高中政治 2.2 文化塑造人生課件 新人教版必修3(1).ppt

第二框文化塑造人生 一 二 三 一 豐富精神世界1 優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界 2 積極參加健康有益的文化活動(dòng) 不斷豐富自身的精神世界 是培養(yǎng)健全人格的重要途徑 3 中國(guó)特色社會(huì)主義文化的作用 改革開放以來 空前繁榮的中國(guó)特色社會(huì)主義文化 開闊了人們的視野 促進(jìn)了思想解放和觀念更新 人們的自立意識(shí) 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 效率意識(shí)和民主法制意識(shí)大大增強(qiáng) 愛國(guó)主義 集體主義 社會(huì)主義思想 科學(xué)文明 開拓進(jìn)取 健康向上的思想觀念和道德風(fēng)尚 成為我國(guó)人民精神世界的主流 一 二 三 判一判 一切文化都能豐富人的精神世界 只要參與文化活動(dòng) 就能培養(yǎng)健全人格 提示 文化有優(yōu)秀文化 落后文化之分 不同文化對(duì)人的作用不同 優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界 落后文化則使人更為空虛 文化有優(yōu)秀文化 落后文化之分 不同文化對(duì)人的作用不同 積極參加健康有益的文化活動(dòng)是培養(yǎng)健全人格的重要途徑 一 二 三 二 增強(qiáng)精神力量1 優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量 2 優(yōu)秀文化作品總能以其特有的感染力和感召力 使人深受震撼 力量倍增 成為照亮人們心靈的火炬 引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟 3 中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 這種先進(jìn)文化 給人以無窮的精神力量 鼓舞著一代又一代中華民族優(yōu)秀兒女 譜寫了一曲又一曲威武雄壯的人生樂章 一 二 三 判一判 優(yōu)秀文化是決定個(gè)人發(fā)展的物質(zhì)力量 優(yōu)秀文化作品是照亮人們心靈的火炬 提示 優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量 對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生重要影響 優(yōu)秀文化作品總能以其特有的感染力和感召力 使人深受震撼 力量倍增 成為照亮人們心靈的火炬 引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟 一 二 三 三 促進(jìn)人的全面發(fā)展1 社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的關(guān)系 社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展是相互結(jié)合 相互促進(jìn)的 人越全面發(fā)展 社會(huì)的物質(zhì)文化財(cái)富就會(huì)創(chuàng)造得越多 人民的生活就越能得到改善 而物質(zhì)文化條件越充分 又越能促進(jìn)人的全面發(fā)展 社會(huì)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展水平是逐步提高 永無休止的歷史過程 人的全面發(fā)展也是逐步提高 永無休止的過程 2 什么是人的全面發(fā)展 人的全面發(fā)展 表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì) 科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高 不同時(shí)期的歷史特點(diǎn)不同 人的全面發(fā)展和素質(zhì)提高的要求也不同 3 優(yōu)秀文化促進(jìn)人的全面發(fā)展 優(yōu)秀文化為人的健康成長(zhǎng)提供不可缺少的精神食糧 對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用 一 二 三 判一判 優(yōu)秀文化是個(gè)人健康成長(zhǎng)的食糧 優(yōu)秀文化是個(gè)人成長(zhǎng)的催化劑 提示 文化是一種精神力量 優(yōu)秀文化是個(gè)人健康成長(zhǎng)的精神食糧 優(yōu)秀文化作品總能以其特有的感染力和感召力 使人深受震撼 力量倍增 成為照亮人們心靈的火炬 引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟 一 二 三 我的發(fā)現(xiàn) 探究一 探究二 探究思考 名師精講 典例剖析 探究點(diǎn)一文化塑造人生 書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品 生活里沒有書籍 就好像沒有陽光 智慧里沒有書籍 就好像鳥兒沒有翅膀 莎士比亞科學(xué)書籍讓人免于愚昧 而文藝作品則使人擺脫粗鄙 