云南省德宏州芒市第一中學(xué)高中語文 奧斯維辛沒有什么新聞教案 新人教版必修1.doc

奧斯維辛沒有什么新聞教案 新人教版必修1一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：通過語言的品讀，體會(huì)作者的感情，探究文章的主旨。 教學(xué)難點(diǎn)：了解本篇文章和一般消息報(bào)道的異同，理解文章的側(cè)面描寫的襯托作用。二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()a.凝重(nn)世人矚目(zh)焚尸(fn)嬉笑怒罵(x)b.婆娑(su)堪稱典范(kn)納粹(su)明媚溫暖(mi)c.凋謝(dio)步履蹣跚(l)裝載(zi)紫荊花開(jn)d.戕害(qin)雛菊怒放(ch)嚼蠟(ju)重蹈覆轍(f)解析:a項(xiàng),“嬉”應(yīng)讀“x”;b項(xiàng),“粹”應(yīng)讀“cu”,“媚”應(yīng)讀“mi”;d項(xiàng),“嚼”應(yīng)讀“jio”。答案:c2.下列各組詞語字形完全正確的一項(xiàng)是()a.室息憔悴長(zhǎng)廊治絲益棼b.絞刑瞬間茫然噓寒問暖c.題材帳蓬無辜閑情逸志d.憤滿隱秘弊病鏗鏘有力解析:a項(xiàng),“室”應(yīng)為“窒”;c項(xiàng),“蓬”應(yīng)為“篷”,“志”應(yīng)為“致”;d項(xiàng),“滿”應(yīng)為“懣”。答案:b三、問題引領(lǐng)，知識(shí)探究1、導(dǎo)入新課生： （看一組奧斯維辛集中營(yíng)的資料圖片，如“奧斯維辛集中營(yíng)的大門”、“奧斯維辛集中營(yíng)的密布的電網(wǎng)”、“巨大的焚尸爐”、“囚房”、 “一批猶太人在毒氣室里在等待死亡”、“集中營(yíng)里堆積如山的尸骨”、“集中營(yíng)里的萬人坑”、“集中營(yíng)中的孩子們” 、“奧斯維辛集中營(yíng)檔案室中部分死者的照片”等等。）教師解說： 奧斯維辛集中營(yíng)是納粹德國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)期間修建的多座集中營(yíng)中最大的一座。包括中國(guó)人在內(nèi)的28個(gè)民族的400萬人死于集中營(yíng)，其中猶太人最多，達(dá)250萬。它又被稱為“死亡工廠”。2、疏通文本：簡(jiǎn)介作者：亞伯拉罕 邁克爾 羅森塔爾（1922年2006年），1922年出生于加拿大安大略省，后到美國(guó)求學(xué)并加入美國(guó)籍。1944年進(jìn)入紐約時(shí)報(bào)在美國(guó)從事新聞報(bào)道，先后常駐多個(gè)國(guó)家，1960年因?yàn)楸菊n這篇新聞獲得了普利策獎(jiǎng)的國(guó)際新聞獎(jiǎng)。問題1：二戰(zhàn)后關(guān)于奧斯維辛集中的新聞報(bào)道很多，羅森塔爾的報(bào)道說“奧斯維辛沒有什么新聞”卻成了新聞史上的名作，這是為什么？:問題2：（1）文中寫參觀者游覽了哪些地方？（2）是作者親自參觀這些地方嗎？如果不是，那記者的眼光是落在什么上面的呢？引導(dǎo)回答問題參觀毒氣室和尸室 死囚室女牢房實(shí)驗(yàn)室紀(jì)念長(zhǎng)廊絞刑室毒氣室 見雛菊 感恐怖 終生難忘 焚尸爐 見頭發(fā) 嬰兒的鞋子 死囚的牢房 感表情茫然 渾身發(fā)抖 女牢房 見盒子 感驚懼 張大了嘴巴 灰磚房羞紅了臉 長(zhǎng)廊 見照片 微笑的姑娘 地下室 見絞刑架 跪 感窒息作者并不是直接寫集中營(yíng)如何的恐怖，而是把眼光放在參觀者的表情上來體會(huì)他們的所見所感，突出表現(xiàn)了這里帶給人們的恐懼，表現(xiàn)奧斯維辛集中營(yíng)的恐怖和納粹的殘暴的。設(shè)計(jì)意圖：理清文章思路，了解新聞事件。3、賞析文章問題3：對(duì)于文章的題目大家有沒有疑問呢？它是一個(gè)充滿懸念的否定句。文中反復(fù)出現(xiàn)在那些地方？引文中的第6自然段： 老師啟發(fā)學(xué)生回答雖然這里沒有什么新聞.