的實踐型人才？ 短期內(nèi)，我國傳統(tǒng)的教學(xué)方式仍然注重理論教育，而將重要的實踐環(huán)節(jié)放在社會實踐環(huán)節(jié)中。然而，社會實踐環(huán)節(jié)并沒有一種完整的機制保證學(xué)生完成一項完整的管理任務(wù)，同時企業(yè)所處的激烈競爭環(huán)境和快速變化的市場制約著企業(yè)大批量地接受如此龐大的學(xué)生實習(xí)團(tuán)隊，因此社會實習(xí)成為 有名無實的形式課程已是不言自喻的事實。缺乏管理基本知識、缺乏務(wù)實運作能力的人才是近年來管理現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程的瓶頸所在。 國內(nèi)外專家一致認(rèn)為經(jīng)營管理人才應(yīng)該具備以下能力： 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 9 能夠熟練使用各種信息化設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)工具； 能夠熟練使用各種業(yè)務(wù)管理軟件； 能夠用業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)制作各種動態(tài)信息，以幫助領(lǐng)導(dǎo)做出決策； 能夠迅速了解商業(yè)運作，熟悉企業(yè)經(jīng)營管理； 能夠把現(xiàn)代管理理論和企業(yè)管理實踐相結(jié)合。 而這些能力的獲得正像管理大師德魯克所說的“管理是一種實踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威 就是成就?！?為此，用友軟件公司 推出了 提升大學(xué)生經(jīng)營管理才能的 用友 ERP 沙盤模擬實驗室 解決方案。 我們基于 50 多萬家客戶成功運用管理軟件 的經(jīng)驗、 數(shù)千家企業(yè)和大學(xué)培訓(xùn)的經(jīng)驗 以及 自身多年的管理經(jīng)驗，提出了“將企業(yè)搬進(jìn)課堂”方案，培養(yǎng)未來管理人才的實訓(xùn)解決方案，該解決方案的宗旨是：幫助院校建立卓越有成效的實訓(xùn)體系，與院校共同解決傳統(tǒng)教學(xué)體系與實踐脫節(jié)的癥結(jié)，有效訓(xùn)練學(xué)生實際管理能力，培養(yǎng)信息化時代復(fù)合型人才。由于知識是通過互聯(lián)網(wǎng)的強大傳播優(yōu)勢在快速復(fù)制和傳播，所以必須學(xué)會掌握適應(yīng)這個時代的科學(xué)方法，才能夠事半功倍 的效果。因此我們用友公司推出的管理實踐方法主要四點如下： 制定以工作結(jié)果為檢驗標(biāo)準(zhǔn)的體系； 訓(xùn)練達(dá)成結(jié)果的過程控制及執(zhí)行方案； 在真實的管理平臺和環(huán)境下訓(xùn)練動手能力； 通過真實的過程問題，訓(xùn)練學(xué)生如何解決工作問題的思維能力； 經(jīng)過了 3 年的努力，我們已經(jīng)幫助全國 300 多家各類院校建立了各類試驗中心和實訓(xùn)基地，培養(yǎng)出管理教師隊伍上千人、學(xué)生幾十萬余人，為國家信息化發(fā)展奠定了豐富的人才資源。 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 10 第二部分 我們 對 XXX 學(xué)院的教學(xué)需求理解 通過和貴學(xué)院溝通得知，貴院對素質(zhì)教育高度重視，貴院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也非常希望盡快建立一個 管理 實驗室 來完善本院校的教學(xué)體系，提高教學(xué)水平和能力，具備培養(yǎng)信息化實踐人才的能力。并且，借助這次機會進(jìn)一步完善 XXX 學(xué)院對經(jīng)營管理人才培養(yǎng)體系的建設(shè)，以此為目標(biāo)建立一個管理實驗研究與開發(fā)的平臺。 正式基于這樣的契機，所以我們認(rèn)識到，推動中國高校教育體制的改革只有從高校抓專業(yè)人才培養(yǎng)，才能夠?qū)崿F(xiàn)中國管理現(xiàn)代化、企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)以及ERP 普及戰(zhàn)略，作為本地區(qū)乃至全國教育資源體系中非常重要的 XXX 學(xué)院擔(dān)負(fù)著為企業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)代復(fù)合型人才的使命。 由于管理教學(xué)的是實踐性很強的教學(xué)課程，我們深知開發(fā)這門課程的復(fù)雜性 ，經(jīng)過 18 年的軟件開發(fā)、服務(wù) 50 多萬家客戶的積累過程，我們能夠提供給高校管理實踐教學(xué)完整課程體系和實驗室建設(shè)解決方案，這也是經(jīng)過全國 300 家各類高校教學(xué)檢驗的 用友 ERP 沙盤模擬實驗室 解決方案。 