對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來說 二者同樣的有益和必要 車爾尼雪夫斯基書籍是人類進(jìn)步的階梯 我讀書越多 書籍就使我和世界越接近 生活對(duì)我也變得越加光明和有意義 高爾基人類所需要的 是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料 而閱讀則正是這種養(yǎng)料 雨果 探究一 探究二 探究思考 名師精講 典例剖析 1 上述名言共同揭示了哪些 文化生活 道理 2 你認(rèn)為優(yōu)秀文化對(duì)個(gè)人全面發(fā)展 塑造健全人格有何作用 提示 1 優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界 增強(qiáng)人的精神力量 促進(jìn)人的全面發(fā)展 2 優(yōu)秀文化是人的健康成長(zhǎng)不可缺少的精神食糧 對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用 積極參加健康有益的文化活動(dòng) 不斷豐富自身的精神世界 是培養(yǎng)健全人格的重要途徑 探究一 探究二 探究思考 名師精講 典例剖析 1 文化對(duì)人生具有塑造作用的原因 1 根本原因 是由文化的本質(zhì)決定的 文化作為一種精神力量 可以在人們認(rèn)識(shí)世界 改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 深刻影響個(gè)人的成長(zhǎng)歷程 2 重要原因 每個(gè)人的文化素養(yǎng)不是天生的 而是通過對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn) 特別是通過參與文化活動(dòng) 接受文化知識(shí)教育逐步培養(yǎng)出來的 所以說文化塑造人生充分體現(xiàn)了人們既在社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化 也在社會(huì)生活中獲得和享用文化 文化對(duì)人的影響 來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng) 并深刻影響人們的交往行為和交往方式 特別是影響到人們的實(shí)踐活動(dòng) 認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式 影響到人們世界觀 人生觀 價(jià)值觀的形成 探究一 探究二 探究思考 名師精講 典例剖析 2 優(yōu)秀文化塑造人生三個(gè)方面表現(xiàn)的關(guān)系 1 區(qū)別 豐富精神世界側(cè)重廣度 強(qiáng)調(diào)人格的完善 增強(qiáng)精神力量側(cè)重力度 強(qiáng)調(diào)力度的加大 強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀文化能通過實(shí)踐轉(zhuǎn)化為人們行動(dòng)的動(dòng)力 促進(jìn)全面發(fā)展強(qiáng)調(diào)人的核心素質(zhì)提高使全面發(fā)展成為可能 2 聯(lián)系 豐富精神世界必然迸發(fā)出強(qiáng)大的精神力量 強(qiáng)大的精神力量激勵(lì)人們更自覺地接受健康向上的文化的影響 從而豐富人的精神世界 二者都能促進(jìn)人的全面發(fā)展 探究一 探究二 探究思考 典例剖析 名師精講 例1 蘇軾的 和董傳留別 有 粗繒大布裹生涯 腹有詩書氣自華 的名句 腹有詩書氣自華 所蘊(yùn)含的道理是 精神活動(dòng)不能脫離物質(zhì)活動(dòng) 豐富學(xué)識(shí)能夠促進(jìn)道德修養(yǎng) 優(yōu)秀文化能夠塑造積極人生 精神食糧比物質(zhì)產(chǎn)品更重要a b c d 探究一 探究二 探究思考 典例剖析 名師精講 探究一 探究二 探究思考 典例剖析 名師精講 探究一 探究二 探究思考 名師精講 典例剖析 探究點(diǎn)二社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系 閱讀右面漫畫 討論下面的問題 在素質(zhì)教育的要求下 各地十分注重音 體 美教育 是否這樣做學(xué)生就能得到全面發(fā)展 探究一 探究二 探究思考 名師精講 典例剖析 提示 1 優(yōu)秀文化為人的健康成長(zhǎng)提供不可缺少的精神食糧 對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用 注重音 體 美教育 有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 2 人的全面發(fā)展 表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì) 科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 還必須注重德育教育和科學(xué)文化教育 3 把素質(zhì)教育僅僅理解為音 體 美教育 觀念上是片面的 實(shí)踐上是有害的 探究一 探究二 探究思考 名師精講 典例剖析 1 