但是我還是要寫，因?yàn)榛谝粋€(gè)記者的使命感，他覺得不應(yīng)該讓奧斯維幸曾經(jīng)發(fā)生過的慘案成為舊聞，那樣的話就對(duì)不起逝去的那些人，作者以此文祭奠亡靈，揭露罪惡，反省人性。跳出了傳統(tǒng)新聞“客觀報(bào)道”、“零度寫作”的窠臼，大膽地在反映客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，把自己和其他參觀者在奧斯維辛訪問時(shí)的感受當(dāng)作文章的主要內(nèi)容來寫，傳達(dá)出每一個(gè)良知者的共同心聲。 問題4：大家都知道新聞內(nèi)容的首要特點(diǎn)是“新鮮”，要求報(bào)道新近發(fā)生的事；而標(biāo)題竟然劈頭就說“沒有什么新聞”，真的是沒有什么新聞么？我們先看看這篇新聞與一般新聞?dòng)惺裁磪^(qū)別呢？一般報(bào)道 奧斯維辛沒有什么新聞 時(shí)效性 最新發(fā)生的事件 時(shí)效性不強(qiáng)報(bào)道的內(nèi)容 客觀事件 個(gè)人感受情感傾向 客觀 個(gè)人情感濃厚引文章末尾段“在奧斯維辛，沒有新鮮東西可供報(bào)道”一句再次點(diǎn)題，呼應(yīng)第6自然段首句，使全文結(jié)構(gòu)收尾圓合，而且激發(fā)讀者舊事重拾，溫故知新?！斑@里陽光明媚，綠樹成陰，在集中營(yíng)大門附近，孩子們?cè)谧分鹩螒颉焙魬?yīng)首段，反復(fù)展現(xiàn)今天布熱金卡的安謐、秀麗的風(fēng)景，這是用樂景寄托對(duì)遇難者的哀悼，同時(shí)提醒人們“前事不忘，后世之師”，要百倍珍惜今天的自由與幸福。這里不該再有什么新聞了,新聞也不過是過眼煙云,能讓歷史昭示未來,這難道不是新聞的價(jià)值所在嗎！4、探究探討 組織學(xué)生以小組形式合作、探究、討論： 問題5：文章開頭寫到陽光明媚、綠樹成蔭，孩子們高興地嬉戲，這是一幅美好的景象，然而作者卻說這是“最可怕的事情”、“像一個(gè)噩夢(mèng)”，為什么？2、教師點(diǎn)撥、肯定、補(bǔ)充、歸納，明確：最可怕”等詞，作者用反語，景象固然美好，但布熱金卡因?yàn)樵?jīng)是人間地獄，只有灰暗的天空、沉悶的色調(diào)才能與之相稱,然而一踏進(jìn)集中營(yíng)作者卻吃驚地發(fā)現(xiàn)這個(gè)蓋被歷史永遠(yuǎn)詛咒的地方，竟然有著這么和平美好的景象，作者一時(shí)無法接受，所以感到可怕。作者無一字控訴，可是由此所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈憤懣的感情卻讓人感到無比的壓抑。問題6：整篇文章是否都是壓抑沉重的,在這種灰暗色調(diào)之中,有沒有一些亮色讓我們看到一絲光明?“對(duì)另外一些人來說,這樣一個(gè)事實(shí)使他們終身難忘：在德國(guó)人撤退時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上,雛菊花在怒放?！保ㄒ贿吺菤埡ι亩練馐液头偈瑺t，一邊是生機(jī)勃勃的生命，兩種發(fā)差極大地事物擺在了一起，運(yùn)用了對(duì)比的手法，表達(dá)作者對(duì)納粹的諷刺）毒氣室和焚尸爐 納粹滅絕生命的地方雛菊花 生命不息 頑強(qiáng)抗?fàn)幣?諷刺納粹永遠(yuǎn)無法阻礙生命之花的綻放“但是,在一排照片的中間,有一張?zhí)貏e引人注目,發(fā)人深思。這是一個(gè)二十多歲的姑娘,長(zhǎng)得豐滿,可愛,皮膚細(xì)白,金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著,似乎是為著一個(gè)美好而又隱秘的夢(mèng)想而微笑?！睖睾偷奈⑿?對(duì)生死的超脫,生命的堅(jiān)韌為夢(mèng)想而微笑 絕境之中不泯滅內(nèi)心對(duì)美好希望的向往美好而又隱秘的 深藏內(nèi)心的一份信念和信仰讓人觸目驚心的奧斯維辛：”毒氣室”、“集體屠殺”、“人體試驗(yàn)”他們都死了，足以說明奧斯維辛集中營(yíng)充斥著殺戮，慘無人道，是名副其實(shí)的“死亡工廠”。 讓人最受震撼的是：無論納粹多么冷血?dú)埍K歸阻止不了生命的進(jìn)程，原來生命是如此的脆弱，又是如此的頑強(qiáng)！