那么，從 XXX 學(xué)院現(xiàn)在院系設(shè)置來看，企業(yè)經(jīng)營管理人才培養(yǎng)也是本高校的重點發(fā)展方向，在未來的市場驅(qū)動下，中國的企業(yè)經(jīng)營管理人才需求量是巨大的。我們意識到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們也在不斷落實學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，那么選擇一個合作伙伴是落實戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保障，我們已經(jīng)打造了院校研究交流的立體式平臺，院校領(lǐng)導(dǎo)、老師們可以參加我們定期舉辦 的學(xué)術(shù)交流，也可以通過網(wǎng)上注冊成為 用友ERP 沙盤 實驗室 訓(xùn)練會員，與全國各院校進(jìn)行交流互動，還可以接受我們的課程升級服務(wù) 和了解我們 不斷更新 的 課程體系，保持 XXX 學(xué)院在管理教學(xué)的市場競爭優(yōu)勢。 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 11 第三部分 XXX 學(xué)院用友 ERP 沙盤模擬 實驗室 應(yīng)用價值分析 3.1 推動教學(xué)改革、提升研究平臺 1、推動教學(xué)改革 通過管理軟件 實驗室 的建立，可以平衡傳統(tǒng)教學(xué)模式與現(xiàn)代教學(xué)模式的沖突，優(yōu)化傳統(tǒng)教學(xué)模式、課程體系、教程、教具和教師專業(yè)水平上的不足。迅速緊跟教學(xué)潮流與用戶市場緊密接軌，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐能力與開拓創(chuàng)新能力。 2、提升研究平臺 XXX 學(xué)院管理軟件 實驗室 項目為師資進(jìn)行實驗教學(xué)研究搭建了一個基礎(chǔ)平臺，也為全國范圍內(nèi)的師資交流創(chuàng)造了基礎(chǔ)環(huán)境。通過綜合 實驗室 項目建設(shè)，有利于申報省部級，國家級等更高級別科研課題，進(jìn)行綜合 實驗室 建設(shè)及功能挖掘的實踐項目研究及企業(yè)案例、行業(yè)案例庫的建立。實驗室建成之后，將有利于吸引更多橫向課題及合作課題，有助于增強學(xué)校綜合科研能力，提高科研水平。加快轉(zhuǎn)化科技成果，創(chuàng)造更高的經(jīng)濟效益。綜合 實驗室 也可促進(jìn)學(xué)校與國內(nèi)其他高校及科研機構(gòu)的學(xué)術(shù)交流。 管理 信息化 教學(xué)改革 利用計算機進(jìn)行 模 擬實踐教學(xué)領(lǐng)域 培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐 能力與開拓創(chuàng)新能力 XXX 學(xué)院 教學(xué)研究平臺 傳統(tǒng)教學(xué)模式 與 現(xiàn)代教學(xué)模式 的沖突 教學(xué)方法 的改革 教學(xué)手段 的改革 教學(xué)內(nèi)容 的改革 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 12 3.2 培育企業(yè)經(jīng)營 管理復(fù)合型人才 建立科學(xué)、完善的教學(xué)平臺，結(jié)合現(xiàn)代教育方法、理念和手段全面提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)環(huán)境，并與企業(yè)緊密合作，共享企業(yè)管理案例，通過實踐教學(xué)的模式，打造更加符合企業(yè)用人條件的高素質(zhì)復(fù)合型人才。 3.3 參與開發(fā)用友 50 萬案例庫，走近企業(yè) 我們解決問題的思路 現(xiàn)代教育方法的支撐 現(xiàn)代教育理念的支撐 現(xiàn)代教育手段的支撐 人才培養(yǎng)目標(biāo) 應(yīng)用性 復(fù)合型 開放型 打造計算機模擬實踐教學(xué)平臺 打造實踐教學(xué)平臺 打造案例教學(xué)平臺 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 13 合作編寫用戶案例庫 合作開發(fā)教學(xué)課程 合作開發(fā)行業(yè)實訓(xùn)數(shù)據(jù) 可以申請成為用友 ERP 認(rèn)證定點單位 3.4 通過用友的人才輸出管道，幫助學(xué)校輸出學(xué)生 參加用友與老客戶舉辦的人才推薦相關(guān)活動 優(yōu)秀學(xué)生和特殊學(xué) 生可以到用友公司體系實習(xí)并有機會成為用友一員 通過信息產(chǎn)業(yè)部認(rèn)證，提升學(xué)生競爭力和聘用機會 通過認(rèn)證學(xué)生可以將個人信息國家信息產(chǎn)業(yè)部網(wǎng)站，獲得權(quán)威推薦機會 用友公司還與勞動部合作，共同推進(jìn)學(xué)生就業(yè) 同用友合作共同參與開發(fā)用友 50 萬案例庫 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 14 3.5 專職教師培訓(xùn)與認(rèn)證 系統(tǒng)維護(hù)管理員培訓(xùn) 院校專職教師參加用友公司舉辦的教師訓(xùn) 院校老師有機會與用友合作，編寫相關(guān)教材 每年參加用友公司組織的 3 人以上教師培訓(xùn)（包括各種學(xué)術(shù)交流和沙盤大賽等） 3.6 用友 ERP 沙盤 模擬 實驗室 對 學(xué) 校的 利益 分析 3.6.1 從院校利益分析 1、學(xué)院教學(xué)水平、課堂教學(xué)氣氛改善，有助樹立科學(xué)的教學(xué)理念，提升 院校教學(xué)水平與口碑。 