人的全面發(fā)展的內(nèi)涵 人的全面發(fā)展是針對(duì)人的不平等發(fā)展 畸形發(fā)展以及不自由發(fā)展提出的 指的是人的思想道德素質(zhì) 科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高 2 社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展互相結(jié)合 互相促進(jìn) 一方面 人的全面發(fā)展是以社會(huì)發(fā)展為前提和基礎(chǔ)的 另一方面 人的全面發(fā)展也推動(dòng)著社會(huì)的全面發(fā)展 3 社會(huì)發(fā)展的根本目的是追求人的發(fā)展 實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展 人的全面發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)要求 所以 我們?nèi)娼ǔ尚】瞪鐣?huì) 應(yīng)在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下 堅(jiān)持以人為本 促進(jìn)人與社會(huì)的和諧發(fā)展 探究一 探究二 探究思考 名師精講 典例剖析 探究一 探究二 探究思考 名師精講 典例剖析 例2 2015年7月20日召開的中央政治局會(huì)議明確提出 把增進(jìn)人民福祉 促進(jìn)人的全面發(fā)展 作為 發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn) 從 文化生活 角度看 這是因?yàn)?社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展是相互結(jié)合 相互促進(jìn)的 人越全面發(fā)展 社會(huì)物質(zhì)文化財(cái)富就會(huì)創(chuàng)造得越多 社會(huì)發(fā)展水平是長(zhǎng)期的 人的全面發(fā)展是有限的 人的全面發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展 社會(huì)進(jìn)步亦步亦趨a b c d 探究一 探究二 探究思考 名師精講 典例剖析 1 2 3 4 5 6 一 選擇題1 考查點(diǎn) 豐富精神世界 豐子愷的漫畫 無言獨(dú)上西樓月如鉤 下圖 把最耐人尋味的景象凝固 定格下來 營(yíng)造出與李煜詞離鄉(xiāng)去國(guó)別樣的意境 給人以細(xì)細(xì)的 長(zhǎng)久的回味 讓人不由自主地沉醉了進(jìn)去 這說明 a 文化是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物b 欣賞漫畫能夠培養(yǎng)健全人格c 文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的d 優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界 1 2 3 4 5 6 解析 豐子愷的漫畫 無言獨(dú)上西樓月如鉤 給人以細(xì)細(xì)的 長(zhǎng)久的回味 說明優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界 d項(xiàng)符合題意 a c兩項(xiàng)在材料中體現(xiàn)不出 漫畫有健康向上的 也有腐朽落后的 欣賞健康向上的漫畫才有利于培養(yǎng)健全人格 b項(xiàng)說法不準(zhǔn)確 答案 d 1 2 3 4 5 6 2 原創(chuàng) 考查點(diǎn) 豐富精神世界 舞蹈是一門整體藝術(shù) 少兒舞蹈往往是以群舞形式進(jìn)行排練或演出的 通過這種步調(diào)一致的訓(xùn)練 久而久之 孩子們就會(huì)養(yǎng)成一種自覺守紀(jì)律 主動(dòng)關(guān)心幫助他人 注意集體協(xié)作的行為習(xí)慣 這表明 參加健康有益的文化活動(dòng) 對(duì)人有潛移默化的教育作用 是培養(yǎng)健全人格的重要途徑 影響人的交往行為和交往方式 對(duì)人的全面發(fā)展起決定作用a b c d 解析 孩子們進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練 久而久之 就會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 表明參加健康有益的文化活動(dòng)是培養(yǎng)健全人格的重要途徑 同時(shí)也說明健康有益的文化活動(dòng)對(duì)人有潛移默化的教育作用 符合題意 在材料中體現(xiàn)不出 夸大了優(yōu)秀文化的作用 答案 a 1 2 3 4 5 6 3 原創(chuàng) 考查點(diǎn) 優(yōu)秀文化對(duì)塑造人生的作用 習(xí)近平總書記在全國(guó)文藝工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào) 好的文藝作品就應(yīng)該像藍(lán)天上的陽光 春季里的清風(fēng)一樣 能夠啟迪思想 溫潤(rùn)心靈 陶冶人生 這說明 優(yōu)秀文化作品能 