5、指導(dǎo)學(xué)生有感情的反復(fù)朗讀這兩個(gè)片段，感受生命的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、美好。四、目標(biāo)檢測(cè)下列橫線處應(yīng)填入的一組詞語是()香港回歸,沒有哪個(gè)記者認(rèn)識(shí)不到這一歷史事件的重大意義,而這篇消息卻,僅從標(biāo)題上就。標(biāo)題中,我們看到了“不列顛尼亞”號(hào)在中國(guó)人的目光中,漸漸消失在的海面。而在另一面,讀者看到了英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告終結(jié),中國(guó)歷史上屈辱的一段終被,傳遞出中華民族在這種特定歷史時(shí)刻的自豪感。a.獨(dú)辟蹊徑可見一斑寬廣洗雪b.獨(dú)勝一籌略知一二茫茫雪恥c.獨(dú)辟蹊徑略知一二寬廣雪恥d.獨(dú)勝一籌可見一斑茫茫洗雪解析:“獨(dú)辟蹊徑”比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法。“獨(dú)勝一籌”指技藝或技能超過別人。根據(jù)前文“沒有哪個(gè)記者認(rèn)識(shí)不到這一歷史事件的重大意義”判斷,此處應(yīng)為“獨(dú)勝一籌”?！奥灾欢币馑际锹晕⒅酪稽c(diǎn)?！翱梢娨话摺北扔鲝挠^察到的一小部分可以推測(cè)事物的全貌?！懊Ｃ！毙稳輿]有邊際看不清楚。“雪恥”的意思與“屈辱”有重復(fù)的地方。答案:d五、分層配餐a、 基礎(chǔ)題1、 新聞是對(duì)新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有_和_的事實(shí)的_、_的報(bào)道。2、新聞的特點(diǎn)：_、_、_。b、鞏固題3、下列詞語加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）a烘托（hng）發(fā)掘（ju）矯揉造作（jio）b臂膊（b） 脊背（j）毋庸贅言（zhu）c馳騁（chn） 譏諷（fng）豁然開朗（hu）d噩夢(mèng)（）凋謝（dio）婆娑起舞（su）答案：b4、下列詞語沒有錯(cuò)別字的一組是（）a消聲匿跡銷魂勾魄積毀銷骨b順理成章自找煩惱融匯貫通c標(biāo)新立異迥然不同不落窠臼d嬌生慣養(yǎng)嬌枉過正精美絕倫答案：c5、下列句子，運(yùn)用比喻辭格的一項(xiàng)是（）a它們飛起來，迅若流星，在密密的樹枝樹葉里忽隱忽現(xiàn)。b它們好像喜愛這里的林木深密幽靜，也好像是要在這里產(chǎn)卵孵雛。c展翅騰飛的黃鵬跟高空中的大雁似的，不時(shí)發(fā)出富有召喚性和啟發(fā)性的啼叫。d老頭兒手里玩弄的那只黃鵬跟炮火洗禮中見到的那只黃鵬一樣，可它們的神態(tài)卻有天壤之別。答案：a6下列句子，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）a但是，無論春末，夏初在麥苗地或油菜地里追逐紅靛兒，還是天高氣爽的秋季，奔跑在柳樹下面網(wǎng)羅虎不拉兒，都好像沒有見過這種鳥兒。b“打黃鵬！”老史興致勃勃地說：“你看看我的槍法?！眂從樓上可以看見它們互相追逐；互相逗鬧；有時(shí)候看得淋漓盡致，對(duì)我來說，這真是飽享眼福了。d他玩獵槍，也是為了養(yǎng)病，能在興頭上照顧旁人，這種品質(zhì)不是很難得嗎？答案：dc提高題閱讀下文，回答后面的問題。菜花孫犁每年春天，去年冬季貯存下來的大白菜，都近于干枯了，做飯時(shí)，常常只用上面的一些嫩葉，根部一大塊就放置在那里。一過清明節(jié)，有些菜頭就會(huì)膨脹起來，俗話叫做懷胎。慢慢地把菜幫剝掉，里面就露出一株連在菜根上的菜花，頂上已經(jīng)布滿像一堆小米粒的花蕊。把根部鏟平，放在水盆里，放置在書案上，是我書房中的一種開春景觀。菜花，亭亭玉立，明麗自然，淡雅清靜。它沒有味，因此也就沒有什么異味。色彩單調(diào)，因此也就沒有斑駁。平常得很，就是這種黃色。但普天之下除去菜花，再也見不到這種黃色了。令年春天，因?yàn)槊τ诎峒?，整理書籍，沒有閑情栽種一株白菜花，去年冬季，小外孫給我抱來一大旱蘿卜，家鄉(xiāng)叫做燈籠紅。