2、通過項目向政府相關(guān)部門申報經(jīng)費支持。 3、貴院教師參加用友頂級講師訓(xùn)，通過考核取得教學(xué)認(rèn)證。 4、在講師訓(xùn)練上用友公司采用用友公司各專業(yè)特長頂級老師連續(xù)上課方式，通過這種方式貴院老師可以掌握沙盤講師高級知識與技巧，主要包括課程特長有全面預(yù)算、市場策略、產(chǎn)品策略、決策分析等沙盤套課，讓貴院老師們能夠掌握沙盤課程精髓，快速用運到教學(xué)中去。 5、完善教學(xué)課程類型和內(nèi)容，推進(jìn)院校教學(xué)改革。 3.6.2 從學(xué)生利益分析 1、參加用友公司舉辦的年度沙盤大賽，讓學(xué)生走出校門與高手過招。 2、親身體驗一個制 造型企業(yè)經(jīng)營管理的完整流程。包括：物流、資金流和信息流的協(xié)同；理解企業(yè)實際運做中各個部門和管理人員的相互配合。 3、理解企業(yè)的“血液系統(tǒng)” - 現(xiàn)金流控制的重要性，體驗企業(yè)財務(wù)管理的全部流程、以及貸款、融資、資產(chǎn)回報率（ ROA）、權(quán)益回報率（ ROE）、速動比率 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 15 等因素對績效考核的作用。 4、理解企業(yè)的“消化系統(tǒng)” 銷售定單、原材料采購、產(chǎn)品銷售、生產(chǎn)、庫存等物流管理的相互協(xié)調(diào)、以及產(chǎn)銷排程、成本控制、合理開支、 JIT 生產(chǎn)等概念的理論和方法。 5、理解市場戰(zhàn)略、分析與預(yù)測企業(yè)營銷環(huán)境、找準(zhǔn)市場的切入點、合理 進(jìn)行市場投入、品牌建設(shè)的作用，以及深刻剖析你的競爭對手 - 出其不意 ,攻其不備的重要性。 6、理解企業(yè)的“神經(jīng)系統(tǒng)” 各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息的獲得流程，以及信息流對企業(yè)決策的關(guān)鍵作用，企業(yè)進(jìn)行信息化建設(shè)的必要性和急迫性。 7、理解企業(yè)崗位職能的作用，以及知識管理、技能培訓(xùn)等人力資源管理的重要性。通過學(xué)習(xí)增進(jìn)了解，消除誤會，注重團(tuán)隊合作。 8、提高學(xué)生決策能力及戰(zhàn)略管理能力，理解市場導(dǎo)向基礎(chǔ)上的戰(zhàn)略管理與財務(wù)管理，培養(yǎng)統(tǒng)觀全局的能力，體驗擔(dān)當(dāng)企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的感受。理解公司任何一個部門的行為對公司全 局的影響 9 了解資金在公司內(nèi)如何流動，以及資金分配的重要原則，學(xué)習(xí)重要的財務(wù)知識，包括了解和分析財務(wù)報表，培養(yǎng)生產(chǎn)規(guī)劃、能力計劃等整體規(guī)劃的能力 10、學(xué)習(xí)提高自我管理能力（時間管理、信息處理、角色定位等）該課程有助于企業(yè)內(nèi)部人員了解其他崗位的業(yè)務(wù)需求，充分理解部門之間相互配合的重要性。 11、培養(yǎng)企業(yè)人員統(tǒng)管全局的能力，體驗擔(dān)當(dāng) CEO/CIO/CHO 等角色的感受，與傳統(tǒng)發(fā)生在企業(yè)中的崗位輪換制度相比，具有零成本、零風(fēng)險、較為全面等有點，因此，能夠很好的激發(fā)企業(yè)人員對經(jīng)營決策管理的學(xué)習(xí)熱情。 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 16 第四部分 XXX 學(xué)院 用友 ERP 沙盤模擬 實驗室 解決方案 4.1 用友 ERP沙盤 實訓(xùn) 系列課程介紹 用友 ERP 沙盤實訓(xùn)課程是集知識性、趣味性、對抗性于一體的企業(yè)管理技能訓(xùn)練課程。受訓(xùn)學(xué)生被分成若干個團(tuán)隊，每個團(tuán)隊由若干個學(xué)生組成，每個學(xué)生將擔(dān)任總經(jīng)理、營銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、供應(yīng)總監(jiān)等。