增強(qiáng)民族的自尊自信 豐富人的精神世界 增強(qiáng)人的精神力量 決定人生的走向a b c d 解析 啟迪思想 溫潤(rùn)心靈 陶冶人生 說明優(yōu)秀文化作品能豐富人的精神世界 符合題意 像藍(lán)天上的陽光 春季里的清風(fēng)一樣 說明優(yōu)秀文化作品能增強(qiáng)人們的精神力量 符合題意 在材料中體現(xiàn)不出 夸大了優(yōu)秀文化作品的作用 答案 c 1 2 3 4 5 6 4 考查點(diǎn) 文化對(duì)人的影響的表現(xiàn) 優(yōu)秀文化對(duì)塑造人生的作用 漫畫 榜樣的力量 表明 文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng) 文化影響人們的交往行為 文化對(duì)人有深遠(yuǎn)持久的影響 優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量a b c d 1 2 3 4 5 6 解析 漫畫反映人們沿著先進(jìn)精神指引的方向前行 說明優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量 影響人們的實(shí)踐活動(dòng) 符合題意 不符合題意 答案 c 1 2 3 4 5 6 5 考查點(diǎn) 社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展的關(guān)系 近年來 隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的逐步提高 某市堅(jiān)持開展 社區(qū)文化樂萬家 激情廣場(chǎng)好歌大家唱 等活動(dòng) 滿足人們的精神文化需求 使人們各方面素質(zhì)得到提高 這表明 a 社會(huì)物質(zhì)文化條件越充分 越能推進(jìn)人的全面發(fā)展b 人越全面發(fā)展 社會(huì)的物質(zhì)文化財(cái)富就創(chuàng)造得越多c 社會(huì)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展水平是逐步提高 永無休止的歷史過程d 人的全面發(fā)展有利于推動(dòng)各種文化活動(dòng)有效開展解析 隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的逐步提高 各種文化活動(dòng)得以競(jìng)相開展 這說明社會(huì)物質(zhì)文化條件越充分 越能促進(jìn)人的全面發(fā)展 故答案選a項(xiàng) 答案 a 1 2 3 4 5 6 二 非選擇題6 考查點(diǎn) 文化對(duì)人的影響的來源 表現(xiàn) 特點(diǎn) 優(yōu)秀文化塑造人生 2016年2月29日 習(xí)近平總書記在主持黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)時(shí)指出 在新的時(shí)代條件下 黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞯穆氊?zé)和使命是 高舉旗幟 引領(lǐng)導(dǎo)向 圍繞中心 服務(wù)大局 團(tuán)結(jié)人民 鼓舞士氣 成風(fēng)化人 凝心聚力 澄清謬誤 明辨是非 聯(lián)接中外 溝通世界 要承擔(dān)起這個(gè)職責(zé)和使命 必須把政治方向擺在第一位 牢牢堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向 結(jié)合材料 請(qǐng)從 文化對(duì)人的影響 角度 分析 牢牢堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向 對(duì)塑造人生的作用 1 2 3 4 5 6 答案 1 文化影響人的實(shí)踐活動(dòng) 認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式 高舉旗幟 引領(lǐng)導(dǎo)向 圍繞中心 服務(wù)大局 是黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞯闹匾氊?zé)和使命 牢牢堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向 能夠引導(dǎo)人們始終沿著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向前進(jìn) 2 文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn) 成風(fēng)化人 是黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞯闹匾氊?zé)和使命 牢牢堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向 能夠?yàn)槿藗儬I(yíng)造健康向上的文化氛圍 使人們接受先進(jìn)文化潛移默化的教育 3 優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界 高舉