鮮紅可愛，本來想把它雕刻成花籃，撒上小麥種，貯水倒掛，像童年時(shí)常做的那樣。也因?yàn)殡s事纏身，胡亂把它埋在一個(gè)花盆里。一開春，它竟一枝獨(dú)秀，拔出很高的莖子，開了很多的花，還招來了不少蜜蜂兒。這也是一種菜花。它的花，白中略帶一點(diǎn)紫色，給人一種清冷的感覺。它的根莖俱在，營(yíng)養(yǎng)不缺，適于放在院中。正當(dāng)花開得繁盛之時(shí)，被鄰家的小孩揪得七零八落?；ǖ纳耥?，人的欣賞之情，差不多完全喪失了。今年春天風(fēng)大，清明前后，接連幾天，刮得天昏地暗，廚房里的光線，尤其不好。有一天，天晴朗了，我發(fā)現(xiàn)桌案下面，堆放著蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是從菜心那里長(zhǎng)出，而是從橫放的菜根部發(fā)出，像一根老木頭長(zhǎng)出的直立的新枝。有些花蕾已經(jīng)開放，耀眼地光明。我高興極了。把菜根菜幫修了修，放在水盂里。我的案頭，又有一株菜花了。這是天賜之物。家鄉(xiāng)有句歌謠：十里菜花香。在童年，我見到的菜花不是一株兩株，也不是一畝兩畝，是一望無邊的。春陽照拂，春風(fēng)吹動(dòng)，群蜂轟鳴，一片金黃。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一樣的。1946年春天，我從延安回到家鄉(xiāng)。經(jīng)過八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，父親已經(jīng)很見衰老。見我回來了，他當(dāng)然很高興，但也很少和我交談。有一天，他從地里回來，忽然給我說了一句待對(duì)的聯(lián)語：丁香花，百頭，千頭，萬頭。他說完了，也沒有叫我去對(duì)，只是笑了笑。父親做了一輩子生意，晚年退休在家，戰(zhàn)事期間，照顧一家大小，艱險(xiǎn)備嘗。對(duì)于自己一生掙來的家產(chǎn)，愛護(hù)備至，一點(diǎn)也不愿意耗損。那天，是看見地里的油菜長(zhǎng)得好，心里高興，才對(duì)我講起對(duì)聯(lián)。我沒有想到這些，對(duì)這副對(duì)聯(lián)，如何對(duì)法，也沒有興趣，就只是聽著，沒有說什么。當(dāng)時(shí)是應(yīng)該趁老人高興，和他多談幾句的。沒等油菜結(jié)籽，父親就因?yàn)閯趧?dòng)后受寒，得病逝世了。臨終，告訴我，把一處閑宅委給叔父家，好辦理喪事。現(xiàn)在，我已衰暮，久居城市故園如夢(mèng)。面對(duì)一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味，淡遠(yuǎn)虛無，不可捉摸，只能引起惆悵。人的一生，無疑是個(gè)大題目。有不少人，竭盡全力，想把它撰寫成一篇宏偉的文章。我只能把它寫成一篇小文章，一篇像案頭花一樣的散文。菜花也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目。1大作者寫小菜花，而且寫得如此細(xì)膩，這種強(qiáng)烈的反差，一定具有深刻的含意。你認(rèn)為：（1）作家賦予菜花的象征意義是_。（2）這個(gè)象征意義，可從下述文句中表現(xiàn)出來。這些文句是（任選3個(gè)語句）：a_b_c_答案：（1）呈現(xiàn)早春的景觀，顯示平凡中生命的美麗（2）a是我書房中的一種開春景觀；b亭亭玉立，明麗自然；c.淡雅清靜，平常得很。2第5段開頭寫氣候的惡劣，這既是事實(shí)，又有另一層的含意和作用，即_。答案：反襯作者看到菜花時(shí)的驚喜3第8段憶及父親，第9段又感嘆道：“面對(duì)一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味只能引起惆悵?！边@些情節(jié)和語言在文中所起的作用，分別是：（1）憶及父親，其作用為_（2）生發(fā)感嘆的作用是_答案：（1）運(yùn)用聯(lián)想，既豐富了文章內(nèi)容，又引發(fā)了對(duì)人生的思考。（2）由對(duì)美好往事難再的傷感，顯示對(duì)平淡、清新生活的依戀。4下列對(duì)文章的賞析，不正確的