每個團(tuán)隊經(jīng)營一個擁有銷售良好、資金充裕的虛擬公司，連續(xù)從事 4-6 個會計年度的經(jīng)營活動。通過直觀的企業(yè)沙盤，模擬企業(yè)實際運行狀況，內(nèi)容涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、市 場、銷售、財務(wù)管理、團(tuán)隊協(xié)作等多個方面， 讓學(xué)員在游戲般的訓(xùn)練中體驗完整的企業(yè)經(jīng)營過程 ，感受企業(yè)發(fā)展的典型歷程，感悟正確的經(jīng)營思路和管理理念。 在短短兩天的訓(xùn)練中，學(xué)員將遇到企業(yè)經(jīng)營中常出現(xiàn)的各種典型問題，他們必須一同發(fā)現(xiàn)機遇，分析問題，制定決策，保證 公司成功及不斷的成長。 本訓(xùn)練經(jīng)過三年多的應(yīng)用，深受廣大學(xué)生的青睞?，F(xiàn)已在 300 多所院校推廣使用，有越來越多的學(xué)校將其納入管理學(xué)科的必修課程。 用友 ERP 沙盤 實訓(xùn) 系列課程由 3類課程組成 : 1) 體驗企業(yè)類實訓(xùn) （用友 ERP 沙盤 V4.0） -主要用于體驗企業(yè)管理流程、角色與崗位等； 2) 戰(zhàn)略管理類實訓(xùn) （用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營系統(tǒng)，簡稱“用友電子沙盤 ” ） -主要訓(xùn)練如何從戰(zhàn)略規(guī)劃，到戰(zhàn)略執(zhí)行的各個層面理性 運作企業(yè) 3) 專項技能類 實訓(xùn) （用友 ERP 沙盤 +U8 管理軟件） -主要訓(xùn)練企業(yè)管理的專項 方法，如全面預(yù)算管理、 信息化管理等 。 用友 ERP 沙盤系列實訓(xùn)的對象是那些缺乏實踐經(jīng)驗、缺乏為成果而工作的思維習(xí)慣的本科、高職及中職的學(xué)生。 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 17 4.1.1 用友 ERP 沙盤模擬實驗室 4.0（ 基礎(chǔ)版 ） 課程 功能介紹 1、 整體戰(zhàn)略方面： 訓(xùn)練學(xué)生如何評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，制定長、中短期經(jīng)營策略；如何預(yù)測市場趨勢、調(diào)整既定戰(zhàn)略。 用友ERP沙盤模擬課程引導(dǎo)學(xué)員在整個教學(xué)過程中進(jìn)行六年的經(jīng)營，在經(jīng)營過程中鍛煉學(xué)員進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的能力，學(xué)員要根據(jù)市場預(yù)測的發(fā)展趨勢，及競爭對手的情況，制定企業(yè)的年度計劃及六年的整體目標(biāo)規(guī)劃。在企業(yè)模擬經(jīng)營的過程中，根據(jù)市場的變化，競爭環(huán)境的變化來調(diào)整企業(yè)的戰(zhàn)略，以取得競爭優(yōu)勢，在整個過程中老師會給予點評與指導(dǎo)。從而使學(xué)員在評估內(nèi)外部資源與環(huán)境，制定長、中、短期戰(zhàn)略與計劃，預(yù)測市場趨勢及調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略方面得到了訓(xùn)練 2、研發(fā)和開拓市場產(chǎn)品 方面 ： 訓(xùn)練學(xué)生如何制定 產(chǎn)品研發(fā)決策；如何根據(jù)市場變化產(chǎn)品生命周期做出修改研發(fā)計劃，甚至中斷項目決定 用友ERP沙盤模擬課程中企業(yè)可以有四 個產(chǎn)品來選擇生產(chǎn)，其中三個產(chǎn)品是要進(jìn)行研發(fā)，取得生產(chǎn)資質(zhì)后才能投產(chǎn)。這就要求企業(yè)對產(chǎn)品的研發(fā)進(jìn)行決策，根據(jù)市場、競爭對手及企業(yè)的實力選擇開發(fā)，從而為企業(yè)選擇金牛產(chǎn)品進(jìn)行研發(fā)，生產(chǎn)。對不同的產(chǎn)品生命周期的產(chǎn)品，進(jìn)行組合，制定企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)策略。產(chǎn)品的研發(fā)規(guī)則中模擬真實企業(yè)的情況，允許對研發(fā)計劃進(jìn)行修改和調(diào)整，甚至在必要中斷研發(fā)計劃。 3、 生產(chǎn) 運作 方面 ： 選擇獲取生產(chǎn)能力的方式（購買或租賃）；設(shè)備更新與生產(chǎn)線改良；全盤生產(chǎn)流程調(diào)度決策；匹配市場需求、交貨期和數(shù)量及設(shè)備產(chǎn)能；庫存管理及產(chǎn)銷配合；必要時選擇清償生產(chǎn)能 力的方式 用友ERP沙盤模擬課程中對企業(yè)中產(chǎn)能的建設(shè)及生產(chǎn)計劃提出了較高的訓(xùn)練要求，在企業(yè)模擬經(jīng)營中可以有四有設(shè)備類型供選擇，不同的設(shè)備類型有不同的生產(chǎn)周期，不同的購置成本及設(shè)備安裝周期等，這就要求學(xué)員在進(jìn)行課程訓(xùn)練時要學(xué)會使用有效的管理工具，嚴(yán)格計算產(chǎn)能，以保證能匹配市場需求及交貨期的要求；在進(jìn)行設(shè)備投資及改造進(jìn)，要考慮設(shè)備投資回收期、投資提前期、投資成本 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 18 及后續(xù)的維護(hù)及使用成本等多方面因素進(jìn)行決策，從而實現(xiàn)對生產(chǎn)流程的全盤規(guī)劃及調(diào)度決策。 4、 市場營銷與銷售方面 ： 市場開發(fā)決策；新產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品組合與市場定 位決策；模擬在市場中短兵相接的競標(biāo)過程；收集商業(yè)情報進(jìn)行市場分析，建立并維護(hù)市場地位、必要時做退出市場決策等等。 用友ERP沙盤模擬課程中共有五個市場可以供企業(yè)去開發(fā)、開拓。四個產(chǎn)品及五個市場就給企業(yè)帶來了二十個細(xì)分市場，如何選擇細(xì)分市場，是采用專業(yè)化策略，還是全面進(jìn)入各個市場，這都是企業(yè)需要根據(jù)內(nèi)部的資源及外部的競爭對手的情況來進(jìn)行決策的。六個企業(yè)面對同樣市場環(huán)境，掌握了競爭對手的策略，對企業(yè)進(jìn)行差異化競爭至關(guān)重要，因此商業(yè)間諜、市場及銷售人員需要刺探競爭對手的情況，搶奪有利的市場并維護(hù)市場地位，放棄、退 出沒有潛力的市場。為企業(yè)在訂貨會上爭取到好的訂單、實現(xiàn)銷售創(chuàng)造好的條件。在整個ERP沙盤模擬課程中，學(xué)員在市場戰(zhàn)略規(guī)劃及銷售策略制訂及執(zhí)行能力上都會得到很好的訓(xùn)練。 5、 財務(wù)方面 ： 訓(xùn)練如何 制定投資計劃，評估應(yīng)收賬款金額與回收期；預(yù)估長、短期資金需求，尋求資金來源；掌握資金來源與用途，妥善控制成本；洞悉資金短缺前兆，以最佳方式籌措資金；分析財務(wù)報表、掌握報表重點與數(shù)據(jù)含義；運用財務(wù)指標(biāo)進(jìn)行內(nèi)部診斷，協(xié)助管理決策；如何以有限資金轉(zhuǎn)虧為盈、創(chuàng)造高利潤；編制財務(wù)報表、結(jié)算投資報酬、評估決策效益 用友ERP沙盤模擬課 程要求學(xué)員在模擬經(jīng)營企業(yè)的過程中 制定 企業(yè)的 投資計劃，評估應(yīng)收賬款金額與回收期 ，進(jìn)行現(xiàn)金流的預(yù)測， 預(yù)估 企業(yè)的 長、短期資金需求，尋求資金來源 ，掌 握 不同的融資渠道、 資金來源與用途，妥善控制成本 ，學(xué)習(xí)使用預(yù)測表揭示 資金 短缺的潛在風(fēng)險 ， 掌握預(yù)算的方法制定 最 理想的 籌措資金方法；熟練使用企業(yè)的財務(wù)報告（包括利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金收支登記表、產(chǎn)品核算表、費用明細(xì)表等）和 財務(wù) 分 析報 告（五力分析、指標(biāo)分析、成本分析行等）， 掌握報表 的 重點與數(shù)據(jù)含義 ， 運用 杜邦分析及財務(wù) 指標(biāo) 對企業(yè) 進(jìn)行 經(jīng)營進(jìn)行 診斷，協(xié)助管理決策 。幫助企業(yè)運用 有限 的 資金 實現(xiàn) 以 最大化的盈利 、創(chuàng)造企業(yè)財富。 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 19 6、 團(tuán)隊協(xié)作與溝通方面 ： 實地學(xué)習(xí)如何在立場不同的個部門間溝通協(xié)調(diào)；培養(yǎng)不同部門人員的共同價值觀與經(jīng)營理念；建立以整體利益為導(dǎo)向的組織 用友ERP沙盤模擬課程中每個企業(yè)由五至七人組成，分別擔(dān)任企業(yè)經(jīng)營過程中需要的主要管理人員（CEO、CFO、COO、市場總監(jiān)、銷售總監(jiān)、采購總監(jiān)、出納等），幾名人員分別擔(dān)任不同的工作，同時 代表不同的部門，為了順利的完成工作，如何有效的與他人進(jìn)行溝通及協(xié)作，提高效率，達(dá)成共識，為共同的愿景面努力。這是每個學(xué)員從訓(xùn)練一開始就面臨的課題。在整個課程中，學(xué)員不僅訓(xùn)練了經(jīng)營，也訓(xùn)練了溝通與協(xié)作。這是對真實工作的模擬及訓(xùn)練。 4.1.2 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營系統(tǒng) （ 簡稱“用友電子沙盤 ”） 課程功能介紹 用友電子沙盤 是用友公司最新推出的企業(yè)經(jīng)營模擬軟件，首創(chuàng)基于流程的互動經(jīng)營模式。系統(tǒng)與各類紙質(zhì)ERP沙盤完美結(jié)合，繼承了ERP沙盤直觀形象的特點，同時實現(xiàn)了選單、經(jīng)營過程、報表生成、賽后分析的全自動，將教師徹底從選單、報 表錄入、監(jiān)控中解放出來，而將重點放于企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)分析。 用友電子沙盤 由用友公司資深專家和高校教師精心設(shè)計，全真模擬企業(yè)市場競爭及經(jīng)營過程。受訓(xùn)者如身臨其境，真實感受市場氛圍，既可以讓受訓(xùn)者全面掌握經(jīng)管知識，又可樹立團(tuán)隊精神、責(zé)任意識。對傳統(tǒng)課堂教學(xué)及案例教學(xué)既是有益補充，又是一次革命。 用友電子沙盤 有以下幾個特點： 1、 采用 B/S架構(gòu)，基于W eb的操作平臺，實現(xiàn)本地或異地的訓(xùn)練； 2、 可以對運作過程的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行控制，其一可以實現(xiàn)一旦操作，不能返回該環(huán)節(jié)以前的操作，避免了環(huán)節(jié)作弊；其二，自動核對現(xiàn)金流，并依據(jù)現(xiàn) 金流對企業(yè)運行進(jìn)行控制，避免了隨意挪用現(xiàn)金的操作，從而真實反映現(xiàn)金對企業(yè)運行的關(guān)鍵作用。 3、 實現(xiàn)交易活動（包括銀行貸款、銷售訂貨、原料采購、交貨、應(yīng)收賬款回 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 20 收、市場調(diào)查等）的本地操作，以及操作合法性驗證的自動化； 4、 可以與實物沙盤結(jié)合使用，也可單獨使用（注：高級訓(xùn)練時采用）； 5、 有多組訓(xùn)練的選擇，普通版可在6 -12組中任選； 6、 可以有限地改變運行環(huán)境參數(shù)，調(diào)節(jié)運行難度。 以上特點 除 幫助教師輕松完成訓(xùn)練外，還可以方便組織校內(nèi)比賽，為學(xué)生提供更多的實戰(zhàn)訓(xùn)練機會。 附 圖 1：系統(tǒng)前臺效果圖 附 圖 2：系統(tǒng)后臺效果圖 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 21 4.1.3 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營系統(tǒng) 與用友 ERP 沙盤（ V4.0）的關(guān)系 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營系統(tǒng)是用友 ERP 沙盤的拓展和延伸，在教學(xué)和實訓(xùn)中既可以相結(jié)合，也可以單獨使用。用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營系統(tǒng) 是教師在講授 ERP沙盤模擬課程時所用的 教學(xué)軟件 。利用它可以記錄企業(yè)模擬競爭過程，收集各企業(yè)每年廣告投入、成本費用、財務(wù)狀況、經(jīng)營成果等信息；協(xié)助完成選單過程；對各組經(jīng)營情況進(jìn)行銷售分析、成本分析、財務(wù)分析等，減輕了教師的授課難度，便于基于大量數(shù)據(jù)的分析、對比工作。 理想的 教學(xué) 模式是 對于 初訓(xùn) 者 適宜 將用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營系 統(tǒng)與實物沙盤 相結(jié)合， 利于學(xué)生對企業(yè)的經(jīng)營及運作流程有一個直觀的認(rèn)識；對于已經(jīng)熟悉了企業(yè)的運營流程，而進(jìn)行經(jīng)營決策的高級訓(xùn)練 可以單獨使用 本套系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練。 4.2 用友 ERP 沙盤模擬 4.0 課程產(chǎn)品構(gòu)成 “ ERP 沙盤模擬 4.0”主要包含了三類產(chǎn)品：市場工具類、教學(xué)工具類和服務(wù)支持類。 三 類產(chǎn)品為合作伙伴順利開設(shè)該課程提供了必要保障。 “ ERP 沙盤模擬 4.0”完整產(chǎn)品構(gòu)成見表 1。 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 22 表 1：“ ERP 沙盤模擬 5.0”完整產(chǎn)品構(gòu)成 產(chǎn)品類別 產(chǎn)品編號 產(chǎn)品名稱 市場工具類M(marketing) M01 ERP 教育在中國 論文集 M02 沙盤大賽 AV 教學(xué)工具類 T(teaching) T01 沙盤課程參考教學(xué)大綱 T02 學(xué)生用書： ERP 沙盤模擬高級指導(dǎo)教程4 冊 T03 講師授課用 PPT T04 流程控制表 T05 沙盤教具一套 服務(wù)支持類 S(service) S01 2 人次 /兩 天售后培訓(xùn) S02 教學(xué)咨詢支持 S03 不定期教學(xué)研討和免費（免培訓(xùn)費）培訓(xùn) S04 產(chǎn)品升級 1市場工具類 M01 ERP 教育在中國論文集 匯集了很多院校教師開設(shè)沙盤課程的寶貴經(jīng)驗，可以從中借鑒很多 成功的做法和經(jīng)驗。 M02 沙盤 AV 展示用友從事 ERP 普及教育的持續(xù)性、專業(yè)性和廣泛性。 2教學(xué)產(chǎn)品類 T01 沙盤課程教學(xué)建議 ERP 沙盤模擬與以往的教學(xué)方式有所不同。從教室設(shè)計、教學(xué)安排、教學(xué)活動的組織和教學(xué)考核上都要相應(yīng)做出改變。沙盤課程的教學(xué)建議是用友軟件與院校合作的過程中摸索并積累起來的一些參考模式，有助于幫助合作伙伴順利開展 ERP 沙盤模擬綜合實驗課程。 T02 學(xué)生用書 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 23 ERP 沙盤模擬高級指導(dǎo)教程是提供給廣大師生作為 ERP 沙盤模擬課程的學(xué)習(xí)資料。 T03 講師授課用 PPT 企業(yè)競爭基 于一定的內(nèi)外部環(huán)境，在 ERP 沙盤模擬課程中抽象為一系列的規(guī)則。ERP 沙盤模擬授課時，規(guī)則講解是其中的重要組成內(nèi)容。為了方便規(guī)則講解，特別為教師提供了精心制作的介紹規(guī)則的 PPT。 T04 流程控制表 ERP 沙盤模擬教學(xué)過程中，為保證企業(yè)模擬競爭的公正性、嚴(yán)肅性，特設(shè)計了一套企業(yè)運營流程控制表，分別對貸款情況、應(yīng)收賬款、材料采購、生產(chǎn)設(shè)備狀況進(jìn)行記錄。教師視課程對象及性質(zhì)可以選用其中的某些表單或全部表單。 T05 沙盤教具 沙盤教具是 ERP 沙盤模擬課程的核心教學(xué)工具，沙盤教具的構(gòu)成見表 2。 序號 名稱 規(guī)格 材質(zhì) 數(shù)量 單位 1 盤面 80 120 噴繪 6 個 2 生產(chǎn)線模版 140650.1 銅版紙 96 條 2 產(chǎn)品標(biāo)識 65300.1 銅版紙 108 條 3 訂單 9668 銅版紙 +塑封 255 張 4 代金幣 24直徑 ps 3200 枚 5 空桶 27直徑 ps 240 個 6 桶架 4002002 有機玻璃 6 個 7 紙盒 275166 紙 10 個 8 包裝箱 605505220 板厚 1.3 abs 1 個 9 市場 準(zhǔn)入證 4.44 彩噴 +pvc 30 張 10 p1p2p3p4 5.55 彩噴 +pvc 24 張 11 ISO 5直徑 彩噴 +pvc 12 張 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 24 3服務(wù)支持類 S01 2 人次 /2 天售后培訓(xùn) ERP 沙盤模擬課程能否順利啟動，除了有豐富實用的教學(xué)工具及教學(xué)資料外，關(guān)鍵還在于師資培養(yǎng)，畢竟課程是通過師資傳承的。 3 天的培訓(xùn)中，兩天是 ERP 沙盤模擬課程的體驗；第 3 天主要介紹授課專用工具的使用、流程控制表的作用及用法；并針對課程進(jìn)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題及解決方案進(jìn)行互動交流。 S02 教學(xué)咨詢支持 ERP 沙盤模擬課程涉及的知識 領(lǐng)域廣，受眾面多。從廣度和深度上都有延伸的可行性。教師在教學(xué)過程中可能會遇到各種各樣的問題。為保障院校教學(xué)順利開展，在購買課件一年內(nèi)，用友軟件提供專家咨詢支持，可發(fā)郵件到 。 S03 不定期教學(xué)研討和免費培訓(xùn) 用友軟件擁有眾多的教育合作伙伴，產(chǎn)品也在不斷更新和完善。為了更好地服務(wù)院校，搭建合作伙伴之間的交流平臺。用友軟件經(jīng)常利用假期舉辦新產(chǎn)品培訓(xùn)或教學(xué)研討活動。凡是合作單位均提供 1-2 名免費（免培訓(xùn)費）名額，使教師在交流、學(xué)習(xí)中不斷提升。 S04 產(chǎn)品升級 隨著技術(shù)的 進(jìn)步、觀念的更新，產(chǎn)品研發(fā)也是無止境的。新產(chǎn)品面市有兩種情況：一種是在原有基礎(chǔ)上的修補和完善，針對這種情況，用友軟件提供免費升級和培訓(xùn)。另一種是發(fā)生了重大的技術(shù)改變或模式轉(zhuǎn)變，這種情況將作為新產(chǎn)品發(fā)版處理，對老用戶愿意升級的將提供優(yōu)惠的升級政策。 4.3 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營系統(tǒng) 課程產(chǎn)品構(gòu)成 “ ERP 沙盤模擬 5.0”主要包含了三類產(chǎn)品：市場工具類、教學(xué)工具類和服務(wù)支持類。四類產(chǎn)品為合作伙伴順利開設(shè)該課程提供了必要保障。 “ ERP 沙盤模擬 5.0”完整產(chǎn)品構(gòu)成見表 1。 表 1：“ ERP 沙盤模擬 5.0”完整產(chǎn)品構(gòu)成 產(chǎn) 品類別 產(chǎn)品編號 產(chǎn)品名稱 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 25 產(chǎn) 品類別 產(chǎn)品編號 產(chǎn)品名稱 市場工具類M(marketing) M01 ERP 教育在中國論文集 M02 2007 沙盤大賽 AV 教學(xué)工具類 T(teaching) T01 沙盤課程參考教學(xué)大綱 T02 學(xué)生用書： ERP 沙盤模擬 學(xué)習(xí)指導(dǎo)書 4冊 T03 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營系統(tǒng)軟件及使用說明 T04 教學(xué)工具 T05 演講伴侶 服務(wù)支持類 S(service) S01 2 人次 /三天售后培訓(xùn) S02 教學(xué)咨詢支持 S03 不定期教學(xué)研討和免費（免培訓(xùn)費）培訓(xùn) S04 產(chǎn) 品升級 1市場工具類 M01 ERP 教育在中國論文集 匯集了很多院校教師開設(shè)沙盤課程的寶貴經(jīng)驗，可以從中借鑒很多成功的做法和經(jīng)驗。 M02 沙盤 AV 展示用友從事 ERP 普及教育的持續(xù)性、專業(yè)性和廣泛性。 2教學(xué)產(chǎn)品類 T01 沙盤課程教學(xué)建議 ERP 沙盤模擬與以往的教學(xué)方式有所不同。從教室設(shè)計、教學(xué)安排、教學(xué)活動的組織和教學(xué)考核上都要相應(yīng)做出改變。沙盤課程的教學(xué)建議是用友軟件與院校合作的過程中摸索并積累起來的一些參考模式，有助于幫助合作伙伴順利開展 ERP 沙盤模擬綜合實驗課程。 T02 學(xué)生用書 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 26 ERP 沙盤模擬學(xué)習(xí)指導(dǎo)書 是提供給廣大師生作為 ERP 沙盤模擬課程的學(xué)習(xí)資料。 T03 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營系統(tǒng)軟件及使用說明 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營系統(tǒng)軟件 是教師在講授 ERP 沙盤模擬課程時所用的輔助教學(xué)工具。利用它可以記錄企業(yè)模擬競爭過程，收集各企業(yè)每年廣告投入、成本費用、財務(wù)狀況、經(jīng)營成果等信息；協(xié)助完成選單過程；對各組經(jīng)營情況進(jìn)行銷售分析、成本分析、財務(wù)分析等，減輕了教師的授課難度，便于基于大量數(shù)據(jù)的分析、對比工作。 如何使用 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營系統(tǒng)軟件 ，請見使用手冊。 T04 講師授課用 PPT 企業(yè)競爭基于一定的內(nèi)外部環(huán)境，在 ERP 沙盤模擬課程中抽象為一系列的規(guī)則。ERP 沙盤模擬授課時，規(guī)則講解是其中的重要組成內(nèi)容。為了方便規(guī)則講解，特別為教師提供了精心制作的介紹規(guī)則的 PPT。 T05 流程控制表 ERP 沙盤模擬教學(xué)過程中，為保證企業(yè)模擬競爭的公正性、嚴(yán)肅性，特設(shè)計了一套企業(yè)運營流程控制表，分別對貸款情況、應(yīng)收賬款、材料采購、生產(chǎn)設(shè)備狀況進(jìn)行記錄。教師視課程對象及性質(zhì)可以選用其中的某些表單或全部表單。 T07 演講伴侶 在授課過程中，教師需要在授課現(xiàn)場不停地走動、與學(xué)生互動，而教師機位置相對比較固定，這時演講伴侶可助您一臂之力。 無論您在教室的哪個角落，還是在會議室的后面和聽講人作現(xiàn)場互動，只 需您輕輕一按 “演講伴侶 ”，您想要的畫面就會自動出現(xiàn)在屏幕上 ，無需 專人幫您操作筆記本，您也省去了走回講臺換頁面的辛苦。 演講伴侶 其實 是一個 RF 射頻遙控器，通過它可操縱 PC 或筆記本的接收器?？梢詽M足您在演示文稿的時候，無需助手，無需走到筆記本前，就可以實現(xiàn)隨意換頁的一個電子助手。 演講伴侶內(nèi)嵌有無線 RF 射頻發(fā)射器，激光指示器，激光按鈕，上下翻頁四個功能鍵 。 其中的 RF 射頻發(fā)射器就是可以遙控筆記本的一個主要信號 設(shè)置，激光按 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 27 鈕，看似普通，卻是你在簡報中圈點簡報重點，引導(dǎo)聽眾注意力的一個武器；上下翻頁鍵為 PowerPoint 幻燈片上下翻頁時而大顯身手，您的簡報也因為您從容的儀態(tài)，自信的舉止而贏得聽眾的好評。 3服務(wù)支持類 S01 2 人次 /3 天售后培訓(xùn) ERP 沙盤模擬課程能否順利啟動，除了有豐富實用的教學(xué)工具及教學(xué)資料外，關(guān)鍵還在于師資培養(yǎng)，畢竟課程是通過師資傳承的。 3 天的培訓(xùn)